Avaliação - Estudo Transversal IV

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Disciplina: Estudo Transversal IV (17602) 
Avaliação: Avaliação disciplina on-line ( Cod.:661415) ( peso.:10,00) 
Prova: 29729619 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Sabe-se que a inteligência não é uma habilidade de teor exclusivamente cognitivo, isto é, 
intelectual/mental. Portanto, não basta o indivíduo se destacar em habilidades e 
competências intelectuais e não conseguir controlar as próprias emoções. Sobre o uso da 
inteligência emocional no desenvolvimento profissional do indivíduo, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional não 
apresentam um diferencial, e têm poucas chances de empregabilidade. 
 b) O uso da inteligência emocional possibilita que o indivíduo anteveja seu futuro 
desempenho profissional. Por isso, as empresas têm procurado analisar as habilidades 
cognitivas, comportamentais e emocionais, antes de efetuar a contratação de 
profissionais. 
 c) As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional dificilmente 
terão sucesso na sua vida profissional. 
 d) Ser emocionalmente inteligente não é vantagem para o desenvolvimento profissional do 
indivíduo. 
 
2. Sabe-se que a inteligência emocional (IE) constitui um campo de estudo que reúne pesquisas 
extensivas sobre a inter-relação entre pensamentos, sentimentos e habilidades. Nesse 
sentido, se reforça a ideia de que o ser humano tem virtudes que lhe permite direcionar seu 
estado emocional de modo perspicaz, em sintonia com seus propósitos de vida. Sobre o 
domínio de si, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o argumento platônico: 
 a) Na filosofia platônica, a felicidades está atrelada ao domínio de si. Portanto, deve-se 
buscar se guiar pelas paixões e impulsos. 
 b) Na filosofia platônica, as paixões devem ser buscadas e exercidas constantemente para 
um melhor domínio de si. 
 c) Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das ilusões, portanto 
corresponde às ideias imperfeitas. Para o pensador, não devemos nos conduzir pelas 
paixões, pois as paixões são efêmeras e passageiras. 
 d) Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das sensações, 
portanto, correspondem às verdadeiras ideias. 
 
3. Segundo a perspectiva do psicólogo Daniel Goleman, o indivíduo possui "duas mentes", ou 
seja, nosso cérebro é formado por uma parte mais emocional (sistema límbico) e por uma 
parte mais racional (neocórtex). Goleman propõe cinco aptidões para desenvolver a 
Inteligência Emocional. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
as cinco aptidões propostas por Goleman: 
 a) Conhecer as próprias emoções (reconhecer-se); lidar com as emoções (confortar-se); 
motivar-se (autocontrole emocional); reconhecer emoções nos outros (empatia); lidar 
com relacionamentos (relacionar-se). 
 b) Conhecer as próprias emoções (reconhecer-se); saber lidar com as emoções; 
compreender as situações adversas; ser resiliente; ter confiança em si. 
 c) Reconhecer emoções nos outros (empatia); saber lidar com as próprias emoções 
(reconhecer-se); ter relações saudáveis (relacionar-se); confiar em si (confiança). 
 d) Conhecer a si mesmo; ser autossuficiente; lidar com as emoções; se colocar no lugar do 
outro; ter disposição. 
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4. O desenvolvimento das competências pessoais contribui para melhorar nossa relação 
intrapessoal e os relacionamentos interpessoais no contexto do trabalho, da família, da escola 
etc. As competências pessoais pressupõem a consciência de si, a autorregulação e a 
motivação. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o processo de 
autorregulação: 
 a) O processo de autorregulação é o núcleo do planejamento de ações, abrangendo também 
a organização e a administração das ações desencadeadas pelas emoções. 
 b) Trata-se da construção do conhecimento, para o saber, e é individual. Isso inclui o sentir 
e o saber sobre as próprias emoções, estados de ânimo e sentimentos. 
 c) A principal característica do processo de autorregulação se dá pelo interesse e satisfação 
pela atividade em si, ou seja, o envolvimento livre e voluntário, não necessitando de 
recompensas ou punições. 
 d) Trata-se do autocontrole emocional, que está associado ao autorreforço e autoeficácia. A 
autorregulação é um processo psicológico individual que contribui bastante com o 
desempenho profissional, já que influencia e agencia as ações. 
 
5. Sabe-se que até a década de 1990, os pesquisadores consideravam as pessoas "mais 
inteligentes" as que apresentavam os melhores resultados nos testes de QI, que se 
destacavam no desempenho acadêmico, que "sabiam" sobre mais conteúdos geralmente 
vistos na escola. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as 
pesquisas recentes sobre a inteligência global das pessoas: 
 a) Pesquisas recentes abordam que a inteligência global das pessoas pode resultar da junção 
de dimensões cognitivas/intelectuais e emocionais, e que essa somatória pode contribuir 
para o desenvolvimento intelectual da pessoa (dentre outros desenvolvimentos). 
 b) Pesquisas recentes apontam para a validação dos testes de QI como melhores indicadores 
para se medir a inteligência de um indivíduo. 
 c) Pesquisas recentes reiteram a percepção dos pesquisadores antes da década de 1990, de 
que não importa se as pessoas possuem capacidades de gerir as próprias emoções ou não, 
o que vale é as dimensões cognitivas/intelectuais. 
 d) Pesquisas recentes abordam que a inteligência global das pessoas resulta na junção de 
dimensões intelectuais e emocionais, sendo que essa somatória contribui exclusivamente 
para o desenvolvimento intelectual da pessoa. 
 
