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Questão 1 Marcar questão 
Texto da questão 
4. “Ler consiste em produzir sentidos por meio de um diálogo, um diálogo que travamos com o passado 
enquanto experiência do outro, experiência que compartilhamos e pela qual nos inserimos em 
determinada comunidade de leitores. Entendida dessa forma, a leitura é uma competência individual e 
social, um processo de produção de sentidos que envolve quatro elementos: o leitor, o autor, o texto e o 
contexto.” (COSSON, Rildo. Círculos de leitura e letramento literário. São Paulo: Contexto, 2014, p. 36). 
Analise as afirmativas a seguir que apresentam, as características acerca da leitura: 
I. Uma das características da leitura é que ela permite ao indivíduo ter acesso a informações e ao 
conhecimento produzido no mundo. 
II. A leitura é realizada a partir de um diálogo entre o leitor e o objeto lido, e que esse objeto pode ser de 
caráter escrito, sonoro, gestual, uma imagem ou até mesmo um acontecimento. 
III. A leitura não deve ser vista apenas como a decifração de sinais, mas como uma compreensão de 
mundo. 
Está correto o que se afirmar em: 
Escolha uma: 
a. Apenas na afirmativa III. 
b. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
c. Apenas nas afirmativas II e III. 
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no capítulo 2, Leitura e escrita, do livro Leitura e escrita na era digital 
(2013). As afirmativas I, II, III estão corretas. Uma das características da leitura é que ela permite ao indivíduo ter 
acesso a informações e ao conhecimento produzido no mundo. A leitura é realizada a partir de um diálogo entre o leitor 
e o objeto lido, e que esse objeto pode ser de caráter escrito, sonoro, gestual, uma imagem ou até mesmo um 
acontecimento. A leitura não deve ser vista apenas como a decifração de sinais, mas como uma compreensão de 
mundo. 
d. Apenas nas afirmativas I e II. 
e. Somente na afirmativa I. 
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A resposta correta é: As afirmativas I, II e III estão corretas.. 
Questão 2 Marcar questão 
Texto da questão 
1. “Linguagem, língua e fala são conceitos que há muito circundavam os estudos da linguística. Desde a 
gramática comparada já se falava neles, mas não havia uma distinção entre os mesmos. Foi somente com 
Saussure, no início do século XX, que os mesmos foram definidos e constituídos de forma que 
conseguíssemos notar limites que os separavam, e os conceituavam.” (LIMA, T. R. S. A constituição e 
desconstituição dos termos linguagem, língua e fala de Saussure. In: Estudos linguísticos. São Paulo, jan-
abr, 2013, p. 421. 
Analise as afirmativas sobre os conceitos de linguagem, língua e fala: 
I. Linguagem é a faculdade que tem o homem de exprimir seus estados mentais por meio de um sistema 
de sons vocais chamado língua, que os organiza numa representação compreensiva em face do mundo 
exterior objetivo e do mundo subjetivo interior. 
II. A língua é ao mesmo tempo um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de 
convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos 
indivíduos. 
III. A fala é uma função não instintiva, mas adquirida, uma função de cultura. A fala é um ato individual de 
vontade e inteligência. 
Está correto o que se afirmar em: 
Escolha uma: 
a. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
b. Apenas na afirmativa III. 
c. Somente na afirmativa I. 
d. Apenas nas afirmativas I e II. 
e. Apenas nas afirmativas II e III. 
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no capítulo 1, Homem e linguagem, do livro Leitura e escrita na era digital 
(2013). As afirmativas I, II, III estão corretas. A linguagem é a faculdade que tem o homem de exprimir seus estados 
mentais por meio de um sistema de sons vocais chamado língua, que os organiza numa representação compreensiva em 
face do mundo exterior objetivo e do mundo subjetivo interior. A língua é ao mesmo tempo um produto social da 
faculdade da linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício 
dessa faculdade nos indivíduos. A fala é uma função não instintiva, mas adquirida, uma função de cultura. A fala é um ato 
individual de vontade e inteligência. 
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A resposta correta é: As afirmativas I, II e III estão corretas.. 
Questão 3 Marcar questão 
Texto da questão 
3. Leia o texto a seguir: 
“Uma das habilidades que muitos seres vivos possuem é a capacidade de comunicação. A capacidade de 
se comunicar refere-se à tentativa de um ser passar através dos sentidos, uma informação para outro ser. 
Assim pode-se definir que para existir uma comunicação são necessários um ser que se comunique 
(transmissor) e outro que receba a comunicação (receptor) e o meio onde ocorre a comunicação. 
Não há uma certeza sobre como o ser humano criou a comunicação falada, mas acredita-se que tenha 
sido uma evolução de sons básicos que o ser humano fazia com a boca, como o fazem alguns primatas. 
Uma palavra é um conjunto de sons distintos feitos por um ser humano através de sua voz. A voz humana 
é produzida pela vibração do ar que é expulso dos pulmões pelo diafragma e que passa pelas cordas 
vocais e é modificado pela boca, lábios e a língua. Esse estudo dos sons faz parte da gramática, mais 
especificamente, da fonética. 
A gramática é o conjunto de regras individuais usadas para um determinado uso de uma língua, não 
necessariamente o que se entende por seu uso correto. A gramática tem por objetivo estudar a forma, a 
composição e a inter-relação das palavras dentro da oração ou da frase, bem assim o seu apropriado ou 
correto uso. 
(...) 
Tudo bem, a língua portuguesa tem suas regras, mas todos nós sabemos que nem sempre conseguimos 
segui-las. Com isso, falamos palavras erradas, gírias e outras características da linguagem informal. A 
linguagem informal não respeita a gramática completamente, ela é geralmente usada no dia a dia, 
quando temos intimidade com uma pessoa ou quando estamos conversando naturalmente.” 
(Disponível 
em: https://pt.wikiversity.org/wiki/Portal:Formação_Básica/Língua_Portuguesa/Língua_escrita_e_língua_fala
da. Acesso em 08/12/2019). 
Após a leitura do texto, indique quais das características seguintes pertencem à linguagem falada 
informal: 
Escolha uma: 
a. Evita a improvisação; é mais precisa e elaborada. 
b. É a registrada nos dicionários. 
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no capítulo 1, Homem e linguagem, do livro Leitura e escrita na era digital 
(2013). A linguagem falada informal é aquela utilizada de maneira mais espontânea e corriqueira pelos falantes. É 
utilizada em situações comunicativas mais informais, isto é, nos diálogos entre amigos, familiares etc. Portanto é 
espontânea; afasta-se da norma na construção sintática. 
c. É planejada e segue as normas gramaticais. 
d. É espontânea; afasta-se da norma na construção sintática. 
e. É associada à escrita, à tradição gramatical. 
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A resposta correta é: É espontânea; afasta-se da norma na construção sintática.. 
