Ações dimensões e aplicabilidade do instrumento técnico operativo do serviço social 1

Prévia do material em texto

Ir para o menuIr para o conteúdoIr para o cabeçalho
Parte superior do formulário
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
Parte inferior do formulário
	Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Ações, Dimensões e Aplicabilidade do Instrumental Técnico-operativo do Serviço Social (SES41)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual ( Cod.:669472) ( peso.:1,50)
	Prova:
	29996916
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Desde o ano da criação das primeiras escolas de Serviço Social até 1945, são definidos três eixos para a formação profissional do assistente social. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Formação científica, formação técnica, formação moral e doutrinária.
	 b)
	Formação científica, formação técnica, formação amoral e não doutrinária.
	 c)
	Formação científica, formação técnico-religiosa, formação moral e doutrinária.
	 d)
	Formação social, formação técnica, formação moral e doutrinária.
	2.
	O Serviço Social no Brasil iniciou com profissionais dentro da Igreja, com concepções paternalistas e caritativas. As transformações ocorrendo no país, principalmente no sistema educacional, trouxeram reflexo no Serviço Social, surgindo assim o primeiro núcleo de Serviço Social. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o ano e o estado em que surgiu o primeiro núcleo de Serviço Social no Brasil:
	 a)
	O primeiro núcleo de Serviço Social surgiu em 1931, no Estado do Rio Grande do Sul.
	 b)
	O primeiro núcleo de Serviço Social surgiu em 1932, no Estado de São Paulo.
	 c)
	O primeiro núcleo de Serviço Social surgiu em 1936, no Estado do Paraná.
	 d)
	O primeiro núcleo de Serviço Social surgiu em 1937, no Estado do Rio de Janeiro.
	3.
	A mentalidade paternalista advém do comportamento paternalista, ou seja: o paternalismo, em um sentido amplo, é um sistema de relações sociais e trabalhistas, unidas por um conjunto de valores, doutrinas políticas e normas fundadas na valorização positiva da pessoa do patriarca. Sobre o paternalismo, analise as questões a seguir:
I- O paternalismo não é relacionado ocasionalmente com a figura da Igreja Católica.
II- Para O Direito Constitucional, o estado paternalista é aquele que limita as liberdades individuais de seus cidadãos com base em valores axiológicos que fundamentam as imposições estatais.
III- O paternalismo é uma modalidade de autoritarismo, na qual a pessoa exerce o poder sobre outra combinando decisões arbitrárias e inquestionáveis com elementos sentimentais e concessões graciosas.
IV- No Código Civil espanhol, a expressão "bom pai de família" enfatiza a diligência com que as pessoas respondem pelas atuações de outras (menores ou incapacitados).
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	4.
	O Serviço Social, após as décadas de 70 e 80, procurou encontrar e construir teoricamente a profissão, saber qual a função, qual sua práxis. Assim, criou-se o primeiro curso de Mestrado em Serviço Social. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o local desse curso:
	 a)
	Em Belo Horizonte/MG.
	 b)
	No Rio de Janeiro/RJ.
	 c)
	Em São Paulo/SP.
	 d)
	Em Porto Alegre/RS.
	5.
	A partir do século XX, enquanto profissão, se desenvolveu de acordo com a realidade na qual estava inserida. Na Europa de língua francesa e nos países de língua anglo-germânica foram adotados nomes diferentes para designá-la. Que profissão é essa e quais nomes ela recebeu?
	 a)
	Na Europa de língua francesa adotou-se o nome de Serviço Social, e nos países de língua anglo-germânica, o de Trabalho Social.
	 b)
	Na Europa de língua francesa adotou-se o nome de Ação Social, e nos países de língua anglo-germânica, o de Trabalho Social.
	 c)
	Na Europa de língua francesa adotou-se o nome de Serviço Social, e nos países de língua anglo-germânica o de Ação Social.
	 d)
	Na Europa de língua francesa adotou-se o nome de Serviço Social, e nos países de língua anglo-germânica, o de Educação Social.
