AVALIAÇÃO II-SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE-UNIASSELVI

Prévia do material em texto

19/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Glaucia dos Santos Moraes (3021380)
Disciplina: Sociedade e Meio Ambiente (GAM08)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:668325) ( peso.:1,50)
Prova: 30243181
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. A relação entre paz e Direitos Humanos foi reconhecida pela Carta das Nações Unidas, pois
as situações de guerra nos ensinaram que o respeito aos direitos humanos é a base para a
paz e que os princípios da igualdade e da dignidade humana são fundamentais (MACIEL,
2012). Os Direitos Humanos garantem aos seres humanos condições ?saudáveis? de
conviver coletivamente, podendo explorar suas qualidades. A partir deste contexto,
classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os Direitos Humanos foram classificados em gerações.
( ) Direitos de Primeira Geração ? Liberdade.
( ) Direitos de Segunda Geração ? Fraternidade.
( ) Direitos de Terceira Geração ? Igualdade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MACIEL, Marluse Castro. Direitos humanos e cidadania. Indaial: Uniasselvi, 2012.
 a) F - V - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) V - V - F - F.
2. A Declaração Universal dos Direitos Humanos teve origem após a Segunda Guerra Mundial,
no ano de 1948, após várias lutas históricas, momento em que a soberania absoluta perde
espaço para o direito internacional (MACIEL, 2012). Foi a indignação da sociedade com
relação às atrocidades da guerra provocadas por Hitler e Mussolini que gerou a Declaração
Universal dos Direitos Humanos, criada em 1948, devido à necessidade de se banir a
intolerância étnica e racial da humanidade. Sobre este importante marco histórico, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A dignidade da pessoa humana é um aspecto fundamental da Declaração.
( ) A igualdade, a liberdade e a fraternidade são preceitos pouco importantes para a
Declaração.
( ) Os Direitos Humanos são classificação em gerações, obedecendo à ordem cronológica
dos acontecimentos históricos.
( ) Os Direitos difusos e coletivos são classificados como Direitos de Terceira Geração.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MACIEL, Marluse Castro. Direitos humanos e cidadania. Indaial: Uniasselvi, 2012.
 a) V - F - F - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
19/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
3. A dignidade humana é uma palavra oriunda do latim dignitas, que significa honra, virtude.
Fundada no conjunto de direitos inerentes à pessoa, liberdade e igualdade, como também no
conjunto de direitos coletivos, sociais, econômicos e culturais. Presente na própria
Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), consiste num valor previsto na
Constituição Federal de 1988, que em seu art. 1º, III, reconhece o Princípio da Dignidade da
Pessoa Humana como princípio fundamental da República Federativa do Brasil. Com base
na Constituição Federal de 1988, e sobre a dignidade, analise as sentenças a seguir:
I- A dignidade humana está fundada no conjunto de direitos inerentes à pessoa, liberdade e
igualdade, como também no conjunto de direitos coletivos, sociais, econômicos e culturais.
II- A condição de dignidade permite discriminação, seja de naturalidade, cor, sexo, idade,
crenças, classe social, orientação sexual.
III- Como um valor em si mesma, a dignidade humana é objeto de defesa do Estado, que
deve prever condições mínimas para que todos os cidadãos tenham uma vida digna.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
4. Até a Constituição de 1967, vários direitos presentes na Declaração Universal dos Direitos
Humanos foram ignorados. A própria Constituição de 1967 vedava vários direitos que
constavam da Declaração. Esta Constituição terminou quando entra o Ato Institucional nº 5,
que concede ao governo o direito de confiscar bens. No entanto, este ato fere um dos artigos
citados da Declaração dos Direitos Humanos. Que artigo é esse?
 a) O artigo que diz que os homens nascem livres e assim permanecem, iguais de direitos.
 b) O artigo que diz que ninguém pode ser inquietado pelas suas opiniões, mesmo religiosas.
 c) O artigo que diz que nenhum homem pode ser acusado, preso ou detido, senão em caso
determinado pela lei.
 d) O artigo que diz que a propriedade é um direito inviolável e sagrado e que ninguém pode
dela ser privado.
5. A Constituição mexicana teve um caráter pioneiro, ao ser a primeira Constituição a tratar da
reforma agrária. Foi promulgada em 1917 e é considerada uma das mais modernas e liberais
Cartas Magnas da América Latina, pois proclamou, com pioneirismo, os direitos do
trabalhador, precedendo até mesmo a criação da OIT (Organização Internacional do
Trabalho). Com relação aos avanços obtidos por esse documento, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A livre comunicação dos pensamentos e opiniões, pois todo o cidadão pode falar,
escrever e imprimir livremente.
