Avaliação I - Sociedade, Educação e Cultura

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Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura 
Avaliação: Avaliação I - Individual 
 
1. Para o sociólogo alemão Karl Marx (1818-1883), o homem apresenta uma característica 
fundamental, a qual é responsável por diferenciá-lo de outras espécies. Por outro lado, também 
representa a atividade básica das sociedades minimamente organizadas. Qual é esta atividade? 
 
a)Proletariado
. 
 
b) Trabalho. 
 
c) Fetichismo. 
 
d)Capitalismo
. 
 
 
2. Zigmunt Bauman é um sociólogo europeu que contribuiu com suas ideias para o debate 
contemporâneo sobre os dilemas da pós-modernidade. Suas contribuições inspiram reflexões 
sobre os dilemas da contemporaneidade. Com relação à produção intelectual do referido 
pensador, assinale a alternativa CORRETA que melhor explica os conceitos por ele 
desenvolvidos: 
 
a) O principal conceito formulado por Zigmunt Bauman é o de luta de classes, presente no 
mundo contemporâneo devido ao processo de globalização, que amplia os antagonismos 
sociais, um efeito correlato à mundialização do capital transnacional. Assim, movimentos 
como o da ocupação da Bolsa de Valores de Nova Iorque e das manifestações populares no 
Brasil em 2013, podem ser mais bem compreendidos. 
 
b) O principal conceito formulado por Zigmunt Bauman é o de Modernidade Líquida. O 
mundo do século XX viveu uma modernidade calcada em instituições sólidas, como a família, 
a igreja ou as empresas. Hoje o mundo vive um processo de liquefação, no qual as relações 
humanas não são mediadas por valores sólidos, mas sim por uma velocidade de mudanças e 
grande dinamismo. 
 
c) O principal conceito formulado por Zigmunt Bauman é o de função social, encarado como a 
possibilidade de análise da sociedade e compreendendo-a como um organismo, no qual as 
instituições se comportam como membros em um corpo, sendo a Sociologia encarada como 
um estudo das instituições. 
 
d) O principal conceito formulado por Bauman é o da ação racional mediante a valores, algo 
presente no mundo da contemporaneidade, no qual as religiões e os valores tradicionais 
possuem grande popularidade, visto nas expressões de avivalismo evangélico e nas diferentes 
formulações do fundamentalismo religioso islâmico, em exemplos como o da Al-Qaeda de 
Osama Bin Laden. 
3. O castelo e a catedral são símbolos arquitetônicos da Idade Média, além disso, outros símbolos 
fizeram parte da cultura medieval em vários locais do mundo. Assim, todas as transformações 
que ocorreram na Idade Moderna ou são rupturas com o pensamento medieval ou são lentas 
reestruturações das qualidades culturais, como no caso da passagem do teocentrismo para o 
antropocentrismo. Na Idade Média, diferentemente da Idade Moderna, o homem não se 
preocupou com tanta ênfase em prolongar sua vida na Terra, fazendo estudos e buscando 
soluções e remédios para doenças e epidemias. Sobre o que objetivava o homem no contexto da 
cultura medieval, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Salvar a alma da possibilidade do inferno. 
II- Defender a ciência diante das teorias religiosas. 
III- Conciliar fé e razão como conhecimentos de igual valor. 
IV- Afirmar a existência de céu e inferno. 
 
 
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Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
b) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
d) As afirmativas I e IV estão corretas. 
4. Pierre Bourdieu foi um dos principais teóricos da sociedade contemporânea. Intelectual argelino, 
sua postura em face das questões sociais é de grande auxílio para os pesquisadores da escola 
enquanto instituição. Sobre o importante legado deste sociólogo, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
a) Pierre Bourdieu pode ser considerado um dos principais teóricos da Sociologia da Educação, 
porque em suas análises ele aponta a importância do afeto e do carinho na criação das crianças, 
pensando cada menino e menina como uma flor em um jardim. Assim, os Jardins de Infância 
ganham uma grande importância no Brasil após a Constituinte de 1988. 
 
b) Pierre Boudieu pode ser considerado um dos principais teóricos do Sociologia da Educação 
por ter uma postura abertamente monarquista. Assim, apontou o mesmo autor que os sistemas 
escolares das realezas nórdicas, como os da Noruega e Suécia, são os melhores do mundo 
segundo os órgãos internacionais. 
 
c) Pierre Bourdieu pode ser considerado um dos principais teóricos da Sociologia 
Contemporânea, ao pensar a escola como um Aparelho Ideológico de Estado, plagiando de 
forma consentida as ideias de Louis Althusser. 
 
