Direitos humanos

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DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTINICOS-RACIAIS
1) As relações de parentesco são a baseda estrutura scial dos povos indígenase, em geral, se constituem com base na famíliaa extensa. Uma família extensa se caracteriza por ser:
A) Uma unidade social hierárquica, na qual cada membro do grupo ocupa posições e responsabilidades distintas.
B) uma unidade social articulada em torno de um patriárca ou de uma matriárca por meio de relações de parentesco consanguíneas e de afinidade política ou econômica com outrosgrupos aliados.
C) Um grupo de parentesco no qual os laços sociais são froxos e seus membros se vinculam principalmente com outros grupos.
D) Um grupo de parentesco contituído por numerosos membros.
2) No período em que vigorou o tráfico negreiro, as duas colônias portuguesas que mais forneceram mão de obra escrava para a América, antes que esse posto passasse para a região do Golfo da Guiné, foram, respectivamente,
A) São Tomé e Principe e Angola.
B) Guiné Portuguesa e Angola.
C) Cabo Verde e Guiné Portuguesa.
D) Guiné Portuguesa e São Tomé e Príncipe.
3) Durante o século XIX, a situação do negro escravizado começa a ganhar maior relevo em razão, entre outras coisas, da pressão inglesa sobre a escravidão exercida por Portugal nas colônias. Com a independência do Brasil, a elite econômica almejava o progresso, mas não abria mão da escravidão. Isso se deu específicament porque:
A) A elite brasileira havia incorporado os valores africanos e desenvolvido um tipo de escravidão doméstica nas cidades.
B) Não havia no Brasil mão de obra que levasse avante o trabalho agrícola.
C) A eleite brasileira queria controlar as revoltas dos negros e impedir sua fuga para os quilombos.
D) A elite brasileira era predominantemente racista.
4) "Ao romper com a sistemáatica das Cartas anteriores, a Constituição de 1988, inéditamente, consagra o primado do respeito aos direitos humanos, como paradigma propugnado para a ordem internacional. Esse princípio invoca a abertura da ordem jurídica interna ao sistema internacional de proteção dos direitos humanos. A partir do momento em que o Brasil se propõe a fundamentar suas relações internacionais com base na prevalência dos direitos humanos, esrá ao mesmo tempo reconhecendo a existência de limites e condicionamentos à noção de soberania estatal, do modo pelo qual tem sido tradicionalmente concebida. Isto é, a soberenia do Estado brasileiro fica submetida a regras jurídicas, tendo coo parâmetro obrigatório a prevalência dos direitos humanos, Surge, pois, a necessidade de iterpretar os antigos conceitos de soberania nacional e não intervenção à luz de pricípios inovadores da ordem constitucional; dente eles, destaque-se o princcípio da prevalência dos direitos humanos. Esses são os novos valores incorporados pelo texto dee 1988 e que compõem a tônica do constitucionalismo conteemporâneo."
(PIOVESAN. Flávia. Direitos Humanos e o Direito Constitucional INternacional. 8. ed. rev. amp. e atual. São Pauo: Saraiva, 2007. p. 342.)
Considerando a questão dos direitos huanos no âmbito nacional, analise as assertivas abaixo.
I) A atual Constituição Federal, seguindo os parâmetros internacionais, além de estabelecer um rol de direitos civis e políticos, também prevê direitos humanos de segunda geração, estipulando expressamente direitos econômicos, sociad e culturais.
II) Além de criar um rol de direitos humanos, a CF/88 estabelece expressamente que esse rol não é taxativo, pois em seu art. 5.°, §2.° prevê: "os direitos e garantias epressos nesta Constituição não excluem outros decorrentes do regime e dos princípios por ela adotados, ou dos tratados internacionais em que a Republica Federativa do Brasil seja parte".
III) Contudo, tais direitos e garantias previstos expressamente na CF/88 podem estar submetidas à vontade do "governante de plantão", pois podem ser suprimidas do texto constitucional, haja vista que não são consideradas cláusulas pétreas.
Embora aCF/88 traga um rol de direitos humanos, não faz referência expressa ao fundamento destes direitos: a dignidade da pessoa humana.
A) Apenas a alternativa I está correta.
B) Apenas a alternativaIII eatá correta.
C) Apenas a alternativa IV está correta.
D) Apenas a alternativs II está correta.
E) As alternativas I e II estão corretas.
5) O acesso dos indígenas ao Ensino Superior é um processo recente, porém significativo. Entre as iniciativas que algumas univesidades têm desenvolvido para promover a formação superior dos povos indígenas, cabe destacar, por serem políticas a ações que estão se expandindo por todo o país, 
A) a criação de cursos de nível superior dentro das terras indígenas, de modo que os índios não precisem se deslocar a cidade.
B) a implementação de reserva de vagas para alunos idígenas nos cursos tradicionais e a criação de licenciaturas específicas para a formação de professores indígenas.
C) o outorgamento de bolsas de estudo que garantam a manutenção dos alunos indígenas enquanto estejam estudando, de moo a evitar uma evasão motivada por dificuldades financeiras.
D) a criação de cursos pré-vestibulares que melhoram o desempenho dos alunos indígenas no exame vesibular e sua capacidde para concorrer com os alunos não indígenas.
