História Contemporânea Avaliação II

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Disciplina: História Contemporânea 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial (peso.1,50) 
Prova: 0000000 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O fascismo pretende submeter a vontade individual aos interesses da sociedade. Na 
lógica fascista, a sociedade confunde-se com o Estado, que tem caráter totalitário e 
se baseia na autoridade suprema do líder. É essa autoridade que confere harmonia ao 
corpo social, expurgando deste todo o desvio aos ideais do Estado. Com relação às 
principais características do fascismo, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O fascismo preservou o parlamento e a divisão de poderes. 
II- O fascismo prima pela irracionalidade expressa pela violência. 
III- O fascismo tinha um caráter socialista e internacionalista. 
IV- O fascismo despreza fortemente a diferença e a individualidade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa III está correta. 
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
2. A crise da Alemanha que se arraigou a partir de 1930 (consequência da crise de 
1929), possibilitou as condições para o acréscimo político dos partidos nazistas e 
comunistas junto ao governo. Nas eleições de 1930, os nazistas elegeram 107 
deputados, enquanto que os comunistas elegeram 77. Os partidos liberais 
submergiram na sua representação. Nesse contexto, um elemento contribuiu para que 
os partidos nazistas tomassem o poder político na Alemanha. Sobre qual foi esse 
elemento, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A política dos partidos nazistas de implantar na Alemanha uma república 
federalista e parlamentarista. 
 b) A política de melhorar a imagem da Alemanha no contexto internacional pregado 
pelos partidos nazistas. 
 c) O otimismo gerado pela crise do sistema liberal no pós-guerra e o avanço das 
ideias de livre produção e liberdade de comércio. 
 d) O desentendimento entre as forças políticas antinazistas resultou na sua divisão, 
fortalecendo os partidos nazistas. 
 
3. No período entre a 1ª e a 2ª Guerra Mundial coexistia um clima de tensões e 
conflitos que se projetava no ideológico e diplomático entre os países e dos 
países/governos com as suas populações, e logo se generalizou em grande escala e 
foi protagonizado diretamente por diversos países europeus. Como exemplo disto, 
tem-se o caso da Espanha, que, entre os anos de 1936 e 1939, registrou uma espécie 
de guerra civil, que contou com um governo de caráter ditatorial e alinhado com a 
ideologia fascista. Sobre o momento de guerra civil ocorrido da Espanha, analise as 
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sentenças a seguir: 
 
I- Entre os principais momentos da guerra civil espanhola, tem-se o bombardeio à 
cidade de Guernica, que foi motivo da produção de uma das obras de artes, óleo 
sobre tela, mais célebres da produção do pintor Pablo Picasso. 
II- A guerra civil espanhola ocorreu em um contexto de disputas entre grupos 
políticos que defendiam o retorno do regime da monarquia absolutista e os que 
reclamavam um regime liberal e republicano. 
III- Foi um momento em que Espanha e Portugal procuravam resolver as questões da 
exploração e da colonização do continente europeu que haviam ficado mal 
resolvidas. Diante deste, não houve acordo e, por fim, foi resolvida deflagração da 
guerra de um contra outro. 
IV- Em meio à guerra civil ganharam destaque dois movimentos, um nacionalista e 
outro republicano. O movimento nacionalista apresentava caráter fascista e 
procurava desmantelar os movimentos operários e de esquerda comunistas que 
existiam no país e, para isto, receberam apoio da Alemanha nazista e da Itália 
fascista. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
4. Em 1936, as tensões políticas que estavam ocorrendo na Espanha desde o século 
XIX chegaram a um ponto máximo que resultou numa ruptura do tecido social ao 
ponto da ocorrência de uma guerra civil naquele país. As atenções do mundo se 
voltam então para aquela nação, onde o conflito extrapolou as questões nacionais, 
envolvendo os interesses dos países nazifascistas e daqueles que apoiavam as forças 
progressistas. Com relação à Guerra Civil Espanhola, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Combateram ao lado dos republicanos as forças antifascistas e internacionalistas. 
 b) O General Franco procurou defender a constituição contra uma revolta comunista. 
 c) O movimento fascista espanhol tinha a meta de fortalecer os movimentos 
operários. 
 d) O regime nazista, temendo retaliações, eximiu-se de se envolver nesse conflito. 
 
