FIGURAS DE LINGUAGEM

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FIGURAS DE LINGUAGENS
LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSORA – LIZIANE CARDOSO
1º ANO DO ENSINO MÉDIO
PRIMEIRO VAMOS SABER 
SOBRE ALGUMAS COISAS...
METÁFORA E 
METONÍMIA
Metáfora e metonímia são figuras
semelhantes por estabelecerem
relação entre dois termos.
A metonímia está ligada à
substituição de termos com
os quais tenha relação direta por
meio de implicações, ou seja, de
pressuposição, consequência.
A metáfora, por sua vez, faz uma
comparação mais livre entre
termos, por meio de analogias, isto é,
de relações de equivalência, que são
propostas no próprio discurso.
CONOTAÇÃO E 
DENOTAÇÃO
A CONOTAÇÃO E A DENOTAÇÃO SÃO 
MANIFESTAÇÕES DA LINGUAGEM QUE 
ESTÃO RELACIONADAS COM OS 
SIGNIFICADOS DAS PALAVRAS OU 
EXPRESSÕES DE UM ENUNCIADO.
DENOTAÇÃO É A 
FORMA DE USO E 
MANIFESTAÇÃO 
DA LINGUAGEM EM 
SEU SENTIDO LITERAL, 
DICIONARIZADO.
CONOTAÇÃO É A 
FORMA DE USO E 
MANIFESTAÇÃO 
DA LINGUAGEM EM 
SEU SENTIDO 
FIGURADO.
POLISSEMIA E AMBIGUIDADE
Polissemia é quando um 
termo apresentar mais 
de um significado;
Ambiguidade é a variedade 
de interpretação que 
um discurso pode conter.
https://www.todamateria.com.br/ambiguidade/
FIGURAS DE 
LINGUAGEM
Todas as vezes que falamos sobre figuras de linguagem, lembrem-
se estamos falando do sentido conotativo, ou seja na polissemia, 
temos na linguagem: o sentido real, o sentido denotativo, o 
sentido objetivo das palavras e também temos o sentido figurado 
(sentido figurativo - figuras de linguagem - conotativo).
Mexe com interpretação, mexe com literatura, mexe com texto 
literário;
RECURSO 
CRIATIVO 
UTILIZADO POR 
ESCRITORES
Escritores utilizam para provocar efeito 
interpretativo do leitor;
Esses artifícios usados na linguagem 
apresentam como aspecto a exposição 
de pensamentos que não abrangem o 
significado literal das palavras.
CONCEITO
 Entende-se por figuras de
linguagem, figuras de
estilo ou mesmo figuras
de oratória o tipo de
conteúdo ligado à parte
estilística da Gramática cujo
objetivo seja a análise de
casos específicos de usos
expressivos na Língua
Portuguesa.
POEMA: AMOR É FOGO QUE ARDE SEM SE VER
LUÍS VAZ DE CAMÕES
 Amor é fogo que arde sem se ver é um soneto de Luís Vaz
de Camões (1524-1580), um dos maiores escritores
portugueses de todos os tempos. O famoso poema foi
publicado na segunda edição da obra Rimas, lançada em
1598.
AMOR É FOGO QUE ARDE SEM SE VER
Amor é fogo que arde sem se ver,
é ferida que dói, e não se sente;
é um contentamento descontente,
é dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem 
querer;
é um andar solitário entre a gente;
é nunca contentar-se de contente;
é um cuidar que ganha em se perder.
É querer estar preso por vontade;
é servir a quem vence, o vencedor;
é ter com quem nos mata, 
lealdade.
Mas como causar pode seu favor
nos corações humanos amizade,
se tão contrário a si é o mesmo 
Amor
LUÍS VAZ DE CAMÕES
Amor é fogo que arde sem se ver,
é ferida que dói, e não se sente;
é um contentamento descontente,
é dor que desatina sem doer.
• Temos paradóxos, as antítesis, a metáfora, quando 
o poéta Luiz de Camões diz: " Amos é fogo" ,ele 
está metaforizando, está carregada de polissemia, 
de conotação.
