GESTÃO ED1

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CURSO PEDAGOGIA 
DISCIPLINA Gestão Escolar e a Organização do trabalho do pedagógico 
 
PROFESSORA MARIA CRISTINA ELIAS ESPER STIVAL entregar dia 15 de abril 
ACADÊMICO(A): ALICE FERNANDA RAMOS 7º P Estudo dirigido ED1 valor 10,0 
 
Obra:Souza, Ângelo Ricardo De. Explorando e construindo um conceito de gestão 
escolar democrática. Educação em Revista (UFMG. Impresso), v. 25, p. 123-140, 2009. 
Biografia: Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 
(PUC-SP); Professor e Pesquisador do Núcleo de Políticas Educacionais e do Programa 
de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (NuPE/UFPR). E-
mail: angelo@ufpr.br 
Construa um texto argumentativo sobre as dificuldades que os gestores enfrentam no cenário atual e 
fazer um comparativo utilizando as ideias do texto estudado e as ideias apresentadas do filme filme 
A História de Ron Clark O Triunfo Dublado portugues.avi.; mostra um professor interessado na vida 
de seus alunos, um professor que motiva e faz com que cada criança acredite nela mesma. 
Mostra também todos os desafios que temos que enfrentar, a dificuldade em manter-se com 
vários empregos, o estresse, problemas com notas, entre várias outras problemáticas. 
https://www.youtube.com/watch?v=kk1YS0vQjaM 
 
A educação brasileira se dedica muito a superar as dificuldades que 
envolve a administração das condições básicas e importantes para a melhoria 
do ensino nas escolas de todo nosso país. A gestão das escolas é um processo 
político que não só envolve ela mesma, como também o município, estado e a 
união, em que são passadas normas para cada uma delas partindo do ministério 
da educação e dos conselhos etc. 
Uma gestão democrática é entendida, como um processo político no qual 
as pessoas que trabalham na/sobre a escola apontam problemas, questionam, 
debatem, planejam juntas e sustentam no diálogo, com participações ativas dos 
sujeitos que fazem parte do universo escolar. Dentro da gestão escolar ao ver 
do artigo do o filme assistido, podemos observar que a uma disputa entre 
“grupos” que buscam por poder em diferentes ações dentro do âmbito escolar, 
gestores que já estão a um certo tempo dentro daquele ambiente não aceitam 
outras opiniões a não ser a sua, não aceitam formas, ideias e tudo que saia da 
sua zona de conforto, porque já estão habituados a lidar com os imprevistos 
sempre de uma mesma maneira. Uma outra dificuldade encontrada é a da 
ligação da escola com as famílias dos estudantes, em que muitas vezes a escola 
não busca a entender as dificuldades encontradas dentro das casas dos alunos, 
e por isso acaba refletindo dentro de sala de aula como por exemplo: as 
dificuldades de aprendizagem, hiperatividade, déficit de atenção, problemas de 
convívio social entre outros. 
http://lattes.cnpq.br/2592903523310055
https://www.youtube.com/watch?v=kk1YS0vQjaM
Podemos comparar tudo isso com o cenário que estamos vivendo por 
conta da pandemia, que gestores e professores tiveram que se adequar 
rapidamente a organizar suas aulas, suas formas de avaliação, e comunicação. 
Os gestores que nunca mudaram sua forma de comandar uma escola, são os 
que estão tendo dificuldades, pois se obrigaram a correr atras de mudanças que 
não interferissem no planejamento da escola. Enfim, concluo que para uma ótima 
gestão de uma escola precisamos ficar a tentos a todos os detalhes, seja ela 
uma dificuldade de conflitos de opiniões de diretores e professores, ligação 
escola e família. Precisamos estar sempre atualizados para que dificuldades 
futuras não se tornem tão complicadas.