Português (Programa de Nivelamento)Análise do Discurso - Avaliação 10

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22/04/2021 Análise do Discurso - Questões de Avaliação 10
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 Português (Programa de Nivelamento)
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/ ANÁLISE DO DISCURSO - QUESTÕES DE AVALIAÇÃO 10
Iniciado em quinta, 22 abr 2021, 18:53
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 22 abr 2021, 19:14
Tempo
empregado
21 minutos 35 segundos
Análise do Discurso - Questões de Avaliação 10
  Orientações
  Período Composto, Pontuação e Concordância 
  Classe de Palavras 
  Ortografia e Gramática 
  Linguística 
  Comunicação Oral e Escrita 
  Leitura e Construção dos Sentidos 
  Tipos e Gêneros Textuais 
  Leitura de Diferentes Linguagens 
  Coesão e Coerência 
Análise do Discurso
Questões de Fixação
Atividade Avaliativa
  Análise do Discurso 
  Certificado
 
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https://ava.aliancapelaeducacao.com.br/course/view.php?id=42&topic=232
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a. O apelo da propaganda comercial, sempre racional, enfatiza as virtudes do produto.
b. A propaganda exerce uma função modelizante, visto que define o comportamento socialmente aceito por
meio da veiculação dos valores das classes hegemônicas. Ao analisar a imagem e traçar um paralelo entre a
ideologia e a ideia de consumo, é possível ter como correta a afirmação contida na opção C, pois a “A propaganda
exerce uma função modelizante, visto que define o comportamento socialmente aceito, por meio da veiculação
dos valores das classes hegemônicas”. 
c. A propaganda comercial tem como objetivo vender um produto, serviço ou marca ao consumidor, o que a
descaracteriza como propaganda ideológica.
d. A propaganda vende ideias e conceitos que não ultrapassam as informações do produto.
e. A publicidade vende conceitos e ideias que, raramente, extrapolam as características do produto.
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise a imagem para responder à questão:
Fonte: Disponível em: < www.humorbabaca.com/fotos/tatuagens/bebe-propaganda>. Acesso em: 20 fev. 2016.
Considerando a relação entre ideologia e a ideia de consumo, assinale a alternativa correta.
 
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a. Direcionado a leitores de regiões mais urbanas nas quais há maior concentração de cinemas.
b. Articulado a partir de um discurso próximo à coloquialidade, sobretudo, em função do uso de 3ª pessoa do
singular. 
1. A) Alternativa correta. Para facilitar a aproximação com os leitores da campanha, o texto emprega diversos
recursos da coloquialidade, como a redução de palavras (pra) e o uso de terceira pessoa do singular (“Tem”, “
Não se engane”, “seu filho”).
2. B) Alternativa incorreta. A aproximação com o público-alvo decorre, principalmente, pelo emprego de
linguagem informal.
3. C) Alternativa incorreta. Não há uso de jargão jornalístico na campanha em análise. A linguagem empregada
é focada em um discurso focado na fala.
4. D) Alternativa incorreta. O texto é direcionado a um público mais amplo, não restrito a áreas urbanas, como
apontado na alternativa.
E) Alternativa incorreta. A campanha é voltada para os pais de crianças que assistem a filmes inadequados para
essa faixa etária
c. Criado por profissionais da área específica da comunicação social, o que pode ser comprovado pelo uso
recorrente do jargão jornalístico.
d. Construído de forma a se aproximar do público-alvo a partir do emprego de linguagem formal.
e. Voltado para o público infanto-juvenil que assiste a filmes inadequados para essa faixa etária.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Disponível em: <http://ig-wp-colunistas.s3.amazonaws.com/cip/wp-content/uploads/2012/03/CartazesSexo_01.jpg>. Acesso em: 12
nov. 2015.
 