6. A inteligência emocional vem sendo discutida em inúmeros países, e diversas áreas do 
conhecimento têm contribuído nos estudos sobre ela. Por isso, ela está se caracterizando 
como uma temática de interesse multidisciplinar. Sobre as principais áreas que estudam o 
fenômeno da inteligência emocional, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Psicologia, 
Sociologia, Comunicação Social, Administração, Medicina, Biologia e a Educação. 
 b) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Filosofia, 
Psicologia, Química e Educação. 
 c) O estudo da inteligência emocional pertence exclusivamente à área da Psicologia. 
 d) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Comunicação 
Social, Medicina, Biologia e Matemática. 
 
 
 
 
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7. Para o psicólogo e professor Daniel Goleman, a emoção é um sentimento que está 
relacionado a pensamentos distintos, estados psicológicos e biológicos e uma série de 
tendências para agir.Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
emoções básicas: 
 a) Ira; alegria; tristeza; medo; prazer; amor; surpresa; nojo e vergonha. 
 b) Culpa; alegria; mágoa; remorso; arrependimento; ingratidão e sabedoria. 
 c) Ira; tristeza; espanto; satisfação; euforia; repugnância; medo; coragem e preguiça. 
 d) Humilhação; confiança; amnésia; repulsa; afinidade; paixão e aversão. 
 
8. Na essência, Inteligência Emocional é a autoconsciência de si e a empatia com o outro. Além 
disso, é importante saber que as emoções são divididas em emoções básicas e emoções que 
correspondem a essas famílias básicas. Sobre essa diferenciação, associe os itens, utilizando 
o código a seguir: 
 
I- Surpresa. 
II- Nojo. 
III- Vergonha. 
 
( ) Remorso, humilhação, arrependimento, mortificação e contrição. 
( ) Antipatia, aversão, repugnância, repulsa. 
( ) Choque, espanto, pasmo, maravilha. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II. 
 b) I - II - III. 
 c) II - III - I. 
 d) III - II - I. 
 
9. Além de ampliarem as chances no mercado de trabalho, as pessoas que são mais hábeis no 
comando das próprias emoções provavelmente desfrutam de melhor qualidade de vida, pois 
essas pessoas são capazes de coordenar o que pensam e o que sentem com maior facilidade. 
Sobre o desenvolvimento da inteligência emocional e suas possibilidades, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita que uma pessoa seja bem 
resolvida consigo. Além disso, ela está associada à capacidade das pessoas de perceber e 
gerenciar suas próprias emoções assim como perceber e conduzir as emoções de outras 
pessoas. 
 b) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita perceber e gerenciar somente as 
emoções de outras pessoas. 
 c) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita um melhor relacionamento 
interpessoal e intersubjetivo. Além disso, contribui para a autoestima e garante o sucesso 
imediato na vida profissional do indivíduo. 
 d) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita que uma pessoa possa perceber 
e gerenciar somente as suas próprias emoções. 
 
 
 
 
 
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10. No ano de 1995, o professor e psicólogo Daniel Goleman publicou o livro intitulado 
Inteligência Emocional. Entretanto, ele não foi o pioneiro a pesquisar sobre essa temática. 
Em 1990, na primeira vez que utilizaram o termo "Inteligência Emocional", Peter Salovey e 
John Mayer partiam dos estudos do psicólogo Howard Gardner acerca das "Inteligências 
Múltiplas", com o intuito de questionar a supremacia da inteligência cognitiva nas pesquisas 
sobre inteligência. Sobre a supremacia da inteligência cognitiva, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Até os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva de pesquisas 
concebia que a inteligência se concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como 
a lógica, razão, e as habilidades de memorizar e analisar proposições. 
 b) O psicólogo israelita Reuvem Baron, em 1985, foi o pesquisador que criou a 
denominação "quociente emocional", questionando a supremacia da inteligência 
cognitiva. 
 c) Até os estudos de Daniel Goleman, a quantidade massiva de pesquisas concebia que a 
inteligência se concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como a lógica, razão, 
e as habilidades de memorizar e analisar proposições. 
 d) Até 1985, com os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva de 
pesquisas concebia que a inteligência se concentrava exclusivamente nas esferas 
intelectuais, como a lógica, razão, e as habilidades de memorizar e analisar proposições. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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