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Prova 2 (sábado, 10 de abril de 2021) Instruções para Realização das Provas - Sua prova contém 17 (dezessete) páginas impressas, com questões numeradas de 1 (um) a 28(vinte e oito). – Nesta prova existem 10 (dez) questões de Matemática, 06 (seis) questões de Geografia, 06 (seis) questões de História e 06 questões de inglês. – Você poderá usar, como rascunho, os espaços abaixo de cada questão e a folha . – O tempo total de duração da prova é de 2 (duas) horas e 30 (trinta) minutos. Nos 15 (quinze) minutos iniciais, o candidato deverá ler a prova e esclarecer suas dúvidas no grupo de whatsapp. Os 15 (quinze) minutos finais são destinados ao preenchimento das opções selecionadas pelo candidato no Cartão de Respostas. INSTRUÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS – Assinale suas respostas no local indicado no Cartão de Respostas, observando como deve ser realizada uma marcação válida: Como você marcou sua opção no alvéolo circular O software de leitura a interpretou como Opção avaliada Observação Uma marcação Válida Marcação correta ou Nenhuma marcação Inválid a Marcação insuficiente ou Dupla marcação Inválid a Marcação fora do limite do alvéolo circular 1º SIMULADO PARA ADMISSÃO À EsPCEx Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 2 PROVA DE MATEMÁTICA 01 – Observe a figura Se a medida de 𝐶𝐸̅̅ ̅̅ é 80, o comprimento de 𝐵𝐶̅̅ ̅̅ é: a) 20 b) 10 c) 8 d) 5 e) 12 02– Sabendo que 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 1 3 e 𝜋 2 < 𝑥 < 𝜋, o valor de 𝑐𝑜𝑠𝑠𝑒𝑐 𝑥− sec 𝑥 cotg 𝑥−1 é: a) 3√2 4 b) 2√2 3 c) − 3√2 4 d) − 2√2 2 e) 3 03 – se 𝑡𝑔 𝑥 = 1 3 e 𝑡𝑔 𝑦 = 1 5 , então 𝑡𝑔 (𝑥 − 𝑦) é igual a: a) 3 4 b) 2 3 c) 4 7 d) 1 8 e) − 1 15 Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 3 04 – Se o valor de um automóvel novo é P0 e sofre uma desvalorização de 12% ao ano, qual o preço do veículo após x anos? a) P = P0 + 12x b) P = P0 + (1,2)x c) P = P0 (0,12)x d) P = P0 + (0,88)x e) P = P0 (0,88)x 05 – No plano complexo, temos uma circunferência 𝜑 de raio 1, centrada na origem, sendo ABCDEF um hexágono inscrito à 𝜑 , de acordo com a figura abaixo, podemos afirmar que o número complexo que representa o vértice C é: a) − √3 2 + 1 2 𝑖 b) − √2 2 + 1 2 𝑖 c) √3 2 − 1 2 𝑖 d) √2 2 − 1 2 𝑖 e) √3 2 + 1 2 𝑖 Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 4 06 – Sejam os números complexos Z1 = 1 2 + 𝑖 e Z2=1 − 1 2 𝑖. O argumento principal de 𝑍1 – 𝑍2̅̅ ̅ é: a) 3𝜋 4 b) 5𝜋 4 c) 7𝜋 4 d) 𝜋 4 e) 𝜋 8 07- O domínio da função 𝑓(𝑥) = √𝑥+5 𝑥2+3𝑥−18 é: a) {𝑥 ∈ 𝑅/𝑥 ≥ −5} b) {𝑥 ∈ 𝑅/−6 ≥ 𝑥 ≥ 3} c) {𝑥 ∈ 𝑅/𝑥 ≥ −5 𝑒 𝑥 ≠ 3} d) {𝑥 ∈ 𝑅/𝑥 ≥ −5 𝑒 𝑥 < 3} e) R* 08 – Existem n números inteiros que são soluções, simultaneamente, das inequações 3x – 4 ≤ 5 e 6 – 5x < 17. Assinale a opção que apresenta o valor correto de n. a) 7 b) 6 c) 5 d) 4 e) 3 Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 5 09- Para a parábola y = 2x² + mx + 5 não intercepte a reta y=3, devemos ter a) – 4 < m < 4 b) m < -3 ou m > 4 c) m > 5 ou m < -5 d) m = -5 ou m = 5 e) m ≠ 0 10 – As raízes reais da equação |x|² + |x| - 6 = 0 são tais que: a) a soma delas é -1 b) o produto delas é -6 c) ambas são positivas d) o produto delas é -4 e) a soma delas é -3 PROVA DE GEOGRAFIA Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou com pleta cada questão, assinalando- a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas. 11 - “O território brasileiro, devido a sua magnitude espacial, comporta um mostruário bastante completo das principais paisagens e ecologias do Mundo Tropical.” AB´SABER, Aziz. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. 