Gramática 3º ano av2 1º bimestre (1)

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COLÉGIO MODERNO
	
	Prof.ª: Fabiana Barbosa
	DISCIPLINA: GRAMÁTICA
	
	ALUNO(A): Gabriela Joshua Lima Rozaes
	
	
	
	ANO: 3º E. M.
	TURMA:
	DATA: 
	
	
	AVALIAÇÃO DE GRAMÁTICA 1º BIMESTRE
Orientações:
1. ENCAMINHAR A SUA AVALIAÇÃO PARA O E-MAIL: fmbeducacional79@gmail.com 
2. Não apague o seu e-mail enviado até que você receba o retorno com a sua nota.
3. Coloque o seu nome completo na avaliação
4. Destaque as suas respostas com a cor azul, por favor.
Leia o texto de Cecília Casas para responder às questões de 1até o 4.
CASAS, Cecília. O beija-flor egoísta. Pequenas crônicas de Itamambuca: Quiuí! Quiuí! São Paulo: Ave-Maria, 2002. p. 32.
Pois usufruiu do que só conquistou pela força, controlar o que NASA fez para construir, depois, virar as costas
Questão 1
No texto, quatro adjetivos são utilizados para descrever a personalidade e o comportamento do beija-flor. Quais são eles?
Vitorioso, solitário, verde armadura e peito esfumado.
Questão 2
Nos três primeiros parágrafos, quais são as formas verbais que descrevem o comportamento tirânico do pássaro?
Persegue, governa e apossou-se.
Questão 3
Qual é a classificação do predicado da oração a seguir? E qual é o predicativo do sujeito?
“Volta, então, vitorioso e solitário, para o improvisado poleiro, seu quartel-general.”
 
Questão 4
Qual é o comportamento do pássaro que leva o narrador a considerá-lo um “grande covarde”?
Usufruiu do que só conquistou pela força, controlar o que nada fez para construir, depois, virar as costas.
Leia a tirinha e responda à questão 5.
Questão 5
Por que o modo como Calvin lida com a torradeira é engraçado?
Pois lida de forma inusitada com um utensílio do cotidiano, trazendo assim, humor a tirinha.
Questão 6
Que função sintática desempenham os numerais na fala dele?
objeto direto
Questão 7
Em suas tirinhas, atribui-se ao personagem Urbano o aposto o aposentado. Classifique esse aposto e explique por que, entre tantas características, optou-se por atribuir-lhe esse aposto em particular
Explicativo, pois na tirinha os idosos são aposentados.
Questão 8
Fora da ordem
Em 1588, o engenheiro militar italiano Agostinho Romelli publicou Le Diverse et Artificiose Machine, no qual descrevia uma máquina de ler livros. Montada para girar verticalmente, como uma roda de hamster, a invenção permitia que o leitor fosse de um texto ao outro sem se levantar de sua cadeira.
Hoje podemos alternar entre documentos com muito mais facilidade – um clique no mouse é suficiente para acessarmos imagens, textos, vídeos e sons instantaneamente. Para isso, usamos o computador, e principalmente a internet – tecnologias que não estavam disponíveis no Renascimento, época em que Romelli viveu.
BERCITTO, D. Revista Língua Portuguesa. Ano II. No 14.
O inventor italiano antecipou, no século XVI, um dos princípios definidores do hipertexto: a quebra de linearidade na leitura e a possibilidade de acesso ao texto conforme o interesse do leitor. Além de ser característica essencial da internet, do ponto de vista da produção do texto, a hipertextualidade se manifesta também em textos impressos, como
a) dicionários, pois a forma do texto dá liberdade de acesso à informação.
b) documentários, pois o autor faz uma seleção dos fatos e das imagens.
c) relatos pessoais, pois o narrador apresenta sua percepção dos fatos.
d) editoriais, pois o editorialista faz uma abordagem detalhada dos fatos.
e) romances românticos, pois os eventos ocorrem em diversos cenários.
R;A
Questão 9
O bit na galáxia de Gutenberg
Neste século, a escrita divide terreno com diversos meios de comunicação. Essa questão nos faz pensar na necessidade da "imbricação, na coexistência e interpretação recíproca dos diversos circuitos de produção e difusão do saber...".
É necessário relativizar nossa postura frente às modernas tecnologias, principalmente à informática. Ela é um campo novidativo, sem dúvida, mas suas bases estão nos modelos informativos anteriores, inclusive, na tradição oral e na capacidade natural de simular mentalmente os acontecimentos do mundo e antecipar as consequências de nossos atos. A impressão é a matriz que deflagrou todo esse processo comunicacional eletrônico. Enfatizo, assim, o parentesco que há entre o computador e os outros meios de comunicação, principalmente a escrita, uma visão da informática como um "desdobramento daquilo que a produção literária impressa e, anteriormente, a tradição oral já traziam consigo".
NEITZEL, L. C. O bit na galáxia de Gutenberg. Disponível em: <www.geocities.com>. Acesso em: 1 ago. 2012. Adaptado.
Ao tecer considerações sobre as tecnologias da contemporaneidade e os meios de comunicação do passado, esse texto concebe que a escrita contribui para uma evolução das novas tecnologias por
a) se desenvolver paralelamente nos meios tradicionais de comunicação e informação.
b) cumprir função essencial na contemporaneidade por meio das impressões em papel.
c) realizar transição relevante da tradição oral para o progresso das sociedades humanas.
d) oferecer melhoria sistemática do padrão de vida e do desenvolvimento social humano.
e) fornecer base essencial para o progresso das tecnologias de comunicação e informação.
R;E
Leia este fragmento de uma reportagem publicada na página virtual UOL Educação e responda a questão 10.
Facebook, Twitter e YouTube: eles podem ser os melhores amigos dos seus estudos
 
Se você considera Facebook, Twitter e YouTube companheiros só para a hora do lazer, está na hora de pensar diferente. Ferramentas como essas podem ser seus melhores amigos nos estudos, dizem especialistas de tecnologias da educação.
Quer escrever melhor? Conte com a ajuda de Twitter, Wikipédia e um blog. Treinar línguas estrangeiras? O Facebook pode dar uma bela mão. Entender melhor a reprodução das plantas gimnospermas? Talvez a resposta esteja lá no YouTube, entre todos aqueles vídeos de palhaçadas. São usos como esses e muitos outros que estão fazendo dessas ferramentas aliadas do aprendizado.
As novas tecnologias nos tornaram consumidores vorazes de informação. Ao mesmo tempo, nos deram instrumentos poderosos para nos comunicar com quantas pessoas quisermos. “Nesse processo, podemos aprender muito mais sobre nós mesmos e o mundo”, diz Will Richardson, em seu livro Blogs, wikis, podcasts and other powerful Web tools for classrooms (Ed. Corwin, sem tradução para o português). (…)
MINAMI, Thiago. Facebook, Twitter e YouTube: eles podem ser os melhores amigos dos seus estudos. UOL Educação, 4 jul. 2011. Disponível em: https://educacao.uol.com.br/noticias/2011/07/04/facebook-twitter-e-youtube-eles-podem-ser-os-melhores-amigos-dos-seus-estudos.htm. Acesso em: fev. 2016. ©UOL/FOLHAPRESS
Questão 10
Qual é a principal ideia defendida na reportagem?
Que podemos usar nossas redes sócias como, Twitter, Facebook, Instagram, Blogs etc, também como um meio de estudo.
Encaminhar a sua avaliação para o e-mail fmbeducacional79@gmail.com
Boa Prova.