PROVA DE DIDATICA

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Disc.: DIDÁTICA   
	Acertos:  10,0
	
		1a
          Questão
	
	
	No século XVII, filósofo tcheco Johannes Amos Comenius foi o responsável pela "sistematização do processo de ensinar". Em 1657, Comenius escreveu um livro para divulgar essas ideias, chamado Didática Magna. Para ele, a Educação
I- precisa utilizar a experiência pessoal do aluno como parte do processo.
II- deve ser para todos.
III- é apenas o conteúdo a ser estudado.
IV- envolve a construção do saber como um processo isolado.
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	 
	I e II
	
	I e IV
	
	I e III
	
	II e IV
	
	III e IV
	Respondido em 23/03/2021 12:37:25
	
	Explicação:
De acordo com Comenius, o processo da educação não é apenas o conteúdo a ser estudado, mas a aprendizagem de valores e de atitudes que ajudarão a pessoa a ser melhor no presente e no futuro. Para ele, o objetivo fundamental da educação é formar "um sujeito bom e virtuoso, dotado de fé, a ponto de praticar boas ações mediante às capacidades subjetivas do aluno." (Tema 1, módulo 3)
O filósofo afirma que aprender é estabelecer inter-relações entre os conteúdos e temas estudados. Por isso, a construção do saber não é um processo isolado.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Escola da Ponte é um bom exemplo de instituição com uma nova visão de ensino e metodologia. Como características da Escola, é possível destacar:
I- A promoção da autonomia e da liberdade dos alunos;
II- O protagonismo do professor no processo de ensino-aprendizagem;
III- Alunos com a mesma forma de pensar e de aprender;
IV- O protagonismo do aluno no processo de ensino-aprendizagem.
Estão corretas apenas as alternativas:
		
	
	I e III
	
	II e III
	 
	I e IV
	
	III e IV
	
	I e II
	Respondido em 23/03/2021 12:39:03
	
	Explicação:
A Escola da Ponte se destaca por apresentar uma nova visão de ensino e metodologia. A abordagem didática adotada considera promover a autonomia e a liberdade do aluno, que exerce o papel de protagonista do processo de ensino-aprendizagem.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Cada tendência pedagógica trouxe contribuições importantes para a Educação.
Analise as propostas abaixo:
I- Uso da técnica de discussão em grupo. 
II- o professor é responsável pelo processo de ensino-aprendizagem e o aluno deve aproveitar, ao máximo, o conhecimento transmitido. 
III- O homem é pensado como um protagonista. 
IV- A escola prepara o indivíduo, de acordo com as suas aptidões, para atender às demandas sociais. 
Assinale as afirmativas que se referem à Tendência Pedagógica Progressista.
		
	
	I e II
	
	I e IV
	 
	I e III
	
	II e III
	
	III e IV
	Respondido em 23/03/2021 12:41:32
	
	Explicação:
Uma técnica da Tendência Pedagógica Progressista é a discussão em grupo. Para essa tendência, o homem é pensado como um protagonista, e o papel da escola é fornecer os instrumentos necessários para que o indivíduo possa discutir a sua atuação em sociedade.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A mediação docente na educação contemporânea pressupõe uma mudança de comportamento e do entendimento do que é a construção do conhecimento. A educação das gerações atuais passa pelo incentivo, pelo diálogo e pelo compartilhamento de informações e conhecimento. Por isso, a educação atual está assentada nos quatro pilares do aprendizado do século XXI que são:
		
	
	aprender a fazer, aprender a criticar e aprender a ser
	 
	aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto e aprender a ser
	
	aprender a ser, aprender a conhecer e aprender a criticar
	
	 aprender a ser, aprender a construir, e aprender a conviver
	
	aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a colaborar e aprender a observar
	Respondido em 23/03/2021 12:43:10
	
	Explicação:
Os 4 pilares são aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto e aprender a ser
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Wallon, Piaget e Vygotsky, em seus estudos, sempre mencionavam a relação entre o meio social e a aprendizagem. Wallon, em especial, afirmava que:
I -  o jogo é uma excelente estratágia de aprendizado para as crianças
II - a diversão no momento do aprendizado possibilita à criança despertar e desenvolver competências intelectuais, emocionais e sociais
III - o jogo e a brincadeira não são importantes no processo de aprendizagem e sim a forma como se ensina
 A única alternativa correta é:
		
	 
	I e II estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	I está correta
	
	 I, II e III estão corretas
	
	III está correta
	Respondido em 23/03/2021 12:44:22
	
	Explicação:
Wallon, Piaget e Vygotsky, em seus estudos, sempre mencionavam a relação entre o meio social e a aprendizagem. Wallon, em especial, afirmava que o jogo e o aprendizado prazeroso por meio da diversão possibilita à criança despertar e desenvolver competências intelectuais, emocionais e sociais, porque geralmente o jogo e a brincadeira é uma atividade social. 
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Nos estudos da Didática temos várias teorias que sustentam a prática pedagógica dos professores. Sobre a  Abordagem Cognitivista da Educação, podemos afirmar que:
I - o conhecimento é considerado como uma construção contínua do sujeito no meio em que transita
II - realça exatamente aquilo que é ignorado na abordagem comportamentalista: o ato de conhecer
III - se interessa em saber como o ser humano conhece o mundo 
A única alternativa correta é:
		
