AVALIAÇÃO - PSICOMOTRICIDADE E DESENVOLVIMENTO MOTOR

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AVALIAÇÃO - PSICOMOTRICIDADE E DESENVOLVIMENTO MOTOR 
1) Como as praxias também são conhecidas? 
Alternativas: 
“Conseguir executar”. 
“Saber reconhecer”. 
“Saber fazer”. CORRETA 
“Poder fazer”. 
“Querer fazer”. 
 
Código da questão: 21308 
 
2) Relacione as colunas de acordo com suas definições. 
I - Sensação. 
II - Percepção. 
III - Memorização. 
IV - Atenção. 
V - Motivação. 
 
1 - interesse dos aspectos que estimulam e determinam a busca pela aprendizagem. 
2 - estruturas sensoriais que conectam o homem ao mundo. 
3 - armazenamento de informações posteriormente utilizadas. 
4 - conscientizar-se da sensação em progresso e formação das imagens. 
5 - foco no objetivo de aprendizagem, ignorando outros estímulos dispersivos. 
 
Alternativas: 
I – 3; II – 5; III – 4; IV – 1; V – 2. 
I – 5; II – 4; III – 3; IV – 2; V – 1. 
I – 2; II – 4; III – 1; IV – 3; V – 5. 
I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4; V – 5. 
I – 2; II – 4; III – 3; IV – 5; V – 1. CORRETA 
 
Código da questão: 21266 
 
3) Complete as lacunas da seguinte frase: 
Quando acontece _________________ há a construção _________________, quando a pessoa passa desta 
etapa para a próxima, gerando assim ________________. 
Alternativas: 
o desenvolvimento / da aprendizagem / o conhecimento; 
o conhecimento / do desenvolvimento / a aprendizagem; 
a aprendizagem / do desenvolvimento / o conhecimento; 
o conhecimento / da aprendizagem / o desenvolvimento; 
a aprendizagem / do conhecimento / o desenvolvimento. CORRETA 
 
Código da questão: 21845 
 
4) De acordo com o nível de controle motor, o movimento pode ser dividido em três tipos 
diferentes: movimentos voluntários, movimentos automáticos e movimentos involuntários. 
Qual deles apresenta a resposta mais rápida e qual um exemplo comprobatório? 
Alternativas: 
Involuntário – retirada de segmentos agredidos. CORRETA 
Automático – controle postural. 
Involuntário – mastigar. 
Automático – piscar com um só olho. 
Voluntário - bater palmas 
 
Código da questão: 21838 
 
5) Complete as lacunas da seguinte frase: 
"O ato motor é passado ao ato mental através do reconhecimento do próprio corpo e 
________________, _________________ e ___________________ resultantes das experiências vividas. 
Alternativas: 
dos estímulos // respostas// relações; 
das práticas // teorias // conhecimentos; 
de outras pessoas // objetos // ambiente; 
das sensações // percepções // movimentos; CORRETA 
das observações // relatórios // diagnósticos; 
 
Código da questão: 21306 
 
6) Em que se baseia a abordagem Behavorista? 
Alternativas: 
Influência Cultural. 
Comportamento. CORRETA 
Descoberta. 
Cognitivismo. 
Observação. 
 
Código da questão: 21844 
 
7) Marque verdadeiro (v) ou falso (f) nas afirmativas a seguir. 
São tipos de transtornos psicomotores: 
( ) - dispraxia motora. 
( ) - dispraxia cognitiva. 
( ) - dispraxia espacial. 
( ) - dispraxia postural. 
Alternativas: 
F – V – F – F. 
F – F – F – F. 
V – V – F – V. 
V – F – V – V. CORRETA 
V – V – V – V. 
 
Código da questão: 21310 
 
8) Complete as lacunas da seguinte frase: 
A experiência motora acontece através de ______________ e do uso ______________ . 
Alternativas: 
processos mentais / dos órgãos sensoriais. 
esportes / de anabolizantes; 
processos cognitivos / da psicomotricidade; 
movimentos corporais / dos membros superiores; 
movimentos corporais / dos órgãos sensoriais; CORRETA 
Código da questão: 21767 
 
9) Relacione as colunas referente aos tipos de agnosias e suas descrições. 
I - Simultagnosia. 
II - Agnosia Associativa. 
III - Agnosia Aperceptiva. 
IV - Prosopagnosia. 
1 - incapacidade de lembrar informações sobre o objeto. 
2 - incapacidade de reconhecer vários objetos ao mesmo tempo. 
3 - incapacidade de reconhecer rostos. 
4 - incapacidade de nomear e saber o uso dos objetos. 
 
Alternativas: 
I – 1; II – 3; III – 4; IV – 2. 
I – 4; II – 1; III – 2; IV – 3. 
I – 2; II – 4; III – 1; IV – 3. CORRETA 
 I – 3; II – 2; III – 1; IV – 4. 
I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4. 
 
Código da questão: 21309 
 
10) Marque verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmativas a seguir. 
Quando as crianças estão em grupos na escola é possível perceber algumas atitudes 
socioafetivas como por exemplo: 
( ) - Impulsividade e resiliência. 
( ) - Organização e comunicação. 
( ) - Cooperação e liderança. 
( ) - Rivalidade e agressividade. 
Alternativas: 
V – V – V – V. 
F – F – F – V. 
F – V – V – V. CORRETA 
F – F – V – V. 
F – F – F – F. 
 
Código da questão: 23070