atividade 1 ano

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CEEPRU- HUGO NAPOLEÃO
PROFESSORA LUCIANA
QUESTÕES BIOLOGIA- 1 ANO
1) São afirmações sobre os seres vivos quanto a obtenção do alimento:
I- os seres heterotróficos tem capacidade de sintetizar seu próprio alimento, pois realizam a fotossíntese.
II- os seres autotróficos obtêm matéria orgânica a partir da energia luminosa e moléculas simples.
III- os seres heterotróficos dependem dos autotróficos.
todas as afirmações que estão corretas se encontram na alternativa:
(A)- III
(B)- II
(C)- I- II-III
(D)- I-II
(E)- II-III
2) Indique a opção que contém a sequência lógica dos níveis de organização dos seres vivos. 
(A)- organismo - população - comunidade - ecossistema 
(B)- organismo - comunidade - população - ecossistema 
(C)- população - comunidade - organismo - ecossistema 
(D)- população - comunidade - ecossistema - organismo 
3) Um aluno, ao redigir um trabalho em sua escola, citou vários nomes científicos, qual dos nomes abaixo está coreto de acordo com a nomenclatura científica? marque o correto:
(A)- Trypanosoma cruzi; 
(B)- Anopheles (Nyssorhynchus) darlingi; 
(C)- Rana sculenta Marmorata; 
(D)- carica Papaya.
4) A respeito das regras de nomenclatura binomial, marque a alternativa INCORRETA.
(A)- O nome científico de uma espécie deve ser composto obrigatoriamente por três nomes: o gênero, o epíteto subespecífico e o epíteto específico.
(B)- Todos os nomes científicos devem vir destacados no texto em itálico ou sublinhados.
(C)- O gênero deve ser escrito com inicial maiúscula.
(D)- O epíteto específico deve ser escrito com letra minúscula.
(E)- Todo ser vivo deve possuir um nome científico.
5) (Udesc) O cão doméstico (Canis familiaris), o lobo (Canis lupus) e o coiote (Canis latrans) pertencem a uma mesma categoria taxonômica. Esses animais fazem parte de um(a) mesmo(a):
(A)- gênero
(B)- espécie
(C)- subespécie
(D)- raça
(E)- variedade
6) Os nomes científicos apresentam algumas regras que devem ser seguidas no momento da escrita em um texto. Observe a seguir o nome científico do cajueiro e marque a alternativa em que todas as regras são obedecidas:
(A)- Anacardium Occidentale.
(B)- anacardium occidentale.
(C)- Anacardium occidentale.
(D)- Anacardium occidentale.
(E)- Anacardium Occidentale.
7) Analise as alternativas e marque aquela que indica corretamente o nome dado às unidades básicas da matéria:
(A)- Átomo
(B)- Organela
(C)- Célula
(D)- População
(E)- Tecido
8) Analise as alternativas e marque aquela que melhor descreve um órgão:
(A) Órgãos são as unidades funcionais e estruturais dos seres vivos.
(B) Órgãos são conjuntos de células semelhantes que desempenham uma função específica.
(C) Órgãos são estruturas formadas por dois ou mais tecidos.
(D) Órgãos são as partes básicas da matéria.
(E) Órgãos são as unidades que mantêm todos os organismos vivos.
9) Um grupo de leões vivendo na savana africana pode ser classificado como:
(A)- um organismo
(B)- uma comunidade
(C)- um ecossistema
(D)- uma população
(E)- um sistema
10) O conjunto de todos os ecossistemas do planeta é chamado de:
(A)- Ecossistema
(B)- Comunidade
(C)- População
(D)- Habitat
(E)- Biosfera
11) (UFPB) No texto a seguir, estão em negrito termos correspondentes aos diferentes níveis de organização utilizados em biologia.
Todos os indivíduos da mesma espécie animal que estavam vivendo na região ficaram ameaçados por diferentes bactérias que eram capazes de romper a barreira imposta pela pele, causando sérios danos aos organismos. Nesses casos a ação dos macrófagos conduzidos pelo sangue até o local da inflamação foi de suma importância.
De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os níveis de organização utilizados são:
(A) comunidade – organismo – tecido – tecido – sistema
(B) comunidade – célula – tecido – tecido – célula
(C) população – organismo – órgão – célula – tecido
(D) população – célula –tecido –célula –tecido
(E) comunidade – organismo – órgão – célula – sistema
12) Observe as alternativas abaixo e marque aquela que apresenta a ordem correta dos níveis de organização em Ecologia, do grupo mais restrito para o mais amplo:
(A) população → ecossistema → biosfera → comunidade.
(B) população → comunidade → ecossistema → biosfera.
(C) comunidade → população → ecossistema → biosfera.
(D) comunidade → ecossistema → biosfera → população.