Questão 4 Marcar questão 
Texto da questão 
8. “A coerência está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um sentido para o texto. Em 
outras palavras, só existirá sentido no texto se as informações nele contidas estiverem interligadas por 
uma noção lógica, se forem coerentes. Portanto, o que o intérprete procura num texto, é o seu sentido ou 
a sua lógica interna, que, em última instância, se liga a uma lógica maior e externa que aqui chamamos de 
conhecimento do mundo.” 
(Disponível em: file:///E:/Documentos/Downloads/Dialnet-
CoerenciaTextualConhecimentoDoMundoEIntertextualid-4925637.pdf. Acesso em 07/12/2019. 
A partir das ideias do texto acima, percebe-se que coerência textual é o atributo responsável pelo 
estabelecimento do sentido produzido pelos leitores no ato da leitura. Dessa forma, analise as alternativas 
a seguir e marque a frase que apresenta coerência: 
Escolha uma: 
a. Podemos notar claramente que a falta de recursos para a escola públicaé um problema no país. O governo prometeu 
e cumpriu: trouxe várias melhorias na educação e fez com que os alunos que estavam fora da escola voltassem a 
frequentá-la. Isso trouxe várias melhoras para o país. 
https://pt.wikiversity.org/wiki/Portal:Forma%C3%A7%C3%A3o_B%C3%A1sica/L%C3%ADngua_Portuguesa/L%C3%ADngua_escrita_e_l%C3%ADngua_falada
https://pt.wikiversity.org/wiki/Portal:Forma%C3%A7%C3%A3o_B%C3%A1sica/L%C3%ADngua_Portuguesa/L%C3%ADngua_escrita_e_l%C3%ADngua_falada
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no capítulo 4, tecendo os parágrafos, do livro Leitura e escrita na era digital 
(2013). A frase coerente é: O inverno no sul do Brasil é muito rigoroso – pois, observamos a não contradição entre as 
partes do texto e do texto com relação ao mundo. Na frase: no verão passado, quando estivemos na capital do Ceará, 
Fortaleza, não pudemos aproveitar a praia, pois o frio era tanto que chegou a nevar – vemos uma contradição na 
construção textual. Em: estão derrubando muitas árvores e por isso a floresta consegue sobreviver – há incoerência, 
tornando a frase incompreensível. Todo mundo destrói a natureza menos todo mundo – nota-se que a falta de coerência 
é facilmente detectada. Na frase: podemos notar claramente que a falta de recursos para a escola pública é um problema 
no país. O governo prometeu e cumpriu: trouxe várias melhorias na educação e fez com que os alunos que estavam fora 
da escola voltassem a frequentá-la. Isso trouxe várias melhoras para o país – percebemos que a correspondência entre as 
ideias do texto está construída de forma ilógica. 
b. No verão passado, quando estivemos na capital do Ceará, Fortaleza, não pudemos aproveitar a praia, pois o frio era 
tanto que chegou a nevar. 
c. Todo mundo destrói a natureza menos todo mundo. 
d. Estão derrubando muitas árvores e por isso a floresta consegue sobreviver. 
e. O inverno no sul do Brasil é muito rigoroso. 
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A resposta correta é: O inverno no sul do Brasil é muito rigoroso.. 
 
Questão 1 Marcar questão 
Texto da questão 
A notícia que você irá ler é sobre ampliação de banda larga da internet. Ela foi publicada em um site 
sobre inovação tecnológica. 
Para Levy, as ações devem privilegiar também a "neutralidade tecnológica", que poderia ser obtida 
apenas com "estímulos à competição": "Temos quatro grandes empresas que atendem o mercado de 
telecomunicações brasileiro. Elas têm características tecnológicas totalmente diferentes". 
Disponível em: 
http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=profissionais-telecomunicacoes-
discutem-ampliacao-banda-larga&id=010175170720#.WXE0jojyvIU Acesso em: 18 jul. 2017. 
Você lerá abaixo um excerto do volume A coerência textual, escrito por Ingedore Villaça Koch e Luiz 
Carlos Travaglia (2006). Este trecho fala sobre a relação entre os conceitos de coesão e coerência textuais. 
Leia cuidadosamente o excerto, bem como as afirmações abaixo a seu respeito, e assinale a alternativa 
correta: 
Por coesão se entende a ligação, a relação, os nexos que se estabelecem entre os elementos que 
constituem a superfície textual. Ao contrário da coerência, que é subjacente, a coesão é explicitamente 
revelada através das marcas linguísticas, índices formais na estrutura da sequência linguística e superficial 
do texto, o que lhe dá um caráter linear, uma vez que se manifesta na organização sequencial do texto. 
(KOCH & TRAVAGLIA, 2006, p. 47) 
Diante do exposto assinale a alternativa que se refere a como se dá a coesão no texto: 
Escolha uma: 
a. A coesão se dá através de elementos explícitos do texto. 
b. A Coesão e coerência não são estudadas conjuntamente. 
http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=profissionais-telecomunicacoes-discutem-ampliacao-banda-larga&id=010175170720#.WXE0jojyvIU
http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=profissionais-telecomunicacoes-discutem-ampliacao-banda-larga&id=010175170720#.WXE0jojyvIU
c. A coerência é sempre linear. 
Justificativa: Os elementos coesivos, como diz o trecho, pertencem à “superfície textual”; também, a coesão é revelada 
por “marcas linguísticas”—portanto, os elementos coesivos estão, sim, explícitos no texto, não sendo invisíveis. São as 
marcas coesivas que dão ao texto caráter linear, não a coerência. Seguramente, a coesão e a coerência estão 
relacionadas, e por isso são normalmente estudadas conjuntamente. 
d. Os elementos coesivos são completamente invisíveis ao leitor. 
e. A coesão e a coerência não têm nada a ver uma com a outra. 
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A resposta correta é: A coesão se dá através de elementos explícitos do texto.. 
Questão 2 Marcar questão 
Texto da questão 
Mandioca, macaxeira e aipim são nomes diferentes encontrados em diferentes regiões brasileiras para um 
mesmo vegetal. Entre os diferentes tipos de variação linguística que existem, a variação que diz respeito 
ao exemplo dado é: 
Escolha uma: 
a. Variação social. 
b. Variação geográfica. 
c. Variação cultural. 
d. Variação estilística. 
“A variação geográfica está relacionada com as diferenças de pronúncia, de vocabulário e de sintaxe, que ocorrem de 
região para região do Brasil.” 
e. Variação histórica. 
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A resposta correta é: Variação geográfica.. 
Questão 3 Marcar questão 
Texto da questão 
Quando discute-se como a língua se apresenta socialmente, há duas distinções: a norma culta ou padrão 
e a norma popular ou cotidiana. Assinale a alternativa que apresenta uma informação correta a respeito 
desses conceitos.Quando discute-se como a língua se apresenta socialmente, há duas distinções: a norma 
culta ou padrão e a norma popular ou cotidiana. Assinale a alternativa que apresenta uma informação 
correta a respeito desses conceitos. 
