Trabalho Metodologia Cientifica

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UNIVERSIDADE TIRADENTES 
GRADUAÇÃO EM MEDICINA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAROLINA BASÍLIO LUCCHESI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESENHA 
A ORGANIZAÇÃO DA VIDA DE ESTUDOS NA UNIVERSIDADE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aracaju 
2018 
CAROLINA BASÍLIO LUCCHESI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESENHA 
A ORGANIZÇÃO DA VIDA DE ESTUDOS NA UNIVERSIDADE 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resenha apresentada ao Curso de Medicina, 
sob orientação do Prof. Dr. Auro de Jesus 
Rodrigues, como um dos pré-requisitos para 
avaliação da disciplina de Metodologia 
Científica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aracaju 
2018 
SEVERINO, Antônio Joaquim. A organização da vida de estudos na 
universidade. Metodologia do Trabalho Científico. 22 ed. rev. e amp. São Paulo: Cortez 
Ltda, 2002. cap 1, p. 23-33. 
Antonio Joaquim Severo é professor titular, aposentado, de Filosofia da Educação na 
Faculdade de Educação da USP e integra o corpo docente do Programa de Pós- Graduação em 
Educação da Uninove. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, em 
1965. Na PUCSP, apresentou seu doutorado em 1972. Suas principais publicações foram: 
Metodologia do trabalho científico (Cortez, 1975; 21. ed. 2000); Educação, ideologia e contra 
ideologia. (EPU, 1986); Métodos de estudo para o 2o. Grau (Cortez, 1987; 5. Ed. 1996); Entre 
outros. 
Nesse texto sobre a Organização da Vida de Estudos na Universidade, Severino insere, 
primeiramente, que deve haver uma mudança de postura do aluno ao iniciar o Ensino 
Superior. Em seguida, o autor, sugere que o aluno deve formar sua própria biblioteca pessoal 
e munir-se de textos básicos, tais como dicionários, textos introdutórios, tratados mais amplos 
e revistas especializadas sobre seu curso. Enfatiza, também, a necessidade do estudante em 
participar de atividades extracurriculares como congressos e encontros; a importância dos 
novos recursos eletrônicos gerados pela tecnologia e a interdisciplinaridade como fator chave 
para ampliar o conhecimento científico. Tais instrumentos são de grande valia para que o 
processo de aprendizagem se estenda além do assunto ministrado na sala de aula. 
Ademais, Severino diz que a aula, material didático científico, deve ser considerada 
como base para seu estudo pessoal, documentando a matéria abordada através de 
apontamentos para que, em casa, sejam extraídas as ideias principais. Acrescenta, ainda, que 
essa metodologia de estudo pode parecer muito rígida, mas eficiente, uma vez que não se trata 
de estabelecer uma minuciosa divisão do horário de estudo e sim de aproveitar 
sistematicamente o tempo disponível, com uma ordenação de prioridades. Dessa forma, 
conclui-se que o ensino em sala de aula, trará bons resultados, quando a participação na aula 
for previamente preparada, acompanhada no ato e revisada posteriormente, fazendo-se a 
documentação dos elementos fundamentais apresentados e discutidos. 
Por fim, analisando o texto, percebe-se a preocupação do Autor perante a maneira de 
estudos dos indivíduos ao ingressar no ensino superior. Desse modo, ele tenta inserir meios de 
organização, para que os alunos aproveitem e absorvam ao máximo o assunto aprendido tanto 
em sala, como nas vivências pessoais. Posto isso, esse texto é de suma importância para vida 
universitária e deve ser lido por todos que ingressaram no ensino superior, para que uma 
brilhante carreira seja traçada.