5. Os regimes totalitários se apresentaram e ainda se apresentam de várias maneiras 
durante o período da História Contemporânea. Uma de suas caraterísticas marcantes 
foi a concentração do poder nas mãos do Estado. Uma das formas de totalitarismo 
que inclusive serviu de modelo para formas de regimes totalitários foi o Fascismo. 
Sobre as características do Fascismo, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Movimento reacionário, de caráter antiliberal, antidemocrático e antissocialista. 
II- Combate à vontade individual, vista como perigosa e causadora das grandes 
mazelas sociais. 
III- Modelo político baseado na autoridade suprema de um líder, que representaria a 
alma da nação e conheceria os anseios do povo. 
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IV- Movimento democrático, defensor dos anseios individuais, em detrimento dos 
interesses coletivos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
6. O Fascismo se caracterizou por ter um caráter antidemocrático, submetendo os 
anseios individuais a supostos interesses coletivos. O que, em outras palavras, 
subordinava o indivíduo aos interesses do estado totalitário. Sobre as características 
do Fascismo, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- 
Disciplina: História Contemporânea (HIS34) 
Avaliação: 
Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:656931) ( 
peso.:1,50) 
Prova: 23604483 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O fascismo pretende submeter a vontade individual aos interesses da sociedade. 
Na lógica fascista, a sociedade confunde-se com o Estado, que tem caráter 
totalitário e se baseia na autoridade suprema do líder. É essa autoridade que 
confere harmonia ao corpo social, expurgando deste todo o desvio aos ideais do 
Estado. Com relação às principais características do fascismo, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- O fascismo preservou o parlamento e a divisão de poderes. 
II- O fascismo prima pela irracionalidade expressa pela violência. 
III- O fascismo tinha um caráter socialista e internacionalista.IV- O fascismo despreza fortemente a diferença e a individualidade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa III está correta. 
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
2. A crise da Alemanha que se arraigou a partir de 1930 (consequência da crise de 
1929), possibilitou as condições para o acréscimo político dos partidos nazistas e 
comunistas junto ao governo. Nas eleições de 1930, os nazistas elegeram 107 
deputados, enquanto que os comunistas elegeram 77. Os partidos liberais 
submergiram na sua representação. Nesse contexto, um elemento contribuiu para 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=SElEMDkxNA==&action2=SElTMzQ=&action3=NjU2OTMx&action4=MjAyMC8y&prova=MjM2MDQ0ODM=#questao_6%20aria-label=
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que os partidos nazistas tomassem o poder político na Alemanha. Sobre qual foi 
esse elemento, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A política dos partidos nazistas de implantar na Alemanha uma república 
federalista e parlamentarista. 
 b) A política de melhorar a imagem da Alemanha no contexto internacional 
pregado pelos partidos nazistas. 
 c) O otimismo gerado pela crise do sistema liberal no pós-guerra e o avanço das 
ideias de livre produção e liberdade de comércio. 
 d) O desentendimento entre as forças políticas antinazistas resultou na sua 
divisão, fortalecendo os partidos nazistas. 
 
3. No período entre a 1ª e a 2ª Guerra Mundial coexistia um clima de tensões e 
conflitos que se projetava no ideológico e diplomático entre os países e dos 
países/governos com as suas populações, e logo se generalizou em grande escala 
e foi protagonizado diretamente por diversos países europeus. Como exemplo 
disto, tem-se o caso da Espanha, que, entre os anos de 1936 e 1939, registrou uma 
espécie de guerra civil, que contou com um governo de caráter ditatorial e 
alinhado com a ideologia fascista. Sobre o momento de guerra civil ocorrido da 
Espanha, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Entre os principais momentos da guerra civil espanhola, tem-se o bombardeio à 
cidade de Guernica, que foi motivo da produção de uma das obras de artes, óleo 
sobre tela, mais célebres da produção do pintor Pablo Picasso. 
II- A guerra civil espanhola ocorreu em um contexto de disputas entre grupos 
políticos que defendiam o retorno do regime da monarquia absolutista e os que 
reclamavam um regime liberal e republicano. 
III- Foi um momento em que Espanha e Portugal procuravam resolver as questões 
da exploração e da colonização do continente europeu que haviam ficado mal 
resolvidas. Diante deste, não houve acordo e, por fim, foi resolvida deflagração da 
guerra de um contra outro. 
IV- Em meio à guerra civil ganharam destaque dois movimentos, um nacionalista 
e outro republicano. O movimento nacionalista apresentava caráter fascista e 
procurava desmantelar os movimentos operários e de esquerda comunistas que 
existiam no país e, para isto, receberam apoio da Alemanha nazista e da Itália 
fascista. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
4. Em 1936, as tensões políticas que estavam ocorrendo na Espanha desde o século 
XIX chegaram a um ponto máximo que resultou numa ruptura do tecido social ao 
ponto da ocorrência de uma guerra civil naquele país. As atenções do mundo se 
voltam então para aquela nação, onde o conflito extrapolou as questões nacionais, 
envolvendo os interesses dos países nazifascistas e daqueles que apoiavam as 
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forças progressistas. Com relação à Guerra Civil Espanhola, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Combateram ao lado dos republicanos as forças antifascistas e 
internacionalistas. 
 b) O General Franco procurou defender a constituição contra uma revolta 
comunista. 
 c) O movimento fascista espanhol tinha a meta de fortalecer os movimentos 
operários. 
 d) O regime nazista, temendo retaliações, eximiu-se de se envolver nesse 
conflito. 
 
