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Texto sobre analfabetismo no Brasil e o papel da acessibilidade escolar. Apresenta dados da Agência Brasil (2020), discute a queda do analfabetismo, dificuldades de acesso na década de 1980 e programas educacionais que reduziram desigualdades.

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A Agência Brasil apresentou em 2020 dados que de certa forma conflitam com a pesquisa apresentada numericamente, mas não desacredita por completo, pois o número de analfabetismo no Brasil ainda é grande, mas que está retrocedendo ao longo do tempo. Os estudos vem apresentando que alguns fatores tem contribuído para a queda deste número, neste texto vamos nos ater a um deles, a acessibilidade, pois esta elencado no estudo da Agência Brasil, foi mencionado na entrevista e faz parte da pesquisa apresentada no enunciado.
	Levando em consideração as bases educacionais instituídas no Brasil e as constantes mudanças que ocorreram na educação, houve um avanço nos programas visando reduzir os altos índices de analfabetismo a nível nacional. Durante entrevista foi possível concordar que o acesso a escolarização na década de 80 era difícil, não havia escolas suficientes na zona rural e nem profissionais, ou eram muito longe, o que forçou alguns pais a migrarem para as cidades. 
	Portanto as transformações educacionais a criação de programas e a redução das desigualdades favorecem para a melhora desses números permitindo que mais pessoas deixem o analfabetismo.
REFERENCIAS:
BRASIL, AGÊNCIA. Analfabetismo cai, mas Brasil ainda tem 11 milhões sem ler e escrever. 2020. 
Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2020-07/taxa-cai-levemente-mas-brasil-ainda-tem-11-milhoes-de-analfabetos
BARRETTO, E. S. S.; MITRULIS, E.; Trajetória e desafios dos ciclos escolares no País. SCIELO. São Paulo. Estud. vol.15 no.42  Mai/Ago. 2001. Disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142001000200003

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