(E) biosfera → ecossistema → comunidade → população.
13) Ao conjunto de várias populações de uma determinada área, em um determinado período de tempo, dá-se o nome de:
(A)- Espécie.
(B)- Comunidade.
(C)- Ecossistema.
(D)- Biosfera.
(E)- Biótopo.
14) (UENP) Ecólogos, ao estudarem populações de plantas, encontram organismos aderentes em diferentes condições ambientais. Como decidir se esses organismos pertencem a uma só população ou a mais de uma?
(A)- Verificando a possibilidade de intercâmbio de informações genéticas entre os indivíduos.
(B)- Verificando os fatores dependentes e independentes da densidade populacional.
(C)- Verificando o tamanho dos organismos, considerando a biomassa, a altura, a morfologia e a condição fisiológica.
(D)- Verificando as condições de sobrevivência, rendimento reprodutivo e crescimento dos organismos.
(E)- Estimando as taxas vitais das plantas e, através destas taxas, separando os organismos.
15) Sabemos que todos os seres vivos, com exceção dos vírus, são formados por células. Entretanto, alguns organismos possuem apenas uma célula, enquanto outros possuem milhares. O conjunto de células com estrutura e funções semelhantes recebe o nome de:
(A) órgão. 
(B) organela.
(C) tecido. 
(D) organismo. 
(E) molécula.
QUÍMICA-
1 ANO
1) As substâncias químicas podem ser classificadas em simples ou compostas. Indique a alternativa que apresenta três substâncias simples e duas compostas, respectivamente.
(A) H2O, Hg, HI, Fe, H2S
(B) Au, O2, CO2, HCl, NaCl,
(C) S, O2, O3, CH4, CO2
(D) H2SO4, Cu, H2, O2
(E) Au, Ag, Cl2, H2CO3, H2
2) (Efoa-MG) O ferro é um dos componentes da hemoglobina. A falta de ferro na alimentação causa anemia. O processo anêmico pode ser revertido com uma alimentação rica em carnes, verduras, grãos e cereais integrais, sendo, em alguns casos, necessário um suplemento de sulfato de ferro (II). Nesse contexto, os termos sublinhados no texto acima classificam-se, respectivamente, como:
(A)- elemento químico e substância composta.
(B)- substância simples e substância composta.
(C)- mistura homogênea e mistura homogênea.
(D)- substância simples e mistura heterogênea.
(E)- elemento químico e mistura heterogênea.
3) Quais dos materiais a seguir são misturas heterogêneas?
· ar
· sangue
· gás amônia
· vinagre
· ouro 18 quilates
· bronze
· aço inoxidável
· granito
· leite
(A)- sangue, ar e granito
(B)- ouro 18 quilates, aço inoxidável e gás amônia
(C)- bronze, aço inoxidável e ar
(D)- leite, sangue e granito
(E)- leite, vinagre e gás amônia
4) Considere os seguintes sistemas:
I. Gás carbônico e oxigênio
II. Água e álcool
III. Granito
IV. Sangue
A alternativa que apresenta a sequência correta com os tipos de misturas apresentados é:
(A)- I. homogênea, II. heterogênea, III. homogênea e IV. homogênea.
(B)- I. heterogênea, II. homogênea, III. heterogênea e IV. homogênea.
(C)- I. homogênea, II. homogênea, III. heterogênea e IV. heterogênea.
(D)- I. homogênea, II. homogênea, III. heterogênea e IV. homogênea
5) Embora uma substância pura, como a água destilada, e uma mistura homogênea, como a água mineral, possam apresentar um aspecto uniforme, a substância pura difere da mistura homogênea por:
(A) ser visualmente mais límpida.
(B) apresentar maior afinidade química.
(C) apresentar constantes físicas definidas.
(D) apresentar maior interação entre as moléculas.
6) Analise as afirmativas a seguir.
I. O leite é uma substância pura.
II. O gás carbônico e o oxigênio formam uma mistura homogênea.
III. O aço é uma mistura homogênea.
IV. O álcool etílico 96 ºGL é uma substância pura.
Estão corretas as afirmativas:
(A) I e IV.
(B) II e IV.
(C) I e II.
(D) II e III.
7) Um pedaço de isopor quando colocado na água ficana superfície, mas se jogarmos um pedaço de ferro, o mesmo descerá até o fundo. A que propriedade deve-se esse fenômeno?
(A) Impenetrabilidade
(B) Densidade
(C) Descontinuidade
(D) Maleabilidade
8) Um material se diferencia do outro pelas suas propriedades específicas. Essas características que os definem são úteis para que possamos escolher um material.
Por exemplo, quando vamos aquecer uma comida no micro-ondas é preferível utilizar um recipiente de vidro ao invés do plástico, pois o plástico quando aquecido pode liberar substâncias nocivas, como o bisfenol A (BPA).