4.ed. São Paulo: Ateliê Editorial, 2007. P.10. Sobre o Relevo Brasileiro, julgue as afirmativas a seguir: Final da Prova de Matemática Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 6 I. As áreas de depressão no Brasil correspondem somente às zonas de depressão relativa, com altitudes variando entre 100 e 500 metros, com destaque para a Depressão Sertaneja e a do São Francisco. II. As áreas de planície do Brasil estão restritas às margens de grandes rios e seus afluentes, além de boa parte do litoral do país. III. O centro-sul do Brasil é predominantemente constituído por formações planálticas. Está correta(s) a(s) alternativa(s): a) I b) II e III c) III d) I e III e) I, II e III. 12 - As placas tectônicas são grandes blocos de rochas que formam a costa terrestre e flutuam sobre o magma. Este por sua consistência fluída, possibilita o deslizamento dos continentes e consequentemente suas movimentações. Como provável consequência desta movimentação das placas tectônicas é que observamos a ocorrência do terremoto que atingiu o Chile em fevereiro de 2010. O mesmo, chegou à magnitude de 8,8 na escala Richter, causando significativas perdas econômicas e de muitas vidas humanas. Na figura abaixo temos a representação das principais placas tetônicas que compõe planeta e seus movimentos. Na busca de explicação das causas do terremoto que atingiu o Chile, pode-se mencionar que: Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 7 I. Ocorreu devido ao movimento convergente entre placas tectônicas que abrangem o país. II. Ocorreu devido ao movimento divergente entre as placas em que o país está situado. III. Ocorreu devido ao epicentro está muito perto do país. IV. Ocorreu devido á interação entre as placas tectônicas do Pacífico e Sul Americana. V. Ocorreu devido á interação entre as placas tectônicas de Nazca e Sul Americana. Analisando as alternativas, são verdadeiras: a) I, IV e V b) II, IV e V. c) I, III e V d) II, III e V e) I, II e IV 13 - Sabemos que existem muitos lugares na Terra que por suas caracteristicas podem “guardar” nossa história, através do material dispostos em suas camadas de solo. O esquema mostra depósitos em que aparecem fósseis de animais do Período Jurássico. As rochas em que encontram esses fósseis são: a) Magmáticas, pois a ação de vulcões causou as maiores extinções já conhecidas ao longo da história. b) Sedimentares, pois os restos podem ter sido soterrados e litificados com o restante dos sedimentos. Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 8 c) Magmáticas, pois são rochas mais facilmente erodidas, possibilitando a formação de espaços para abrigar estes seres que posteriormente foram lacrados. d) Sedimentares, já que cada camada encontrada na figura simboliza um evento de erosão dessa área representada. e) Metamórficas, pois os animais representados precisavam estar perto de locais quentes. 14 - No dia 19 de junho de 2010, a cidade do Rio de Janeiro amanheceu sob a influência de um forte nevoeiro, que dificultava a visibilidade, interferindo no ritmo das atividades urbanas. O ar quente permaneceu acima da camada de ar frio, que ficou retida nas proximidades da superfície, favorecendo a concentração de poluentes, esse fenômeno climático pode ser vivenciado em qualquer época do ano, sendo mais comum no inverno;pois as chuvas são mais raras, dificultando ainda mais, a dispersão dos poluentes. O fenômeno descrito no texto é conhecido como: a) Efeito estufa. b) Ilhas de calor. c) Inversão térmica d) Chuva ácida e) El Niño 15 - Os gráficos apresentados foram elaborados pelo Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) e representam as diferentes situações climáticas em duas capitais brasileiras, Belém (PA) e Teresina (PI). Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 9 Fonte: (Adaptado de UFPA). Média de Temperatura e Pluviosidade de Belém, entre 1961 e 1990. Média da Temperatura e Pluviosidade de Teresina, entre 1961 e 1990. Considerando o conhecimento acerca desse assunto e interpretando as informações apresentadas, indique qual das alternativas corresponde á analise correta sobre os gráficos. a) As cidades de Belém e Teresina encontram-se em uma mesma Longitude, portanto não apresentam diferenças significativas nos valores de temperatura durante o ano. Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 10 b) Mesmo localizadas em zonas intertropical, as duas cidades analisadas apresentam comportamento diferenciado quanto ao regime de chuvas, uma vez que a estação climática do inverno de Teresina é mais seca que a de Belém. c) A altitude é um fator determinante nos valores de precipitação, isso explica a redução da quantidade de chuva durante os meses de junho a outubro nas duas cidades localizadas, localizada nas regiões costeiras do país. d) Constata-se que a amplitude térmica anual para Belém e Teresina é grande em virtude da proximidade do Equador. e) Belém está regida pelo Clima Tropical Continental o que explica seu comportamento tanto em relação a precipitação quanto a temperatura. 16 - Esquema que representa uma Frente Fria. Fonte: Adaptado de clima tempo (7/07/2017). O Sul do país está tendo uma semana de tempestades, chove muito também em parte do estado de São Paulo, nas uma grande massa de ar seco ganhou força esta semana sobre o brasil e a maioria do Sudeste, Centro-Oeste e do Nordeste estão tendo ondas de muito Sol e Calor nos últimos dias. A passagem dessa forte frente fria pelo Brasil vai causar bruscas mudanças bruscas no tempo que começam durante o final da semana, havendo risco de temporais e temperaturas mais baixas em algumas áreas. Fonte: (Clima Tempo online de 7/06/2017). Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 11 Sobre o tema das massas de ar, assinale a alternativa incorreta: a) As massas de ar deslocam-se com base em um determinado padrão global, responsável pela articulação da circulação geral e atmosférica. b) As frentes de ar ocorrem quando há um choque entre massas de ar, geralmente de características diferentes. c) Quando as massas de ar se originam em regiões oceânicas, costuma ser frias e secas, e quando se originam em regiões continentais costuma ser quentes e úmidas. d) As massas de ar polar recebem este nome porque se originam nos polos, ou seja, em altas latitudes, trazendo consigo temperaturas extremamente baixas. e) A Massa Equatorial Tropical (mEt) é uma das grandes responsáveis pelas altas precipitações da Região Norte do país com um índice de elevada umidade e temperaturas altas em quase todo o ano. PROVA DE HISTÓRIA Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas. 17 - O Mercantilismo pode ser definido como um formato econômico composto por um conjunto de ideias e práticas econômicas que buscavam sustentar as despesas e o luxo da Corte e da burguesia, desenvolvido na Europa durante a Idade Moderna. Sobre este tema, leia as frases a seguir: I – Os Estados Nacionais utilizavam políticas intervencionistas para regular o funcionamento da economia e obter uma balança comercial favorável. II – Funcionava livremente através da “lei da oferta e da procura”, o que garantia a concorrência e eliminava os entraves ao desenvolvimento comercial. III – A lógica do mercantilismo dependia da união de diversos fatores, entre eles, o metalismo e o colonialismo que, por sua vez, dependiam em grande parte do funcionamento das Navegações. FINAL DA PROVA DE GEOGRAFIA Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 12 IV – A aplicação do Mercantilismo permitiu o fortalecimento de significativa parcela da burguesia europeia (que havia nascido ainda no final da Idade Média), que veio a potencializar suas riquezas através da prática comercial. Quais estão corretas? a) Apenas I e IV b) Apenas II e III c) Apenas I, III e IV d) Apenas I, II e III e) Todas estão corretas 18 - As