Corrigida - Atividade Avaliativa Especial - Prova 1 - Linguagem e Argumentação

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso: Tecnologia em Marketing Semestre: 1º 
Disciplina: Linguagem e Argumentação 
Nome e RGM: 
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) 1 - 
Professoras Nara e Lilia 
 
ORIENTAÇÕES 
 
1.Nas respostas das questões dissertativas que envolvam a elaboração de texto (seja breve ou longo) 
serão observadas, para além do conteúdo, a coesão, a coerência, a organização das ideias, a 
paragrafação, a ortografia, a acentuação e a textualidade. 
2.Nenhum parágrafo poderá ter menos de 4 linhas e, ainda, qualquer resquício de cópia zera a 
atividade. 
3.Questões dissertativas devem ser desenvolvidas exclusivamente nas linhas determinadas e 
questões objetivas respondidas somente no gabarito. 
4-Cada uma das questões vale de 0,0 a 1,0. 
 Gabarito das questões objetivas 
 
1-A 2-A 3-E 4-D 5-D 6-E 7-C 8-A 
 
 
RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISSERTATIVAS 
9. 
a- 
 
b- 
10. 
 
Questões objetivas 
 
 
1- Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I- Por coerência figurativa entende-se a articulação harmônica das figuras do texto, com 
base na relação de significado que mantêm entre si. 
 
PORQUE 
 
II- A ruptura dessa coerência pode produzir efeitos desconcertantes, uma vez que todas as 
figuras que pertencem ao mesmo tema devem pertencer ao mesmo universo de 
significado. 
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
a- As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
b- As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
c- A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
d- A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
e- As asserções I e II são proposições falsas. 
 
2-Sobre as reflexões acerca das diferenciações entre língua escrita e falada, avalie o que 
segue: 
I-Refletir acerca da relação entre língua falada e língua escrita é saber que a utilização de uma 
ou de outra modalidade está determinada pelas condições de produção do evento 
comunicativo e que ambas pertencem ao mesmo sistema linguístico: no nosso caso, a língua 
portuguesa. Embora fala e escrita utilizem o mesmo sistema linguístico, têm características 
próprias; algumas exclusivas de cada modalidade e outras que pertencem tanto a uma quanto 
à outra. O tema é bastante polêmico, e é visto sobre diferentes perspectivas. (LEFFA, 2009, p. 1) 
PORQUE 
II-Os dois modos de língua são diferentes porque não se expressa neles a mesma maneira de 
pensar. Não se pode pensar o que se escreve da mesma maneira que se pensa o que se fala. 
São, portanto, não somente diferentes, mas em certo sentido incompatíveis. (QUADROS, 1998, 
p.13) 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
a-As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
b-As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
c-A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
d-A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
e-As asserções I e II são proposições falsas 
 
 
3-Sobre as características que definem língua e seu conceito, avalie as afirmativas. 
 
 
I) A língua é necessária para que a fala seja inteligível e produza todos os seus efeitos, 
mas esta é necessária para que se comunique 
II) Não se pode falar em linguagem sem mencionar a língua, apesar de serem distintas, 
elas são interdependentes, ou seja, é n a linguagem que a língua se materializa. 
III) Língua “é um instrumento de comunicação, um sistema de signos vocais específicos 
aos membros de uma mesma comunidade. 
IV) Não existe comunicação sem linguagem, pois ela, sendo verbal ou não, consegue 
transmitir qualquer tipo de mensagem. 
É correto apenas o que se afirma em: 
a-I e II 
b-II e III 
c-III e IV 
d-I, II e IV 
e-I, II, III e IIV 
 
4-Acerca da relação texto e leitor na construção dos sentidos, avalie as afirmativas: 
 
I-As palavras significam o que o grupo social convencionou que elas devem significar, mas a 
comunicação exige muito mais que apenas usar e aceitar passivamente significados 
preestabelecidos. 
II-As informações explícitas são aquelas manifestadas pelo autor no próprio texto. As 
informações implícitas não são manifestadas pelo autor no texto, mas podem ser 
subentendidas. 
III-Ler, então, é mais que decifrar: ler é ser capaz de atribuir um significado ao texto, partindo 
do próprio texto, de modo que cada leitor consiga relacioná-lo a todos outros textos 
significativos. 
IV-A partir de elementos não presentes no texto, é possível ao leitor recuperar as informações 
implícitas, para que possa, efetivamente, chegar a produção de sentido. 
 
É correto apenas o que se afirma em 
a-I e II; b- II e III; c- II e IV; d- I, II e III; e- II, III e IV 
 
5-Sobre os elementos estruturais do texto, avalie o que segue: 
 
I) Por saber partilhado entende-se a informação antiga, do conhecimento da comunidade. 
De modo geral, o saber partilhado aparece na introdução, um local privilegiando 
para a negociação com o leitor. 
II) O emissor negocia com o leitor, coloca-se num nível de entendimento, estabelece um 
acordo, para em seguida, expor informações novas. 
III) A informação nova serve para desenvolver o texto, expandi-lo. O autor considera 
como sendo do conhecimento de todos e, portanto, capaz de estimular o leitor a 
continuar na leitura. A existência de um texto implica ter algo de novo para dizer. 
IV) O saber partilhado mais a informação nova não são suficientes para a realização de um 
texto. É preciso acrescentar provas, fundamentos das afirmações expostas. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
a-I e II 
b-II e III 
c-III e IV 
d-I, II e IV 
e-I, II, III e IIV 
 
 
6-Acerca das características que constituem as resenhas e resumos, avalie as afirmativas. 
 