Qual o tipo de propriedade específica que foi identificada no texto?
(A) Propriedade física
(B) Propriedade organoléptica
(C) Propriedade funcional
(D) Propriedade química
9) Identifique quais das propriedades a seguir NÃO é uma propriedade geral da matéria.
(A) Indestrutibilidade
(B) Extensão
(C) Combustibilidade
(D) Divisibilidade
10) (Fuvest-SP) Quais propriedades a seguir são as mais indicadas para verificar se é pura uma certa amostra sólida de uma substância conhecida?
(A)- Cor e densidade.
(B)- Cor e dureza.
(C)- Ponto de fusão e densidade.
(D)- Cor e ponto de fusão.
(E)- Densidade e dureza
11) Qual vidraria de laboratório está representada na figura abaixo?
(A) Balão de fundo chato.
(B) Balão de fundo redondo.
(C) Balão volumétrico.
(D) Erlenmeyer.
(D) Reagente de Frasco.
12 Considere as ações listadas a seguir.
1) Aplicar cosméticos pessoais no laboratório;
2) Comer no laboratório;
3) Trabalhar no laboratório;
4) Fumar no laboratório.
Quais das ações citadas, ferem as normas básicas de biossegurança em laboratório?
(A) 1, 2 e 4, apenas.
(B) 2, apenas.
(C) 2 e 4, apenas.
(D) 4, apenas.
(E) 1, 2, 3 e 4.
13) Assinale a única alternativa que apresenta uma substância pura:
(A) Água dos rios.
(B) Água da torneira.
(C) Água mineral.
(D) Água destilada.
(E) Água da chuva.
14) Considere os seguintes sistemas:
I. Ferro;
II. Leite;
III. Gasolina.
(A) II e III são misturas homogêneas.
(B) I, II e III são misturas homogêneas.
(C) I é uma substância pura.
(D) I e II são misturas homogêneas.
(E) II e III são misturas heterogêneas.
15) Adicionando sal de cozinha e areia a um copo com água cria-se um sistema:
(A) homogêneo e bifásico.
(B) homogêneo e monofásico.
(C) heterogêneo e monofásico.
(D) heterogêneo e bifásico.
(E) homogêneo apenas.
2 ano BIOLOGIA
01) Dos pares de estruturas citoplasmáticas citados abaixo, qual é o único que possui a maquinaria necessária para a síntese de parte de suas proteínas? 
(A) cloroplastos e nucléolos. 
(B) mitocôndrias e nucléolos. 
(C) cloroplastos e mitocôndrias. 
(D) cloroplastos e vacúolos. 
(E) mitocôndrias e vacúolos.
2) Segundo a teoria evolutiva mais aceita hoje, as mitocôndrias, organelas celulares responsáveis pela produção de ATP em células eucariotas, assim como os cloroplastos, teriam sido originados de procariontes ancestrais que foram incorporados por células mais complexas. Uma característica da mitocôndria que sustenta essa teoria é a: 
(A) capacidade de produzir moléculas de ATP. 
(B) presença de parede celular semelhante à de procariontes. 
(C) presença de membranas envolvendo e separando a matriz mitocondrial do citoplasma. (D) capacidade de autoduplicação dada por DNA circular próprio semelhante ao bacteriano. 
(E) presença de um sistema enzimático eficiente às reações químicas do metabolismo aeróbio.
3) (UFPB) As funções de secreção celular, formação do acrossomo dos espermatozoides e formação da lamela média nas células vegetais são desempenhadas pelo(s): 
(A) lisossomos. 
(B) peroxissomos. 
(C) complexo de Golgi. 
(D) microfilamentos. 
(E) retículo endoplasmático liso
4) (UFPE) É função do aparelho de Golgi: 
(A) a síntese de proteínas. 
(B) a secreção celular. 
(C) a respiração celular. 
(D) a digestão celular.
(E) o transporte de substâncias. 
5) (Fuvest-SP) Está presente na célula bacteriana: 
(A)- aparelho de Golgi. 
(B)- carioteca. 
(C)- mitocôndria. 
(D)- retículo endoplasmático. 
(E)- ribossomo.
6) (FMC/2020)   Em alguns vírus, o envelope é formado pelas camadas fosfolipídicas derivadas da célula do hospedeiro; porém, nessas membranas, estão inseridas glicoproteínas, cujas sequências de aminoácidos estão codificadas no genoma viral. Sendo assim, essas proteínas de superfície são sintetizadas e processadas, respectivamente,
(A) nos ribossomos livres e no complexo de Golgi.
(B) no complexo de Golgi e no retículo endoplasmático liso.
X(C) nos polissomos livres e no retículo endoplasmático rugoso.