Grandes Navegações ocorridas entre os séculos XV e XVI, são parte fundamental para a compreensão do mundo moderno e as transformações que se geraram naquilo que hoje é compreendido por História Contemporânea. Para compreendê-las, é necessário realizar uma associação entre diversas situações e conceitos históricos. Qual das opções abaixo apresenta uma correta associação para o tema? a) Transformações Renascentistas; fortalecimento dos Senhores Feudais; crise agrícola. b) Fundamentação das ideias Iluministas; fortalecimento da burguesia; formação dos Estados Nacionais. c) Reavivamento comercial da Baixa Idade Média; formação dos Estados Nacionais; ascensão da nobreza feudal. d) Formação da Escola de Sagres; fortalecimento da burguesia; crise mercantil. e) Formação dos Estados Nacionais; domínio do Mar Mediterrâneo por Gênova e Veneza; fortalecimento da burguesia. 19 - Sobre o processo de colonização da América, podemos analisar que foi de interesse de diversas nações europeias. Algumas com inserção direta e veemente no território, e outras com atuação tardia, dadas as demais. Qual das alternativas abaixo apresenta os Estados Nacionais que conseguiram desenvolver, de forma mais bem-sucedida e efetiva, o processo de conquista e colonização do território? a) Portugal, Espanha e Holanda b) Países Baixos, França e Inglaterra c) França, Portugal e Espanha d) Espanha, Portugal e Inglaterra e) Inglaterra, Portugal e França Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 13 20 - Sobre os povos pré-colombianos e a conquista da América, qual das alternativas abaixo está incorreta? a) Algumas destas civilizações tinham grandes espaços urbanizados, com cidades com infraestrutura bem desenvolvida, com templos, canais de irrigação, grandes vias e praças para comércio, comportando milhares de habitantes. b) Mesmo com grande desenvolvimento matemático, grandes exércitos organizados e muitos conhecimentos em diferentes áreas, a falta de domínio de armas a base de pólvora foi um dos motivos que levou esses povos a serem derrotados. c) Tenochtitlán, a capital asteca, segundo a tradição, fundada em 1325, dava base à esta civilização para o desenvolvimento de suas práticas sociais, culturais, religiosas e econômicas, entre as quais pode se destacar, além da agricultura, a guerra e o pagamento de tributos dos povos conquistados em ouro e cacau. d) O desenvolvimento da civilização Maia está entre os mais impressionantes entre os povos pré-colombianos. Dispunham de calendário, desenvolvimento matemático (incluindo a representação do zero) e grandes construções arquitetônicas. Acredita-se que teria se mantido como uma das principais civilizações americanasse não fosse ter sofrido o domínio espanhol. e) O Império Inca, que corresponde principalmente aos territórios da Bolívia e do Peru, chegou a englobar enorme contingente populacional. Cuzco, a cidade sagrada, era o centro administrativo, com uma sociedade fortemente estratificada e composta por imperadores, nobres, sacerdotes, funcionários do governo, artesãos, camponeses, escravos e soldados. 21 - “Acompanhando a intenção da burguesia renascentista de ampliar seu domínio sobre a natureza e sobre o espaço geográfico, através da pesquisa científica e da invenção tecnológica, os cientistas também iriam se atirar nessa aventura, tentando conquistar a forma, o movimento, o espaço, a luz, a cor e mesmo a expressão e o sentimento.” Fonte: (SEVCENKO, N. O Renascimento, Campinas, Unicamp, 1984) A qual contexto histórico o texto se refere e qual relação ele busca ressaltas? a) Renascimento; ciência e arte. b) Reformas religiosas e Contrarreforma; fé e misticismo. c) Iluminismo; razão e fé d) Renascimento; política e economia e) Reformas religiosas e Contrarreforma; astronomia e religião Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 