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Curso ESTRATÉGIAS EM SERVIÇO SOCIAL Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III · Pergunta 1 O trabalho de comunidade e a educação popular são conceitos análogos e buscam designar práticas que o assistente social realiza em prol da conscientização de grupos específicos. Em tese, esse conceito deve orientar e nortear todas as práticas: Resposta a. Sociais. Feedback Comentário: as práticas que o assistente social realiza em prol da conscientização são as práticas sociais desenvolvidas pela categoria que devem estar voltadas ao fortalecimento das abordagens nas ações profissionais. · Pergunta 2 Atualmente, a educação popular “[...] aposta em metodologias que estimulam a luta coletiva pela emancipação humana” (op. cit., p. 129). Lembrando uma vez mais que somente as abordagens coletivas, que englobam vários indivíduos é que conseguem, de fato, provocar mudanças significativas na sociedade. O primeiro elemento dessa prática seria: Resposta a. Conscientização dos atendidos. Feedback Comentário: podemos observar que o primeiro elemento da prática vivenciada pelo profissional é prática da conscientização dos atendidos de sua situação, fortalecendo os espaços de luta e o protagonismo dos segmentos mais vulnerabilizados visando a colaborar com a equidade e a justiça. · Pergunta 3 Boschetti (2000) nos coloca que a elaboração de planos, programas e projetos, assim como a sua execução, sua avaliação e demais aspectos vinculados, estão relacionados à questão de: Resposta c. Planejamento. Feedback Comentário: a elaboração de planos, programas e projetos; e sua execução estão relacionadas à questão de planejamento. Podemos dizer que ainda se trata de uma organização dos resultados. · Pergunta 4 Para construção do planejamento, exige-se a capacidade técnica do profissional, que engloba tanto domínio da língua culta, quanto apropriação dos parâmetros legais das políticas: Resposta a. Políticas sociais. Feedback Comentário: para elaboração, construção de um planejamento eficaz é necessário se apropriar das políticas sociais, pois não podemos elaborar um plano de ação para a criança e o adolescente em que não observemos a forma correta de escrever. Assim como para elaborá-lo é preciso também ter pleno conhecimento da legislação que orienta esse segmento. · Pergunta 5 A supervisão como processo de formação de uma identidade profissional faz menção ao fato de que a partir da inserção do estagiário no campo de estágio temos um processo de construção de uma identidade profissional. Atente-se para as afirmativas: I- Supervisão do estagiário é realizada pela parceria entre supervisor de campo e acadêmico, que se utilizam de instrumentais específicos, como diário de campo, fichas de avaliação, bem como os momentos de supervisão, para medir o aproveitamento e a aprendizagem do estagiário. II- O supervisor de campo de estágio em Serviço Social pode ser um profissional voluntário em uma instituição. Assim, é necessário apenas que esteja em gozo com as contribuições e as taxas relativas ao conselho. III- São deveres do estagiário entregar o material fornecido pela Supervisão Acadêmica de Estágio à instituição com campo de estágio e o material desta para aquela, obedecendo aos prazos determinados. IV- Os supervisores de campo, em conjunto com o estagiário, elaboram o plano de estágio, sendo esse um instrumental que servirá como planejamento para aprendizagem do aluno. Estão corretas: Resposta Selecionada: d. I, III e IV. Feedback Comentário: levando em consideração que a supervisão é um processo de formação da identidade profissional, é fundamental a parceria entre os supervisores de estágio, proporcionando ao acadêmico o conhecimento dos instrumentais específicos da profissão, é dever do estagiário fazer a entrega do material fornecido pela Supervisão Acadêmica de Estágio à instituição concedente, obedecendo aos prazos determinados. Todo material, como plano de estágio e demais fichas que compõem do portfólio, deve ser elaborado em conjunto com o aluno e supervisores, sendo um instrumental que servirá como planejamento para aprendizagem do aluno. · Pergunta 6 Não há como realizarmos uma intervenção como assistentes sociais, relacionada ao estágio curricular obrigatório, sem que observemos as indicações sobre a prática profissional que são postas pelo conjunto: Resposta Selecionada: a. CFESS/Cress. Feedback Comentário: observamos que a indicação sobre a prática profissional vem a partir do conjunto CFESS/Cress. · Pergunta 7 É expressamente vedado ao assistente social desenvolver suas atividades de trabalho quando: Resposta b. Exercer a função sem estar habilitado e credenciado para ser assistente social. Feedback Comentário: para o exercício legal da profissão, levando em consideração os aspectos legais como atendimento pautado no Código de Ética, fica expressamente vedado ao assistente social exercer a função sem estar habilitado e credenciado para profissão. · Pergunta 8 A efetividade profissional não está apenas relacionada ao êxito da intervenção em políticas e programas sociais, mas também depende da instrumentalização do assistente social para o compromisso com a proteção e: Resposta c. A vigilância dos direitos de cidadania, valorizando as dimensões intelectuais e investigativas de seu processo de trabalho. Feedback Comentário: o exercício profissional quanto à sua efetividade não está relacionado somente ao êxito da intervenção em políticas e programas sociais, observamos que depende da instrumentalização aplicada pelo profissional assistente social para o compromisso com a proteção e a vigilância dos direitos de cidadania, valorizando as dimensões intelectuais e investigativas de seu processo de trabalho. · Pergunta 9 A primeira premissa corresponde a compreender que existem relações sociais que são fundamentais para a delimitação da vida em sociedade. Iamamoto (2001) nos coloca que a sociedade resulta do modo de produção capitalista e da delimitação por esse modo de classes sociais. Para ela, as classes sociais são antagônicas e possuem projetos sociais distintos. Sendo assim, a direção social, estratégia assumida pelo Serviço Social baseada no pensamento social crítico, embora não hegemônica no seio da categoria, apresentou, ao longo dos anos 1980 e 1990, inúmeros avanços: Resposta e. Teórico-metodológicos, ético-políticos e técnico-operativos. Feedback Comentário: podemos compreender que a direção social assumida pelo Serviço Social baseada no pensamento social crítico possibilitou os avanços teórico-metodológicos, ético-políticos e técnico-operativos. · Pergunta 10 Os alunos de Serviço Social, em estágio curricular obrigatório e não obrigatório, devem participar de atividades que colaborem com sua formação e que têm direito às supervisões acadêmica e de campo. Além disso, é necessário um rol de documentos que atestem o cumprimento do estágio como os termos de compromisso, o plano de atividade, as fichas de frequência e as demais atividades de avaliação. Sendo assim, passamos a discutir como o estágio é apresentado na Lei que Regulamenta a Profissão e no Código Profissional de Ética do Assistente Social. Dentre as afirmativas, uma não pode ser considerada como objetivo do estágio supervisionado. Assinale-a. Resposta Selecionada: e. Auxiliar na execução de atividades práticas da instituição, substituindo o assistente social ou outro funcionário que esteja em falta na unidade. Feedback Comentário: mediante as alternativas apresentadas,podemos afirmar que não pode ser considerada como objetivo do estágio supervisionado auxiliar na execução de atividades práticas da instituição, substituindo o assistente social ou outro funcionário que esteja em falta na unidade.
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