ANÁLISE DE 
CAMÕES -
AMOR É 
FOGO - 15 
ESTUDOS EM 1 
ESTROFE
 HTTPS://YOUTU.BE/E-CBXUSJVUM
OBJETIVO DE USO DAS FIGURAS DE 
LINGUAGEM
 Um dos principais objetivos de uso desses mesmos recursos
expressivos é poder gerar conteúdos que representam estados
ou intenções particulares ao contexto enunciativo pelo que se
insere determinado usuário de língua/indivíduo.
UMA OPINIÃO TÉCNICA...
Segundo Mauro Ferreira, um dos principais
linguistas brasileiros, a importância em reconhecer
figuras de linguagem está no fato de que tal
conhecimento, além de auxiliar a compreender
melhor os textos literários, deixa-nos mais sensíveis
à beleza da linguagem e ao significado simbólico das
palavras e dos textos.
A língua / A linguagem ela pode apresentar vários
significados dependendo do contexto em que há a
comunicação.
SE LIGA...
Tem alguns textos que não é legal utilizarmos figuras
de linguagem não, por exemplo: na hora da redação,
pois a redação exije a objetividade.
(Nem todo o texto permite o uso de figuras de
linguagem.)
DEPENDENDO 
DA SUA 
FUNÇÃO, 
ELAS SÃO 
CLASSIFICADAS 
EM:
Figuras de 
palavras ou 
semânticas;
Figuras de 
pensamento;
Figuras de 
sintaxe ou 
construção;
Figuras de 
som ou 
harmonia.
FIGURAS DE SINTAXE OU 
CONSTRUÇÃO
SÃO DESVIOS EM RELAÇÃO
À CONCORDÂNCIA
ENTRE OS TERMOS DA
ORAÇÃO, SUA ORDEM,
POSSÍVEIS REPETIÇÕES
E OMISSÕES;
FIGURA
DE
SINTAXE
FIGURAS DE SINTAXE OU CONSTRUÇÃO
A sintaxe é a parte da gramática, 
dos estudos linguísticos, que vai 
trabalhar a função a relação das 
palavras;
 Modificam/Interferem na
estrutura gramatical da frase.
Exemplos: elipse, zeugma,
hipérbato, polissíndeto, assíndeto,
anacoluto, pleonasmo, silepse e
anáfora.
• OMISSÃO: assíndeto, elipse
e zeugma;
• REPETIÇÃO: anáfora,
pleonasmo e polissíndeto;
• INVERSÃO: anástrofe,
hipérbato e hipálage;
• RUPTURA: anacoluto
• CONCORDÂNCIA
IDEOLÓGICA : silepse.
ASSÍNDETO (SEM CONJUNÇÕES)
 Ocorre quando orações ou palavras que deveriam vir ligadas
por conjunções coordenativas aparecem justapostas ou
separadas por vírgulas.
 Não esqueça que temos o uso das conjunções coordenativas e
subornativas, são elementos de
EXEMPLO:
Clara passeava no jardim com as crianças/O céu era 
verde sobre o gramado,/ a água era dourada sob as 
pontes,/ outros elementos era azuis, róseos, 
alaranjados...
POLISSÍNDETO ( VÁRIAS CONJUNÇÕES)
 Ocorre quando há repetição enfática de uma conjunção coordenativa 
mais vezes do que exige a norma gramatical;
 Quando o autor utiliza, é por uma questão estilística, ou seja, quando 
quer chamar a atenção do leitor, quando quer dar ênfase.
EXEMPLO:
• " Vão chegando as burguesinhas pobres,/ e as criadas 
das burguesinhas ricas / e as mulheres do povo, e as 
lavadeiras da redondeza"
ELIPSE
Ocorre quando omitimos um termo ou oração que
facilmente podemos identificar ou subentender no
contexto.
 É um recurso de coesão textual, a forma de deixar o
texto mais enxuto, mais objetivo.
EXEMPLOS:
 " Veio sem pinturas, em vestido leve, sandálias coloridas"
 "No mar, tanta tormenta e tanto dano"
Na segunda imagem do quadrinho, notamos o uso da elipse: "depois (ele começou) a 
comer sanduíches entre as refeições..."
