Língua Inglesa II- Avaliação II

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Disciplina:
	Língua Inglesa II (LLI48)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual ( peso.:1,50)
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	1.
	Em inglês, os adjetivos e os advérbios podem aparecer nos graus normal, comparativo e superlativo. Dentre os graus de comparativo, há o grau comparativo de inferioridade, comparative of inferiority, que se dá quando colocamos um ser ou uma situação abaixo de outra, em uma posição inferior. Acerca do uso do comparativo de inferioridade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O comparativo de inferioridade é formado por "less... than".
(    ) Um bom exemplo de comparative of inferiority é Shirley is less tall than Bob.
(    ) Por vezes, podemos utilizar "as...as" no comparativo de inferioridade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	F - F - V.
	2.
	Os substantivos contáveis (countable nouns) são utilizados com aquilo que podemos contar através de números. Eles possuem formas no singular e no plural. A forma no singular pode usar os determinantes "a" ou "an". Os substantivos incontáveis (uncountable nouns) são utilizados com aquilo que não podemos contar através de números. Eles podem identificar ideias ou qualidades abstratas e objetos físicos muito pequenos ou amorfos para ser contados (líquidos, substâncias em pó, gases, etc.). Os substantivos incontáveis são utilizados com um verbo no singular. Normalmente, eles não possuem forma no plural. Partindo disso e das regras que constituem os Quantitatives, classifique T (true) para as sentenças verdadeiras e F (false) para as falsas:
(    ) Antes de substantivos incontáveis, utiliza-se many, few.
(    ) Antes de substantivos contáveis, utiliza-se much, little.
(    ) Os substantivos podem ser contáveis e incontáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	T - F - T.
	 b)
	F - F - T.
	 c)
	F - T - T.
	 d)
	T - F - T.
	3.
	Sobre o uso do MOST e MORE, podemos dizer que eles são utilizados, na maioria das vezes, com palavras longas ou com mais de duas sílabas, como comfortable, intelligent, modern, entre outras.  Partindo disso, classifique T (true) para as sentenças verdadeiras e F (false) para as falsas:
(    ) É comum, em frases do superlativo utilizar o MOST com THAN.
(    ) É comum, em frases do comparativo, utilizar o LESS com MORE.
(    ) É comum, em frases do comparativo, utilizar o MORE com THAN.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - T.
	 b)
	T - F - F.
	 c)
	F - T - T.
	 d)
	T - F - T.
	4.
	Os indefinites pronouns têm compostos, ou seja, eles são utilizados quando queremos nos referir a pessoas ou coisas sem que tenhamos que dizer exatamente quem ou o quê. Eles são marcados pelo uso das terminações BODY ou ONE, quando falamos de pessoa, e pela terminação THING, quando queremos nos referir a algo. Já a terminação WHERE, quando associada a estes termos, refere-se a lugar. Observe o quadro que segue e classifique T (true) para as sentenças verdadeiras e F (false) para as falsas:
(    ) O SOMEBODY pode significar, dependendo do contexto, a mesma coisa que SOMETHING.
(    ) As mesmas regras que determinam o emprego do SOME, ANY e NO são validas para o emprego de seus compostos.
(    ) Podemos dizer que com BODY estamos nos referindo à pessoa, com THING à coisa e com WHERE, nos referimos à lugar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	 a)
	F - T - T.
	 b)
	T - F - F.
	 c)
	F - F - T.
	 d)
	T - F - T.
	5.
	A forma superlativa, nos degrees of adjectives, trata da expressão da forma máxima de uma característica de um elemento com relação a todos os outros. Assinale a alternativa CORRETA que representa a estrutura da frase afirmativa no superlativo com um short adjective:
	 a)
	Verb to be + sujeito + the + short adjective com "-est" + complemento + ?.
	 b)
	Nome 1 + verb to be + short adjective com "-er" + nome 2.
	 c)
	Sujeito + verb to be + not + the + short adjective com "-est" + complemento.
	 d)
	Sujeito + verb to be + the + short adjective com "-est" + complemento.
	6.
	The comparative of equality degree happens if two things are EQUAL in some way, we can use a comparison with as ... as .... The comparisons may involve adjectives or adverbs after the first as, and noun phrases or clauses after the second as. Then, classify with T, the true sentences and with F, the false sentences about the comparative of equality:
(    ) We can use "not as... as" in the comparative equality - negative form.
(    ) We can use "not so... as" in the comparative equality - negative form.
(    ) We can use only "as + adjective or adverb" in the comparative equality - affirmative form.
Choose the alternative that presents the CORRECT sequence:
	 a)
	T - F - F.
	 b)
	F - T - F.
	 c)
	T - T - F.
	 d)
	F - F - T.
	7.
	Sobre o superlative degree, considere a tirinha a seguir.
Com base na tirinha, é correto afirmar que a regra do superlative degree tem:
FONTE: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ7O39k qoMwGFSBP4PlR8XHydvJiHKetfo3ObvoSR36XVqv67E. Acesso em: 28 jun. 2018.
	
	 a)
	Exceções que necessitam ser levadas em conta.
	 b)
	Semelhança com a regra do comparative of inferiority.
	 c)
	Uma regra única, que abarca todos os casos do uso do grau do superlativo.
	 d)
	Escrita igual ao comparative of superiority.
	8.
	Quando queremos dar informações ou questionar a quantidade de determinadas coisas a alguém utilizamos how much e how many. Os countable nouns são aqueles que podemos contar sem expressar uma unidade de medida. Já os uncountable nouns são aqueles que não podemos contar, a menos que recorramos a uma unidade de medida. Sobre a tirinha a seguir, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em:<http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000001984/0000023501.gif>. Acesso em: 8 dez. 2017.
	
	 a)
	Não há nenhuma expressão que indica quantidade na tirinha.
	 b)
	Many significa, em associação com o português, "muito" (no singular).
	 c)
	A palavra many, expressa "muitos", no plural, e podemos contar.
	 d)
	Scoops - substantivo incontável (não podemos contar a quantidades de bolas de sorvete).
	9.
	As expressões much e many são utilizadas quando queremos nos referir à quantidade de algo em um contexto específico. Ambas as palavras significam "muito(s)" em português. Quando queremos dar informações ou questionar a quantidade de determinadas coisas a alguém utilizamos how much e how many. Os countable nouns são aqueles que podemos contar sem expressar uma unidade de medida. Já os uncountable nouns são aqueles que não podemos contar, a menos que recorramos a uma unidade de medida. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de sentença utilizando os uncountable nouns:
	 a)
	I didn't bought much pens to do this schoolwork.
	 b)
	How much friends are coming to our party?
	 c)
	I have many things to do today afternoon.
	 d)
	How much milk do we have for breakfast?
	10.
	An expression of quantity (one, several, many, much etc.) may precede a noun. Some expressions of quantity are used only with count nouns, some only with noncount nouns, some with either count or noncount nouns. On this, analyze the following sentences:
I- A little and much are used with noncount nouns.
II- A lot of is used with noncount nouns.
III- A few is used with noncount nouns.
IV- Many is used with count nouns.
Now, choose the correct alternative:
	 a)
	The affirmatives II and IV are correct.
	 b)
	Only affirmative IV is correct.
	 c)
	The affirmatives I, II and IV are correct.
	 d)
	Only affirmative I is correct.