U1S4- conhecimento científico

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conhecimento científico 
 
 
A ciência é um tipo de conhecimento que, como os demais, busca aproximar-se da verdade 
compartilhada o máximo possível a fim de conduzir os seres humanos ao entendimento 
dos fenômenos que, conforme o interesse ou necessidade, mereçam ser compreendidos e 
interpretados. 
 
O conhecimento científico tem como objeto os fenômenos naturais e os fenômenos 
sociais, podendo-se dividir os campos do conhecimento científico em: 
• Ciências empírico-formais: Fenômenos da natureza, química, física e biologia. 
• Ciências formais: Objetos ideais, logica, matemática. 
• Ciências hermenêuticas: Fenômenos culturais, sociologia, história, direito, 
antropologia, psicologia... 
 
 
Pois cada objeto de estudo requer uma forma de abordagem ou tratamento, disso decorrendo 
também formas diferentes de interpretação. 
A produção do conhecimento científico propicia o entendimento das coisas, demonstrando como 
elas ocorrem e os motivos para ocorrerem dessa forma. Com isso é possível esclarecer os 
fenômenos descobrindo o que está oculto na aparência dos fatos e não se “manifesta” 
espontaneamente. 
Para que no âmbito da ciência se possa conhecer algo efetivamente, é preciso aplicar um método, 
o chamado método científico. 
 
 Desenvolvimento cientifico 
Galileu: indução experimental: na observação de casos particulares se chega a lei geral 
Bacon: reforçou o valor da experimentação 
Descartes: só chega ao conhecimento por meio da razão. Para conhecer o todo é preciso dividir 
por partes. 
 
 ETAPA DO MÉTODO EXPERIMENTAL 
 
A falta de informação sobre algo leva a indagação, um problema. 
 
Construção de respostas plausíveis para o problema apresentado 
 
As respostas vão sendo testadas de modo a tentar resolver o problema 
 
Com a segurança dos resultados, utiliza-se o conhecimento produzido em outras circunstancias 
semelhantes. 
 
Como vimos a ciência precisa de comprovação e essa comprovação requer vários procedimentos, 
uma vez que, se assim não for feito, não há como classificar o conhecimento produzido como 
científico. 
Então a ciência se apresenta como um conhecimento construído a partir da demonstração e da 
prova, com vistas a buscar respostas a problemas delimitados, utilizando uma metodologia 
específica. 
 
 QUESTÕES 
1 – A palavra ciência pode ser assumida em duas acepções: uma que designa ter conhecimento 
sobre algo e outra que busca as causas determinantes dos fenômenos. Identifique nas alternativas 
a seguir aquela que apresenta as características da ciência: 
a) Conhecimento superficial e sem compromisso em alcançar verdades universais. 
b) Busca investigar as causas e razões mais remotas ou finalidades supremas. 
c) Não se preocupa em questionar e analisar, não utilizando o rigor e a objetividade. 
d) É intuitivo e de ordem subjetiva, refletindo sobre questões mais amplas da humanidade. 
e) Busca o conhecimento pelas causas, é indagador e busca a profundidade e a generalidade em 
suas conclusões. 
 
2 - Analise as afirmativas a seguir em relação ao espírito crítico: 
 
 
 I. É uma atitude amadurecida do indivíduo no sentido de buscar a verdade de maneira séria e 
independente. 
II. É o espírito de contradição e que, embora seja oriundo da inquietação das pessoas, não tem 
compromisso com a promoção do bem geral. 
III. Não deve ser uma busca do cientista uma vez que não cabe à ciência fazer crítica, apenas 
registrar os fatos de maneira distanciada. 
IV. É uma das características do espírito científico e elemento necessário para que se possa 
observar a realidade e os fenômenos buscando alcançar a verdade. 
Estão corretas as afirmativas: 
a) I, II e III. 
b) I e IV. 
c) II e III. 
d) Somente a IV. 
e) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
3 – O conhecimento científico permite conhecer as causas dos fenômenos, levando à compreensão 
do funcionamento das coisas. Isso elimina a visão supersticiosa e o dogma. É possível afirmar que 
a ciência também pode ser dogmática? 
a) Sim, quando se acredita na ciência sem criticá-la ou submetê-la ao crivo da razão e da ética, ela 
pode se transformar num dogma. 
b) Sim, quando a ciência se vincula a uma religião. 
c) Não, a ciência nunca pode ser dogmática uma vez que suas verdades são práticas e vinculadas 
à verdade. 
d) Não, pois utiliza-se do método científico, que é um antídoto para o dogmatismo. 
e) Sim, quando há um entusiasmo excessivo com as descobertas científicas.