ANÁFORA
Ocorre quando há repetição intencional de palavras, no 
início de um período, frase ou verso.
O autor querendo dar ênfase.
EXEMPLO:
 "Eu quase não saio/ eu quase não tenho amigo/ eu quase 
não consigo/ Ficar na cidade sem viver contrariado.
Uso da anáfora
pela repetição
do termo "falta".
PLEONASMO
Recurso estilístico que eriquece a expressão dando 
ênfase à mensagem.
EXEMPLOS:
 Iam vinte anos desde aquele dia/ Quando com os olhos eu quis ver de 
perto/ Quanto em visão com os da saudade eu via"
No tirinha acima, 
o "saia para fora" 
é um pleonasmo, 
uma vez que o 
verbo "sair" já 
significa "para 
fora".
ZEUGMA
A zeugma é a omissão de uma palavra pelo fato de ela já
ter sido usada antes.
https://www.todamateria.com.br/zeugma/
EXEMPLOS:
 Fiz a introdução, ele a conclusão. (Fiz a introdução, ele fez a 
conclusão.)
A zeugma é utilizada na segunda e terceira parte dos quadrinhos: "(você é) 
um descongestionante nasal para o meu nariz"; (você é) um antiácido para 
meu estômago!"
ANACOLUTO
o anacoluto é a mudança repentina na estrutura da
frase.
https://www.todamateria.com.br/anacoluto/
EXEMPLOS:
 Eu, parece que estou ficando zonzo. (Parece que eu 
estou ficando zonzo.)
SILEPSE
 A silepse é a concordância com o que se entende e não com o que
está implícito. Ela é classificada em: silepse de gênero, de número e
de pessoa.
https://www.todamateria.com.br/silepse/
EXEMPLOS:
 Vivemos na bonita e agitada São Paulo. (silepse de gênero: 
Vivemosna bonita e agitada cidade de São Paulo.)
 A maioria dos clientes ficaram insatisfeitas com o produto. 
(silepse de número:A maioria dos clientes ficou insatisfeita com 
o produto.)
 Todos terminamos os exercícios. (silepse de pessoa: neste caso 
concordância com nós, em vez de eles: Todos terminaram os 
exercícios.)
 Uso da silepse de pessoa em "mais da metade da população 
mundial somos crianças" e "as crianças, vamos ter o mundo 
nas mãos"
SILEPSE DE GÊNERO:
 A gente ficou chocado com o que aconteceu ontem.
 Nesse caso, o enunciador é masculino e refere-se a pessoas do
gênero masculino, então faz a concordância com a ideia, e
não com o sujeito “A gente”: A gente ficou chocada com o que
aconteceu ontem.
SILEPSE DE NÚMERO:
 O povo exigiu uma satisfação, pois não suportavammais aquele 
silêncio.
 Nesse exemplo, o verbo “suportavam” tem como sujeito “eles/
elas” (não expresso no período), pois o enunciador pensa em
povo como uma quantidade de pessoas. Assim, em vez de
fazer a concordância com a palavra, no singular, “povo” (O povo não
suportava mais aquele silêncio), o enunciador faz a concordância
com a ideia, ou seja, “eles/ elas”, uma quantidade de pessoas
chamadas de “povo”,portanto no plural.
SILEPSE DE PESSOA:
 Os ciclistas corremos grande perigo no trânsito.
 Observe que, ao conjugar o verbo “correr” na primeira pessoa
do plural (nós), o enunciador coloca-se na categoria de ciclista,
o que não ficaria evidente se ele fizesse a concordância
gramaticalmente esperada: Os ciclistas correm grande perigo no
trânsito.
HIPÉRBATO OU INVERSÃO
Inversão da ordem direta dos elementos de uma oração
ou período.
A ordem direta é composta de sujeito, verbo,
complemento ou predicativo:
https://www.portugues.com.br/gramatica/tipos-sujeito.html
EXEMPLOS:
As manifestações culturais brasileiras são muito valorizadas no exterior.
