atividade 2 UNIASSELVI - Sociedade E Meio Ambiente Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI

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01/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Juliano Lolatto (2124151)
Disciplina: Sociedade e Meio Ambiente (GAM08)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512542) ( peso.:1,50)
Prova: 16786132
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O histórico dos Direitos Humanos no Brasil é longo e remonta a um período bastante complicado no que diz
respeito à formulação da Constituição propriamente dita. Quando promulgada, a Constituição de 1988 trouxe como
princípio fundamental o valor da dignidade humana. Com referência à atual Constituição brasileira, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A atual Constituição institui instrumentos jurídicos, que podem ser acessados por qualquer cidadão na defesa
de seus direitos.
( ) A atual Constituição, que foi promulgada em 1988, partiu exclusivamente das autoridades e não teve
participação popular.
( ) A atual Constituição assiste o Direito das minorias e de grupos vulneráveis, a qual serviu de base para todas
as leis destinadas à proteção desses grupos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V.
 b) F - V - F.
 c) V - V - F.
 d) V - F - V.
2. A Lei nº 11.340, de 2006, mais conhecida como a Lei da Maria da Penha, foi criada na tentativa de coibir a
violência contra a mulher. Assim como esta, muitas outras leis foram promulgadas com o objetivo de proteger as
minorias e os grupos vulneráveis, como idosos, crianças, negros, deficientes físicos, entre outros. Estas leis foram
criadas com base em um documento muito importante. Que documento é esse?
 a) Reforma Constitucional de 1926.
 b) Constituição de 1967.
 c) Carta Constitucional de 1824.
 d) Constituição de 1988.
3. O princípio da dignidade da pessoa humana está consagrado na Constituição Federal (art. 1o), estabelecendo o
que são fundamentos da República e do Estado Democrático de Direito, entre outros, a dignidade da pessoa
humana. Com relação à dignidade humana, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dignidade, uma palavra oriunda do latim dignitas, que significa honra, virtude. Fundada no conjunto de direitos
inerentes à pessoa, à liberdade e à igualdade, como também no conjunto de direitos coletivos, sociais, econômicos
e culturais.
( ) A condição de dignidade humana permite discriminação, seja de naturalidade, cor, sexo, idade, crenças,
classe social, orientação sexual. 
( ) A dignidade humana é objeto de defesa do Estado, que deve prever condições mínimas para uma vida digna.
( ) A proteção e a defesa da dignidade da pessoa humana alcançam importância significativa neste século,
principalmente em virtude dos avanços tecnológicos e científicos experimentados pela humanidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - V - V.
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 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
4. A Declaração Universal dos Direitos do Homem surgiu da necessidade de uma sociedade mais justa e igualitária;
portanto, vários acontecimentos e documentos foram propostos em decorrência dessa necessidade. Assinale a
alternativa CORRETA que apresenta o documento que surgiu posteriormente à realização da Declaração Universal
dos Direitos Humanos de 1948:
 a) Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos.
 b) Revolução Mexicana.
 c) Revolução Russa.
 d) Carta Magna.
5. Na Declaração Universal dos Direitos do Homem - DUDH -, o quesito educação, componente ao 26º artigo, merece
ser tratado como prioridade, pois dele vai depender o acesso a muitos outros direitos humanos. Assim sendo, a
educação, como direito humano, disputa com outros prejuízos historicamente acumulados no Brasil, uma vez que a
crise da educação brasileira vem de longa data, culminando com a expulsão dos padres jesuítas em 1759. Tendo
como referência a Declaração Universal dos Direitos do Homem em seu artigo 26º, analise as sentenças a seguir:
I- Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e
fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem
como a instrução superior está baseada no mérito.
II- A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento
do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. 
