Direito Penal II

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	1.
	Desde os primórdios, inclusive na era anterior à Idade Média, as punições eram severas. Em alguns casos, eram aplicadas com os ideais divinos, ideológicos e imperiais. O temor às penas cruéis era o meio de imposição de regras, sendo as aplicações dos suplícios e as mutilações as penas mais comuns. Sobre a história da pena, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	No período da vingança pública, cabia ao soberano aplicar as penas, sendo que elas detinham um caráter cruel, comumente aplicando-se a pena de morte, o esquartejamento, a fogueira e a tortura.
	 b)
	Na época da vingança privada, continuava-se entendendo o crime como uma profanação das divindades, entretanto as penas aplicadas eram mais severas.
	 c)
	No período da vingança divina, considerava-se que os crimes eram como profanação das divindades, contudo as penas eram brandas por entenderem que apenas Deus pode julgar.
	 d)
	Na época da vingança privada, as penas eram cruéis e rigorosas, podendo ser pena de morte, de desterro, de banimento, ou até mesmo a perda da paz.
	2.
	A designação "Escola Penal" ou "Escola Criminal" compreende um conjunto harmônico de teorias sobre alguns dos mais importantes problemas penais (como a definição do crime, a finalidade da pena e a razão de ser do direito de punir do Estado), por meio de um método científico semelhante. Sobre as Escolas Penais, analise as afirmativas a seguir:
I- A primeira Escola Penal nasceu no século XVIII, com a fase humanitária do Direito Penal.
II- A Escola do Correcionalismo Penal não visava à punição, ao castigo ou mesmo à prevenção do delito; a pena servia para curar o criminoso, que, como qualquer pessoa doente, tinha o direito ao tratamento.
III- A Escola Clássica desenvolveu uma teoria que afirmava que os delinquentes não evoluíram com o restante da espécie humana, havendo neles características atávicas que eram as responsáveis pelo cometimento do crime.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	3.
	A Escola Clássica, Idealista ou Primeira Escola surgiu na Itália, de onde se espalhou para todo o mundo, especialmente na Alemanha e França. Seu marco foi a publicação da obra "Dos delitos e das penas", livro de Beccaria. Sobre a Escola Clássica, analise as afirmativas a seguir:
I- Carrara defendia a ideia da proporcionalidade entre o delito cometido e a pena, a legalidade, defendendo que a lei deveria prever os delitos antes do cometimento, e que essa lei deveria ser clara para poder ser compreendida pelo povo.
II- Pode-se compreender que, segundo Carrara, o crime não é um ente de fato, mas um ente jurídico.
III- Pode-se dizer que a "Escola Clássica" foi batizada pelos seus principais críticos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	4.
	As Escolas Penais são agrupamentos de ideias trazidas por estudiosos no âmbito do Direito Penal em determinado período da História. O estudo dessas escolas penais se mostra importante para entender e analisar criticamente o Direito Penal como é hoje, uma vez que diversos institutos do nosso ordenamento jurídico trazem características de diferentes linhas de raciocínio que podem ser utilizadas na aplicação do Direito à realidade. Sobre a escola clássica, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Pode ser apontado como grande expoente desse período o Marquês Césare Beccaria, autor de "Dos delitos e das penas". Beccaria, nessa obra, discorre minuciosamente sobre assuntos que caracterizariam posteriormente o pensamento penal clássico, como a função da pena, a natureza do ato criminoso e o impacto da estrutura jurídica penal sobre a sociedade.
	 b)
	A pena deveria cumprir um papel eminentemente preventivo, atuando como instrumento de defesa social. A sanção, portanto, não se baliza somente pela gravidade do ilícito, mas, sobretudo, pela periculosidade do agente.
	 c)
	As ideias dessa escola sobre a possibilidade de uma teoria de delinquente nato são impossíveis, mas o seu método influenciou sobremaneira os penalistas, e até hoje se utilizam algumas das ideias de Garofalo na aplicação do direito.
	 d)
	Para essa escola, a pena tinha a finalidade de curar o criminoso, e por isso ela não deveria ser determinada no momento da sentença. Ela não visava à punição, ao castigo ou mesmo à prevenção do delito; a pena serve para curar o criminoso, que, como qualquer pessoa doente, tem o direito ao tratamento.