Escolha uma: 
a. A norma padrão é considerada mais desprestigiada socialmente. 
b. A norma popular é considerada a de maior prestígio, já que se utiliza das normas gramaticais. 
c. A norma padrão é a mesma em qualquer região do país. 
d. A norma popular é considerada de menor prestígio, apresenta repetições e gírias. 
e. A norma popular é considerada de maior prestígio, pois está ligada à tradição gramatical. 
#Gabarito: De acordo com o livro da disciplina, na página 16: “A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição 
gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. A 
modalidade popular é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão. 
Sua característica é afastar-se da norma na construção sintática, usar um vocabulário comum, repetições constantes, 
gírias.” 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: A norma popular é considerada de menor prestígio, apresenta repetições e gírias.. 
Questão 4 Marcar questão 
Texto da questão 
Os autores Villaça & Travaglia (2006, p.47) indicam duas grandes modalidades de coesão: a coesão 
remissiva ou referencial e a coesão sequencial. Leia cuidadosamente as afirmações abaixo a respeito 
destes dois tipos, e assinale a alternativa que se refere a coesão referencial. 
Escolha uma: 
a. A coesão sequencial é obtida através da substituição. 
b. A coesão referencial só pode ser feita por meio de pronomes. 
c. Os elementos que compõem a coesão referencial não têm nada a ver um com o outro. 
d. A coesão sequencial impede que um texto mude de assunto. 
Justificativa: Segundo Koch & Travaglia (2006, pp.47-8), “[a] coesão referencial é a que se estabelece entre dois ou mais 
componentes da superfície textual que remetem a (ou permitem recuperar) um mesmo referente”; segundo os mesmos 
autores, ela é obtida através da substituição (anáfora, catáfora e uso de proformas para se referir a uma mesma coisa) e 
da reiteração (uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos etc). A coesão sequencial, por sua vez, pode ser feita 
através da recorrência (sequenciação parafrástica: recorrência determos e estruturas, de conceitos semânticos etc) ou da 
progressão (seqüenciação frástica: manutenção temática e encadeamentos). O encadeamento e a manutenção temática 
não impedem a mudança de assunto, apenas garantem que haja alguma relação compreensível entre os diversos 
assuntos; a coesão referencial pode ser feita por meio de pronomes, mas não exclusivamente. 
e. A coesão referencial ocorre na superfície textual entre dois ou mais elementos. 
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A resposta correta é: A coesão referencial ocorre na superfície textual entre dois ou mais elementos.. 
Questão 5Marcar questão 
Texto da questão 
É sabido que há diferenças entre a língua escrita e a falada. Assinale a alternativa que apresenta uma 
característica correta a respeito da escrita ou da fala. 
Escolha uma: 
a. A fala prescinde a escrita. 
b. A fala possui regras pré-estabelecidas pela gramática. 
c. A fala não possui regras tão rígidas quanto à escrita. 
d. A escrita não possui regras tão rígidas quanto à fala. 
A grande diferença entre a fala e a escrita é que “São duas formas de uso que acabam tendo regras diferenciadas, uma 
vez que, ao falar, temos maior liberdade e despreocupação com a obediência às normas impostas pelo sistema 
linguístico.” 
e. A escrita aceita qualquer regra. 
Feedback 
A resposta correta é: A fala não possui regras tão rígidas quanto à escrita.. 
Questão 6 Marcar questão 
Texto da questão 
O ato comunicativo está vinculado aos seis elementos da comunicação, quais sejam: 
Escolha uma: 
a. Emissor, receptor, mensagem, canal de comunicação, clima e interlocutor. 
b. Emissor, referente, signos, código, contexto e meios de comunicação. 
O processo de leitura e escrita constitui-se enquanto um ato comunicativo. Para tal, ele precisa de elementos que o 
estruturem, ou seja, um emissor, aquele que fala ou escreve, um receptor, aquele que lê ou escuta, um referente, que é 
constituído pelo contexto, situação ou objetos reais a que a mensagem remete. Um código, é o conjunto de signos e 
regras de combinação a ser usado, um canal de comunicação, que é a via de circulação da mensagem, e a mensagem, 
que é o conteúdo da comunicação. 
c. Emissor, receptor, referente (ou contexto), código, canal de comunicação, e mensagem. 
d. Emissor, receptor, referente (ou contexto), código, canal de comunicação e atores envolvidos. 
e. Emissor, referente, contexto comunicativo, canal de comunicação e mensagem. 
Feedback 
A resposta correta é: Emissor, receptor, referente (ou contexto), código, canal de comunicação, e mensagem.. 
Questão 7 Marcar questão 
Texto da questão 
O resumo é um dos gêneros textuais mais importantes. Analise as afirmações abaixo e assinale se são 
verdadeiras ou falsas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência. 
I – O resumo precisa manter as informações principais do texto original. 
II – Não é permitido o acréscimo de ideias em um resumo. 
III – O resumo apresenta opiniões a respeito do texto. 
IV – O resumo deve-se ater às informações principais do texto. 
V – Pode-se acrescentar novas informações ao resumo. 
A sequência correta é: 
Escolha uma: 
a. V – V – F – V – F. 
b. V – F – F – V – V. 
c. V – V – F – F – V. 
I – O resumo precisa manter as informações principais do texto original. VERDADEIRO. 
II – Não é permitido o acréscimo de ideias em um resumo. VERDADEIRO. 
III – O resumo apresenta opiniões a respeito do texto. FALSO. 
IV – O resumo deve-se ater às informações principais do texto. VERDADEIRO. 
V – Pode-se acrescentar novas informações ao resumo. FALSO. 
d. V – F – V – V – F. 
e. V – V – V – F – F. 
Feedback 
A resposta correta é: V – V – F – V – F.. 
Questão 8 Marcar questão 
Texto da questão 
A comunicação na oralidade e na escrita é diferente, já que se trata de maneiras diferentes de se 
comunicar. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta uma característica correta a respeito da 
escrita em relação à fala. 
Escolha uma: 
a. A escrita tem uma mensagem que é transmitida de modo imediato, já a fala não. 
A escrita possui construções linguísticas mais complexas que a fala. 
b. A escrita apresenta uma mensagem breve, ao contrário da fala que é mais longa. 
c. A escrita possui construções mais complexas que a fala. 
d. A escrita possui uma prosódia clara, ao contrário da fala. 
e. A escrita é mais subjetiva que a fala. 
Feedback 
A resposta correta é: A escrita possui construções mais complexas que a fala.. 