O texto apresentado é uma peça publicitária. Pela tipologia textual predominante e pelo registro linguístico empregado pelo
enunciador, entende-se que esse texto é
Escolha uma:
http://ig-wp-colunistas.s3.amazonaws.com/cip/wp-content/uploads/2012/03/CartazesSexo_01.jpg
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a. O emprego de onomatopeia.
b. O uso do pronome se em posição de próclise no título do cartum.
c. A ironia presente na palavra alegria.
d. A repetição do verbo comprar. A. Alternativa incorreta. A ironia na fala do personagem é importante
para promover o riso, contudo, não é ela que determina a crítica do cartum. 
1. B. Alternativa incorreta. A referência a produtos famosos é apenas uma forma de contextualizar o problema
apontado no texto.
2. C. Alternativa correta. A repetição do verbo confirma a crítica feita no cartum, uma vez que as crianças não
relatam no aeroporto as experiências de sua viagem para a Disney, mas, sim, os produtos que adquiriram.
3. D. Alternativa incorreta. A onomatopeia é empregada para explicitar o tédio do personagem adulto.
E. Alternativa incorreta. Na frase, a palavra se é uma conjunção subordinativa adverbial condicional.
e. A referência a produtos de marcas famosas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens, relacionando textos de diferentes gêneros e tipos com seus
contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e
recepção.
Disponível em: <http://3.bp.blogspot.com/e59n1_s2E5k/TqrIMtGsFjI/AAAAAAAAChg/hZUtb4cD4g/s1600/6234 -
%2Bsex%2B02%2Bset_1%2Bcopy.jpg>. Acesso em: 01 dez. 2015.
O cartum constrói uma crítica bem humorada aos padrões de consumo que atingem, sobretudo, o público infantil. O recurso
empregado no texto que melhor demarca esse posicionamento é:
 
Escolha uma:
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a. A persuasão articulada do público-alvo se dá, principalmente, pelo uso de cores fortes e impactantes.
b. A ambiguidade é um dos recursos fundamentais para que a campanha social cumpra seu objetivo. 
1. A) Alternativa correta. A polissemia da palavra “marcas” leva à ambiguidade na propaganda, recurso
importante para evidenciar a violência sofrida por idosos.
2. B) Alternativa incorreta. A comoção é evidente pela imagem da idosa agredida, ou seja, pelo uso de
linguagem não-verbal.
3. C) Alternativa incorreta. A propaganda utiliza cores mais neutras, recurso que não possui relevância
suficiente para denunciar problema abordado.
4. D) Alternativa incorreta. A imagem empregada é uma senhora já violentada por alguém. Em nenhum
momento, a peça aponta os responsáveis por tal agressão.
E) Alternativa incorreta. O foco da propaganda é estimular denúncias que combatam a violência a idosos, não
conscientizar sobre a ausência desse ato.
c. O impacto esperado decorre pelo uso da imagem de uma senhora sendo violentada por parentes.
d. A comoção é uma estratégia argumentativa articulada pelo emprego, sobretudo, de linguagem verbal.
e. O principal objetivodo texto é conscientizar sobre a falta de denúncias relacionadas à violência ao idoso.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Disponível em: <http://ocponline.com.br/wp-content/uploads/2014/03/conscientizacao-contra-violencia-ao-idoso-acontece-neste-
sabado.jpg>. Acesso em: 12 nov. 2015.
 
 
Levando em consideração as funções sociais dos sistemas de comunicação e a peça publicitária em evidência, nota-se que:
 
Escolha uma:
http://ocponline.com.br/wp-content/uploads/2014/03/conscientizacao-contra-violencia-ao-idoso-acontece-neste-sabado.jpg
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a. As guerras, a fome e as doenças afastam de nós as possíveis vidas inteligentes do universo.
b. Trata-se de um gênero textual em que continuamente são feitas críticas às pessoas e à sociedade.
c. Os seres humanos que vivem na Terra não são inteligentes, pois destroem seu próprio planeta. 
1. A) Alternativa incorreta. As duas linguagens têm a mesma importância na construção do sentido.
2. B) Alternativa incorreta. O tema é sobre a destruição ambiental.
3. C) Alternativa incorreta. O cartoon pode fazer críticas, mas isso não acontece continuamente.
4. D) Alternativa É esse o sentido provocado pela imagem e fala do Calvin.
E) Alternativa incorreta. Todos esses fatores podem realmente afastar vidas inteligentes, mas esse não foi o
sentido proposto. 
 