(D) no retículo endoplasmático rugoso e no complexo de Golgi.
(E) no retículo endoplasmático liso e no retículo endoplasmático rugoso.
7) A membrana plasmática é um revestimento relativamente fino que envolve a célula. De acordo com o modelo do mosaico fluido, essa estrutura é constituída por:
(A) uma dupla camada proteica onde estão mergulhados lipídios.
(B) uma camada proteica onde estão mergulhados carboidratos.
(C) uma dupla camada de fosfolipídeos onde estão incrustadas proteínas.
(D) uma camada de fosfolipídeos onde estão incrustados carboidratos.
(E) uma dupla camada de carboidratos onde estão mergulhados lipídios.
8) A membrana plasmática é uma estrutura que reveste as células de todos os seres vivos. Essa estrutura, formada principalmente por fosfolipídeos e proteínas inseridas, apresenta várias funções, exceto a de:
(A)- barreira seletiva.
(B)- transporte de substâncias.
(C)- interação entre células.
(D)- envolver o material genético.
(E)- responder a sinais externos.
9) Em 1972, foi proposto, por Singer e Nicolson, um modelo para explicar a estrutura da membrana plasmática. Esse modelo ficou conhecido por:
(A) Modelo da bicamada lipídica.
(B) Modelo do mosaico fluido.
(C) Modelo do mosaico lipídico.
(D) Modelo de Singer & Nicolson.
(E) Modelo da membrana de Singer.
10) (PUC - RJ-2007) Em relação aos envoltórios celulares, podemos afirmar que:
(A) todas as células dos seres vivos têm parede celular.
(B) somente as células vegetais têm membrana celular.
(C) somente as células animais têm parede celular.
(D) todas as células dos seres vivos têm membrana celular.
(E) os fungos e bactérias não têm parede celular.
11) O oxigênio e o gás carbônico são moléculas que atravessam a membrana plasmática da célula do local onde ocorrem em maior concentração para o local com menor concentração. Esse movimento é um tipo de transporte conhecido como:
(A) Osmose.
(B) Difusão facilitada.
(C) Difusão simples.
(D) Bomba de sódio e potássio.
(E) Transporte ativo.
12) O transporte de substâncias pela membrana pode ser classificado em passivo e ativo. O transporte passivo é aquele em que não há gasto de energia durante o processo. Todos os exemplos a seguir são de transporte passivo, exceto:
(A) Osmose.
(B) Bomba de sódio e potássio.
(C) Difusão simples.
(D) Difusão facilitada.
13) (Unifesp) O uso de vinagre e sal de cozinha em uma salada de alface, além de conferir mais sabor, serve também para eliminar micro-organismos causadores de doenças, como as amebas. O inconveniente do uso desse tempero é que, depois de algum tempo, as folhas murcham e perdem parte de sua textura. Esses fenômenos ocorrem porque
(A) as amebas morrem ao perderem água rapidamente por osmose. Já as células da alface possuem um envoltório que mantém sua forma mesmo quando perdem água por osmose e, por isso, murcham mais lentamente.
(B) tanto as amebas quanto as células da alface não possuem barreiras para a perda de água por difusão simples. Ocorre que, no caso da alface, trata-se de um tecido e não de um único organismo e, portanto, a desidratação é notada mais tardiamente.
(C) as amebas morrem ao perderem água por osmose, um processo mais rápido. Em contrapartida, as células da alface perdem água por difusão facilitada, um processo mais lento e, por isso, percebido mais tardiamente.
(D) o vinagre, por ser ácido, destrói a membrana plasmática das amebas, provocando sua morte. No caso da alface, o envoltório das células não é afetado pelo vinagre, mas perde água por difusão simples, provocadapela presença do sal.
(E) nas amebas, a bomba de sódio atua fortemente capturando esse íon presente no sal, provocando a entrada excessiva de água e causando a morte desses organismos. As células da alface não possuem tal bomba e murcham por perda de água por osmose.
14) Para entrar em uma célula, algumas substâncias necessitam de proteínas carreadoras. O transporte que envolve esse tipo de proteína quando não há gasto de energia é chamado de:
(A) Osmose.
(B) Difusão facilitada.
(C) Difusão simples.
(D) Bomba de sódio e potássio.
(E) Transporte ativo.
15) A osmose pode ser observada facilmente em nosso dia a dia, como quando temperamos uma salada. Após colocar sal no alface, com o tempo, observa-se que as folhas se tornam murchas. Isso ocorre porque
(A) a água presente no alface evapora com o tempo.
(B) a água presente no vegetal move-se para o meio hipertônico.
(C) a água presente no vegetal move-se para o meio hipotônico.
(D) o sal colocado na salada move-se para o interior do alface, causando perda de água.