Assim, temos:
 Sujeito:As manifestações culturais brasileiras.
 Verbo: são.
 Predicativo: valorizadas.
Se ocorrer o hipérbato, a inversão, temos:
 Muito valorizadas são as manifestações culturais brasileiras no exterior.
FIGURAS DE PALAVRAS OU 
SEMÂNTICAS
ESTÃO ASSOCIADAS AO SIGNIFICADO 
DAS PALAVRAS.
CONSISTEM NO EMPREGO DE UM 
TERMO COM SENTIDO DIFERENTE 
DAQUELE CONVENCIONALMENTE 
EMPREGADO, A FIM DE CONSEGUIR UM 
EFEITO MAIS EXPRESSIVO NA 
COMUNICAÇÃO
FIGURAS DE 
PALAVRAS 
OU
SEMÂNTICAS
METÁFORA 
Metáfora e comparação é quase a mesma coisa, a diferença 
é que na comparação o elemento comparativo, a conjunção 
comparativa aparece, na metáfora não.
EXEMPLOS:
 Amor é fogo que arde sem se ver... ( Metáfora)
 Amor é como/feito fogo que arde sem se ver...( Comparação)
 Seus olhos são luzes brilhantes;
 "Supondo o espírito humano uma vasta concha, o meu fim, 
Sr. Soares, é ver se posso extrair pérolas..."
COMPARAÇÃO OU SÍMILE
Ocorre quando se estabelece aproximação entre dois
elementos que se identificam, ligados por conectivos
comparativos explícitos.
EXEMPLOS:
 "Sentou para descansar como se fosse um pássaro/ E 
flutuou no ar como se fosse um príncipe/ E se acabou 
no chão feito um pacote bêbado". (Música de Chico 
Buarque)
 " O mar canta como um canário", "A cidade, 
adormecida, parecia um cemitério sem fim".
SINESTESIA
Cruzamento de duas ou mais variações distintas
ou atribuição a uma coisa de qualidade que lhe é
incompatível, aceita apenas no plano figurado;
Mexe com os órgãos dos sentidos.
EXEMPLO:
"Dizer palavras douradas"/ "sorriso amarelo"/
"nossos olhos trocaram pensamentos"/ "doce
infância".
METONÍMIA
A metonímia é a transposição de significados
considerando parte pelo todo, autor pela obra.
https://www.todamateria.com.br/metonimia/
EXEMPLOS:
 Costumava ler Shakespeare. (Costumava ler as obras de Shakespeare.)
Uso da metonímia que substitui o vocábulo boi por "cabeças de gado"
CATACRESE
A catacrese representa o emprego impróprio de uma
palavra por não existir outra mais específica.
https://www.todamateria.com.br/catacrese/
EXEMPLOS:
 Embarcou há pouco no 
avião.
Embarcar é colocar-se a
bordo de um barco, mas
como não há um termo
específico para o avião,
embarcar é o utilizado.
O uso da expressão "bala perdida" é utilizada por não ter outra 
mais específica.
PERÍFRASE OU ANTONOMÁSIA
A perífrase, também chamada de antonomásia, é a
substituição de uma ou mais palavras por outra que a
identifique.
https://www.todamateria.com.br/perifrase/
EXEMPLOS:
 O rugido do rei das selvas é ouvido a uma distância de 8 quilômetros.
(O rugido do leão é ouvido a uma distância de 8 quilômetros.)
Na charge acima, a "Terra da Garoa" substitui "cidade de São Paulo"
FIGURAS DE PENSAMENTO
AS FIGURAS DE
PENSAMENTO EXPRESSAM
UMA COMBINAÇÃO DE
IDEIAS. PODEMOS CITAR:
HIPÉRBOLE, IRONIA,
EUFEMISMO, PARADOXO,
ANTÍTESE, PROSOPOPEIA,
ALÉM DE OUTROS.
FIGURAS
DE
PENSAMENTO
FIGURAS DE PENSAMENTO
Trabalham com a combinação de ideias e pensamentos.