d. P tema do cartoon refere-se à vida na terra e ao relacionamento civilizado entre as pessoas.
e. A linguagem não verbal tem mais importância que a linguagem verbal na construção do sentido.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Disponível em: <www.encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSzz8YJLiF6nzwdQ-fUm-
jYUeosYR4RJWlxOlXYtAftHRyR3dJN>. Acesso em: 16 dez. 2016.
Pode-se inferir da imagem apresentada que:
Escolha uma:
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a. Apontam para qualidades humanas.
b. Utilizam-se de linguagem verbal e não verbal.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela
constituição de significados, expressão, comunicação e informação.
Leia atentamente os textos I e II a seguir.
 TEXTO I
O VELHO E O FEIXE DE VARAS
Um homem já velho tinha muitos filhos que passavam o tempo a brigar uns com os outros. O velho pai tentava ensiná-los a
evitar aquelas discussões, mas sem resultado.
Um dia chamou-os todos e pediu que lhe trouxessem um feixe de varas. Depois ordenou a cada um dos filhos que tentassem,
com toda a sua força, partir o feixe de varas. Todos experimentaram, mas por mais força que fizessem, nenhum conseguiu
quebrá-lo. Por fim, o pai desamarrou o feixe e partiu facilmente as varas, uma a uma. E disse-lhes:
— Meus filhos, por aqui podeis ver o poder da unidade. Se vos mantiverdes unidos com a força da amizade, ninguém vos vencerá.
Se vos separardes, estareis perdidos.
 
Disponível em: <https://lerebooks.files.wordpress.com/2013/01/fabulasdeesopo.pdf>. Acesso em: 05 jun. 2016.
 
 
 
TEXTO II. 
 
 
 
Disponível em: <https://raulmarinhog.files.wordpress.com/2008/10/a_uniao_faz_a_forca.jpg>.Acesso em: 05 jun. 2016.
 
Comparando-os quanto às semelhanças, é possível afirmar que:
Escolha uma:
https://lerebooks.files.wordpress.com/2013/01/fabulasdeesopo.pdf
https://raulmarinhog.files.wordpress.com/2008/10/a_uniao_faz_a_forca.jpg
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c. São textos do mesmo gênero textual.
d. São temporais.
e. Propõem ao leitor a mesma reflexão moral. A) Alternativa incorreta. Os dois textos não perdem sua
funcionalidade com o passar do tempo, pois não fazem referência a algo ou alguém específico. Portanto,
são atemporais e universais. 
1. B) Alternativa incorreta. São gêneros diferentes. O texto I é fábula de Esopo e o texto II é cartum.
2. C) Alternativa incorreta. O texto I é produzido em linguagem verbal e o texto II em linguagem não verbal.
3. D) Alternativa correta. Ambos possuem a mesma intencionalidade discursiva – a de passar ensinamentos.
E) Alternativa incorreta. Os dois textos apontam para os defeitos humanos – a falta de união e seus reflexos.
a. Houve falha na interação verbal porque o Sargento Tainha atribui a frase “está engordando” à
imaginação da mulher, e não a si mesmo. O problema está justamente na falha na interação verbal quando
o Sargento Tainha atribui a frase “está engordando” à imaginação da mulher e não a si mesmo. No processo de
comunicação, os interlocutores têm sempre uma intencionalidade ou um objetivo, por isso a linguagem se
modifica de acordo com a situação. O sargento não captou a intenção do enunciado da esposa.
b. O autor produziu humor no texto a partir da interação ocorrida na comunicação entre as personagens.
c. A situação de comunicação das personagens da tira ocorre com sucesso, pois a intencionalidade
discursiva da mulher do Sargento Tainha foi captada por ele.
d. O autor não produziu humor no texto a partir da interação ocorrida na comunicação entre as personagens.
e. A tira emprega exclusivamente a linguagem verbal no processo de comunicação entre o quadrinista e
o leitor.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia a tirinha e responda à questão:
Fonte: O Globo, 05/06/2004.
 
