Avaliação Final (Objetiva) - Metodologia do Ensino do Atletismo

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Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo (LEF18) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655871) 
( peso.:3,00) 
Prova: 23058330 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O doping vem acontecendo com atletas nos mais variados esportes. O atletismo 
também tem apresentado atletas que fazem uso de substâncias proibidas para atingir 
melhores resultados durante as competições. Estas substâncias aumentam o potencial 
físico do atleta que atinge um desempenho melhor que os seus adversários que não 
fazem uso destas substâncias. Analise as sentenças a seguir: 
 
I- O doping é condenado somente no atletismo, porque é um esporte individual. 
II- O uso de substâncias proibidas é uma forma desleal de obter melhores resultados. 
III- A dopagem é proibida em todas as modalidades esportivas. 
IV- O atleta que ingere substâncias proibidas melhora a resistência e a força. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
2. A pista de atletismo é composta por oito raias. Estas raias servem para separar um 
atleta do outro em determinadas provas de velocidade, em que o atleta deve realizar a 
prova mantendo-se unicamente na sua raia, não pode trocar e nem invadir a raia ao 
lado. A utilização da raia acontece nas provas de velocidade como a de 100 m com 
barreiras, por exemplo, mas outras provas também são raiadas. Com relação às 
provas com utilização de raias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) As provas dos 100 m e 200 m utilizam as raias. 
( ) As provas dos 400 m e o revezamento 4x100 utilizam as raias. 
( ) As maratonas e o salto triplo utilizam as raias. 
( ) As provas dos 1.500 m e 5.000 m utilizam as raias. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
3. Para realizar qualquer prova com barreiras, o atleta precisa de velocidade, resistência 
e força. Nas provas de 100 m e 110 m, as passadas precisam ser contadas para 
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garantir que o atleta execute corretamente as passagens pelas barreiras. O atleta larga 
com sua perna de impulsão na frente no bloco de partida e após o salto (impulsão e 
transposição) ele aterrissa e dá três passadas entre as demais barreiras. Sobre as 
provas com barreiras, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A altura da barreira é diferente para o gênero masculino e feminino. 
II- Um atleta será desqualificado se falhar ao saltar uma ou mais barreiras. 
III- Um atleta não será desqualificado se ultrapassar alguma barreira fora da sua raia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
4. A Educação Física tem apresentado novas concepções quanto ao ensino do esporte 
nas escolas. A Educação Física, anteriormente, tinha como objetivo o rendimento 
técnico e físico dos alunos, e trabalhava o esporte de forma seletiva e com muita 
competitividade entre as crianças, sobretudo nas faixas etárias menores. 
Considerando que o esporte na escola passou a ser uma prática para todos, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Esporte educacional. 
II- Esporte de participação/lazer. 
III- Esporte de rendimento/desempenho. 
 
( ) Praticado de forma voluntária. 
( ) Praticado conforme as regras do desporto e das competições. 
( ) Praticado nos sistemas de ensino. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) II - I - III. 
 b) III - II - I. 
 c) II - III - I. 
 d) I - III - II. 
 
5. Para participar de uma competição oficial de atletismo no Brasil, o professor 
responsável pela escola deverá fazer a inscrição de seus alunos nas provas, conforme 
as categorias e respectivas faixas etárias. Para tanto, as normas determinadas pela 
CBAt (Confederação Brasileira de Atletismo) definem as faixas etárias para as 
categorias feminino e masculino. Com relação à inscrição dos alunos, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 a) As categorias oficiais do atletismo têm início na faixa etária dos 7 e 8 anos. 
 b) A inscrição deve acontecer de acordo com o ano de nascimento do aluno. 
 c) As categorias têm como finalidade determinar o início e o término de cada faixa 
etária. 
 d) Os resultados de uma competição somente serão homologados se a competição 
estiver de acordo com as normas da CBAt. 
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6. O atletismo é hoje, uma modalidade esportiva composta por provas de pista, de 
campo, combinadas, corridas de rua, campo (cross coutry), montanha e marcha 
atlética. É chamado de esporte-base para as demais modalidades, pois trabalha 
movimentos fundamentais, como força, resistência, flexibilidade, agilidade, entre 
outros. Para se tornar o que é hoje, a modalidade passou por vários processos, 
adaptações e melhorias, que configuram sua história desde sua origem. Sobre a 
origem do Atletismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O Atletismo existe desde o surgimento do homem, pois o mais antigo dos 
ancestrais humanos já andava, corria, saltava e lançava coisas. 
( ) Os Jogos Olímpicos da Antiguidade eram realizados em um dia, pois era 
realizada apenas uma disputa (corrida). 
( ) Após serem acrescentadas outras modalidades, os Jogos Olímpicos da 
Antiguidade passaram a ser realizados em 5 dias e de dois em dois anos. Atualmente, 
são realizados de quatro em quatro anos. 
( ) Durante a realização dos Jogos Olímpicos, as guerras, tão frequentes entre as 
cidades gregas, eram interrompidas para a celebração dos jogos. 
( ) Os Jogos Olímpicos da Antiguidade eram tão importantes para os gregos que os 
vencedores passavam a receber pensões vitalícias e ficavam isentos de pagar 
qualquer tributo. 
( ) Após muito tempo sem Jogos Olímpicos, finalmente em 1896, a Grécia 
celebrava, em Atenas, o reinício dos jogos. Isso se deu graças aos esforços do francês 
Pierre de Fred, Barão de Coubertin. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V - V - V. 
 b) F - V - V - V - F - V 
 c) V - F - F - V - V - F. 
 d) V - F - V - F - F - F. 
 
