Buscar

Biogeografia: Taiga, Evolução das Espécies, Biomas e Interações Biológicas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Biogeografia (GED03)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:670447) ( peso.:3,00)
	Prova:
	30744992
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Com o recuo do gelo, há 10 mil anos, surgiram a tundra e a taiga. Esta última forma um cinturão entre a América do Norte, norte da Europa, Sibéria até alcançar o Japão. A Taiga, também conhecida como floresta de coníferas ou floresta boreal. Os abetos e os pinheiros que compõem a vegetação formam uma cobertura densa, que impede o solo de receber radiação solar intensa. Há também  vegetação rasteira nos domínios da taiga, contudo, é pouco representada. Sobre a Taiga, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A floresta possui árvores, em alguns casos com mais de 40 metros de altura, com a copa cônica quando jovem e folhas pequenas em forma de agulhas.
(    ) Em sua maioria é perenifólia, com copas densas e sub-bosque ralo. No interior da mata, a umidade é alta e o solo é recoberto por um tapete de musgos.
(    ) Possui como características a competição entre as plantas. As coníferas consomem os nutrientes do solo com rapidez, restando pouco para o sub-bosque.
(    ) Na estação do outono, a floresta se destaca pelo colorido que varia em tons de amarelo e laranja quando a fotossíntese cessa e as folhas caem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bio_ecologia/ecologia11.php. Acesso em: 6 nov. 2017.
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Taiga_ecoregion.png>. Acesso em: 24 out. 2017.
	
