Av 2 - Especialização em Psicopedagogia - Aspectos Neurológicos dos Processos de Aprendizagem

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1)
Qualquer estímulo que aumente a permeabilidade da membrana ao sódio é capaz de desencadear várias alterações rápidas no potencial de repouso, que dura fração de segundo, seguida imediatamente ao retorno do potencial da membrana.
Esta afirmação define:
Alternativas:
· a)
Potencial de repouso
· b)
Potencia de membrana
· c)
Potencial de ação
Alternativa assinalada
· d)
Potencial limiar
· e)
Potencial de paralisação
2)
É exclusivamente o gradiente de concentração do potássio de ambos os lados da membrana que determina o valor do potencial de membrana. Nas alternativas abaixo, assinalem aquelas que justificam porque a afirmativa grifada está correta.
Alternativas:
· a)
O sódio se difunde com grande facilidade nas membranas das fibras nervosas
· b)
O potássio se difunde com grande facilidade nas membranas das fibras nervosas
Alternativa assinalada
· c)
O potássio difunde com grande facilidade e o sódio e íons não difusíveis o fazem com dificuldade.
· d)
Para cada cerca de 3 íons sódio transportados (para fora), 2 íons potássios são transportados em sentido inverso (para dentro).
· e)
O potássio não se difunde com grande facilidade nas membranas das fibras nervosas
3)
Em relação ao "fenômeno tudo ou nada, assinalem a resposta correta.
Alternativas:
· a)
A partir do momento em que o potencial de repouso é atingido, o processo não pode mais ser revertido
· b)
A partir do momento em que o potencial limiar é atingido, o processo não pode mais ser revertido
· c)
A partir do momento em que o potencial de membrana é atingido, o processo não pode mais ser revertido
· d)
A partir do momento em que o potencial de ação é atingido, o processo não pode mais ser revertido
Alternativa assinalada
· e)
A partir do momento em que o potencial de ação é atingido, o processo pode mais ser revertido a qualquer momento.
4)
Como um neurônio que recebe milhares de sinais excitatórios e inibitórios processam esses sinais antes de gerar PA? 
Alternativas:
· a)
As membranas dos dendritos e do soma computam algebricamente os PEPS e PIPS. O resultado dessas combinações determinarão se haverá ou não PA e com que  freqüência.
Alternativa assinalada
· b)
As membranas dos dendritos se despolarizam com maior intensidade
· c)
As membranas dos axônios se despolarizam com maior intensidade
· d)
O corpo celular se despolariza com maior intensidade
· e)
N.D.A
5)
O sistema nervoso, juntamente com o sistema endócrino, é responsável pela maioria das funções do controle do organismo. As principais células que compõem todo este sistema, conta-se aos bilhões e recebem o nome de neurônios. Do corpo de cada neurônio saem prolongamentos que são chamados dendritos, que são vários, e o axônio. Esses prolongamentos funcionam como se fossem fios que levam os impulsos nervosos captados pela visão, olfato, audição, tato e pelo paladar. Dessa forma o neurônio ao receber um determinado impulso pode transmitir um estímulo exitatório ou inibitório a outro neurônio localizado à distância. Essa comunicação de neurônio a neurônio, não ocorre na base de 1/1, pelo contrário, muitas vezes um único neurônio pode enviar impulsos nervosos a muitos outros, por meio de ramificações finais e de seu axônio. Portanto, o cérebro humano vive constantemente uma fantástica ciranda de impulsos nervosos em todas as direções, um mecanismo da impressionante complexidade que tem como resultado o pensamento, a ação, locomoção, manifestação de alegria ou de preocupação. Baseados no texto acima, assinalem a resposta que indica , respectivamente , a ação da acetilcolina e da serotonina no sistema nervoso central.
Alternativas:
· a)
Controla a atividade de áreas cerebrais relacionadas à atenção, aprendizagem e memória; controla a atividade de áreas cerebrais relacionadas à excitação física e mental e bom humor
· b)
Controla níveis de estimulação e controle motor em muitas partes do cérebro; tem um profundo efeito no humor, na ansiedade e na agressão.
· c)
Vital para estabelecer os vínculos entre os neurônios que são à base da aprendizagem e da memória a longo prazo; controla a atividade de áreas cerebrais relacionadas à excitação física e mental e bom humor.
· d)
Controla a atividade de áreas cerebrais relacionadas à atenção, aprendizagem e memória; tem um profundo efeito no humor, na ansiedade e na agressão.
Alternativa assinalada
· e)
Controla a atividade de áreas estomacais relacionadas à digestão.
1)
 
Qualquer estímulo que aumente a permeabilidade da membrana ao sódio é 
capaz de desencadear várias alterações rápidas no potencial de repouso, que 
dura fração de segundo, se
guida imediatamente ao retorno do potencial da 
membrana.
 
Esta afirmação define:
 
 
Alternativas:
 
·
 
a)
 
Potencial de repouso
 
·
 
b)
 
Potencia de membrana
 
·
 
c)
 
Potencial de ação
 
Alternativa assinalada
 
·
 
d)
 
Potencial limiar
 
·
 
e)
 
Potencial de paralisação
 
2)
 
É exclusivamente o gradiente de concentração do potássio de ambos os lados 
da membrana que determina o valor do potencial de membrana. Nas alternativas 
abaixo, assinalem aquelas que justificam porque a afirmativa grifada está 
correta.
 
 
Alternativas:
 
·
 
a)
 
O sódio se difunde com grande facilidade nas membranas das fibras 
nervosas
 
·
 
b)
 
1) 
Qualquer estímulo que aumente a permeabilidade da membrana ao sódio é 
capaz de desencadear várias alterações rápidas no potencial de repouso, que 
dura fração de segundo, seguida imediatamente ao retorno do potencial da 
membrana. 
Esta afirmação define: 
 
Alternativas: 
 a) 
Potencial de repouso 
 b) 
Potencia de membrana 
 c) 
Potencial de ação 
Alternativa assinalada
 
 d) 
Potencial limiar 
 e) 
Potencial de paralisação 
2) 
É exclusivamente o gradiente de concentração do potássio de ambos os lados 
da membrana que determina o valor do potencial de membrana. Nas alternativas 
abaixo, assinalem aquelas que justificam porque a afirmativa grifada está 
correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
O sódio se difunde com grande facilidade nas membranas das fibras 
nervosas 
 b)