	6.
	O Serviço Social nasce e cresce dentro de uma ordem do dever agir, entre os erros e acertos, e não dever refletir sobre a realidade econômica, política ou social. Assim, a profissão é marcada pela necessidade de reajustar o indivíduo à realidade posta. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- É uma profissão com origens num momento de crescimento do Estado paternalista e atuação centrada em ações imediatas.
II- Após as décadas de 70 e 80, procurou encontrar e construir apenas a prática.
III- Criou-se uma imagem de assistente social que cresceu e, através de encontros, começou a mudar frente a algumas situações.
IV- No Rio de Janeiro foi criado o primeiro curso do Mestrado em Serviço Social, que possibilitou estudar mais profundamente a profissão.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	7.
	A teoria não oferece, nem se propõe a isso, uma pauta acerca dos instrumentos de intervenção sobre a realidade social, mas ela tem um papel na construção profissional do assistente social. Diante dessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O papel da teoria é o de iluminar as estruturas e as dinâmicas dos processos sociais, as determinações contraditórias dos fatores e fenômenos e dissolver a positividade dos fatos pela sua negação.
	 b)
	O papel da teoria é o de publicizar as estruturas e as dinâmicas dos processos sociais, as determinações contraditórias dos fatores e fenômenos e dissolver a positividade dos fatos pela sua negação.
	 c)
	O papel da teoria é o de praticar as estruturas e as dinâmicas dos processos sociais, as determinações contraditórias dos fatores e fenômenos e dissolver a positividade dos fatos pela sua negação.
	 d)
	O papel da teoria é o de manusear as estruturas e as dinâmicas dos processos sociais, as determinações contraditórias dos fatores e fenômenos e dissolver a positividade dos fatos pela sua negação.
	8.
	No Brasil, o Serviço Social começou vinculado a instituições que lhe deram características até meados de 1940. Quais foram essas instituições?
	 a)
	A Igreja, o Estado, a Família Imperial e o Governo Federal.
	 b)
	A Igreja, o Estado, a Família Imperial e o Governo Municipal.
	 c)
	A Igreja, o Estado, a Família Feudal e o Governo Federal.
	 d)
	A Igreja, o Município, a Família Imperial e o Governo Federal.
	9.
	Desde o ano da criação das primeiras escolas de Serviço Social, até o ano de 1945, são definidos três eixos para a formação profissional do assistente social. Considerando esses eixos, analise as sentenças a seguir:
I- Formação científica, na qual era necessário o conhecimento das disciplinas como Sociologia, Psicologia, Biologia e Filosofia, favorecendo ao educando uma visão holística do homem, ajudando-o a criar o hábito da objetividade.
II- Formação técnica, cujo objetivo era preparar o educando quanto à sua ação no combate aos males sociais.
III- Formação moral e doutrinária, fazendo com que os princípios inerentes à profissão fossem absorvidos pelos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	10.
	No Brasil, na década de 30, começou a nascer a industrialização e a urbanização. Em consequência desse crescimento, surgem as contradições e a luta de classes entre trabalhador e empresário. Nessa turbulência que se encontrava o Brasil, o Estado e a Igreja passaram a institucionalizar o Serviço Social e a se posicionarem com relação à situação apresentada. Portanto, a Igreja tornou-se importante para os profissionais de Serviço Social, fazendo surgirem as duas primeiras escolas de ServiçoSocial. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Escola de Serviço Social de Santa Catarina/1936 e Escola de Serviço Social de São Paulo/1937.
	 b)
	Escola de Serviço Social de São Paulo/1936 e Escola de Serviço Social do Rio de Janeiro/1937.
	 c)
	Escola de Serviço Social de Criciúma-SC/1934 e Escola de Serviço Social de Maranhão/1936.
	 d)
	Escola de Serviço Social de São Paulo/1936 e Escola de Serviço Social do Rio Grande do Sul/1937.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
Parte inferior do formulário