Buscar

QUESTIONARIO 2 NEUROCIENCIA APLICADA A EDUCAÇÃO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO II – NEUROCIÊNCIAS APLICADA A EDUCAÇÃO
[…]são ciências naturais, que descobrem os princípios da estrutura e do funcionamento neurais, proporcionando compreensão dos fenômenos observados[…]. O trecho caracteriza:
 
Resposta Marcada :
as neurociências;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
[…] é a capacidade de fazer e desfazer ligações com os neurônios como consequência das interações constantes com o ambiente interno e externo do corpo[…]. O fragmento caracteriza:
 
Resposta Marcada :
a plasticidade cerebral;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
[…] é a aquisição, a formação, a conservação e a evocação de informação[..]. O fragmento é a denominação de:
 
Resposta Marcada :
memória
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Para que a aprendizagem ocorra de maneira duradoura, é necessário que haja a re-exposição aos conteúdos e às diferentes vivências em complexidade crescente e em forma espiral. Os demais fatores importantes para a consolidação da memória são, exceto:
Resposta Marcada :
presença de dificuldades auditivas e visuais, pois facilitam a aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Os estudos sobre como se dá o processo de memorização são recentes. No livro Em Busca da Memória: o nascimento de uma nova ciência da mente, Kandel (2009) traz a perspectiva histórica de pesquisas acerca do funcionamento cerebral e constata que há muito tempo, estudos têm sido utilizados para entender como se dá o processo de construção das memórias. Sobre a construção da memória é incorreto;
 
Resposta Marcada :
o que se sabe até o momento é que não existem mecanismos básicos para sua formação;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Sobre as emoções, há algumas que chamamos de primárias e que diferenciam o ser humano de outros seres, são elas: alegria, tristeza, medo, nojo, raiva e surpresa. Essas emoções podem ser consideradas inatas à espécie humana e atuam como mecanismo de sobrevivência, sobre a relação memória e emoção é incorreto:
Resposta Marcada :
Sobre as áreas cerebrais envolvidas na memória, há uma região em que ficam armazenadas as “memórias emocionais”;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0
O cérebro reúne um conjunto de estruturas determinantes para a interação de cada indivíduo com o mundo em que vive. Sua organização difere ao longo do desenvolvimento, crescimento e envelhecimento e reflete as experiências vivenciadas por cada um. Sobre a plasticidade neural é incorreto afirmar:
 
Resposta Marcada :
trata-se de uma estrutura inadaptável, incapaz de sofrer mudanças e transformações e por isso recebe o adjetivo “plástico;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A plasticidade também é importante na definição ou redefinição de comportamentos. Cada indivíduo tem um padrão característico de comportamento que reflete sua história pessoal de reforço, e, um sistema nervoso único resultante de sua história de interação com o ambiente externo, nesse sentido é incorreto afirmar que:
 
Resposta Marcada :
envolve psicologicamente os participantes não contribuindo para o desenvolvimento de ritmo, percepção auditiva, coordenação motora e controle emocional;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Na teoria de Vygotsky, as relações entre desenvolvimento e aprendizagem são pontos importantes, em que o mesmo valoriza a ação pedagógica e a intervenção, além de considerar que é a aprendizagem que promove o desenvolvimento. Sobre a teoria Vygotskiana e a neurociências como ferramenta de aprendizagem é incorreto:
 
Resposta Marcada :
o indivíduo desenvolve-se, integralmente, graças à maturação do organismo individual, mas é o aprendizado que provoca a interiorização da função psicológicas;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Os educadores, ao conhecerem o funcionamento do sistema nervoso, podem desenvolver melhor seu trabalho e fundamentar sua prática diária com reflexos no desempenho e na evolução dos educandos, sobre o conhecimento da neuropsicológica para formação de educadores é incorreto afirmar que:
 
Resposta Marcada :
os conhecimentos agregados pela neuropsicologia não contribuem para um avanço na educação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Total

Continue navegando