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Não esqueça de clicar em CURTIR o Material. Não custa nada, e ajuda quem postou a ter direito a mais conteúdo. Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. O gestor precisa estar preparado para enfrentar os desafios da escola, ou seja, precisa exercer com segurança e tranquilidade a sua função. Para tanto, cabe aos sistemas de ensino providenciar formação aos gestores escolares, dando-lhes condições para que exerçam sua função com competência, conhecimento e sabedoria. Sobre o que se espera do gestor, assinale a alternativa CORRETA: a) O gestor escolar deve ser racional e deliberar a partir, apenas, de seu entendimento. b) A formação do gestor escolar e sua capacitação deve ser um processo fechado e restrito e com especialidade somente na sua área de atuação. c) A gestão do gestor escolar, em sua competência, não implica necessariamente ter uma visão dinâmica, envolve uma avaliação constante. d) O gestor escolar prioriza desenvolver uma construção social, em que o saber fazer, ser, conviver e aprender sejam uma constante. 2. Há algum tempo, o gestor tinha função restrita às demandas da época, que, se comparada a hoje, estaria ultrapassado, pois limitava-se à ordem dos problemas administrativos vinculados ao setor público. Estava sob sua responsabilidade a escrituração e o registro escolar, assinatura de livro ponto dos professores e manutenção do patrimônio da escola, bem como os registros dessas demandas no livro ata. Atualmente, a demanda do gestor mudou, e as responsabilidades são outras. Sobre as competências que o atual gestor deve assumir, analise as afirmativas a seguir: I- É responsável pela administração e política de uma determinada instituição de ensino. II- É responsável por articular relações entre professores, alunos, funcionários e comunidade escolar. III- É responsável por criar ações que objetivem a igualdade e a inclusão de todos os atuantes de sua unidade escolar. IV- É responsável por delegar o processo político-pedagógico da escola, pois não compete a ele essa função. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, II e III estão corretas. b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. c) Somente a afirmativa II está correta. d) As afirmativas I e IV estão corretas. 3. O gestor escolar desempenha uma importante função no processo educacional de uma instituição de ensino. As decisões finais são sempre do gestor. O trabalho realizado pelas equipes pedagógicas e administrativas, professores e demais funcionários, pais e alunos estão nas mãos dele. Sobre a atuação do gestor escolar, analise as seguintes afirmativas: I- Uma das principais funções do gestor escolar é oferecer o suporte necessário à comunidade escolar. II- É um desafio para o gestor educacional organizar, direcionar e efetivar um relacionamento eficiente na área educacional, direcionada para uma postura de gestão participativa. III- O gestor escolar articula, acompanha e intervém na elaboração, execução e avaliação da Proposta Pedagógica. IV- O gestor escolar deve priorizar sempre a questão administrativa, pois essa é sua principal função dentro da unidade de ensino. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, II e III estão corretas. b) Somente a afirmativa IV está correta. c) Somente a afirmativa III está correta. d) As afirmativas I e IV estão corretas. 4. Para facilitar o entendimento, pensou-se num roteiro que pudesse contribuir com a elaboração do projeto pedagógico, pelo professor ou gestor, ou seja, com seus planos de ação. Este roteiro é composto por diferentes marcos. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Marco situacional. II- Marco doutrinal. III- Marco operativo. ( ) Preocupa-se com o tipo de aluno que formará. ( ) Busca a realização de metas e ações concretas, necessárias à viabilização do seu projeto pedagógico. ( ) Procura compreender como vemos o mundo atual. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - III - I. b) II - I - III. c) III - I - II. d) III - II - I. 5. Cabe ao gestor incentivar e articular o desenvolvimento de todo trabalho pedagógico desenvolvido na instituição, implementando práticas pedagógicas para qualificar o ensino, considerando os ideais democráticos. A dimensão pedagógica deve ser priorizada. O gestor é quem conduz o planejamento e incentiva práticas pedagógicas interativas, participativas e democráticas. Sobre os aspectos que devem ser considerados pelo gestor, além do aspecto pedagógico, assinale a alternativa CORRETA: a) Administrativos, políticos, sociais e éticos. b) Políticos, pedagógicos e técnicos. c) Administrativos, sociais e políticos. d) Sociais, políticos, éticos e pedagógicos. 6. O Gestor Escolar necessita de um bom planejamento para desempenhar a importante função que possui no processo educacional da instituição. Uma das principais funções do gestor escolar consiste em oferecer o suporte necessário à comunidade escolar. Segundo a LDB n°9394/96, artigo 12, cabe aos estabelecimento ou instituições de ensino uma série de incumbências, tais como: elaborar e executar sua proposta pedagógica; administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas; velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. A partir das informações apresentadas, analise as sentenças a seguir: I- As atribuições acima são alguns dos objetivos de trabalho atribuídos ao gestor. II- Os gestores são herdeiros do legado e colaboram para o desenvolvimento de um trabalho qualificado. III- O gestor é também um educador e atua de maneira coletiva. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e III estão corretas. b) Somente a sentença III está correta. c) Somente a sentença II está correta. d) Somente a sentença I está correta. 7. A gestão escolar democrática surgiu na instituição para melhorar/mudar/transformar a gestão, apoiando-se em novas ideias e no estabelecimento de relações, tanto dentro quanto fora da escola. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA que define o que se entende por uma gestão democrática: a) É uma gestão que não envolve a comunidade nas decisões, poupando-a de problemas e insatisfações. b) É dar liberdade aos alunos para fazerem apenas atividades que tiverem interesse. c) É uma gestão que melhora a convivência humana, valorizando a cultura, a opinião e a história do seu povo. d) É algo que veio para facilitar o controle dos acontecimentos ocorridos na escola. 8. Em todo território nacional vigora a política educacional de "educação para todos" o que fez com que as escolas revisassem suas propostas e práticas pedagógicas, de modo a acolher todos os alunos, quando com qualidade e eficiência pedagógica. Qual evento demarcou o paradigma da educação inclusiva? a) Conferência Mundial em Educação Especial. b) Declaração de Salamanca em Educação Especial. c) Conferência Mundial em Inclusão Escolar. d) Seminário de Educação Inclusiva e Educação Especial. 9. Na década de 1990, com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, houve uma nova estrutura para a atuação da supervisão educacional. O supervisor educacional passou a contribuir na produção de novos conhecimentos. Para isso, a LDB assegura aos supervisores educacionais algumas práticas. Sobre essas práticas, ordene os itens a seguir: I- Apoio. II- Colaboração. III- Auxílio técnico e cooperação. IV- Assessoramento. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das práticas prescritas na LDB: FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 20 fev. 2018. a) IV - II - I - III. b) IV - I - II - III. c)I - II - IV - III. d) II - I - III - IV. 10. Além da função de mediador junto aos educadores, o coordenador pedagógico também responde pelos processos de formação continuada e pelas orientações quanto às concepções de teoria e prática dos professores, desenvolvidos no contexto educacional. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir: I- A atuação do coordenador está centrada em direcionar as ações pedagógicas, atuando de modo a suscitar transformações no cotidiano escolar. PORQUE II- Ele articula e media as ações para a formação continuada dos professores, respeitando a individualidade e os saberes de cada professor, buscando formas de atualização, capacitação e formação permanente. Assinale a alternativa CORRETA: a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas. Parte inferior do formulário
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