6) A exploração econõmica da Guiné Portuguesa não ocorre de imediato, os portugueses desenvolvem na Guiné um negócio que lhes renderia divisas. De que negócio se trata?
A) Comércio de escravos.
B) Café.
C) Algodão.
D) Cana-de-açúcar.
7) No início do séculoXX, a República portuguesa sofreu um duro golpe e em 1926 teve início o período que mais tarde será conhecido como a ditadura salazarista. Para as colônias na Africa, a situação se agravou na década de 1030 após algumas medidas tomadas por Salazar. Que medidas são essas?
A) Repressão político-ideolóogica e Guerra Colonial.
B) Instituição do trabalho forçado e criação da PVDE.
C) Guerra Colonial e criação da PVDE.
D) Ctiação da PVDE e repressão político-ideológica.
8) Sobre as políticas racistas assinale a questão verdadeira.
A) No Brasil existiram leis fortemente segregacionistas desde o império, daí a raridade de relacinamentos inter-raciais na nossa história.
B) Os negros foram os únicos a sofrer com a política racial dos países.
C) O sistema americano dava pleno direito civil aos negros desde a independência.
D) O regim Apartheid na África do Sul segregava fortemente a sociedade do país baseada ns raça.
9) A Comissão nacional da Verdade (CNV) entregou na semana passada (10/12) à presidente o relatório fruto de dois anos e meio de trabalho. A presidente negou que o conhecimento da verdade sobre os fatos do período signifique revanchismo ou acerto de contas. A CNV investigou as violações de diritos humanos cometidas por agentes do Estado durante parte da segunda metade do século XX.
(Disponível em:
<http://oglobo.globo.com/brasil/stmdiz-que-relatorio-da-comissao-da-verdade-inveridico-injusto-equivocado-14836456>. Acesso em: 15 ez. 2014. Adaptado.)
Sobre a Comissão Nacional da Verdade, é correto afirmar que:
A) a Comisão Nacional da Verdade, criada por meio da Lei 12.528/2011 e instituída em 16 de maio de 2012, tem por finalidade examinar e esclarecer a graves violações de direitos humanos praticadas no períoo entre 18 de setembro de 1946 e 5 de outubro de 1988.
B)os trabalhos de investigação se estenderam para os países vizinhos do Brasil.
C) seu objetivo mais importante era anular a Lei da Anistia, aprovada em 1989.
D) a Comisão Nacional da Verdade não tem como objetivo a investigação de crimes de tortura.
E) seus participantes foram eleitos em 2008 e encerraram os trbalhos no ano de 2014.
10) (Mackenzie-2012)
Flagrantes mostram roupas da Zara sendo fabricadas por esravos.
O quadro encontrado pelos agentes do poder público, e acompanhado pela Repórter Brasil, incluía contratações completamente ilegais, trabalho infantil, condições degradantes, jornadas exaustiva de até 16h diárias e cerceamento de liberdade (seja pela cobrança e desconto irregular de dívidas dos salários, o truck system, seja pela proibição de deixar o local de trabalhosem prévia autorização). Apesar do clima de mdo entre as vítimas, um dos trabalhadores explorados confirmou que só os conseguia sair da casa com a autorização do dono da oficina, só concedida em casos urgentes, como quando levou seu filho ao médico.
[...]. As vítima libertads pela fiscalização foram aliciadas na Bolívia e no Peru.
[...]. Em busca de melhores condições de vida, deixam os seus países rumo ao "sonho brasileiro".
(Disponível em: <.">http://noticias.uol.com.br>.)
O conteúdo da reportagem tem relação com a questão do trabalh no mundo contemporâneo e 
A) envolve apenas trabalhadores estrangeiros em áreas urbanas do Brasil, não se verificando ondições desse tipo de suprexploração do trabalho nas áreas rurais.
B) caracteriza a exploração de trabalhadores em condições desumanas, seja em países ricos ou pobres, qque se convencionou chamar de "precarização do trabalho".
C) tem se tornado cada vez menos frequente, pois o processo de Globalização tem permitido desse fenômeno em todos os paíse do mundo.
D) não ocorre na Europa e na América do Norte, regiões onde os imigrantes são tratados segundo o respeitoàs leis trabalhistas, em países cujos governos igualam o tratamento entre trabalhadores nativos e estrngeiros.
E) ocorre apenas em paísessubdesenvolvvidos, fato que justifica a opção de instalação da empresa mencionada no Brasil.
11) Qual o entendimento que se observa na expressão " há muita terra para pouco índio"?
A) Dá conta da situação privilegiada em que se encontram os povos indígenas.
B) Como consequencia da grande redução demográfica da população indígena.
C) Como uma visão prconceituosa e errada, que oculta interesses fundiários da elite.
D) Como resultado da grande quantidade de terras indígenas que foram demarcadas a partir dos direitos garantidos pela Constituição de 1988.
12) A influência da cultura negra na formação da cultura do Brasil é visível em vários campos. Essa cultura, associando-se à cultura ameríndia e à cultura do colonizador, formou a base da cultura brasileira num processo de sincretismo cultural. Entre as principais contribuições africanas podemos citar:
A) a literatura, a música, a culinária.
B) a literatura, a religiosidade, a culinária.
C) a música, a religiosidade, o vestuário.
D) a música, a religiosidade, a culinária.