d) Pierre Bourdieu pode ser considerado um dos principais teóricos da Sociologia da Educação 
porque possuiu uma visão extremamente crítica do sistema escolar francês. Em especial, suas 
críticas possuem um caráter de denúncia, ao delatar que o sistema escolar se comportava como 
um meio de reprodução dos valores morais conservadores e das condições sociais vigentes. 
5. Na história das sociedades ocidentais, as concepções de homem e de universo se alteraram de 
maneira contraditória, dependendo da época e da sociedade histórica. Nesse contexto, ocorreu a 
passagem do teocentrismo para o antropocentrismo, uma mudança ideológica e de mentalidades 
que possibilitou compreender o homem como a medida de todas as coisas e como o centro do 
universo. A partir desse processo cultural, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A Idade Moderna foi caracterizada pela presença cultural do antropocentrismo. 
II- O Período Medieval foi caracterizado pela mentalidade do teocentrismo. 
III- Tanto na Idade Antiga quanto na democracia contemporânea, o Estado era teocrático. 
IV- O processo cultural do teocentrismo tentou destituir a razão divina como conhecimento 
legítimo. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
b) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
c) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
6. Um dos principais problemas que os sociólogos clássicos precisaram resolver foi a relação que 
existe entre os fatos sociais e os indivíduos. Neste contexto, assinale a alternativa CORRETA 
que indica o que o sociólogo Emile Durkhein (1858-1917) defendeu com relação a este aspecto: 
 
a) Os fatos ocorrem independentemente da vontade dos indivíduos. 
 
b) Os fatos estão intimamente relacionados aos indivíduos. 
 
c) Os fatos são resultantes das escolhas feitas pelos indivíduos. 
 
d) Os fatos são resultantes diretos das ações dos indivíduos. 
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7. Os estudos de Max Weber podem ser considerados úteis para a compreensão da realidade 
educacional contemporânea. Este sociólogo alemão foi um dos principais fundadores da 
moderna ciência sociológica, em especial, devido a diversos conceitos por ele desenvolvidos. 
Assinale a alternativa CORRETA que se relaciona às perspectivas analíticas weberianas: 
 
a) Os conceitos de burocracia e racionalidade, que auxiliam a compreender a organização 
disciplinar das escolas. 
 
b) O conceito de luta de classes, no qual uma classe escolar de alunos com distúrbios luta 
contra outra de alunos regulares. 
 
c) O conceito de solidariedade social, no qual os seres humanos são compreendidos como 
cristãos bondosos. 
 
d) Os conceitos de modo de produção asiático e modo de produção feudal, que explicama 
função econômica da educação histórica. 
8. A mudança da sociedade feudal para a sociedade moderna significou mudanças de um padrão de 
organização de sociedade e de pensamento cultural. Essas mudanças não ocorreram da noite para 
o dia. Foram necessárias décadas de mudanças históricas no contexto econômico, social e 
religioso. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Na mentalidade moderna, a relevância do ser humano estava na salvação do homem e de sua 
alma. 
II- A modernidade acrescentou a noção de que o homem é independente da vontade de Deus. 
III- A conquista de outros continentes como a América foi um passo central na cultura da 
modernidade. 
IV- Na cultura da modernidade, a religião teve um papel secundário na vida das pessoas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
b) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
c) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
9. Na Idade Moderna, o homem passou a se preocupar em prolongar sua vida na Terra, fazendo 
estudos e buscando soluções e remédios para doenças e epidemias, porém esta preocupação não 
era levada em conta no período da Idade Média. Sobre a principal preocupação do homem no 
período anterior à Idade Moderna, analise as opções a seguir: 
 
I- Salvar a alma da possibilidade do inferno. 
II- Defender a ciência diante das teorias religiosas. 
III- Negar a existência do céu e inferno. 
IV- Conciliar fé/religião e razão. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) Somente a opção I está correta. 
 
b) As opções I e IV estão corretas. 
 
c) As opções II e III estão corretas. 
 
d) Somente a opção II está correta. 
10. Os autores Karl Marx (1818-1883), Max Weber (1864-1920) e Émile Durkheim (1858-1917) 
são considerados os responsáveis pelo reconhecimento e legitimação da disciplina sociologia 
como uma ciência, área e disciplina do conhecimento. Sobre as principais teorias destes 
sociólogos, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Karl Marx pretendia constituir uma sociologia neutra e imparcial que deveria estar distante das 
lutas sociais sem se envolver nas militâncias políticas. 
II- Émile Durkheim constituiu uma teoria de que a representação da vida social tem suas raízes 
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na sociedade e não no indivíduo. 
III- Para Max Weber, a sociedade, os sistemas e instituições não são superiores ao indivíduo. 
IV- Para Max Weber, a análise sociológica deveria ser neutra de juízos de valor, isenta de 
questões morais ou políticas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
b) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
d) As afirmativas I, II e III estão corretas.