5. Os regimes totalitários se apresentaram e ainda se apresentam de várias maneiras 
durante o período da História Contemporânea. Uma de suas caraterísticas 
marcantes foi a concentração do poder nas mãos do Estado. Uma das formas de 
totalitarismo que inclusive serviu de modelo para formas de regimes totalitários 
foi o Fascismo. Sobre as características do Fascismo, analise as seguintes 
sentenças: 
 
I- Movimento reacionário, de caráter antiliberal, antidemocrático e antissocialista. 
II- Combate à vontade individual, vista como perigosa e causadora das grandes 
mazelas sociais. 
III- Modelo político baseado na autoridade suprema de um líder, que representaria 
a alma da nação e conheceria os anseios do povo. 
IV- Movimento democrático, defensor dos anseios individuais, em detrimento dos 
interesses coletivos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
6. O Fascismo se caracterizou por ter um caráter antidemocrático, submetendo os 
anseios individuais a supostos interesses coletivos. O que, em outras palavras, 
subordinava o indivíduo aos interesses do estado totalitário. Sobre as 
características do Fascismo, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Antiliberalismo. 
II- Liderança carismática. 
III- Irracionalismo. 
IV- Antissemitismo. 
 
( ) Os judeus representavam todas as características indesejadas aos regimes 
fascistas, como: internacionalismo, liberdade individual, especificidade cultural e 
iniciativa capitalista. 
( ) A recusa à adoção de medidas racionais e baseadas em regras que valham 
indistintamente para todos e prevejam igualdade de tratamento. 
( ) Comunicação direta estabelecida entre o líder, encarnação da autoridade e da 
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unidade nacional, e o povo, que lhe devia obediência irrestrita. 
( ) Prática que atribuía à ideologia iluminista a criação de mais conflitos do que 
paz na sociedade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - IV - II - I. 
 b) IV - III - I - II. 
 c) IV - III - II - I. 
 d) II - III - I - IV. 
 
7. A Segunda Guerra Mundial não deve ser entendida apenas como consequência da 
Primeira Guerra que a precedeu, nem como fruto exclusivamente das condições 
históricas de seu tempo. Os elementos que a motivaram encontravam-se presentes 
no processo histórico desde antes do primeiro conflito. Entretanto, são 
determinados acontecimentos que se deram após a Primeira Guerra que acabaram 
pordeflagrar o conflito seguinte. Com relação ao processo histórico que levou à 
Segunda Guerra Mundial, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) A enorme escassez de produtos e a pouca produtividade levaram à crise de 
1929 e à Guerra. 
( ) A quebra das barreiras alfandegárias depois da crise de 1929 foi um fator que 
levou à Guerra. 
( ) O medo decorrente da consolidação do socialismo na URSS acabou por levar 
à guerra. 
( ) A crise econômica levou a Alemanha a uma polarização entre comunistas e 
nazistas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
8. Devido a seus muitos horrores, impactos e repercussões, a Segunda Guerra 
Mundial inscreve-se entre um dos conflitos de maior alcance histórico que a 
humanidade já assistiu. Uma de suas características mais macabras foi o papel 
que uma ideologia genocida e totalitarista teve na guerra. Recentemente, 
ressurgência de movimentos extremistas de caráter totalitário em todo o mundo 
adverte o historiador para a necessidade de uma compreensão correta do 
fenômeno com maneira de evitar sua recorrência histórica. Sobre a abordagem do 
nazismo por parte do professor de história em sala de aula, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Ser cristã e conciliatória. 
 b) Ser multidisciplinar e multifacetada. 
 c) Ser linear e maniqueísta. 
 d) Ser passional e panfletária. 
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9. No interior da concepção do fenômeno do totalitarismo, os regimes do fascismo e 
do nazismo, regimes que ganharam evidência em diversos países europeus ao 
longo da Primeira e Segunda Guerra Mundial, encontraram as bases teóricas e 
ideológicas de legitimação de suas estruturas políticas e próprias práticas de 
governo. Com relação ao totalitarismo, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Consistiu num movimento que procurava incorporar países e regiões que 
apresentassem práticas culturais semelhantes numa espécie de nação única e, 
por outro lado, banir e exterminar os povos que apresentavam modos e 
costumes diferentes. 
 b) Tratou-se de um movimento político revolucionário que favoreceu a 
unificação da maior parte dos países europeus que ainda no século XX não 
haviam se unificado. No interior deste regime, existia um forte sentimento de 
nacionalismo e patriotismo. 
 c) Foi um regime que procurou centralizar as atribuições e ações de 
governo/estado em um líder carismático e que aplicava um controle total sobre 
a conduta e o modo de pensar e agir dos indivíduos, no sentido de que o que 
estivesse fora da ideologia do próprio regime seria abominado. 
 d) Consistiu em um movimento que perseguia, exilava e torturava os indivíduos 
que se negassem ou não prestassem serviço militar, a fim de defender o seu 
país contra a invasão de extraterrestres. 
 