I) Resenha é um tipo de trabalho que "exige conhecimento do assunto, para 
estabelecer comparação com outras obras da mesma área e maturidade 
intelectual para fazer avaliação e emitir juízo de valor 
 
II) Resenha como "tipo de resumo crítico, contudo mais abrangente: permite 
comentários e opiniões, inclui julgamentos de valor, comparações com outras 
obras da mesma área e avaliação da relevância da obra com relação às outras 
do mesmo gênero. 
 
III) Resumir é selecionar as partes principais de um texto. Por partes principais 
entende a apresentação de uma situação inicial, a colocação de uma 
informação nova, as justificativas, a conclusão 
 
IV) Os resumos podem ser dos seguintes tipos, ou seja, resumo informativo, 
resumo indicativo e resumo crítico 
É correto apenas o que se afirma em: 
a-I e II; b- II e III; c- II e IV; d- I, II e III; e- I, II, III e IV 
 
7- Leia atentamente 
Por que pronunciamos muitas palavras de um jeito diferente da escrita? Pode-se refletir sobre 
esse aspecto da língua com base em duas perspectivas. Na primeira delas, fala e escrita são 
dicotômicas, o que restringe o ensino da língua ao código. Daí vem o entendimento de que a 
escrita é mais complexa que a fala, e seu ensino restringe-se ao conhecimento das regras 
gramaticais, sem a preocupação com situações de uso. Outra abordagem permite encarar as 
diferenças como um produto distinto de duas modalidades da língua: a oral e a escrita. A 
questão é que nem sempre nos damos conta disso. 
S.O.S Português. Nova Escola. São Paulo: Abril, Ano XXV, nº- 231, abr. 2010 (fragmento adaptado). 
 
 
O assunto tratado no fragmento é relativo à língua portuguesa e foi publicado em uma revista 
destinada a professores. Entre as características próprias desse tipo de texto, identificam-se 
marcas linguísticas próprias do uso: 
a- regional, pela presença do léxico de determinada região do Brasil.b- literário, pela conformidade com as normas da gramática. 
c- técnico, por meio de expressões próprias de textos científicos. 
d- coloquial, por meio do registro de informalidade. 
e- oral, por meio do uso de expressões típicas da oralidade. 
 
8- Banir o consumo de canudos de plástico se estabeleceu como uma tendência praticamente 
irreversível em 2018. A rede de cafeterias Starbucks anunciou ontem (09/07) que vai deixar 
de usar canudos de plástico em lojas de todo o mundo até 2020, evitando o consumo de mais 
de um bilhão de canudos. A rede de fast food McDonald também anunciou recentemente que 
deixará de usar o apetrecho em lojas do Reino Unido e da Irlanda. Governos também 
entraram na discussão, com vetos no Rio de Janeiro, Escócia e Reino Unido. A importância 
do tema poluição ambiental é clara, mas fica a dúvida: por que exatamente o canudo plástico? 
(Disponível em: <https://epocanegocios.globo.com/Mundo/noticia.html>. Acesso em: 08 fev. 2020. Adapt.). 
 
A partir do texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas: 
I. Apesar de, quando o assunto é poluição por plásticos, os canudos não serem o principal 
problema, funcionam como iniciação a discussões mais profundas – e, como um item 
dispensável no consumo diário, seu banimento pode ter um apelo mais significativo. 
 
PORQUE 
 
II. Muitos ativistas concordam que, ao focar a discussão nos canudos de plástico, haja, por 
parte dos consumidores, uma conscientização maior e estendam a prática de não utilização de 
materiais de uso único a outros itens que são responsáveis por índices de poluição maiores. 
(Disponível em: <https://epocanegocios.globo.com/Mundo/por-que-o-canudo-de-plastico-virou-o-inimigo- do-meio-
ambiente.html>. Acesso em: 08 fev.2020. Adapt.). 
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta: 
a As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa verdadeira 
da I. 
b-As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
c- A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
d- A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
e- As asserções I e II são proposições falsas. 
 
QUESTÕES DISSERTATIVAS 
 
9-Acerca das características que definem as funções de linguagem, avalie os textos indicando 
a função que predomina em cada um deles e justifique sua resposta. 
a- 
 
 
Fonte : https://www.portugues.com.br/redacao/funcao-poetica.html Acesso em 18/03/2021 
 
 
b- 
 
Fonte: https://www.portugues.com.br/redacao/funcao-conativa.html Acesso em 18/03/2021 
 
 
 
https://www.portugues.com.br/redacao/funcao-poetica.html
https://www.portugues.com.br/redacao/funcao-conativa.html
10-A coerência textual pode ser basicamente definida como um princípio de não contradição e 
de entendimento, pois se refere às ideias lógicas que dão sentido ao texto. Assim, avalie a 
imagem/texto e indique porquê podemos classifica-lo como incoerente. Máximo dez linhas. 
 
 
Disponível em: https://www.blogderocha.com.br/charges-de-agora-678/. Acesso em: 18/03/2021. 
 
Boa prova! 
Professoras Nara e Lilia. 
 
https://www.blogderocha.com.br/charges-de-agora-678/