	5.
	No final do século XX, as ciências biológicas e humanas avançaram exponencialmente. Em virtude disso, a Escola Clássica foi perdendo espaço. Além do mais, não existia tão fortemente o antigo absolutismo do Estado. Sobre a Escola Positiva, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O precursor dessa escola é Lombroso, um médico que irá iniciar a fase antropológica do direito, em que irá estudar os criminosos para tentar identificar as características físicas daqueles que nascem para cometer delitos.
PORQUE
II- É defendida a ideia da proporcionalidade entre o delito cometido e a pena, a legalidade, defendendo que a lei deveria prever os delitos antes do cometimento, e que essa lei deveria ser clara para poder ser compreendida pelo povo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	6.
	No mundo existem diversos tipos de penas que podem ser aplicadas aos condenados em uma sentença penal condenatória. No Brasil, os tipos de penas possíveis são previstos na Constituição Federal de 1988, que apresenta um rol exemplificativo de penas, traçando os moldes do que é admitido a ser adotado no sistema penal brasileiro. Sobre os tipos de pena, analise as afirmativas a seguir:
I- A pena privativa de liberdade é aplicada a quem comete qualquer crime considerado de menor potencial ofensivo, ou seja, essa pena será aplicada em condenados por crimes como homicídio, estelionato, lesão corporal grave, corrupção, tráfico de drogas etc.
II- A pena restritiva de Direito tem aplicação subsidiária, ou seja, ela vem substituir uma possível privação da liberdade de locomoção pela restrição de algum outro direito.
III- A pena pecuniária atinge diretamente o patrimônio do condenado, sendo que ao condenado será imposta uma sanção de pagar uma determinada multa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	7.
	A retribuição imposta pelo Estado em razão da prática de um ilícito penal e consiste na privação ou restrição de bens jurídicos determinada pela lei, cuja finalidade é a readaptação do condenado ao convívio social e a prevenção com relação à prática de novas infrações penais (ESTEFAM; GONÇALVES, 2017, p. 483). Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na época da vingança divina, os povos primitivos consideravam que tudo provinha das divindades, e que os crimes cometidos eram a profanação das divindades. Por isso, as punições consistiam em penas muito severas, para demonstrar aos deuses que o povo não pactuava com aquela atitude e que o povo não deveria ser punido pela conduta de apenas umhomem.
(    ) A época da vingança privada surge quando os grupos passam a ser maiores, sendo que a complexidade social começa a aparecer. Assim, despontam grupos mais fortes, e, com isso, o crime passa a ser considerado uma ofensa ao grupo ao qual a vítima pertence e não mais uma ofensa à divindade.
(    ) A Lei do Talião surge na época da vingança divina, e vai tentar colocar uma certa proporcionalidade entre os delitos, determinando o olho por olho, dente por dente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ESTEFAM, A.; GONÇALVES, V. E. R. Direito Penal Esquematizado. 6. ed. São Paulo: Saraiva, 2017.
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	F - V - F.
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	8.
	"Os valores constitucionais possuem uma tripla dimensão: a)  fundamentadora - núcleo básico e informador de todo o sistema jurídico-político; b) orientadora - metas ou fins predeterminados, que fazem ilegítima qualquer disposição normativa que persiga fins distintos, ou que obstaculize a consecução daqueles fins enunciados pelo sistema axiológico constitucional; e c) crítica - para servir de critério ou parâmetro de valoração para a interpretação de atos ou condutas" (PÉREZ LUÑO, 1991, p. 147). Sobre os princípios constitucionais referentes à pena, analise as afirmativas a seguir:
I- O princípio da legalidade, também chamado de princípio da reserva legal ou da estrita legalidade, tem previsão expressa na Constituição Federal no art. 5º, XXXIX, e no artigo 1º do Código Penal.
