Avaliação Final - Estatísticas e Indicadores Sociais

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13/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Herbert Rodrigues de Souza Nascimento (1793483)
Disciplina: Estatística e Indicadores Sociais (SES52)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669474) (peso.:4,00)
Prova: 29239664
Nota da Prova: 6,00
1. A estatística não é um ramo das áreas exatas, da matemática propriamente dito, em que
apenas se investigam dados numéricos relativos a um determinado fato, resumindo-se a
tabelas e gráficos, mas é uma ciência multidisciplinar que permite a análise de dados com
fundamentos concretos na realidade social, de um universo abrangente e mais específico.
Nesse sentido, fazendo uma reflexão sobre termos estatísticos, disserte sobre o termo
População e o termo Amostra.
Resposta Esperada:
O termo população no ramo estatístico abrange o sentido do todo, da totalidade dos objetos de
interesse, é o conjunto total de elementos que estão sendo considerados em comum. Assim, a
característica da população é o todo, o maior, a totalidade. A população pode ser a respeito da
totalidade de pessoas de uma determinada região, vila, cidade, país, como também qualquer
coletivo geral de interesse, podendo ser animais, objetos etc.
No entanto, a amostra se refere a qualquer parte do todo, da totalidade, é uma parte do todo, é
um subconjunto de elementos de uma população, que são representativos para estudar a
característica de interesse da totalidade (da população).
2. Os indicadores sociais auxiliam no desenvolvimento de novas estratégias administrativas
para as políticas sociais, em todas as esferas governamentais. Esse monitoramento
possibilita visualizar de maneira mais ampla a realidade. Com relação à possibilidade de
ampliar essa visão da realidade, disserte sobre os fenômenos sociais que podem ser
identificados em uma análise desse desenvolvimento.
Resposta Esperada:
Esses fenômenos sociais podem ser identificados através de situações com relação ao nível de
pobreza, à quantidade de analfabetos, ao valor da renda per capita em cada família, ao número
de pessoas desempregadas, à infrequência escolar.