14 22 - Realize a associação dos tópicos abaixo sobre a administração das Américas Espanhola e Portuguesa, sendo que AE representa a América Espanhola e AP representa a América Portuguesa I – O primeiro formato de distribuição de terras não foi bem-sucedido, forçando a coroa a deixar todo o território unificado e com controle centralizado. II – Tinham uma sociedade colonial bastante estratificada, onde não havia mobilidade social e a formação das classes atendia o conceito da “pureza de sangue”. III – Organizou seu território com a divisão, especialmente em Vice-Reinos, e teve seu foco econômico na mineração e, de forma secundária, na agricultura e na pecuária. IV – Com o passar do tempo, foi promovida a ampliação dos domínios para além do que determinava o Tratado de Tordesilhas. V – Permitia a escravização dos indígenas como um processo legítimo. Qual alternativa apresenta a associação correta? a) I – AP; II – AE; III – AP; IV – AE; V – AE. b) I – AP; II – AE; III – AE; IV – AP; V – AP. c) I – AE; II – AP; III – AE; IV – AP; V – AE. d) I – AP; II – AE; III – AE; IV – AE; V – AE. e) I – AE; II – AP; III – AP; IV – AE; V – AP. PROVA DE INGLÊS Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas. Leia o texto a seguir e responda às questões 23, 24 e 25. Final da Prova de História Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 15 23 - Choose the best alternative that correctly substitutes the word highlight in the sentence “...served to highlight the work she was doing to help orphan children in Nigeria.” (paragraph 2). [A] emphasize [B] observe [C] implement [D] diminish [E] console 24 - When Ms Lovén says: “... my whole body froze.” (paragraph 3), she means [A] she was feeling cold and wanted to leave. [B] she needed help because she could not walk. [C] she felt unhappy and wanted to go home. [D] she didn’t want Hope to find out she was there. [E] she became suddenly paralysed with shock. Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 16 25 - According to the text, read the statements and choose the correct alternative. I – Hope’s community didn’t want him because of a superstition. II – Ms Lovén started helping orphan children after she met Hope. III – Anja’s foundation cares for poor parents who have many children. IV – George Kindel was the only person who voted for Ms Lovén. V – Ms Lovén has a child of her own and it’s a boy. [A] I, II and IV are correct. [B] III and V are correct. [C] I and V are correct. [D] I, III and IV are correct. [E] II, III and V are correct. Leia o texto a seguir e responda às questões 26, 27 e 28. Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 17 26 - In the title “How Brazil Crowdsourced a Pioneering Law”, the verb crowdsource means [A] obtain ideas by soliciting contributions from diverse groups of people. [B] favor common citizens who don’t have Internet connection. [C] draft a new law according to large corporations’ interests. [D] remove contributions from politicians that prefer the traditional method. [E] allow the congress to pass a bill that infringes copyrights. 27 - Choose the alternative that correctly substitutes the word bypassing in the sentence “...bypassing traditional modes of legislation-making ...” (paragraph 1). [A] offending [B] destroying [C] praising [D] avoiding [E] accepting 28- According to the text, choose the correct statement. [A] Organizers were sure the experience would be totally successful. [B] Other laws from now on can be written and discussed the same way. [C] The content of the law is more important than the way it was written. [D] This innovative way to develop a law puts democracy at risk. [E] Brazil’s example made activists and political parties disappointed. Final da Prova de Inglês
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