Ao ler a tirinha, o leitor percebe a existência de um discurso, cuja intencionalidade objetiva provocar risos. Isso ocorre devido ao
uso individual da língua. Assinale a alternativa que mostra o problema causado na interação verbal. 
Escolha uma:
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a. A imagem representando a austeridade e a apologia à liberdade dos povos.
b. Ironicamente, a imagem representando o Hitler dominando o mundo e enaltecendo a liberdade dos
povos e o fim da opressão. O filme de Charles Chaplin, “O Grande Ditador”, apresenta, pelo viés do humor,
Hitler segurando o mundo, representado pelo globo, com a intencionalidade discursiva de mostrar o domínio dele
sobre o mundo e no discurso final, de forma incoerente (e irônico para os efeitos do filme) faz a apologia à
liberdade dos povos e ao fim da opressão.
c. A parte visual representando o poder de Hitler e o sofrimento e desgraças da guerra.
d. A imagem do Hitler e do globo representando o mundo e a dos ditadores sucumbidos.
e. Ironicamente, a imagem representando o mundo desorganizado e a desumanização da guerra.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise a imagem (cena do filme “O grande ditador”) e leia o texto para responder à questão:
O filme (1940) “O Grande Ditador”, de Charles Chaplin, critica o nazismo, liderado por Hitler, na Alemanha. Após a leitura da parte
verbal e da não verbal, colocadas acima, assinale a alternativa que explica corretamente a imagem levando em consideração seu
contexto sócio-histórico.  
Escolha uma:
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a. Estou escrevendo um livro para a nova geração.
b. Acha que algum jovem vai ler uma página inteira?
c. Quadrinhos dos anos 10.
d. Quantas páginas?
e. Só uma. A. Alternativa incorreta. O fragmento apenas serve como título para a série de tirinhas. 
1. B. Alternativa incorreta. A frase é empregada como forma de contextualizar e introduzir a história que vai ser
apresentada.
2. C. Alternativa incorreta. O questionamento feito pelo personagem é um importante recurso para quebra de
expectativa da tirinha, mas não é o foco da crítica e do humor do texto.
3. D. Alternativa correta. De forma subentendida, ao relatar que o personagem iria escrever um livro de apenas
uma página,a tira aponta um problema: o jovem, da atualidade, lê pouco.
 E. Alternativa incorreta. A frase finaliza a tira, mas, de forma explícita, apresenta o problema ironizado no texto.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens, relacionando textos de diferentes gêneros e tipos com seus
contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e
recepção.
 
Disponível em: <http://40.media.tumblr.com/tumblr_m816pyN3rI1qmggloo1_1280.jpg>. Acesso em: 10 nov. 2015.
 
Para compreender de maneira eficaz uma tira, o leitor precisa reconhecer alguns elementos implícitos. O fragmento que torna
mais evidente essa necessidade é:
 
Escolha uma:
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a. Enunciação, Discurso e Língua.
b. Enunciação, Enunciado e Língua.
c. Discurso, Língua e Enunciado.
d. Enunciado, Enunciação e Discurso.
e. Língua, Enunciação, Discurso. As características da alternativa A estão corretas em relação ao conceito
de língua: “A língua, por ser uma expressão que representa o pensamento e a emoção de uma nação, traz em si
marcas culturais que são alicerçadas a cada geração.”; Enunciação: “Pode ser considerada uma atividade
sociointerativa, responsável pelo funcionamento da Língua, a partir do momento em que um enunciador
(indivíduo que fala e ou escreve) leva em consideração um enunciatário (pessoa para quem se fala ou escreve)”; e
Discurso: “É toda situação que envolve a comunicação a partir de um determinado contexto e diz respeito a quem
fala, para quem se fala e sobre o que se fala. O discurso é uma construção linguística ligada ao contexto social em
que ocorre o desenvolvimento textual”. 
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as assertivas para responder à questão:
I. Representa o pensamento e a emoção de uma nação, traz em si marcas culturais que são alicerçadas a cada geração.
II. Pode ser considerada uma atividade sociointerativa, responsável pelo funcionamento da língua. 
 
III. É toda situação que envolve a comunicação a partir de um determinado contexto e diz respeito a quem fala, para
quem se fala e sobre o que se fala. 
 
A partir da análise das afirmativas acima, é possível perceber que se tratam de características pertinentes à
conceituação da(o): 
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