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	2.
	A evolução das espécies foi explicada cientificamente por Charles Darwin em 1958, que partia do pressuposto de que a evolução ocorria pela seleção natural das espécies ao meio ambiente. Atualmente, já ocorreu uma evolução dessa teoria, concebendo novas maneiras de explicar as adaptações e as evoluções dos seres vivos. Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Há um consenso na ciência de que toda a adaptação e a evolução das espécies ocorrem de maneira lenta.
II- Os neodarwinistas defendem que a evolução das espécies ocorre de forma lenta, porém algumas teorias modernas insistem que a evolução é um processo rápido.
III- A flexibilidade da adaptação de determinada espécie às mudanças do meio ambiente pode evitar a extinção dessa espécie.
IV- Membros de uma mesma espécie nunca vão apresentar diferenças genéticas, pois possuem sempre a mesma evolução.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	3.
	O Brasil é constituído por seis biomas de características diferentes: Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e Pantanal, abrigando diferentes tipos de fauna e vegetação. Sobre os tipos de biomas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Savanas.
II- Desertos e semidesertos.
III- Estepes, pradarias ou campos.
(    ) Evapotranspiração potencial superior à precipitação anual e chuvas irregulares, baixa umidade e insolação intensa.
(    ) A paisagem é coberta de árvores, gramíneas e arbustos espaçados, podendo ser mais herbácea ou mais arbustiva-arbórea.
(    ) Apresenta vegetação de gramíneas e ervas perene. Uma característica marcante desta paisagem é um mar contínuo de ervas, a perder-se no horizonte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	II - I - III.
	4.
	Os seres vivos, de espécies diferentes ou não, mantêm interações entre si que podem ser benéficas ou prejudiciais. Essas interações biológicas são chamadas de associações ou relações biocenóticas, as quais são necessárias para o equilíbrio do ecossistema. Sobre as interações que ocorrem entre os seres vivos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Forésia.
II- Comensalismo.
III- Canibalismo.
(    ) É quando um ser vivo mata e se alimenta de outro ser de sua mesma espécie, como, por exemplo, a aranha viúva-negra que mata o macho de sua espécie.  
(    ) É quando um organismo é transportado por outros, um exemplo disso é o vírus da dengue, que é transportado pelo mosquito da dengue.
(    ) É quando um ser vivo se alimenta dos restos alimentares de outros seres vivos, como, por exemplo, a rêmora, que se alimenta dos restos deixados pelo tubarão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	III - II - I.
	5.
	Sobre o impacto da sociedade nos sistemas naturais, convém abordar o trabalho de Odum (1985) sobre tendências esperadas em ecossistemas estressados. Segundo o autor, os ecossistemas que passam por situações de estresse tendem a exibir certos comportamentos. Sobre o impacto da sociedade humana nos sistemas naturais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Aumento do período de vida de partes de organismos (folhas).
(    ) Aumento da diversidade de espécies.
(    ) Redução da eficiência no uso de recursos.
(    ) O ecossistema se torna mais aberto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Interamericana, 1985.
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	6.
	A espécie humana apresenta flexibilidade para se adaptar às mudanças ambientais, devido a sua capacidade fisiológica e por dispor de técnicas. A interferência do homem pode acelerar em milhares de anos os processos naturais de mudanças climáticas e trazer graves consequências à vida na Terra. Sobre a flexibilidade de adaptação das espécies vivas nos diferentes ecossistemas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A adaptação está associada à independência das espécies. Quanto menor for a interação com outros ecossistemas, maior a chance de adaptação.
	 b)
	As respostas às mudanças do clima podem assumir diversas formas, como as arquitetônicas, de engenharia, e de adaptação dos ecossistemas.
	 c)
	Os fatores físicos possuem uma dinâmica simples, linear. Os meios físicos são pouco influenciados pelas mudanças climáticas.
	 d)
	A complexa rede de inter-relacionamento dos seres vivos nas comunidades possibilita a coexistência de espécies diferentes no mesmo biótopo, selecionando as que se menos se adaptam ao meio.
	7.
	Em 1846, Edward Forbe desenvolve a teoria dos Refúgios, que se torna um dos principais temas da biogeografia. A ideia dessa teoria nasceu da observação das paisagens e envolve conhecimentos de biogeografia, geomorfologia e climatologia. Sobre a teoria dos refúgios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A teoria do Refúgio explica o motivo de alguns refúgios florestais serem diferentes da vegetação que os cercam, como, por exemplo, núcleos de cerrado, que são encontrados em meio à Floresta Amazônica.
(    ) A teoria do Refúgio explica que a fauna e a flora de uma ilha estão geograficamente isoladas, o que promove especificações genéticas dos seres vivos que ali residem.
(    ) A teoria dos Refúgios defende que as flutuações climáticas possibilitaram o surgimento de refúgios ou redutos de determinada flora.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - V - V.
	8.
	Fotossíntese é um processo físico-químico, que ocorre a nível celular, realizado pelos seres vivos clorofilados, que usam dióxido de carbono e água para a obtenção de glicose através da energia da luz. Sobre as características do processo de fotossíntese e sua importância, analise as sentenças a seguir:
I- Sem a fotossíntese, os animais e outros seres heterotróficosseriam incapazes de sobreviver porque a base da sua alimentação está nas substâncias orgânicas oferecidas pelas plantas verdes.
II- As plantas verdes são chamadas de produtores secundários, por produzirem sua própria fonte de energia.
III- A energia solar aproveitada pela biosfera é representada por valores bem altos, 98% da energia solar é absorvida, ou seja, 2% dessa energia se perde.
IV- Plantas jovens consomem uma quantidade maior de dióxido de carbono e liberam mais oxigênio, pois o carbono é incorporado a sua estrutura física durante o crescimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.ufvjm.edu.br/fisiologiavegetal/index.php?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=7. Acesso em: 12 jul. 2018.
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	9.
	O clima no planeta Terra é bastante diversificado e alterações no clima terão papel importante na reconfiguração geográfica de espécies. O clima interfere na vida vegetal e animal, incluindo a vida do ser humano. Acerca dos efeitos do clima sobre os seres vivos, analise as afirmativas a seguir:
I- Mudanças do clima figuram como uma das causas do desaparecimento de espécies em um futuro próximo, seja por seus impactos diretos ou pela combinação com outros fatores.
II- A limitada dispersão geográfica e baixas taxas de reprodução estão entre algumas das características que tornam a vida animal e vegetal notadamente vulnerável às mudanças do clima.
III- O aumento da temperatura pode elevar a vulnerabilidade de espécies de animais e plantas ou mesmo pode aumentar a predisposição de as espécies serem afetadas por oscilações na temperatura de forma negativa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	10.
	O geossistema é um método que pode ser utilizado em estudos da paisagem geográfica. Ele foi criado pelo biólogo Viktor Sochava. Este método é fundamentalmente físico e inclui todos os elementos da paisagem como um modelo global. Sobre o geossistema, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O geossistema é um conceito biogeográfico que considera os fluxos de energia e nutrientes na biosfera, ou seja, entre os seres vivos.
	 b)
	O geossistema é um conceito referente à geografia humana, em que o ser humano tem uma visão de dominação do meio natural.
	 c)
	O geossistema é somente um estudo das características naturais do solo, o qual considera a influência dos diferentes tipos de flora na formação do solo.
	 d)
	O geossistema considera que a organização espacial geográfica forma um único conjunto, em que o homem, o meio biótico e abióticos estabelecem relações entre si.
	11.
	(ENADE, 2017) O Leontopithecus rosalia (mico-leão-dourado) é uma espécie endêmica, com distribuição restrita a remanescentes florestais severamente antropizados da Mata Atlântica no estado do Rio de Janeiro. Embora a população dessa espécie esteja aumentando, como resultado de esforços conservacionistas e da criação de áreas protegidas, ela ainda sofre com a fragmentação e seus efeitos secundários e permance ameaçada de extinção. Nesse contexto, as áreas protegidas podem ser estabelecidas com vistas à conservação de espécies únicas, como a "megafauna carismática", que cativa o público, a exemplo do L. rosalia. Essas áreas de conservação geram benefícios diretos para toda a sociedade, no que diz respeito à proteção de mananciais de água, à regulação do clima, à contenção de erosões, ao oferecimento e oportunidades de lazer com apreciação de paisagens únicas, à manutenção das riquezas culturais e às possibilidades econômicas sustentáveis de desenvolvimento. Com relação ao tema tratado no texto, analise as sentenças a seguir:
I- As espécies carismáticas ao público geral, como o mico-leão-dourado, são importantes para a conservação de outras espécies que, embora menos carismáticas, são tão importantes ecologicamente quanto as primeiras.
II- O valor de existência do mico-leão-dourado decorre de sua importância ecológica na recuperação de ambientes antropizados, além de oferecer serviços ecossistêmicos para a espécie humana.
III- As áreas protegidas perfazem uma estratégia de sustentabilidade financeira ao fornecer benefícios econômicos diretos e indiretos à sociedade humana.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	II, apenas.
	 b)
	II e III, apenas.
	 c)
	I e III, apenas.
	 d)
	I, apenas.
Parte inferior do formulário

Continue navegando

Outros materiais