Avaliação discursiva UNIASSELVI

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1.
	A educação patrística constituiu e definiu o pensamento cristão, assim como consolidou as doutrinas da Igreja. Consistia na elaboração doutrinal das verdades de fé do cristianismo e na sua defesa contra as heresias e ataques dos "pagãos". Nesse contexto, descreva dois fundamentos históricos ou teológicos da educação patrística. ( * Máximo 4000 caracteres )
A Patrística é uma filosofia teológica cristã que surgiu após a morte dos apóstolos nos primórdios da Igreja. Sua denominação deriva dos seus lideres cristã que eram chamadas de Pais da Fé ou da Igreja. Nasceu das necessidades de se formar uma doutrina contra as heresias, e também de veria firmar-se como filosofia que superas se o paganismo que os cristãos combatiam. A educação patrística é apologética (parte da teologia destinada a defender a religião contra os ataques dos adversários). Definiu o pensamento cristão e consolidou a doutrina da Igreja Cristã. A educação patrística visava amadurecer os conceitos fundamentais de teologia cristã.
 
	2.
	Nas últimas décadas, a sociedade brasileira convive com novas perspectivas democráticas, advindas com o fim da ditadura militar. Duas legislações são fundamentais para compreendermos a Educação da Nova República, período que se inicia em 1985 e se estende até o presente: a Constituição e a Lei de Diretrizes e Bases. As leis a respeito da educação estão sendo cumpridas no país? Quais os agentes sociais envolvidos no processo educativo? Esses agentes são os responsáveis por tornar realidade os avanços propostos pelas referidas leis? ( * Máximo 4000 caracteres )
 Com a criação das leis a respeito da educação, tudo indicava um melhora para o futuro da educação brasileira, mas, vendo as avaliações de qualidades de ensino no Brasil, podemos afirmar que a Constituição e a Lei de Diretrizes e Bases, precisam do apoio não somente do Estado como também da família e a sociedade (agentes), no cumprimento das tarefas educacionais. Neste sentido, muitas das indicações legais dependem das ações dos pais, professores e dos agentes públicos (políticos) para que se cumpram todas as leis. A democracia, enquanto sistema de governo é dependente da participação dos cidadãos. Somente com ampla priorização da educação pelos três agentes citados, ela poderá ter uma melhora de qualidade no país.