(E) o sal move-se do meio hipotônico para o meio hipertônico.
química 2 ano
1) A principal característica de uma solução é:
(A) ser sempre uma mistura homogênea.
(B) possuir sempre um líquido com outra substância dissolvida.
(C) ser um sistema com mais de uma fase.
(D) ser homogênea ou heterogênea, dependendo das condições de pressão e temperatura.
(E) ser uma substância pura em um único estado físico.
2) Assinale a alternativa que contém exemplos de soluções:
(A) água de torneira, mar, granito.
(B) granito, mistura de água e óleo, ar.
(C) petróleo no mar, granito, água destilada.
(D) água pura, gás nitrogênio, ouro puro.
(E) ar, água de torneira, ouro 18 quilates.
3) As substâncias químicas podem ser classificadas em simples ou compostas. Indique a alternativa que apresenta três substâncias simples e duas compostas, respectivamente.
(A) H2O, Hg, HI, Fe, H2S
(B) Au, O2, CO2, HCl, NaCl,
(C) S, O2, O3, CH4, CO2
(D) H2SO4, Cu, H2, O2
(E) Au, Ag, Cl2, H2CO3, H2
4) (Efoa-MG) O ferro é um dos componentes da hemoglobina. A falta de ferro na alimentação causa anemia. O processo anêmico pode ser revertido com uma alimentação rica em carnes, verduras, grãos e cereais integrais, sendo, em alguns casos, necessário um suplemento de sulfato de ferro (II). Nesse contexto, os termos sublinhados no texto acima classificam-se, respectivamente, como:
(A) elemento químico e substância composta.
(B) substância simples e substância composta.
(C) mistura homogênea e mistura homogênea.
(D) substância simples e mistura heterogênea.
(E) elemento químico e mistura heterogênea.
5) Quais dos materiais a seguir são misturas heterogêneas?
· ar
· sangue
· gás amônia
· vinagre
· ouro 18 quilates
· bronze
· aço inoxidável
· granito
· leite
(F)- sangue, ar e granito
(G)- ouro 18 quilates, aço inoxidável e gás amônia
(H)- bronze, aço inoxidável e ar
(I)- leite, sangue e granito
(J)- leite, vinagre e gás amônia
6) Considere os seguintes sistemas:
I. Gás carbônico e oxigênio
II. Água e álcool
III. Granito
IV. Sangue
A alternativa que apresenta a sequência correta com os tipos de misturas apresentados é:
(E)- I. homogênea, II. heterogênea, III. homogênea e IV. homogênea.
(F)- I. heterogênea, II. homogênea, III. heterogênea e IV. homogênea.
(G)- I. homogênea, II. homogênea, III. heterogênea e IV. heterogênea.
(H)- I. homogênea, II. homogênea, III. heterogênea e IV. homogênea
7) Embora uma substância pura, como a água destilada, e uma mistura homogênea, como a água mineral, possam apresentar um aspecto uniforme, a substância pura difere da mistura homogênea por:
(E) ser visualmente mais límpida.
(F) apresentar maior afinidade química.
(G) apresentar constantes físicas definidas.
(H) apresentar maior interação entre as moléculas.
8) Analise as afirmativas a seguir.
I. O leite é uma substância pura.
II. O gás carbônico e o oxigênio formam uma mistura homogênea.
III. O aço é uma mistura homogênea.
IV. O álcool etílico 96 ºGL é uma substância pura.
Estão corretas as afirmativas:
(A) I e IV.
(B) II e IV.
(C) I e II.
(D) II e III.
9) Um pedaço de isopor quando colocado na água fica na superfície, mas se jogarmos um pedaço de ferro, o mesmo descerá até o fundo. A que propriedade deve-se esse fenômeno?
(A) Impenetrabilidade
(B) Densidade
(C) Descontinuidade
(D) Maleabilidade
10) Um material se diferencia do outro pelas suas propriedades específicas. Essas características que os definem são úteis para que possamos escolher um material.
Por exemplo, quando vamos aquecer uma comida no micro-ondas é preferível utilizar um recipiente de vidro ao invés do plástico, pois o plástico quando aquecido pode liberar substâncias nocivas, como o bisfenol A (BPA).
Qual o tipo de propriedade específica que foi identificada no texto?
(A) Propriedade física
(B) Propriedade organoléptica
(C) Propriedade funcional
(D) Propriedade química
(E) Propriedade física
11) Identifique quais das propriedades a seguir NÃO é uma propriedade geral da matéria.
(A) Indestrutibilidade
(B) Extensão
(C) Combustibilidade
(D) Divisibilidade
(E) Não há alternativa
12) (Fuvest-SP) Quais propriedades a seguir são as mais indicadas para verificar se é pura uma certa amostra sólida de uma substância conhecida?