( ) A expropriação de terras não cultivadas em favor dos ranchos e dos ejidos.
( ) A fixação das relações entre capital e trabalho, como a jornada de 8 horas,
regulamentação do trabalho do menor e da mulher, salários iguais para tarefas iguais.
( ) A liberdade para expor suas opiniões, mesmo religiosas, contanto que suas
manifestações não perturbem a ordem pública estabelecida em lei.
( ) O direito de greve, organização sindical, justiça do trabalho para arbitrar os conflitos
entre o capital e o trabalho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F - V.
 b) V - V - F - V - V.
 c) V - F - V - V - F.
 d) V - F - V - F - V.
19/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
6. Obedecendo a uma ordem cronológica de acontecimentos históricos, a classificação dos
Direitos Humanos deu-se em gerações, sendo uma convenção que se tem adotado para
ressignificar as lutas e as revoluções que precederam a Declaração de 1948, bem como
documentos póstumos sobre o cenário atual. Com relação às gerações dos Direitos
Humanos, classifique V para as sentenças verdadeira e F para as falsas:
( ) Os Direitos Humanos de Primeira Geração - liberdade, tem como característica ser
individualista, limitando o poder do Estado e defendendo o indivíduo diante do poder do
soberano.
( ) Os Direitos Humanos de Terceira Geração - fraternidade, tem como característica ser
individual/estatal, no qual o Estado era obrigado a interferir na economia, para evitar
injustiças cometidas pelo capitalismo. 
( ) Os Direitos Humanos de Segunda Geração - igualdade, tem como características ser
individual/estatal, em que o Estado era obrigado a interferir na economia, para evitar
injustiças cometidas pelo capitalismo. 
( ) Os Direitos Humanos de Terceira Geração - fraternidade, tem como características ser
coletivo, com direitos de solidariedade, tais como paz, desenvolvimento, patrimônio,
autodeterminação dos povos, comunicação e meio ambiente.
( ) Os Direitos Humanos de Primeira Geração - liberdade, tem como característica ser
individual/estatal, no qual o Estado era obrigado a interferir na economia, para evitar
injustiças cometidas pelo capitalismo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F - V.
 b) V - V - V - V - V.
 c) F - V - V - F - V.
 d) V - F - V - V - F.7. O Sistema Penitenciário Brasileiro, por descaso dos poderes competentes, não consegue
promover de forma precisa sua função de reintegrar o apenado à sociedade. Este, apesar de
viver em regime fechado, necessita ter seus direitos fundamentais garantidos, para que assim
possa voltar ao convívio social de forma estável. Diante desse contexto, assinale a alternativa
CORRETA que contempla melhor o estudo desse tema:
 a) Direitos humanos.
 b) Direito trabalhista.
 c) Direito legal.
 d) Direito penal.
Observe a figura anexa. Sobre a poluição e os direitos humanos, analise as sentenças a
seguir:
I- A poluição atmosférica fere o direito humano que garante que todo cidadão tem direito a
respirar ar puro.
II- A causa de mortalidade por poluição atmosférica ultrapassa 700 mil mortes por ano.
III- A Constituição Brasileira prevê que todos os cidadãos têm direito ao meio ambiente
ecologicamente equilibrado.
IV- O protocolo de Kyoto levou em consideração a mortalidade de pessoas pela poluição
atmosférica, criando créditos de carbono para os países poderem emitir gases na atmosfera
sem agredir o meio ambiente.
Assinale a alternativa CORRETA. 
FONTE DA IMAGEM: http://www.chrismadden.co.uk/cartoon-gallery/45/. Acesso em: 20 maio
2018.
19/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
 * Observação: A questão número 8 foi Cancelada.
9. A Lei nº 11.340, de 2006, mais conhecida como a Lei da Maria da Penha, foi criada na
tentativa de coibir a violência contra a mulher. Assim como esta, muitas outras leis foram
promulgadas com o objetivo de proteger as minorias e os grupos vulneráveis, como idosos,
crianças, negros, deficientes físicos, entre outros. Estas leis foram criadas com base em um
documento muito importante. Que documento é esse?
 a) Constituição de 1988.
 b) Constituição de 1967.
 c) Carta Constitucional de 1824.
 d) Reforma Constitucional de 1926.
10.A escola constitui-se como uma das mais importantes organizações sociais, que constrói, por
meio das relações que se estabelecem no seu interior, inúmeros princípios concernentes a
uma sociedade mais justa e igualitária. Sobre a educação, de acordo com a Declaração
Universal dos Direitos Humanos, analise as afirmativas a seguir:
I- É direito de todos: educação e saúde de qualidade.
II- A educação básica é facultativa e gratuita.
III- A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, e
está baseada no mérito.
IV- Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a
seus filhos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.