1_Artes Visuais_5_ANO_14_de_abril

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5 º ANO
	
	ARTES VISUAIS 
	
	ATIVIDADE 5
	Tema: O bumba Meu Boi como manifestação cultural brasileira.
	Habilidades Essenciais: 
(GO-EF05AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial de culturas diversas, em especial da brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a compreensão, a construção de vocabulário e repertórios relativos às diferentes linguagens artísticas, estabelecendo o sentido de pertencimento e o reconhecimento da alteridade. 
(GO-EF05AR03-A) Conhecer, reconhecer, analisar e valorizar a influência das distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas locais, regionais, nacionais e universais, bem como produzir artisticamente a partir das obras dos artistas estudados, relacionando-os aos contextos pessoais e sociais presentes na vida cotidiana de forma reflexiva e investigativa, compreendendo as diferentes identidades culturais. 
(GO-EF05AR04-A) Reconhecer, distinguir, explorar e empregar diferentes formas de expressão artística em criações autorais, tais como: desenhos, croquis, maquetes, pinturas, gravuras, colagens, HQ, dobraduras, esculturas, modelagens, instalações, vídeos, fotografias, performances, grafite, fazendo uso sustentável de materiais, suportes, objetos, ferramentas, instrumentos, recursos, técnicas convencionais e não convencionais, como componentes fundamentais para ampliar as experiências artísticas e o repertório imagético, estético e sensível nas produções em contexto, estabelecendo relações e diálogos com o processo de construção de uma identidade artística.
	NOME: 
	UNIDADE ESCOLAR:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Olá, estudante!
As festas e manifestações artísticas e culturais acontecem em todas as regiões brasileiras. Muitas delas possuem origens religiosas como os folguedos. São manifestações passadas de geração em geração e, devido ao processo de colonização no Brasil, a maioria combina elementos de distintas culturas, em especial a indígena, a africana e a europeia. Mesmo fazendo parte de uma tradição, se transformam com o tempo e o contexto social e cultural. Misturam as linguagens das artes visuais, da música, da dança e do teatro e geralmente estão ligadas ao folclore.
 
1.Observe as imagens abaixo. Representam uma manifestação cultural que acontece em várias regiões brasileiras:
Fonte: https://i.pinimg.com/originals/99/1e/90/991e90d372db1a1f18cfbd8643a5f94a.jpg Acesso em: 23/04/2020 
Alice Masiero - Artista naif brasileira contemporânea 
 Fonte: https://static.todamateria.com.br/upload/bo/im/boimaranhaofinal-cke.jpg Acesso em: 23/04/2020 
A) Que manifestação cultural elas representam? 
B) Compare as duas imagens e indique as diferenças e semelhanças entre elas:
C) A imagem 1 é uma obra da artista plástica Alice Masiero. Cite os elementos visuais explorados pela artista: 
02. Faça uma pesquisa sobre a manifestação cultural representada nas imagens e anote: 
A) Em quais cidades ela é realizada? 
B) Qual a data da comemoração? 
C) Qual o seu significado ou tema? 
D) Qual a sua origem? 
03. Essas festas tradicionais e outras tantas manifestações artísticas, fazem parte do nosso patrimônio cultural. Você sabe a diferença entre patrimônio material e imaterial? Faça uma pesquisa sobre o significado desses termos e anote abaixo: 
04. A partir da observação das imagens anteriores, faça um trabalho artístico no espaço abaixo, utilizando a técnica de recorte e colagem. 
Resposta comentadas/GABARITO:
01. A) Espera-se que o(a) estudante observe atentamente as imagens e identifique elementos representativos da comemoração do Bumba Meu Boi.
01. B) A resposta dessa questão é individual e de acordo com a percepção do(a) estudante.
01. C) Espera-se que o(a) estudante consiga identificar os pontos, linhas, cores, formas, texturas... (Resposta de acordo com a percepção do(a) estudante).
02. A) Espera-se que o(a) estudante, com a sua pesquisa, consiga identificar os elementos que caracterizam a festa do Bumba Meu Boi. A resposta é de acordo com a pesquisa do estudante.
02. B) A resposta é de acordo com a pesquisa do(a) estudante.
02. C) A resposta é de acordo com a pesquisa do(a) estudante.
02. D) Espera-se que com a pesquisa realizada pelo estudante ele(a) tenha chegado à resposta da origem europeia com elementos das culturas africana e indígena.
03. Espera-se que o(a) estudante, com sua pesquisa, consiga diferenciar patrimônio cultural material do imaterial de forma significativa. 
04. Espera-se que o(a) estudante desenvolva a sua capacidade de criar com materiais de recorte e colagem representando de acordo com a sua maneira pessoal o tema proposto.