10. Na Europa, no decorrer do período entre as duas guerras mundiais e ao longo da 
Segunda Guerra, foram criados os regimes do nazismo e do fascismo. Estes 
regimes foram amplamente questionados, criticados e condenados pelo aspecto de 
atentarem contra a vida e a dignidade humana. Com o passar do tempo, estes 
conceitos sofreram muitas interpretações, que apontam distorções e equívocos, 
especialmente no que diz respeito à denominação/definição, assim como 
acabaram sendo retomados por grupos extremistas, intolerantes e de contestação 
conhecidos como? Neonazistas? Em termos de formulação conceitual, o que estes 
regimes/modelos designavam e configuraram? Classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O regime do fascismo e do nazismo possuem sua origem no fenômeno 
político do totalitarismo, de caráter reacionário, não democrático e que tentava 
submeter as vontades individuais. 
( ) Trata-se de movimentos que são frutos diretos da forte crise econômica e 
política que era vivida no período anterior ao término do regime feudalista que 
vigorava na Alemanha e na Itália, e, ao mesmo tempo, foi uma ideologia que 
remontava à época das luzes. 
( ) Os regimes de nazismo e fascismo foram amplamente circunscritos ao 
período de entre a Primeira e a Segunda Guerras Mundias, e associados aos 
líderes políticos de Hitler, da Alemanha e Mussolini da Itália; e ambos 
apresentam semelhanças em suas formulações em termos de ideologia de 
governo. 
( ) Os regimes totalitários ganharam irradiação para além dos países Itália e 
Alemanha, ao ponto que chegaram ao poder nos países Espanha, Polônia, 
Portugal e Lituânia; e movimentos com ideais políticos semelhantes no interior da 
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Romênia e até do Brasil com o movimento integralista encabeçado por Plínio 
Salgado. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
 
II- Liderança carismática. 
III- Irracionalismo. 
IV- Antissemitismo. 
 
( ) Os judeus representavam todas as características indesejadas aos regimes 
fascistas, como: internacionalismo, liberdade individual, especificidade cultural e 
iniciativa capitalista. 
( ) A recusa à adoção de medidas racionais e baseadas em regras que valham 
indistintamente para todos e prevejam igualdade de tratamento. 
( ) Comunicação direta estabelecida entre o líder, encarnação da autoridade e da 
unidade nacional, e o povo, que lhe devia obediência irrestrita. 
( ) Prática que atribuía à ideologia iluminista a criação de mais conflitos do que paz 
na sociedade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - IV - II - I. 
 b) IV - III - I - II. 
 c) IV - III - II - I. 
 d) II - III - I - IV. 
 