Questão 9 Marcar questão 
Texto da questão 
O quarto capítulo de nosso livro de curso (PAREJA, 2013) explica o fenômeno da coesão, bem como os 
diferentes tipos de coesão. Leia os enunciados de I a III, abaixo; repare que todos eles têm elementos 
coesivos destacados em negrito. Analise as afirmativas a seguir, e em seguida assinale a alternativa que 
corretamente determina que tipo de coesão está sendo exemplificada pelos enunciados. 
I. João não gosta de maçãs. Ele prefere frutas mais ácidas. 
II. O patrão fez comentários impróprios a sua secretária; a moça reagiu e foi demitida. Ela está 
processando o agressor. 
III. Jonas perguntou para a filha se não queria um vestido de aniversário. A filha respondeu que tinha 
acabado de comprar um. 
Escolha uma: 
a. Todos os enunciados demonstram coesão por elipse. 
b. Todos os enunciados demonstram coesão lexical. 
c. Todos os enunciados demonstram coesão por substituição. 
d. O enunciado I apresenta coesão por substituição (João 
e. Ele). 
f. Os itens assinalados nos enunciados não têm nada a ver com coesão. 
Feedback 
As respostas corretas são: O enunciado I apresenta coesão por substituição (João, Ele). 
Questão 10 Marcar questão 
Texto da questão 
Pareja afirma que o desenvolvimento do leitor depende de cinco capacidades cognitivas. São elas: 
Escolha uma: 
a. Aplicação, perfeição, compreensão, síntese, correção. 
b. Assimilação, correção, aplicação, perfeição, justaposição. 
O desenvolvimento do leitor depende de cinco capacidades cognitivas segundo Bloom, conforme cita Pareja, p. 33. 
Compreensão: é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca-se o significado no dicionário para a 
palavra desconhecida, ou seja, é a decodificação do texto. Análise: é quando se busca compreender as ideias contidas 
em cada segmento do texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: os parágrafos nos 
textos, os capítulos nos livros. Síntese: é quando somos capazes de reconstituir o todo decomposto anteriormente 
atendo-nos às ideias essenciais, do ponto de vista do original, nem nos importando com a sequência oferecida pelo 
autor do texto. Avaliação: é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor veicula no texto. 
Aplicação: é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há compreensão, há assimilação e, portanto, as ideias, os 
conceitos poderão ser aplicados em situações semelhantes, ou para criar ideias novas. 
c. Compreensão, análise, síntese, avaliação, aplicação. 
d. Interação, perfeição, língua escrita, aplicação, correção. 
e. Compreensão, fusão, assimilação, avaliação, correção. 
Feedback 
A resposta correta é: Compreensão, análise, síntese, avaliação, aplicação.. 
 
Questão 1 Marcar questão 
Texto da questão 
Leia a afirmativa a seguir: 
“É uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a caracterizarão 
como o código de signos linguísticos de um determinado povo.” (PAREJA, 2013, p. 14). 
A qual conceito refere-se a afirmação acima? Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Sentimento 
b. Língua 
c. Linguagem 
Gabarito comentado: A língua é uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a 
caracterizarão como o código de signos linguísticos de um determinado povo. (PAREJA, 2013, p. 14). 
d. Percepção 
e. Fala 
Feedback 
A resposta correta é: Língua. 
Questão 2 Marcar questão 
Texto da questão 
Este tipo de coesão dependeda utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, hiperônimos, 
nomes genéricos ou palavras do mesmo campo semântico. Podemos afirmar que se designa como 
semântica a ciência que se preocupa com o significado das manifestações linguísticas que é construído 
pelas informações culturais. Estamos nos referindo a: 
Escolha uma: 
a. Coesão por conjunção; 
b. Coesão por elipse; 
A coesão lexical depende da utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos ou 
palavras do mesmo campo semântico (ou seja, são palavras diferentes, mas que se aproximam pelo sentido, como no 
caso aluno/estudante; quadrados/retângulos, losangos/quadriláteros). Podemos afirmar que se designa como semântica 
a ciência que se preocupa com o significado das manifestações linguísticas que é construído pelas informações culturais. 
P. 75 
c. Coesão por substituição; 
d. Coesão referencial; 
e. Coesão lexical; 
Feedback 
A resposta correta é: Coesão lexical;. 
Questão 3 Marcar questão 
Texto da questão 
É um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem 
repetir os comentários, julgamentos e exemplos. A característica principal é não permitir o acréscimo de 
novas ideias e avaliações a respeito do tema que está sendo lido. Estamos nos referindo a: 
Escolha uma: 
a. Sinopse; 
b. Resenha descritiva; 
c. Resumo; 
d. Fichamento; 
O resumo é um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem repetir os 
comentários, julgamentos e exemplos. A característica principal do resumo é não permitir o acréscimo de novas ideias e 
avaliações a respeito do tema que está sendo lido. P. 33 e 34; 
e. resenha crítica; 
Feedback 
A resposta correta é: Resumo;. 
Questão 4 Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito abaixo sobre produção de texto: 
“É um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem 
repetir os comentários, julgamentos e exemplos.” (PAREJA, 2013, p. 33). 
Escolha uma: 
a. Citação longa 
b. Resenha 
c. Citação curta 
d. Paráfrase 
Gabarito comentado: O resumo é um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias 
principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos. (PAREJA, 2013, p. 33). REFERÊNCIA: PAREJA, Cleide J. M. 
Leitura e escrita na era digital. Curitiba: Editora Fael, 2013. 139. 
e. Resumo 
Feedback 
A resposta correta é: Resumo. 
Questão 5 Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com (PAREJA, Cleide, 2013, p.74) os elementos mais importantes a serem empregados para 
assegurar a coesão são: referência, substituição, elipse, conjunção e lexical. Leia o fragmento do texto 
abaixo e assinale a opção que condiz com o elemento de coesão correto. 
Escolha uma: 
a. Coesão por Elipse os pronomes, os verbos, os nomes e sentenças, em muitas frases, podem estar implícitos e 
não precisam ser repetidos. 
b. Coesão por Conjunção são aquelas que as conjunções estabelecem relações significativas específicas entre os 
elementos do texto. São conectores responsáveis pelo encadeamento entre orações ou partes do texto, estabelecendo 
relações de sentido. 
c. Coesão por referência é feita por pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos ou advérbios e expressões 
adverbiais que indicam localização. 
d. Coesão lexical é a que se designa como semântica cuja ciência se preocupa com o significado das manifestações 
linguísticas que é construído pelas informações culturais. 
Resposta Correta: Coesão por Elipse os pronomes, os verbos, os nomes e sentenças, em muitas frases, podem estar 
implícitos e não precisam ser repetidos. 
e. Coesão por substituição é usada quando a referência não é idêntica e um item pode ser colocado em lugar de outro, 
ou de uma frase inteira. 
Feedback 
A resposta correta é: Coesão por Elipse os pronomes, os verbos, os nomes e sentenças, em muitas frases, podem estar 
implícitos e não precisam ser repetidos.. 