(A) Cor e densidade.
(B) Cor e dureza.
(C) Ponto de fusão e densidade.
(D) Cor e ponto de fusão.
(E) Densidade e dureza
13) Qual vidraria de laboratório está representada na figura abaixo?
(A) Balão de fundo chato.
(B) Balão de fundo redondo.
(C) Balão volumétrico.
(D) Erlenmeyer.
(E) Reagente de Frasco.
14 Considere as ações listadas a seguir.
1) Aplicar cosméticos pessoais no laboratório;
2) Comer no laboratório;
3) Trabalhar no laboratório;
4) Fumar no laboratório.
Quais das ações citadas, ferem as normas básicas de biossegurança em laboratório?
(A) 1, 2 e 4, apenas.
(B) 2, apenas.
(C) 2 e 4, apenas.
(D) 4, apenas.
(E) 1, 2, 3 e 4.
15) Assinale a única alternativa que apresenta uma substância pura:
(A) Água dos rios.
(B) Água da torneira.
(C) Água mineral.
(D) Água destilada.
(E) Água da chuva.
3 ano Quimica
1) Uma solução foi preparada dissolvendo-se 4,0 g de cloreto de sódio (NaCl) em 2,0 litros de água. Considerando que o volume da solução permaneceu 2,0 L, qual é a concentração da solução final?
(A) 2g/L
(B) 4g/L
(C) 6 g/L
(D) 8 g/L
(E) 10 g/L
2) A principal característica de uma solução é:
(A) ser sempre uma mistura homogênea.
(B) possuir sempre um líquido com outra substância dissolvida.
(C) ser um sistema com mais de uma fase.
(D) ser homogênea ou heterogênea, dependendo das condições de pressão e temperatura.
(E) ser uma substância pura em um único estado físico.
3) Assinale a alternativa que contém exemplos de soluções:
(A) água de torneira, mar, granito.
(B) granito, mistura de água e óleo, ar.
(C) petróleo no mar, granito, água destilada.
(D) água pura, gás nitrogênio, ouro puro.
(E) ar, água de torneira, ouro 18 quilates.
4) (Mackenzie) Têm-se cinco recipientes contendo soluções aquosas de cloreto de sódio.
É correto afirmar que:
(A) o recipiente 5 contém a solução menos concentrada.
(B) o recipiente 1 contém a solução mais concentrada.
(C) somente os recipientes 3 e 4 contêm soluções de igual concentração.
(D) as cinco soluções têm a mesma concentração.
(E) o recipiente 5 contém a solução mais concentrada.
5) (UFMG) Adicionando-se soluto a um solvente chega-se a um ponto em que o solvente não mais consegue dissolver o soluto. Neste ponto a solução torna-se:
(A) Diluída.
(B) Concentrada.
(C) Fraca.
(D) Supersaturada.
(E) Saturada
6) Durante um procedimento em um laboratório, um aluno adiciona um único cristal de cloreto de potássio (KCl) em uma solução preexistente. Logo em seguida, esse aluno percebeu que um corpo de fundo começou a ser formado no recipiente. Baseando-se nessa descrição, podemos classificar a solução inicial como:
(A) Supersaturada
(B) Saturada com corpo de fundo
(C) Estável
(D) Concentrada
(E) Saturada
7) (Uespi) Quando adicionamos sal comum (NaCl) à água, sob agitação e temperatura constantes,verificamos que, em dado momento, o sal não se dissolve mais. No caso do NaCl, isso ocorre quando há, aproximadamente, 360 g de sal por 1000 mL de água. Se adicionarmos 500 g de NaCl em 1000 mL de água, nas mesmas condições acima, estaremos preparando uma solução que será classificada como uma:
(A) solução saturada sem sal precipitado.
(B) solução saturada com sal precipitado.
(C) solução supersaturada.
(D) solução insaturada.
(E) solução supersaturada instável.
8) Quando preparamos uma solução aquosa, formada pela mistura de um soluto e um solvente, em que este dissolve o máximo de soluto possível, como podemos classificá-la?
(A) Insaturada diluída
(B) Insaturada concentrada
(C) Saturada e supersaturada
(D) Somente supersaturada
(E) Somente saturada
9) .(UFRS) Quais são as soluções aquosas contendo uma única substância dissolvida que podem apresentar corpo de fundo dessa substância?
(A) saturadas e supersaturadas.
(A) somente as saturadas.
(B) insaturadas diluídas.
(C) somente as supersaturadas.
(D) insaturadas concentradas.