	
	 I e III estão corretas
	
	I está correta
	
	III está correta
 
	
	 I e  II estão corretas
	 
	I, II e III estão corretas
	Respondido em 23/03/2021 12:48:05
	
	Explicação:
Nessa perspectiva o conhecimento é considerado como uma construção contínua do sujeito no meio em que transita.  O cognitivismo realça exatamente aquilo que é ignorado na abordagem comportamentalista: o ato de conhecer. A teoria cognitivista se interessa em saber como o ser humano conhece o mundo e investiga a percepção, o processamento de informação e a compreensão nos seres humanos. 
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) - 2007 - Prefeitura de Cajamar - SP - Professor
Conversa em uma turma de Educação Infantil:
Pedro: Eu acho que minha mãe é mamífera.
Marcos: A minha foi, mas não é mais.
Professora: E por quê? Marcos: Porque agora não tem mais nenê em casa.
Pedro: Então agora ela é desmamífera.
Como deve ser interpretada a última fala de Pedro?
		
	
	A criança ainda não conhece todos os substantivos, o que limita sua possibilidade de utilizar corretamente as palavras e dificulta sua comunicação.
	
	A criança cometeu um erro lingüístico provavelmente porque não foi estimulada e corrigida, quando necessário, por seus familiares e professores.
	 
	A criança utilizou uma lógica própria, cometendo um "erro construtivo", criando uma alternativa para responder de acordo com o que ela já conhecia.
	
	A criança é, provavelmente, oriunda de um meio social desfavorecido, cujos pais não são letrados e, portanto, não possuem cultura aprimorada.
	
	A criança está, provavelmente, imitando a fala de algum coleguinha mais experiente e experimentando novas palavras, o que é típico nessa faixa etária.
	Respondido em 23/03/2021 12:49:49
	
	Explicação:
Pedro utilizou uma lógica própria, cometendo um "erro construtivo", criando uma alternativa para responder de acordo com o que ela já conhecia. Portanto, a criança não cometeu um erro lingüístico, não está imitando a fala de algum coleguinha mais experiente e experimentando novas palavras.
 
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Ação Pedagógica pode ser pensada em três passos fundamentais. Um deles é perceber o professor como um agente educador. Sobre isso, pode-se dizer que o professor
		
	
	deve ser visto como detentor absoluto do conhecimento.
	
	precisa ter consciência do seu papel de reprodutor de conteúdos.pode dispensar o planejamento antecipado das aulas a serem ministradas.
	
	entende que a educação acontece apenas graças a ele e a ninguém mais.
	 
	planeja a aula antecipadamente, com foco nas necessidades dos alunos.
	Respondido em 23/03/2021 12:53:28
	
	Explicação:
Cabe ao professor refletir sobre a importância de seu papel como agente educador, planejando a sua aula antecipadamente, analisando os interesses e as necessidades dos alunos.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Pimenta (2013, p. 150) destaca que "[...] didática é, acima de tudo, a construção de conhecimentos que possibilitem a mediação entre o que é preciso ensinar e o que é necessário aprender; entre o saber estruturado nas disciplinas e o saber ensinável mediante as circunstâncias e os momentos; entre as atuais formas de relação com o saber e as novas formas de reconstruí-las." (PIMENTA, SELMA GARRIDO et al. A construção da didática no GT Didática - análise de seus referenciais. Revista Brasileira de Educação, v. 18, n. 52, p. 143-162, 2013.)
Ao analisar o conceito de Didática apresentado, pode-se entender que a Didática exerce um papel fundamental na formação do professor, pois
		
	
	promove o acúmulo do conhecimentos de práticas conservadoras.
	 
	é uma disciplina que integra conhecimentos.
	
	considera que ensinar é reproduzir o conhecimento ao aluno.
	
	volta-se a questões de cunho científico, distante da realidade de sala de aula.
	
	aborda conhecimentos de modo desvinculado do fazer pedagógico.
	Respondido em 23/03/2021 12:56:15
	
	Explicação:
A Didática exerce um papel fundamental na formação do professor, pois mostra-se como uma disciplina que integra conhecimentos, tendo como base alguns questionamentos que devem fazer parte da prática docente: "o que ensinar?", "como ensinar?", "por que ensinar?", "para quem ensinar?", "quando ensinar?".
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sabe-se que a educação contemporânea deve pensar nas atividades didáticas desenvolvidas em sala de aula a partir da tecnologia digital. Dessa forma, pode-se dizer que algumas ferramentas digitais poderão ser aplicadas em sala de aula, com o objetivo de:
 
		
	
	explorar a habilidade de utilização da memória para armazenamento de ideias.
	
	favorecer o processo de aprendizagem com base em conteúdos prontos e respostas automáticas. 
	
	tornar o processo de ensino e aprendizagem acessível apenas a uma parcela de seu público alvo.
	 
	tornar o processo ensino e aprendizagem mais dinâmico, divertido e motivador.
	
	estabelecer um processo de avaliação de aprendizagem quantitativo.