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24/04/2021 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III – 7702-60... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_61173154_1&course_id=_162409_1&content_id=_2089535_1&retur… 1/3 24/04/2021 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III – 7702-60... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_61173154_1&course_id=_162409_1&content_id=_2089535_1&retur… 2/3 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Qual das alternativas a seguir apresenta o componente sem o qual é impossível fazer jogos ou animações no App Inventor? Tela de Pintura. Timer . Arremessar. Arrastar. Bola. Tela de Pintura. Resposta: e) Pergunta 3 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Considerando o bloco: Ele faz o paddle (raquete) se movimentar a 20% acima da borda inferior em relação à altura. Caso queira movimentar livremente o sprite com o toque, qual das alternativas a seguir apresenta a alteração necessária? Apenas trocar o bloco y para yAtual. Trocar o bloco de evento para Arremessado. Trocar o bloco x para xInicial e o bloco y para yInicial. Trocar o bloco x para xAnterior e o bloco y para yAnterior. Trocar o bloco da divisão 4 / 5 por 1. Apenas trocar o bloco y para yAtual. Resposta: e) Pergunta 4 A equação horária: em 0 pontos 0 0 em 0 pontos 24/04/2021 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III – 7702-60... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_61173154_1&course_id=_162409_1&content_id=_2089535_1&retur… 3/3 Sábado, 24 de Abril de 2021 14h17min23s GMT-03:00 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Considerando a aceleração da gravidade Foram montados os blocos I. II. III. tá correta? Qual das alternativas es Todos os blocos correspondem à equação. Apenas o bloco I corresponde à equação. Apenas o bloco II corresponde à equação. Apenas o bloco III corresponde à equação. Todos os blocos correspondem à equação. Nenhum dos blocos corresponde à equação. Resposta: d) ← OK
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