7. A Segunda Guerra Mundial não deve ser entendida apenas como consequência da 
Primeira Guerra que a precedeu, nem como fruto exclusivamente das condições 
históricas de seu tempo. Os elementos que a motivaram encontravam-se presentes no 
processo histórico desde antes do primeiro conflito. Entretanto, são determinados 
acontecimentos que se deram após a Primeira Guerra que acabaram por deflagrar o 
conflito seguinte. Com relação ao processo histórico que levou à Segunda Guerra 
Mundial, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A enorme escassez de produtos e a pouca produtividade levaram à crise de 1929 
e à Guerra. 
( ) A quebra das barreiras alfandegárias depois da crise de 1929 foi um fator que 
levou à Guerra. 
( ) O medo decorrente da consolidação do socialismo na URSS acabou por levar à 
guerra. 
( ) A crise econômica levou a Alemanha a uma polarização entre comunistas e 
nazistas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=SElEMDkxNA==&action2=SElTMzQ=&action3=NjU2OTMx&action4=MjAyMC8y&prova=MjM2MDQ0ODM=#questao_7%20aria-label=
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
8. Devido a seus muitos horrores, impactos e repercussões, a Segunda Guerra Mundial 
inscreve-se entre um dos conflitos de maior alcance histórico que a humanidade já 
assistiu. Uma de suas características mais macabrasfoi o papel que uma ideologia 
genocida e totalitarista teve na guerra. Recentemente, ressurgência de movimentos 
extremistas de caráter totalitário em todo o mundo adverte o historiador para a 
necessidade de uma compreensão correta do fenômeno com maneira de evitar sua 
recorrência histórica. Sobre a abordagem do nazismo por parte do professor de 
história em sala de aula, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Ser cristã e conciliatória. 
 b) Ser multidisciplinar e multifacetada. 
 c) Ser linear e maniqueísta. 
 d) Ser passional e panfletária. 
 
9. No interior da concepção do fenômeno do totalitarismo, os regimes do fascismo e do 
nazismo, regimes que ganharam evidência em diversos países europeus ao longo da 
Primeira e Segunda Guerra Mundial, encontraram as bases teóricas e ideológicas de 
legitimação de suas estruturas políticas e próprias práticas de governo. Com relação 
ao totalitarismo, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Consistiu num movimento que procurava incorporar países e regiões que 
apresentassem práticas culturais semelhantes numa espécie de nação única e, por 
outro lado, banir e exterminar os povos que apresentavam modos e costumes 
diferentes. 
 b) Tratou-se de um movimento político revolucionário que favoreceu a unificação da 
maior parte dos países europeus que ainda no século XX não haviam se unificado. 
No interior deste regime, existia um forte sentimento de nacionalismo e 
patriotismo. 
 c) Foi um regime que procurou centralizar as atribuições e ações de governo/estado 
em um líder carismático e que aplicava um controle total sobre a conduta e o 
modo de pensar e agir dos indivíduos, no sentido de que o que estivesse fora da 
ideologia do próprio regime seria abominado. 
 d) Consistiu em um movimento que perseguia, exilava e torturava os indivíduos que 
se negassem ou não prestassem serviço militar, a fim de defender o seu país 
contra a invasão de extraterrestres. 
 
10. Na Europa, no decorrer do período entre as duas guerras mundias e ao longo da 
Segunda Guerra, foram criados os regimes do nazismo e do fascismo. Estes regimes 
foram amplamente questionados, criticados e condenados pelo aspecto de atentarem 
contra a vida e a dignidade humana. Com o passar do tempo, estes conceitos 
sofreram muitas interpretações, que apontam distorções e equívocos, especialmente 
no que diz respeito à denominação/definição, assim como acabaram sendo retomados 
por grupos extremistas, intolerantes e de contestação conhecidos como 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=SElEMDkxNA==&action2=SElTMzQ=&action3=NjU2OTMx&action4=MjAyMC8y&prova=MjM2MDQ0ODM=#questao_8%20aria-label=
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?neonazistas?. Em termos de formulação conceitual, o que estes regimes/modelos 
designavam e configuraram? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O regime do fascismo e do nazismo possuem sua origem no fenômeno político 
do totalitarismo, de caráter reacionário, não democrático e que tentava submeter as 
vontades individuais. 
( ) Trata-se de movimentos que são frutos diretos da forte crise econômica e 
política que era vivida no período anterior ao término do regime feudalista que 
vigorava na Alemanha e na Itália, e, ao mesmo tempo, foi uma ideologia que 
remontava à época das luzes. 
( ) Os regimes de nazismo e fascismo foram amplamente circunscritos ao período 
de entre a Primeira e a Segunda Guerras Mundias, e associados aos líderes políticos 
de Hitler, da Alemanha e Mussolini da Itália; e ambos apresentam semelhanças em 
suas formulações em termos de ideologia de governo. 
( ) Os regimes totalitários ganharam irradiação para além dos países Itália e 
Alemanha, ao ponto que chegaram ao poder nos países Espanha, Polônia, Portugal e 
Lituânia; e movimentos com ideais políticos semelhantes no interior da Romênia e 
até do Brasil com o movimento integralista encabeçado por Plínio Salgado. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - F - V - V.