(E) nenhuma
10) (UFSCAR - SP) Soro fisiológico contém 0,900 gramas de NaCℓ, massa molar=58,5g/mol, em 100 mL de solução aquosa. A concentração do soro fisiológico, expressa em mol/L, é igual a:
(A) 0,009
(B) 0,015
(C) 0,100
(D) 0,154
(E) 0,900
11) (UFMS) A sacarose é um carboidrato muito solúvel em água; para saturar 0,5 L de água pura (d = 1,0 g/mL) à temperatura de 20°C, são necessários 1000 g desse açúcar. Qual é, aproximadamente, a concentração dessa solução em porcentagem (m/m)?
(A) 50 %.
(B) 25 %.
(C) 78 %.
(D) 67 %.
(E) 90 %
12) Foram misturadas duas amostras de soluções aquosas de RbOH, uma de volume igual a 400 mL e 0,25 M e a outra de volume igual a 250 mL e 0,60 M. Qual será o valor da molaridade da solução resultante, aproximadamente?
(A) 0,34M
(B) 0,36 M
(C) 0,35 M
(D) 0,38 M
(E) 0,83 M
13) Quando misturamos 80,0 ml de uma solução 2,00 M de KOH com 85,0 mL de solução 0,70 M de LiOH e 45,0 mL de uma solução 0,60 M de LiOH, temos uma solução cuja concentração molar é igual a:
(A) 117 M
(B) 11,7 M
(C) 1,17 M
(D) 7,11 M
(E) 1,71 M
14) (UFPI) Qual será o volume de água que deve ser acrescentado a 300ml de uma solução 1,5 mol/L de ácido clorídrico (HCl) para torná-la 0,3mol/L?
(A) 1000mL
(B) 1500mL
(C) 1200mL
(D) 1800mL
(E) 500 mL
15) Determine a molaridade de uma solução que apresentava 400 mL de volume e, após receber 800 mL de solvente, teve sua molaridade diminuída para 5 mol/L.
(A) 13 mol/L
(B) 16 mol/L
(C) 14 mol/L
(D) 12 mol/L
(E) 15 mol/L
biologia- 3 ano
1) Frequentemente, quando uma pessoa está doente, ouvimos a frase: Deve ser apenas uma virose! Entretanto, chamamos de viroses todas as doenças causadas por vírus, que podem variar de uma simples gripe até a AIDS. De acordo com seu conhecimento sobre viroses, marque alternativas em que encontramos apenas doenças causadas por vírus.
(A) Hepatite, raiva e caxumba.
(B) Hepatite, dengue e cólera.
(C) Raiva, dengue e gonorreia.
(D) Dengue, herpes e tétano.
(E) Dengue, cólera, gonorreia.
2) (UFRN) Todos os vírus são constituídos por:
(A) DNA e proteínas.
(B) Aminoácidos e água.
(C) Ácidos nucléicos e proteínas.
(D) DNA e RNA.
(E) RNA e proteínas.
3) Como se denomina o tipo de vírus que ataca bactérias?
(A) Intracelular obrigatório.
(B) Bactericida.
(C) Bacteriose.
(D) Bacteriófago.
(E) Virucida
4) (FATEC-SP) Os vírus são minúsculos "piratas" biológicos porque invadem as células, saqueiam seus nutrientes e utilizam as reações químicas das mesmas para se reproduzir. Logo em seguida os descendentes dos invasores transmitem-se a outras células, provocando danos devastadores. A estes danos, dá-se o nome de virose, como a raiva, a dengue hemorrágica, o sarampo, a gripe, etc. (Texto modificado do livro "PIRATAS DA CÉLULA", de Andrew Scott.)
De acordo com o texto, é correto afirmar:
(A) Os vírus utilizam o seu próprio metabolismo para destruir células, causando viroses.
(B) Os vírus utilizam o DNA da célula hospedeira para produzir outros vírus.
(C) Os vírus não têm metabolismo próprio.
(D) As viroses resultam sempre das modificações genéticas da célula hospedeira.
(E) As viroses são transcrições genéticas induzidas pelos vírus que degeneram a cromatina na célula hospedeira.
5) Marque a alternativa em que todas as doenças citadas são virais:
A) Herpes, condiloma acuminado, hepatite e mononucleose
B) AIDS, dengue, malária, gripe
C) Febre amarela, dengue, AIDS e botulismo
D) Catapora, rubéola, caxumba, tétano
E) Leishmaniose, AIDS, sífilis e tétano
6) (UECE)
Com relação ao modo de transmissão de algumas doenças virais correlacione as colunas abaixo:
I. Sarampo                   ( IV ) Picada de inseto
II. Poliomielite             ( III ) Mordedura, lambedura ou arranhadura por animal infectado.
III. Raiva                       ( I,II) Contato direto, pelo ar, com pessoas doentes
IV. Febre amarela       (  ) Contaminação por via digestiva
A sequência correta, de cima para baixo, é:
(A) I, II, III e IV
(B) IV, III, I e II
(C) IV, I, II e III
(D) I, IV, III e II
(E) I, II
7) Pesquisadores têm procurado isolar o vírus da gripe espanhola que, em 1918, matou mais de 20 milhões de pessoas. O trabalho está sendo realizado em um cemitério de Spitzberg, numa ilha da Noruega, a pouco mais de um quilômetro do Polo Norte. O conhecimento desse vírus é um caminho importante para o desenvolvimento de métodos de prevenção para novos casos de epidemias viróticas.