7. O atletismo proporciona a seus praticantes inúmeros benefícios, sejam eles físicos ou 
cognitivos. Também para pessoas com necessidades especiais há um enorme 
benefício e inúmeras possibilidades de prática. Em competições esportivas, os atletas 
são classificados de acordo com cada deficiência. Com relação à classificação nas 
provas de arremesso, lançamento e saltos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) F41 a F46 para amputados. 
( ) F20 para deficientes visuais. 
( ) F11a F13 para deficientes mentais.( ) F51 a F58 para cadeirantes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - V - F - V. 
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8. O atletismo é uma modalidade considerada como base para as demais, por conter um 
vasto conteúdo de movimentos em suas diferentes modalidades. Correr, saltar, pular, 
entre outras. Por esse fato deve ser dada a devida importância no processo de ensino-
aprendizagem em ambientes escolares, pois contribuirão para o desenvolvimento 
motor e cognitivo dos alunos. Sobre as atividades lúdicas no atletismo, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Na elaboração de jogos e brincadeiras para o atletismo, é necessário um grande 
número de material, não devendo haver improviso. 
II- O ensino do atletismo deve priorizar atividades com regras rígidas que se 
aproximam das exigências oficiais. 
III- Na elaboração de jogos e brincadeiras para o atletismo, não é necessário ter 
muito material, pode-se improvisar à vontade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
9. O atletismo está presente nos Jogos Olímpicos desde a sua criação. Quando o Barão 
de Coubertin restabeleceu os Jogos Olímpicos em 1896, estes foram realizados no 
Estádio de Atenas, na Grécia. O reinício dos jogos foi muito importante para o 
atletismo e para todos os demais esportes, que consequentemente foram evoluindo 
nos anos seguintes e nas demais edições, até os tempos atuais. Com relação aos 
motivos da evolução no atletismo, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Os vencedores das provas nos jogos passaram a receber benefícios, como pensões 
vitalícias e isenção dos impostos. 
II- Avanços nos estudos possibilitaram o aprimoramento das técnicas dos 
movimentos. 
III- As guerras que aconteciam no mundo eram interrompidas para celebrar os jogos. 
IV- Houve uma melhora da qualidade das pistas de atletismo e dos materiais 
esportivos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
10. O atletismo brasileiro conseguiu importantes resultados internacionais e é uma das 
modalidades com maior número de pódios em Jogos Olímpicos, Jogos Pan-
americanos e Sul-americanos.Vários atletas se destacaram, não somente pela 
medalha de ouro conquistada, mas, principalmente, por estabelecerem recordes. 
Quem é o principal recordista brasileiro, com cinco recordes estabelecidos? 
 a) Robson Caetano. 
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 b) Nelson Prudêncio. 
 c) Adhemar Ferreira da Silva. 
 d) Jadel Gregório. 
 
11. (ENADE, 2010) A figura anexa ilustra o momento em que o brasileiro Wanderlei 
Cordeiro de Lima foi abordado em sua prova nas Olimpíadas de 2004 em Atenas. A 
sua reação à atitude do agressor lhe rendeu a medalha "Barão de Coubertain" pelo 
mérito olímpico. Entre as caraterísticas que compõem o "espírito olímpico", o atleta 
foi recompensado por continuar a prova, mesmo perdendo o primeiro lugar. Outra 
característica que compõe o "espírito olímpico" deve ser estimulada pela intervenção 
do profissional de educação física preocupado com a formação moral dos seus 
atletas. Essas características incluem: 
 
 a) Patriotismo, primazia pela vitória e respeito total ao árbitro e suas decisões. 
 b) Primazia pela vitória, patriotismo e far play ou jogo limpo. 
 c) Desejo de igualdade entre as equipes e participantes, far play ou jogo limpo e 
primazia pela vitória. 
 d) Far Play ou jogo limpo, respeito total ao árbitro e suas decisões e desejo de 
igualdade entre as equipes e participantes. 
 
12. (ENADE, 2004) Na Meia Maratona do Rio de Janeiro, em 1996, o prêmio oferecido 
para a categoria masculina foi de R$ 25.000,00. Para a categoria feminina, a 
premiação foi de R$ 12.500,00. Em várias outras competições ocorre o mesmo tipo 
de discriminação. Considerando o contexto social vigente, pode-se atribuir tal 
discriminação ao fato de que: 
 a) O menor rendimento esportivo das mulheres não atrai a atenção da mídia para as 
competições femininas. 
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 b) O comportamento fisiológico da mulher em uma competição justifica a 
discriminação econômica. 
 c) As mulheres recebem menos porque são também menos exigidas no período de 
treinamento. 
 d) A diferença de performance justifica a disparidade na premiação. 
 
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.