ANÁLISE DE LITERATURA INFANTO JUVENIL

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DOCENTE: Lílian Castelo Branco
DISCENTE: Suzane dos Santos Costa
LITERATURA INFANTO – JUVENIL
· Com base nas discussões da obra Literatura infantil de Regina Chicoski, faça uma análise das obras Lápis cor de pele de Daniela de Brito e As bonecas de vó Maria, livro digital do projeto Itaú, com foco para as ilustrações.
PRIMEIRO LIVRO
No livro “Lápis cor de pele” escrito por Daniela de Brito e ilustrado por Polly Duarte, ao analisa-lo, notei que as ilustrações representam assim como está descrito no texto, os ambientes e os personagens principais da história, que é uma família, onde o pai e a filha são brancos, porém a filha tem os cabelos cacheados iguais ao da mãe que é negra, como o outro filho da família que também é negro, mas tem olhos azuis e os cabelos lisos, igual ao pai. Todas as características muito bem representas nas imagens, de forma clara tanto no texto quanto nas imagens, Chicoski afirma que, “quando o verbal e a imagem se articulam, há uma boa compreensão da narrativa.” (CHICOSKI, p.67)
A história se passa na casa da família e na escola, onde em seu primeiro dia de aula, a menina ficou surpresa quando viu que os colegas tinham um "lápis cor de pele". Se questionou, Será que gente só tem uma cor?. A partir daquele dia, a história mostra que ela começou a prestar atenção nas pessoas e descobriu coisas que não tinha percebido antes. Passou a notar características como os olhos, cabelos e bocas de seus amigos eram bem diferentes uns dos outros. Fonte: Lápis cor de pele de Daniela de Brito.
Fonte: Lápis cor de pele de Daniela de Brito. As bonecas de vó Maria, livro digital do projeto Ita
Texto em formato de conto, muito bom para ser trabalhado em sala de aula, por trazer a discussão que não é apenas uma cor de lápis que pode simbolizar todas as cores de pele, conscientizar as crianças sobre a diversidade étnicas existentes, que se traduzem em diversas cores de pele e culturas diferentes ,fazer a criança se conhecer, reconhecer a diferença no outro e respeita-la, como a própria autora escreve no final do livro “Que sem graça seria o mundo se todos fossem iguais!”.
SEGUNDO LIVRO
No livro digital “As bonecas de vó Maria” projeto Itaú escrito por Mel Duarte e ilustrado por Giovana Medeiros, em meu primeiro contato, já pude notar se tratava de um livro repleto de representatividade, tanto no texto quanto nas imagens. 
Ele conta a história de três irmãs e a relação delas com a avó, que estimulava as netas através de histórias que as representavam, reforçavam a autoestima e a autoconfiança das netas, criava bonecas da cor preta, tal qual eram as meninas negras, que se sentiam representadas e empoderadas. Imagens aconchegantes, que trazem a nostalgia que é conversar, está na presença dos nossos avós , lembrança de momentos inesquecíveis e maravilhosos, onde os mesmos transmitem aos seus netos valores e princípios, da própria vivência e experiência.
“A imagem é basicamente uma síntese que nos oferece cores, formas, movimentos e significados, ou seja, é necessariamente cultural” (CHICOSKI,p.66). Personagens negras, Bonecas negras, tecidos de estampas coloridas bem característicos da cultura Afrodescendente, que até crianças não alfabetizadas podem fazer facilmente a leitura das imagens, Chicoski afirma que:Fonte: As bonecas de vó Maria, livro digital do projeto Itaú.
Na Literatura, especialmente na Infantil, a imagem tem valor significativo, por que usufrui de um protagonista evidente (de forte marcação visual). Além de tornar o livro mais sedutor, capaz de prender a atenção até de quem não é alfabetizado, as imagens portam mensagens, dialogam e também são textos que carregam uma bagagem de fortes e marcantes traços, que contribuem na construção de sentidos, inclusive as obras criadas somente por imagem. (CHICOSKI,2010,p. 63)
Reconhecimento, representatividade e referências, são as principais mensagens do livro. As crianças e até mesmo nós adultos, muitas vezes temos dificuldades de encontrar a referência negra, nos personagens famosos em livros, cinema e televisão. A falta de representatividade e os padrões impostos pela sociedade, fortalecem o preconceito racial e a baixa autoestima . 
Texto em formato de poema, que traz temas muito importantes para se trabalhar em sala de aula, de fácil leitura, protagoniza a criança negra fortalecendo sua história, cultura e identidade.
Pela observação dos aspectos analisados, conclui que as ilustrações passam mensagens de diferentes formas, e que muitas vezes falam mais do que palavras, e que a mesma é essencial, tanto quanto o texto para a literatura infanto-juvenil. Os temas abordados nos livro são de suma importância, para a construção de uma sociedade melhor e livre do preconceito. Pude concluir também através da leitura das obras, a importância e responsabilidade que a família tem na construção indenitária da criança, seja na história onde os pais explicam para a menina de onde vem essa diversidade de cores das pessoas, seja na história onde a avó empodera suas netas.Fonte: As bonecas de vó Maria, livro digital do projeto Itaú.
REFERÊNCIAS:
BRITO, Daniela de. Lápis cor de pele. São Paulo: Cortez, 2017. 32p.
CHICOSKI, Regina. Literatura infantil. / Regina Chicoski. Guarapuava : Unicentro, 2010. 108p.
ITAU, leia para uma criança. As bonecas da vó Maria. Disponível em : https://www.euleioparaumacrianca.com.br/historias/as-bonecas-da-vo-maria/ Acesso em 25 de novembro de 2020.