Assinale a opção que apresenta uma característica dos vírus que permite sua existência após tantas décadas transcorridas.
(A) Esses organismos apresentam DNA ou RNA como material genético.
(B) Fora de uma célula viva os vírus podem ser cristalizados.
(C) Os vírus apresentam um capsídeo proteico envolvendo o material genético.
(D) Os vírus têm capacidade de reduzir seu metabolismo.
(E) Os vírus promovem a decomposição lenta dos cadáveres em solos gelados.
8) Sobre os vírus, é correta a afirmação:
(A) Todos os vírus têm DNA na sua constituição.
(B) Os vírus diferem dos seres vivos por serem acelulares.
(C) Não necessitam de outros organismos para sua reprodução.
(D) Não infectam células bacterianas
(E) É considerado um ser unicelular.
9) (Mack- SP) A respeito dos protozoários, são feitas as afirmações a seguir:
I. Todos eles apresentam vacúolos contráteis em suas células.
II. Todos eles são heterótrofos e de respiração aeróbia.
III. Alguns podem se reproduzir sexuadamente.
Assinale:
(A) se todas estiverem corretas.
(B) se todas estiverem erradas.
(C) se apenas I e II estiverem corretas.
(D) se apenas I e III estiverem corretas.
(E) se apenas III estiver correta.
10) (Cesmac/Fejal-AL) São doenças causadas por protozoários flagelados:
1. Amebíase.
2. Doença de Chagas.
3. Leishmaniose tegumentar (úlcera de bauru).
4. Tricomoníase.
5. Malária (febre terçã).
Estão corretas apenas
(A) 1,2 e 4.
(B) 2 e 4.
(C) 2, 3 e 4.
(D) 3 e 5
(E) 1,2
11) Os protozoários são um grupo de organismos heterotróficos que não constituem uma categoria taxonômica válida. Didaticamente, muitos autores dividem esse grupo baseando-se principalmente na forma de locomoção. No filo Rhizopoda, por exemplo, os protozoários locomovem-se graças a expansões citoplasmáticas chamadas de:
(A) flagelos.
(B) cílios.
(C) pseudópodes.
(D) tentáculos.
(E) fímbrias.
12) Algumas doenças graves são causadas por protozoários, como a Doença de Chagas, que é causada pelo:
(A) Trypanosoma cruzi
(B) Leishmania braziliensis
(C) Trichomonas vaginalis
(D) Balantidium coli
(E) Pneumocystis carinii
13) (FUVEST 2001)
Uma pessoa pretende processar um hospital com o argumento de que a doença de Chagas, da qual é portadora, foi ali adquirida em uma transfusão de sangue. A acusação:
(A) não procede, pois a doença de Chagas é causada por um verme platelminto que se adquire em lagoas.
(B) não procede, pois a doença de Chagas é causada por um protozoário transmitido pela picada de mosquitos.
(C) não procede, pois a doença de Chagas resulta de uma malformação cardíaca congênita.
(D) procede, pois a doença de Chagas é causadapor um protozoário que vive no sangue.
(E) não procede, pois é uma doença causada por vírus.
14) Uma determinada moléstia que pode causar lesões nas mucosas, pele e cartilagens é transmitida por um artrópode e causada por um protozoário flagelado. Os nomes da doença, do artrópode transmissor e agente causador são, respectivamente:
(A) Doença de Chagas, barbeiro e Trypanosoma gambiensis;
(B) Úlcera de Bauru, mosquito flebótomo e Leishmania braziliensis;
(C) Doença-do-sono, mosca tse-tsé e Trypanosoma cruzi;
(D) Malária, mosquito culex e Plasmodium vivax.
(E) Herpes, Vírus, Trypanossoma cruzi.
15)  (UFPI) Dentre as doenças humanas causadas por protozoários, estão a amebíase e a giardíase. Assinale a alternativa que mostra aspectos comuns a essas duas enfermidades.
(A) Têm como forma de contágio o uso de objetos contaminados.
(B) São causadas por protozoários do gênero “Entamoeba”.
(C) Causam ulcerações graves na pele, principalmente no rosto, nos braços e nas pernas.
(D) Requerem como medida preventiva, evitar o uso direto de sanitários públicos.
(E) Apresentam como sintomas: diarreias e lesões na parede intestinal.