HIPÉRBOLE
A hipérbole corresponde ao exagero intencional na 
expressão.
https://www.todamateria.com.br/hiperbole/
EXEMPLOS:
 Quase morri de estudar.
A expressão "morrendo de inveja" é uma hipérbole.
EUFEMISMO
O eufemismo é utilizado para suavizar o discurso.
https://www.todamateria.com.br/eufemismo/
EXEMPLOS:
 Entregou a alma a Deus.
Acima, a frase informa a morte de alguém.
Na charge ao
lado, a explicação
de fofoqueira é
usada para
suavizar o
discurso.
LITOTE
O litote representa uma forma de suavizar uma ideia.
Neste sentido, assemelha-se ao eufemismo, bem como é
a oposição da hipérbole.
https://www.todamateria.com.br/litote/
EXEMPLO:
Não é que sejam más companhias… — disse o filho à 
mãe.
Pelo discurso, percebemos que apesar de as suas
companhias não serem más, também não são boas.
IRONIA
A ironia é a representação do contrário daquilo que se 
afirma.
https://www.todamateria.com.br/ironia/
EXEMPLOS:
 É tão inteligente que não acerta nada.
Nota-se o uso da ironia, uma vez que o personagem está zangado 
com a pessoa e utilizou o termo "inteligente" de maneira irônica.
PERSONIFICAÇÃO OU PROSOPOPÉIA
A personificação ou prosopopeia é a atribuição de
qualidades e sentimentos humanos aos seres irracionais.
https://www.todamateria.com.br/personificacao/
EXEMPLOS:
O jardim olhava as crianças sem dizer nada.
A personificação é expressa na última parte do quadrinho onde o Zé Lelé 
afirma que o espelho está olhando ele. Assim, utilizou-se uma caraterística 
dos seres vivos (olhar) em um ser inanimado (o espelho).
ANTÍTESE
A antítese é o uso de termos que têm sentidos opostos.
https://www.todamateria.com.br/antitese/
EXEMPLOS:
 Toda guerra finaliza por onde devia ter começado: a paz.
Uso da antítese 
expressa pelos 
termos que têm 
sentidos opostos: 
positivo, negativo; 
mal, bem; paz e 
guerra.
PARADOXO OU OXÍMORO
 O paradoxo representa o uso de ideias que têm sentidos 
opostos, não apenas de termos (tal como no caso da antítese).
https://www.todamateria.com.br/paradoxo/
EXEMPLOS:
 Estou cego de amor e vejo o quanto isso é bom.
Como é possível alguém estar cego e ver?
Uso do paradoxo 
pelas ideias com 
sentidos opostos 
realçada pelos 
termos que 
explicam a "certeza": 
relativa e absoluta.
GRADAÇÃO OU CLIMAX
A gradação é a apresentação de ideias que progridem de
forma crescente (clímax) ou decrescente (anticlímax).
https://www.todamateria.com.br/figura-de-linguagem-gradacao/
EXEMPLOS:
 Inicialmente calma, depois apenas controlada, até o ponto de total nervosismo.
No exemplo acima, acompanhamos a progressão da tranquilidade até o nervosismo.
Na tirinha, o personagem foi explicando de forma crescente a ideia.
APÓSTROFE
A apóstrofe é a interpelação feita com ênfase.
https://www.todamateria.com.br/apostrofe/
EXEMPLOS:
Ó céus, é preciso chover mais?
Notamos a ênfase na segunda parte da tirinha com o uso dos pontos 
de exclamação e interrogação: "Ai meu Deus!!!Ele vai me matar" O 
que faço!? É o fim!"
FIGURAS DE SOM 
E HARMONIA
AS FIGURAS DE SOM, COMO O
PRÓPRIO NOME SUGERE,
EXPRESSAM MENSAGENS
ATRAVÉS DA SONORIDADE
COM O USO DA ALTERNÂNCIA
OU REPETIÇÃO DE LETRAS.
FIGURAS DE 
SOM 
E HARMONIA
ALITERAÇÃO
A aliteração é a repetição de sons consonantais.
https://www.todamateria.com.br/aliteracao/
EXEMPLO:
O rato roeu a roupa do rei de Roma.