III- Os pais delegam ao Estado a escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
6. Muito já se conquistou com relação ao estabelecimento e respeito aos direitos humanos. No entanto, esses
esforços não foram obtidos em um único momento, mas foram o resultado de diferentes ações que, conforme
classificação, podem ser divididas em três gerações. Com relação às gerações dos direitos humanos, analise as
afirmativas a seguir:
I- A segunda geração dos direitos humanos tem como base a busca por questões que envolvem o princípio da
fraternidade, sendo um exemplo dessa geração a Carta de Paris para uma Nova Europa.
II- Os direitos sociais, econômicos e culturais são conquistas obtidas na primeira geração dos direitos humanos.
III- As três gerações de direitos humanos diferem em alguns aspectos, como a natureza da sua iniciativa, evoluindo
de uma visão mais individual, observada na primeira geração, até a coletividade (terceira geração).
IV- A Carta Magna, documento importantíssimo devido ao seu pioneirismo, é um das ações desenvolvidas durante
a primeira geração dos direitos humanos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
7. A Constituição de 1891 e as reformas constitucionais de 1926, que vigoraram até 1930, tinham a finalidade de
questionar as condições dos processos de industrialização. Neste período ficou estabelecido um governo
provisório que ficou marcado pela Revolução de 30. Qual foi o presidente que assumiu nesse período?
 a) Getúlio Vargas.
 b) Washington Luís Pereira de Sousa.
 c) Juscelino Kubitschek.
 d) Jânio Quadros.
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8. A relação entre paz e Direitos Humanos foi reconhecida pela Carta das Nações Unidas, pois as situações de
guerra nos ensinaram que o respeito aos direitos humanos é a base para a paz e que os princípios da igualdade e
da dignidade humana são fundamentais (MACIEL, 2012). Os Direitos Humanos garantem aos seres humanos
condições ?saudáveis? de conviver coletivamente, podendo explorar suas qualidades. A partir deste contexto,
classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os Direitos Humanos foram classificados em gerações.
( ) Direitos de Primeira Geração ? Liberdade.
( ) Direitos de Segunda Geração ? Fraternidade.
( ) Direitos de Terceira Geração ? Igualdade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MACIEL, Marluse Castro. Direitos humanos e cidadania. Indaial: Uniasselvi, 2012.
 a) V - F - F - F.
 b) F - V - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
9. Até a Constituição de 1967, vários direitos presentes na Declaração Universal dos Direitos Humanos foram
ignorados. A própria Constituição de 1967 vedava vários direitos que constavam da Declaração.Esta Constituição
terminou quando entra o Ato Institucional nº 5, que concede ao governo o direito de confiscar bens. No entanto,
este ato fere um dos artigos citados da Declaração dos Direitos Humanos. Que artigo é esse?
 a) O artigo que diz que os homens nascem livres e assim permanecem, iguais de direitos.
 b) O artigo que diz que nenhum homem pode ser acusado, preso ou detido, senão em caso determinado pela lei.
 c) O artigo que diz que a propriedade é um direito inviolável e sagrado e que ninguém pode dela ser privado.
 d) O artigo que diz que ninguém pode ser inquietado pelas suas opiniões, mesmo religiosas.
10. A dignidade humana é uma palavra oriunda do latim dignitas, que significa honra, virtude. Fundada no conjunto de
direitos inerentes à pessoa, liberdade e igualdade, como também no conjunto de direitos coletivos, sociais,
econômicos e culturais. Presente na própria Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), consiste num
valor previsto na Constituição Federal de 1988, que em seu art. 1º, III, reconhece o Princípio da Dignidade da
Pessoa Humana como princípio fundamental da República Federativa do Brasil. Com base na Constituição Federal
de 1988, e sobre a dignidade, analise as sentenças a seguir:
I- A dignidade humana está fundada no conjunto de direitos inerentes à pessoa, liberdade e igualdade, como
também no conjunto de direitos coletivos, sociais, econômicos e culturais.
II- A condição de dignidade permite discriminação, seja de naturalidade, cor, sexo, idade, crenças, classe social,
orientação sexual.
III- Como um valor em si mesma, a dignidade humana é objeto de defesa do Estado, que deve prever condições
mínimas para que todos os cidadãos tenham uma vida digna.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.