Questão 6 Marcar questão 
Texto da questão 
O parágrafo-padrão é parte fundamental de todo texto. Para que um parágrafo possua sentido, é 
necessário que sempre apresente os seguintes elementos: 
Escolha uma: 
a. Introdução, ideia principal e ideia secundária. 
“Para Garcia, o parágrafo-padrão é composto por três partes, a introdução, com um ou dois períodos curtos iniciais na 
qual se apresenta de forma sucinta a ideia-núcleo, também chamada de tópico frasal; o desenvolvimento, no qual se faz 
a explicação, ou argumentação da ideia-núcleo e a conclusão, que fecha o parágrafo ou remete ao próximo para 
acrescentar novas ideias. Deste modo, cada unidade tem a mesma estrutura do texto. Ou seja, “o princípio que orienta a 
formação de um parágrafo é o mesmo que orienta um texto com vários parágrafos: há sempre necessidade de 
introdução, desenvolvimento e conclusão” (MEDEIROS, 1988, p. 145)”. 
b. Introdução, desenvolvimento e conclusão. 
c. Introdução, resumo e conclusão. 
d. Introdução, desenvolvimento e desfecho. 
e. Introdução, período curto e período longo. 
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A resposta correta é: Introdução, desenvolvimento e conclusão.. 
Questão 7 Marcar questão 
Texto da questão 
Na escrita dos parágrafos de um texto, o autor recorre a vários recursos, como por exemplo, a sequência 
de elementos que estabelecem paralelo de ideias, relação de semelhança entre coisas ou fatos. A esta 
técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de: 
Escolha uma: 
a. Desenvolvimento por recorrência. 
b. Desenvolvimento por analogia, comparação e metáfora. 
Desenvolvimento por analogia, comparação e metáfora, para tal, o autor vale-se de palavras ou ideias que estabelecem 
semelhanças no caso da analogia e comparação. São palavras comparativas: como, assim como, do mesmo modo, da 
mesma forma. A analogia é relação de semelhança entre coisas ou fatos distintos. Por esta capacidade de instaurar um 
princípio de identidade entre elementos desiguais, a analogia aproxima-se de figuras como a alegoria, a comparação e a 
metáfora. Na metáfora, a comparação não necessita das palavras comparativas, como vemos no exemplo a seguir. 
c. Desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências. 
d. Desenvolvimento por assimilação e contraste. 
e. Desenvolvimento por quantidade de informações. 
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A resposta correta é: Desenvolvimento por analogia, comparação e metáfora.. 
Questão 8 Marcar questão 
Texto da questão 
Leia um fragmento de texto, retirado do artigo de divulgação científica, intitulado “Sem medo dos 
transgênicos” de Maria Helena Zanettini (Fonte: ZANETTINI, M.H. Sem medo dos transgênicos. 
Superinteressante, São Paulo, ed. 186, mar. 2003. Superpolêmica, p. 90. Desde 1995, produtos 
geneticamente modificados estão sendo comercializados nos estados e 13 países cultivam essas plantas, 
que têm sido consumidas por milhares de pessoas sem efeitos negativos. 
Em relação ao uso da argumentação, pode-se afirmar que nessa construção houve: 
Escolha uma: 
a. Argumento de raciocínio lógico. 
b. Argumento de exemplificação. 
É o argumento baseado em fatos comprobatórios (cifras e estatísticas, dados históricos, fatos da experiência cotidiana, 
exemplos), os quais devem ser: pertinentes, adequados, fidedignos e suficientes. 
c. Argumento de provas concretas. 
d. Argumento de autoridade. 
e. Argumento de consenso. 
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A resposta correta é: Argumento de provas concretas.. 
Questão 9 Marcar questão 
Texto da questão 
Preencha as lacunas convenientemente: 
O processo de leitura e escrita constitui-se enquanto um ato comunicativo. Para tal, ele precisa de um 
__________, aquele que fala ou escrever, um __________, aquele que lê ou escuta, um __________, que é 
constituído pelo contexto, situação ou objetos reais ao qual a mensagem remete um __________, que é o 
conjunto de signos e regras de combinação a ser usado, um __________,que é a via de circulação da 
mensagem, e a __________, que é o conteúdo da comunicação. 
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam, respectivamente, as frases que descrevem 
sobre Funções da Linguagem. 
Escolha uma: 
a. receptor – emissor – referente– canal de comunicação – código – mensagem 
b. código – emissor – mensagem - receptor – referente – canal de comunicação 
Gabarito comentado: O ato comunicativo precisa de um emissor, aquele que fala ou escrever, um receptor, aquele que lê 
ou escuta, um referente, que é constituído pelo contexto, situação ou objetos reais ao qual a mensagem remete um 
código, que é o conjunto de signos e regras de combinação a ser usado, um canal de comunicação, que é a via de 
circulação da mensagem, e a mensagem, que é o conteúdo da comunicação. (PAREJA, 2013, p. 23-14). REFERÊNCIA: 
PAREJA, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digital. Curitiba: Editora Fael, 2013. 139 p. 
c. canal de comunicação – emissor – receptor – referente – mensagem – código 
d. emissor – receptor – referente – código – canal de comunicação – mensagem 
e. referente – emissor – receptor – código – canal de comunicação – mensagem 
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A resposta correta é: emissor – receptor – referente – código – canal de comunicação – mensagem. 
Questão 10 Marcar questão 
Texto da questão 
Os trechos a seguir nas proposições foram extraídos do livro Política para não ser idiota, de Mário Sergio 
Cortella. Marque a alternativa em que a substituição do termo destacado, pelo que está entre parênteses, 
mantém a coesão e a coerência do texto. 
Escolha uma: 
a. Há conflitos que resolvemos consultando um livro, como a divergência sobre um dado histórico, ou uma calculadora, 
quando não concordamos sobre o resultado de uma conta. No entanto (portanto), há outro tipo de conflito que diz 
respeito a valores, decisões. 
b. Política se faz com senso crítico. Portanto (mas) isso tem de ensinado nos bancos escolares. 
c. A palavra consenso, às vezes, passa a sensação de que é necessário reduzir, abrandar as divergências – e, portanto 
(porque), impedi-las. 
d. O consenso se daria quando, em vez de uma votação, conseguimos aproximar os pontos de vista diferentes, 
chegando, talvez, à unanimidade. Mas esta é difícil e não pode ser imposta. Por isso (entretanto), gosto da ideia de um 
acordo que seja fruto de um processo de discussão e negociação. 
A expressão “mesmo que” tem o mesmo valor semântico que “embora”. Ambas expressam a noção de concessão. As 
demais conjunções entre parênteses não têm o mesmo significado que as conjunções que as precedem. 
e. Mesmo que (embora) votássemos, acabávamos escolhendo entre duas posições que já tinham, ambas, feito 
concessão ao outro lado. 