II- O princípio da anterioridade exige que lei que incrimina certa conduta seja anterior ao fato delituoso que se pretende punir. Assim, é inaceitável que, após a prática de fato não considerado criminoso, aprove-se uma lei para punir o autor daquele fato pretérito.
III- O princípio da proporcionalidade vem previsto implicitamente no artigo 5º, XLVI da Constituição Federal, determinando que deve haver um equilíbrio entre a infração penal praticada e a pena a ela cominada. Assim, é necessário que a conduta seja reprovada pela maioria da população de determinado Estado (país) para que a mesma possa ser considerada uma infração penal através do trâmite legislativo.
IV- O princípio da adequação social determina que algo somente poderá ser considerado delito e, consequentemente tipificado pelo legislador, se afrontar o sentimento de justiça da sociedade civil como um todo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PÉREZ LUÑO, Antonio Enrique. Derechos Humanos, Estado de Derecho y Constitución. 4a. edição, Madrid, Tecnos, 1991, p. 288.
	 a)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
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	9.
	Com a expansão crescente das cidades, houve também um crescimento desorganizado de suas partes, sendo que a parte mais pobre acabou acolhendo os migrantes do campo ou de outras localidades em busca de emprego. A Escola Penal Positiva surgiu em meados do século XIX, sob forte influência dos estudos da biologia e da sociologia. Sobre a Escola Penal Positiva, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Teve como expoente Cesare Lombroso, através da sua obra "O homem delinquente". Com um foco antropológico, Lombroso realizou estudos por meio de um método experimental e obteve como resultado e conclusão a existência de um criminoso nato (atávico), com características específicas, com um perfil físico padronizado.
	 b)
	O crime é uma violação do Direito, de forma que a defesa contra esse ato provém do próprio ordenamento. A pena, como meio de tutela jurídica, deve ser retributiva, e não pode ser arbitrária ou desproporcional. Por fim, o criminoso não se mostra como objeto primordial de estudo, tendo em vista que realiza o ato conscientemente, utilizando o livre-arbítrio.
	 c)
	Pela primeira vez é defendida a ideia da proporcionalidade entre o delito cometido e a pena, a legalidade, defendendo que a lei deveria prever os delitos antes do cometimento, e que essa lei deveria ser clara para poder ser compreendida pelo povo.
	 d)
	Para essa escola, a pena tinha a finalidade de curar o criminoso, e por isso ela não deveria ser determinada no momento da sentença. Ela não visava à punição, ao castigo ou mesmo à prevenção do delito; a pena serviria para curar o criminoso, que, como qualquer pessoa doente, tem o direito ao tratamento.
	10.
	Com o Código Penal adotado hoje, temos três tipos de prisões: o Regime Fechado, o Regime Aberto e o Regime Semiaberto. Como função pretendida pelo sistema penitenciário, temos a reeducação e a reinserção dos condenados no convívio social. Contudo nem sempre foi assim. Sobre a evolução das penas no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O Código do Império contemplava penas restritivas da liberdade e privativas de direitos que deveriam ser previstas pela lei e proporcionais ao delito, demonstrando preocupação com a sua adequação. Em virtude disso, a pena de morte não era prevista.
	 b)
	Em 1890 foi publicado um novo Código Criminal. Considerado muito avançado para a época, foi revogado em 1932.
	 c)
	Na Constituição de 1824, inspirado pela Revolução Francesa, o Brasil aderiu às ideias liberais, adotando direitos e garantias para os cidadãos. Assim, surgiu a necessidade de um novo código criminal para o Império, que foi promulgado em 1830.
	 d)
	O Código promulgado em 1932 encontra-se em vigor até hoje, contudo ele passou por uma grande reforma legislativa, em 1984, que modificou consideravelmente sua parte geral.
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