FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INCLUSÃO

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Prova Online 
Disciplina: 1245 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA 
INCLUSÃO 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Qual dimensão de acessibilidade visa eliminar as barreiras do 
preconceito, do medo e da ignorância? 
 
 
a ) 
 Arquitetônica. 
 
b ) 
 Atitudinal. 
 
c ) 
 Instrumental. 
 
d ) 
 Comunicacional. 
QUESTÃO 2 
Qual o principal objetivo das investigações de cunho histórico acerca da 
educação no Brasil? 
 
 
a ) 
 Conhecer o papel do aluno. 
 
b ) 
 Conhecer o papel do professor. 
 
c ) 
 Investigar o passado da humanidade. 
 
d ) 
 Analisar a interatividade na escola. 
QUESTÃO 3 
Assinale a alternativa que melhor traduz o Aprender a ser como um dos 
conteúdos dos Quatro Pilares da Educação, que confere ao ser humano 
autonomia nos argumentos, liberdade no pensar e intervir. 
 
 
a ) 
 Traz uma visão de plenitude em que se garante às pessoas o direito de igualdade de 
todos os cidadãos. 
 
b ) 
 A personalidade não recebe a interferência do aprender a ser no seu desenvolvimento. 
 
c ) 
 Reafirmar a condição naturalizante de todos os seres humanos 
 
d ) 
 A educação tradicional já trabalhava nessa direção. 
QUESTÃO 4 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os alicerces da 
acessibilidade que norteiam a inclusão. 
 
 
a ) 
 Independência, autonomia e empoderamento. 
 
b ) 
 Autonomia, dependência e embotamento. 
 
c ) 
 Dependência, individualidade e embotamento. 
 
d ) 
 Independência, empoderamento e individualidade. 
QUESTÃO 5 
Qual é o papel da escola, segundo Aquino (1998) 
 
 
a ) 
 Espaço ideológico. 
 
b ) 
 Lugar de afetividade 
 
c ) 
 Ambiente estimulador. 
 
d ) 
 Instituição socialmente responsável. 
QUESTÃO 6 
A afirmação "A escola deve adaptar-se às especificidades dos alunos, e 
não os alunos às especificidades da escola, independente das diferenças 
individuais" aparece descrita numa carta de intenções à educação como 
direito de todos. 
 
Assinale a alternativa que cita o documento que contempla essa 
afirmação. 
 
 
a ) 
 Declaração Universal dos Direitos Humanos. 
 
b ) 
 Declaração de Jomtien. 
 
c ) 
 Declaração de Madri. 
 
d ) 
 Declaração de Salamanca. 
QUESTÃO 7 
Qual termo define a atitude do aprendiz diante da aprendizagem, que 
trata das múltiplas maneiras de perceber e processar a informação no 
aprender? 
 
 
a ) 
 Habilidades cognitivas 
 
b ) 
 Interatividade no ambiente escolar. 
 
c ) 
 Estilo de aprendizagem. 
 
d ) 
 Arquitetura mental 
QUESTÃO 8 
O que Isabel Alarcão (2001) apresenta como essência do processo de 
humanização e alavanca da nova racionalidade do século XXI no Brasil? 
 
 
a ) 
 A educação 
 
b ) 
 O autoconhecimento. 
 
c ) 
 A interatividade social. 
 
d ) 
 A produtividade. 
QUESTÃO 9 
Na concepção de Altas Habilidade e Superdotação, os pesquisadores 
discordam em muitos aspectos, mas são unanimes ao destacar que é 
preciso considerar dois aspectos para a compreensão de AH/SD. Quais 
são esses aspectos? 
 
 
a ) 
 Históricos-atuais. 
 
b ) 
 Políticos-financeiros. 
 
c ) 
 Escolares-familiares. 
 
d ) 
 Inatos-adquiridos. 
QUESTÃO 10 
Um conceito para AH/SD pode ser exemplificado por aquela criança que 
tem talentos, potencialidades específicas e um modo não convencional 
de resolver problemas. 
 
 
As ideias da afirmativa acima estão 
 
 
 
 
a ) 
 totalmente incorretas 
 
b ) 
 totalmente descontextualizadas. 
 
c ) 
 totalmente corretas 
 
d ) 
 parcialmente corretas.