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A resposta correta é: Mesmo que (embora) votássemos, acabávamos escolhendo entre duas posições que já tinham, 
ambas, feito concessão ao outro lado.. 
 
Questão 1 Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre resenha. A resenha é usada para 
apresentar e avaliar um determinado texto. (PAREJA, 2013, p. 36-37). 
Escolha uma: 
a. Na avaliação, o resenhista destaca a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área 
em questão. 
b. Na descrição da resenha, o resenhista faz o resumo das ideais essenciais da obra. 
Gabarito comentado: A questão está errada porque resenha é um texto no qual leitor e autor têm objetivos que se 
aproximam: um busca e o outro fornece uma opinião crítica sobre um livro, filme, peça teatral, enfim, todas as produções 
humanas. (PAREJA, 2013, p. 36-37). REFERÊNCIA: PAREJA, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digital. Curitiba: Editora 
Fael, 2013. 139 p. 
c. Na resenha, o resenhista é o que produz o texto de formar subjetiva, ilustrativa, e narrativa. 
d. O resenhista apresenta, descreve e avalia uma obra a partir de um ponto de vista que possui a respeito do assunto 
analisado, devendo ser amplo e consistente. 
e. Na apresentação da resenha, o resenhista identifica a obra em seus aspectos de referência bibliográfica e sintetiza o 
assunto. 
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A resposta correta é: Na resenha, o resenhista é o que produz o texto de formar subjetiva, ilustrativa, e narrativa.. 
Questão 2 Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre estruturas textuais para a 
produção de texto como resultado de leitura. (PAREJA, 2013, p. 33). 
Escolha uma: 
a. O esquema destaca somente as palavras-chave. 
b. A resenha é usada para apresentar e avaliar um determinado texto. 
c. O resumo tem como meta destacar todas as ideias essenciais do texto. 
Gabarito comentado: A norma faz parte da linguística e não da produção textual. O resumo tem como meta destacar 
todas as ideias essenciais do texto, o esquema destaca somente as palavras-chave e a resenha é usada para apresentar e 
avaliar um determinado texto. Já o fichamento é um texto de controle pessoal das leituras realizadas para futuras 
pesquisas a respeito dos conceitos encontrados e para produção de novos conhecimentos. (PAREJA, 2013, p. 33). 
REFERÊNCIA: PAREJA, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digital. Curitiba: Editora Fael, 2013. 139 p. 
d. O fichamento é um texto de controle pessoal das leituras realizadas para futuras pesquisas. 
e. A norma é um conjunto de hábitos linguísticos vigentes no lugar ou na classe social. 
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A resposta correta é: A norma é um conjunto de hábitos linguísticos vigentes no lugar ou na classe social.. 
Questão 3 Marcar questão 
Texto da questão 
O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. Existem três tipos básicos de 
fichamento: o fichamento bibliográfico, o fichamento temático e o fichamento textual. (PAREJA, 2013, p. 
42-43). 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre os tipos de fichamento. 
Escolha uma: 
a. O fichamento temático deve-se colocar o título e subtítulos conforme a obra original. 
Gabarito comentado: Quem traz a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área em 
questão é a resenha e não o fichamento. O fichamento bibliográfico, como o próprio nome esclarece, caracteriza-se 
como o resumo, resenha ou comentário no qual o autor registra a ideia tratada no livro. É fundamental a referência 
completa da obra. Usa-se, também, para coletânea de artigos ou capítulos de livros, preferencialmente agrupando-se 
por área. O fichamento temático tem como meta transcrever trechos literais da obra lida, podendo acrescentar algumas 
considerações do leitor. Preferencialmente, deve-se colocar o título e subtítulos conforme a obra original. O fichamento 
textual capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do pensamento do autor e destacando: ideias principais e 
secundárias; argumentos, justificações, exemplos, fatos, ligados às ideias principais. Traz, de forma racionalmente 
visualizável – em itens e, de preferência, incluindo esquemas, diagramas ou quadro sinóptico –, uma espécie de 
“radiografia” do texto. (PAREJA, 2013, p. 42-43). REFERÊNCIA: PAREJA, Cleide J. M. Leitura e escrita na era digital. Curitiba: 
Editora Fael, 2013. 139 p. 
b. O fichamento textual traz a contribuição do autor e da obra para produção de novos conhecimentos na área 
em questão. 
c. O fichamento bibliográfico caracteriza-se como o resumo, resenha ou comentário no qual o autor registra a ideia 
tratada no livro. 
d. O fichamento temático tem como meta transcrever trechos literais da obra lida, podendo acrescentar algumas 
considerações do leitor. 
e. O fichamento textual capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do pensamento do autor e destacando: 
ideias principais e secundárias; argumentos, justificações, exemplos, fatos, ligados às ideias principais. 
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A resposta correta é: O fichamento textual traz a contribuição do autor e da obra para produção de novos 
conhecimentosna área em questão.. 
Questão 4 Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo o Livro da Disciplina, “Para dominar a linguagem como língua, é preciso que a pessoa 
desenvolva várias habilidades necessárias ao processo de comunicação. Ouvir, falar, ler e escrever são as 
ações que, gradualmente, vão propiciar o desenvolvimento desse domínio”. Após o processo de domínio 
dessas quatro habilidades, adquire-se uma competência muito mais importante do que simplesmente o 
domínio de uma língua, é a competência de pensar, que torna o homem, segundo a tradição, 
efetivamente, humano. No entanto, linguagem e língua aproximam-se e diferem de que modo? 
I – A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais 
para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja 
efetivada. 
II – A língua constitui-se por: um repertório/conjunto de signos que vão compô-la; as regras de 
combinação que incluem as de organização dos sons e suas combinações; as regras que determinam a 
organização interna das palavras e as que especificam a forma como serão ordenadas as palavras e a 
diversidade de tipos de frase. 
III – A língua é uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a 
caracterizarão como o código de signos linguísticos de um determinado povo. Desse modo, todas as 
línguas têm uma estrutura própria para combinar os signos linguísticos. 
IV – A língua é o discurso que se realiza a partir da compreensão da língua e do conhecimento de mundo 
de cada um. 
V - A língua é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para 
que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada. 