Uso da aliteração em "O rato roeu a roupa do rei de Roma"
PARONOMÁSIA
 Paronomásia é a repetição de palavras cujos sons são
parecidos.
https://www.todamateria.com.br/paronomasia/
EXEMPLOS:
 O cavaleiro, muito cavalheiro, conquistou a donzela. 
(cavaleiro = homem que anda a cavalo, cavalheiro = homem gentil)
Uso da paronomásia 
por meio dos 
termos que 
possuem sons 
parecidos: "grama" e 
"grana".
ASSONÂNCIA
A assonância é a repetição de sons vocálicos.
https://www.todamateria.com.br/assonancia/
EXEMPLOS:
 "O que o vago e incógnito desejo
de ser eu mesmo de meu ser me deu." (Fernando Pessoa)
Na tirinha acima, o uso da assonância é expresso pela repetição das vogais 
"a" em: "massa", "salga", "amassa"
ONOMATOPEIA
Onomatopeia é a inserção de palavras no discurso 
que imitam sons.
https://www.todamateria.com.br/onomatopeia/
EXEMPLOS:
 Não aguento o tic-tac desse relógio.
No primeiro e último quadrinho temos o uso da onomatopeia com "Bum, 
Bum, Bum" e "Buááá...; Buááá...". O primeiro expressa o som do tambor, e 
o segundo, o choro do cebolinha.
RESUMO
Figuras de Palavras 
ou semânticas
Figuras de Pensamento
Figuras de Sintaxe ou 
construção
Figuras de Som ou 
harmonia
Produzem maior 
expressividade à 
comunicação através 
das palavras.
Produzem maior 
expressividade à 
comunicação através da 
combinação de ideias e 
pensamentos.
Produzem maior 
expressividade à comunicação 
através da inversão, repetição 
ou omissão dos termos na 
construção das frases.
Produzem maior 
expressividade à 
comunicação através da 
sonoridade.
•metáfora
•comparação
•metonímia
•catacrese
•sinestesia
•perífrase ou 
antonomásia
•hipérbole
•eufemismo
•litote
•ironia
•personificação ou 
prosopopeia
•antítese
•paradoxo ou oxímoro
•gradação ou clímax
•apóstrofe
•elipse
•pleonasmo
•zeugma
•hipérbato
•silepse
•polissíndeto
•assíndeto
•anacoluto
•anáfora
•aliteração
•paronomásia
•assonância
•onomatopeia
REFERÊNCIA
 Ensino Médio | Língua Portuguesa | 1º Ano | EDUCA PE | Aula 04 | 2021 -YouTube
 Figuras de linguagem | Educa Mais Brasil
 Figuras de linguagem: resumo e exemplos -Toda Matéria (todamateria.com.br)
 Figuras de linguagem: quais são, tipos, exemplos - Português (portugues.com.br)
 35 Figuras de Linguagem: o guia COMPLETO com as principais figuras (rockcontent.com)
 Figuras de linguagem - Resumo e Exemplos - Português - InfoEscola
 Figuras de linguagem: o que são, tipos, exemplos - Mundo Educação (uol.com.br)
 https://youtu.be/e-cbXUsjVuM (Análise de Camões - Amor é fogo - 15 estudos em 1 estrofe)
 Amor é fogo que arde sem se ver: Análise e Interpretação do Poema - Cultura Genial
https://www.youtube.com/watch?v=RmHf7GBkBq0
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/figuras-de-linguagem
https://www.todamateria.com.br/figuras-de-linguagem/
https://www.portugues.com.br/gramatica/figuras-estilo-ou-linguagem.html
https://comunidade.rockcontent.com/figuras-de-linguagem/
https://www.infoescola.com/portugues/figuras-de-linguagem/
https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/figura-de-linguagem.htm
https://youtu.be/e-cbXUsjVuM
https://www.culturagenial.com/poema-amor-e-chama-que-arde-sem-se-ver-de-luis-vaz-de-camoes/