APS ANALISES CLINICAS

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FARMÁCIA 
 
NOME: JÚLIO CESAR ALVES BORGES RA: 8666491 
 
 
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
ANÁLISES CLÍNICAS I 
Implantação 
20192 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS 
1. Desenvolver raciocínio crítico sobre o funcionamento fisiológico 
dos sistemas do corpo humano. 
 
2. Desenvolver raciocínio crítico sobre a correlação bioquímica dos 
marcadores laboratoriais de diagnóstico com as condições fisiológicas 
e patológicas do organismo humano. 
I, IV, V 
 
 
III, V, XIV, XVI, XVII e XX 
 
 ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS 
As Atividades Práticas Supervisionadas - APS têm seu detalhamento publicado no 
ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) da disciplina. São publicadas na primeira 
quinzena de aulas e devem ser realizadas pelos estudantes até o limite do prazo da N1, 
em conformidade com o calendário acadêmico. 
 
As APS devem ser realizadas pelos estudantes no próprio ambiente virtual de 
aprendizagem (Blackboard) ou ter seu upload realizado lá, onde também serão 
corrigidas pelo docente, ficando registradas em sua integralidade. 
 
ATIVIDADE 1: O aluno deverá realizar a leitura dos artigos sobre marcadores de função 
renal disponibilizados nos links 
 
Biomarcadores da função renal: do que dispomos atualmente?, disponível em: 
http://www.rbac.org.br/artigos/biomarcadores-da-funcao-renal-do-que-dispomos-
atualmente/ 
 
Avaliação da função e da lesão renal: um desafio laboratorial”
 disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-24442007000500005 
 
 
 
A avaliação da APS será baseada nos princípios de autonomia pedagógica, feedback 
significativo e metacognição, culminando na autoavaliação do estudante. A nota da 
APS será atribuída no valor de 0,0 (zero) até 1,0 (um) ponto e vai compor a nota da 
A2, com base na rubrica de autoavaliação disponível no Ambiente Virtual de 
Aprendizagem. Só poderá realizar a autoavaliação o estudante que finalizar a 
atividade conforme instruções deste documento, postando-a até o dia solicitado pelo 
professor. 
 
 
 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO (Válido somente para as IES que possuem APS como parte da média de N1, para as demais IES, 
desconsiderar esse item) 
http://www.rbac.org.br/artigos/biomarcadores-da-funcao-renal-do-que-dispomos-atualmente/
http://www.rbac.org.br/artigos/biomarcadores-da-funcao-renal-do-que-dispomos-atualmente/
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-24442007000500005
ATIVIDADE 2: O aluno deverá responder as questões abaixo: 
 
1. Discuta o motivo pelo qual a uréia não é considerado um bom 
marcador para avaliação da função renal. 
 
A uréia é um indicador fraco da função renal, porque 40% -70% da uréia retorna 
ao plasma por meio de um processo de difusão passiva, dependendo do fluxo 
urinário. Portanto, a estase urinária fará com que mais ureia remanescente nos 
túbulos renais retorne e causará uma subestimação do TFG (copo do filtro 
glomerular) calculado pela taxa de depuração de uréia. Outros fatores podem 
alterar significativamente o valor plasmático da ureia, o que não tem nada a ver 
com a função renal. O foco está na dieta e na produtividade do fígado. 
2. Qual componente nitrogenado não proteico presente no plasma 
humano é utilizado para a avaliação da função renal. Por quê? 
 
A creatinina é o componente não proteico contendo nitrogênio mais comumente 
usado para avaliar a função renal. Como a creatinina é filtrada livremente pelos 
rins, ela não é reabsorvida e raramente é secretada nos túbulos renais distais. A 
creatina é considerada o melhor marcador endógeno para funação renal. 
 
 
3. Qual substância pode ser utilizada para a medida da taxa de 
filtração glomerular? 
 
A substância cistatina C pode ser utilizada para a medida da taxa de filtração 
glomenular, assim como a creatina. 
 
 
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