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. As alternativas I, II e III estão corretas. 
b. Apenas as alternativas II e IV estão corretas. 
c. A alternativa V está correta. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
(capítulo 1, página 13, do Livro da Disciplina), onde consta que: “A linguagem é uma característica humana universal, 
visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e 
para que a comunicação seja efetivada. Pode-se dizer que a linguagem vai se desenvolvendo por meio de um sistema de 
signos (algo que está no lugar de um objeto ou fenômeno, sob algum aspecto). Os signos estabelecem relações de 
sentido com o objeto que representam, das mais simples às mais complexas. É necessário passar por essas relações para 
se chegar ao domínio da linguagem. São elas: relação de semelhança – o signo é o objeto apresentado; ícone: exemplo – 
as imagens em geral; relação de causa e efeito – afeta a existência do objeto ou por ele é afetado; índice: exemplo – 
pegadas na lama – alguém passou por aqui; relação arbitrária – regida por convenção; símbolo: exemplo – as 
representações, continuamente usadas na linguagem e no entendimento pessoal, tornam-se convenções, símbolos. Já a 
língua é uma linguagem de caráter regional, é um sistema organizado de sons e sinais que a caracterizarão como o 
código de signos linguísticos de um determinado povo. Desse modo, todas as línguas (para a comunidade lusófona, a 
língua portuguesa) têm uma estrutura própria para combinar os signos linguísticos”. Sendo assim, a língua constitui-se 
por: um repertório/conjunto de signos que vão compô-la; as regras de combinação que incluem as de organização dos 
sons e suas combinações; as regras que determinam a organização interna das palavras e as que especificam a forma 
como serão ordenadas as palavras e a diversidade de tipos de frase. Estamos nos referindo à fonologia, à morfologia, à 
sintaxe da língua e às regras de uso, as quais englobam as regras reguladoras do uso da linguagem em contextos sociais 
– no que diz respeito às funções e intenções comunicativas e à escolha de códigos a utilizar – e que devem ser aceitas 
pela sociedade para que haja inteligibilidade entre os atos de comunicação. 
e. Apenas a alternativa I está correta. 
Feedback 
A resposta correta é: As alternativas I, II e III estão corretas.. 
Questão 5 Marcar questão 
Texto da questão 
As variedades linguísticas são determinadas por vários fatores, entre os quais se destacam os geográficos, 
históricos, sociais e estilísticos. Assinale a alternativa correta em relação ao conceito de cada tipo de 
variação. 
I – A variação social decorre não somente do poder aquisitivo, mas também do grau de educação, da 
idade e do sexo dos usuários da língua. 
II – A variação social decorre dependendo da região em que o indivíduo esteja inserido. 
III – A variação geográfica está relacionada com as diferenças de pronúncia, de vocabulário e de sintaxe, 
que ocorrem de região para região do Brasil. 
IV – A variação estilística é provocada pelo ato da fala e pela escrita. 
V - A variação histórica ocorre pelo processo de evolução do homem que, com suas novas invenções, ou 
com o abandono de objetos, hábitos e costumes, acaba interferindo na língua, que também é viva. 
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. As alternativas I, III e IV estão corretas. 
b. A alternativa IV está correta. 
c. Apenas a alternativa I está correta. 
d. Apenas as alternativas II está correta. 
Gabarito: referente às questões de I, III e IV (capítulo 1, página 17, do Livro da Disciplina), onde consta que: As variedades 
linguísticas são determinadas por vários fatores, entre os quais se destacam os geográficos, históricos, sociais e 
estilísticos. A variação geográfica está relacionada com as diferenças de pronúncia, de vocabulário e de sintaxe, que 
ocorrem de região para região do Brasil. A variação histórica ocorre pelo processo de evolução do homem que, com suas 
novas invenções, ou com o abandono de objetos, hábitos e costumes, acaba interferindo na língua, que também é viva. 
O léxico que cai em desuso chama-se arcaísmo e as palavras novas que surgem são classificadas como neologismos. 
e. A alternativa V está correta. 
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A resposta correta é: As alternativas I, III e IV estão corretas.. 
Questão 6 Marcar questão 
Texto da questão 
Dentro das novas modalidades dos gêneros textuais surgidos com a internet, temos os gêneros virtuais, 
que permitem a comunicação e a interação entre duas ou mais pessoas mediadas pelo computador. 
Conforme Castells (2003, p.24), “o tipo de comunicação que prospera na internet se relaciona com a 
liberdade de expressão, a emissão livre de mensagens, a comunicação orientada para uma determinada 
criação coletiva, surgindo desta forma um sistema hipertextual global verdadeiramente interativo”. A 
alternativa que melhor resume os recursos utilizados por essa linguagem é: 
Escolha uma: 
a. Tem-se uma pontuação minimalista, uma ortografia um tanto bizarra, abundância de siglas, abreviaturas nada 
convencionais, estruturas frasais pouco ortodoxas e uma escrita semialfabética. 
b. Tem-se o uso de abundância de siglas, de abreviaturas nada convencionais, rompendo completamente com as regras 
ortográficas da Língua Portuguesa, mas a pontuação utilizada não é minimalista. 
c. Tem-se uma reflexão máxima, uma ortografia básica, abundância de signos, um excelente vocabulário e uma ótima 
aplicação do bom uso da língua. 
d. Faz-se uso de uma pontuação minimalista que envergonha totalmente a língua portuguesa; desconsiderando todas as 
regras e cuidados necessários ao escrever. 
e. Utiliza-se uma linguagem mais formal, vocábulos mais cultos, valorizando o português correto e aperfeiçoando a 
variação linguística. 
Tem-se uma pontuação minimalista, uma ortografia um tanto bizarra, abundância de siglas, abreviaturas nada 
convencionais, estruturas frasais pouco ortodoxas e uma escrita semialfabética. 
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A resposta correta é: Tem-se uma pontuação minimalista,uma ortografia um tanto bizarra, abundância de siglas, 
abreviaturas nada convencionais, estruturas frasais pouco ortodoxas e uma escrita semialfabética.. 
Questão 7 Marcar questão 
Texto da questão 
Analise os textos abaixo e indique a classificação referente aos gêneros textuais e a prática social que 
cada um deles apresenta no contexto no qual se insere. 
TEXTO A 
Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna e mais longos 
que seu talhe de palmeira. 
O favo de jati não era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito 
perfumado. 
(José de Alencar, Iracema). 
TEXTO B 
SUCO VERDE Ingredientes 
1 fatia de abacaxi 
1 copo de água de coco 
1 folha e couve 
½ pepino pequeno com casca 
1 pedacinho de gengibre 
Modo de fazer 
Coloque todos os ingredientes no liquidificador. Bata até adquirir consistência cremosa. Sirva gelado. 
Escolha uma: 
a. No texto A há um fragmento de uma narrativa e no texto B há um episódio de uma dissertação. 
b. No texto A há uma dissertação e no texto B uma descrição. 
c. No texto A encontramos uma descrição e no texto B há uma prescrição. 
No texto A há descrição porque aborda os detalhes da personagem e no texto B há uma prescrição porque incita a 
realização de uma situação, ensinando-a como realizá-la. 
d. No texto A há uma prescrição e no texto B uma narração. 
e. No texto A há uma argumentação e no texto B um modelo de artigo científico prescritivo. 
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A resposta correta é: No texto A encontramos uma descrição e no texto B há uma prescrição.. 
Questão 8 Marcar questão 
Texto da questão 
Muitas informações nós encontramos nos espaços virtuais e com isso, caracterizaram novos gêneros. 
Como se caracterizam os gêneros virtuais? 
Escolha uma: 
a. Os gêneros virtuais possuem escrita diferenciada, rápida, concisa, limitando-se a um número pequeno de 
caracteres, transmitindo o máximo de informação com o mínimo de letras e outros símbolos. 
b. Se atém, sem restrições, às redes sociais. 
c. Fazem parte da característica secundária textual, baseando nos gêneros secundários. 
d. Utilizam-se especialmente, da taquigrafia. 
e. São modalidades da escrita que surgiu em 2005. 
Gêneros virtuais são as novas modalidades de gêneros textuais surgidos com a internet – ou, como afirma Bakhtin, o 
gênero terciário –, que permitem a comunicação e a interação entre duas ou mais pessoas, mediadas pelo computador. 
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A resposta correta é: Os gêneros virtuais possuem escrita diferenciada, rápida, concisa, limitando-se a um número 
pequeno de caracteres, transmitindo o máximo de informação com o mínimo de letras e outros símbolos.. 
Questão 9 Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as características dos gêneros relatório e ata, é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
a. São subgêneros dos gêneros científicos e acadêmicos. 
b. São textos de base descritiva, somente. 
O relatório e a ata têm como modo discursivo a narração, auxiliada pela descrição. Relatar é escrever, para alguém 
ausente, os acontecimentos, fatos ou discussões ocorridas em um determinado local, descrevendo, narrando e, muitas 
vezes, dissertando. A ata é o registro escrito de uma reunião, sessão, assembleia geral ordinária ou extraordinária, que 
tem efeitos legais. Quando não houver necessidade de formalidades legais, pode-se fazer apenas um relatório de 
reunião. 
c. São desdobramentos das resenhas temáticas. 
d. São textos narrativos que devem ter como meta a objetividade da informação, utilizando da descrição. 
e. São textos subjetivos que devem expressar a emoção de quem os escreve. 
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A resposta correta é: São textos narrativos que devem ter como meta a objetividade da informação, utilizando da 
descrição.. 
Questão 10 Marcar questão 
Texto da questão 
A coerência textual é o atributo responsável pelo sentido que o texto apresenta quando da leitura. Há 
dois tipos de coerência textual. Sobre esse assunto leia as proposições a seguir. 
I- A coerência interna é o sentido do texto projetado no processo de produção do texto, na codificação 
dos termos e recursos de sentido, como por exemplo, pontuação e acentuação gráfica. 
II- A coerência externa ocorre no encontro do leitor com o texto no processo de decodificação e 
interpretação do texto que cria argumentos de verdade, harmonia e conexão entre as ideias. 
III- Cada tipo de texto apresenta sua estrutura, seus mecanismos de coerência e de coesão conforme se 
trate de um texto narrativo, descritivo ou dissertativo-argumentativo. 
Estão corretas: 
Escolha uma: 
a. As proposições I e III. 
b. Somente na proposição III. 
c. Somente na proposição II. 
d. As proposições I, II e III. 
GABARITO: A coerência interna é centrada no escritor e na compatibilidade entre o texto como um todo e as partes que 
o compõem, e concretiza-se na interação que se estabelece durante o ato de leitura, logo ela existe antes da leitura, 
como potencial do texto, sendo concretizada durante e após este ato. A incoerência ocorre motivada por vários fatores, 
como problemas de acentuação, ortografia, junção das frases e parágrafos, uso inadequado de vocabulário, aspectos 
relacionados à coesão textual e que comprometem a lógica na exposição das ideias. A coerência externa está centrada 
no leitor, que ocorre no encontro do leitor com o texto no processo de decodificação e interpretação do texto. Ele, 
porém, pode não entender o que o texto quer dizer e não conseguir compreender a lógica do autor, por mais que a 
coerência interna tenha sido bem arquitetada. Desta forma, o leitor considerará o texto incoerente. PAREJA, Cleide J.M. 
Leitura e Escrita na Era Digital. Curitiba: Fael, 2013. p.68-70. 
e. As proposições II e III. 
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A resposta correta é: As proposições I, II e III.. 
 
 
Questão 5 Texto da questão 
7. “É fácil confundir tipos de texto com os gêneros. No primeiro, eles funcionam como modos de 
organização, sendo limitados. No segundo, são os chamados textos materializados que encontramos em 
nosso cotidiano. Eles são muitos, apresentando características sociais e comunicativas definidas por seu 
estilo, função, composição conteúdo e canal. Além disso, podemos relacionar os aspectos dos gêneros 
textuais aos tipos textuais. Assim, quando escrevemos um bilhete ou uma carta, quando enviamos ou 
recebemos um e-mail ou usamos redes sociais, estamos utilizando diversos gêneros textuais.” 
(Disponível em: 
https://www.prevest.com.br/dados/editor/file/Tipologia_textual_e_G_neros_textuais.pdf Acesso em 
08/12/2019). 
A partir das ideias do texto, é correto afirmar que os gêneros textuais: 
Escolha uma: 
a. Quando escrevemos um bilhete ou uma carta, quando enviamos ou recebemos um e-mail ou usamos redes sociais, 
estamos utilizando apenas um tipo textual. 
b. Os gêneros textuais são compreendidos como práticas sócio-históricas e discursivas, apresentando elementos 
sociocomunicativos definidos pelos conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição . 
c. Por meio da noção de produção de gêneros textuais não se pode perceber o papel dialógico e social da linguagem. 
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no capítulo 5, Gêneros textuais e tipos de textos, do livro Leitura e escrita na 
era digital (2013). Os gêneros textuais são compreendidos como práticas sócio históricas e discursivas, apresentando 
elementos socio comunicativos definidos pelos conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição. Os tipos 
textuais funcionam como modos de organização, sendo limitados. Quando escrevemos um bilhete ou uma carta, quando 
enviamos ou recebemos um e-mail ou usamos redes sociais, estamos utilizando diversos gêneros textuais. É por meio da 
noção de produção de gêneros textuais ou discursivos que se percebe o papel dialógico e social da linguagem. Conhecer 
e valorizar a diversidade de gêneros existentes permite ao usuário da língua identificar seus aspectos principais eproduzir textos orais ou escritos em condições específicas. 
d. Conhecer e valorizar a diversidade de gêneros existentes não permite ao usuário da língua identificar seus aspectos 
principais e produzir textos orais ou escritos em condições específicas. 
e. Os gêneros textuais funcionam como modos de organização, sendo limitados. 
Feedback 
A resposta correta é: Os gêneros textuais são compreendidos como práticas sócio-históricas e discursivas, apresentando 
elementos sociocomunicativos definidos pelos conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição.. 
 
https://www.prevest.com.br/dados/editor/file/Tipologia_textual_e_G_neros_textuais.pdf