Apostila de Português - Unipré

Prévia do material em texto

SUMÁRIO 
POR 01 PONTUAÇÃO 	 3 
POR 02 ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS 	 10 
POR 03 CLASSES DE PALAVRAS 	 18 
POR 04 ADJETIVO 	 31 
POR 05 PRONOMES 	 37 
POR 06 ARTIGO E PREPOSIÇÃO 	 49 
POR 07 VERBO 	 52 
POR 08 ADVÉRBIO 	 64 
POR 09 FRASE, ORAÇÃO E PERíODO, TERMOS DA ORAÇÃO. 	 76 
POR 10 ORAÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS 	 85 
POR 11 SINTAXE DE REGÊNCIA (VERBAL E NOMINAL) 	 99 
POR 12 SINTAXE DE CONCORDÂNCIA (VERBAL E NOMINAL), COLOCAÇÃO 
PRONOMINAL 
POR 13 CRASE 
POR 14 FUNÇÕES E FIGURAS DE LINGUAGEM; SIGNIFICADO DAS PALAVRAS 151 
POR 15 RECURSOS DE COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL 	 163 
POR 16 TEXTO DISSERATATIVO ARGUMENTATIVO 	 174 
POR 17 INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTOS 	 182 
115 
142 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
II Período composto por subordinação 
Orações subordinadas substantivas: não se 	O 
separam por virgula. 
Exemplo: 
É evidente que o culpado é o mordomo. 	 O 
Orações subordinadas adjetivas: só a explicativa é 
	
.cE; 
separada por virgula. 
Exemplo: 
Londrina, que é a terceira cidade do Sul do Brasil, é 
aprazibilissima. 
o 
3 
pré 
POR 01 PONTUAÇÃO 
PONTUAÇÃO 
Muitas vezes pensamos que os sinais de pontuação 
não são importantes, ou ainda que são fáceis demais 
para serem estudados. Ledo engano. Pontuação 
torna-se impor-tante pelo simples fato de implicar 
relações de sentido a um texto. Marcam as pausas e 
entonações de fala na escrita, dando ao texto maior 
clareza e simplicidade. 
Abaixo seguem informações sobre os sinais de 
pontuação existentes em língua portuguesa. 
PONTO FINAL (.) 
É utilizado mais comumente na finalização de frases 
declarativas ou imperativas, mas também aparece 
nas abreviaturas. 
Exemplo: 
O estudo dignifica o homem. 
Abram os livros na p. 24. 
1 PONTO DE INTERROGAÇÃO (?) 
É utilizado para indicar uma pergunta direta, 
geralmente no fim de uma palavra, oração ou frase. 
Exemplo: 
Você está entendendo os conteúdos de língua portu-
guesa? 
Emprego da vírgula no período simples 
5. para separar elementos coordenados: 
Ex. As crianças, os pais, os professores e os 
diretores irão ao convescote. 
6. Para indicar a elipse do verbo: 
Ex. Ela prefere filmes românticos; o namorado, de 
aventura. (o namorado prefere filmes de aventura) 
7. Para separar, nas datas, o lugar: 
Ex. Londrina, 20 de novembro de 1996. 
8. Para 	isolar 	conjunção 	coordenativa 
intercalada: 
Ex. Os candidatos, porém, não respeitaram a lei. 
9. Para isolar as expressões explicativas isto é, a 
saber, melhor dizendo, quer dizer... 
Ex. Irei para Águas de Santa Brárbara, melhor 
dizendo, Bárbara. 
Emprego da vírgula no período composto 
Período composto por coordenação 
As orações coordenadas devem sempre ser separadas 
por virgula. 
Exemplo: 
Todos gostamos de seus projetos, no entanto não há 
verbas para viabilizá-los 
Nota: as orações coordenadas aditivas 
iniciadas pela conjunção e só terão virgula, 
quando os sujeitos forem diferentes e quando o 
e aparecer repetido. 
Exemplo: 
Ela irá no primeiro avião, e seus filhos no próximo. 
Ele gritava, e pulava, e gesticulava como um louco. 
Quando se trata de separar termos de uma mesma 
oração, deve-se usar a virgula nos seguintes casos: 
1. Para isolar adjuntos adverbiais deslocados: 
Ex. A maioria dos alunos, durante as férias, viajam. 
2. Para isolar os objetos pleonásticos: 
Ex. Os meus amigos, sempre os respeito. 
3. Para isolar o aposto explicativo: 
Ex. Londrina, a terceira cidade do Sul do Brasil, é 
aprazibilissima. 
4. Para isolar o vocativo: 
Ex. Alberto! Traga minhas calças até aqui! 
www.unipre. com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
pré 
Orações subordinadas adverbiais: sempre se 
separam por virgula. 
Exemplo: 
Assim que chegarem as encomendas, começaremos 
a trabalhai-. 
11_ PONTO-E-VÍRGULA ià 
O ponto-e-virgula indica uma pausa um pouco mais 
longa que a vírgula e um pouco mais breve que o 
ponto. 
O emprego do ponto-e-vírgula depende muito do 
contexto em que ele aparece. 
Podem-se seguir as seguintes orientações para 
empregar o ponto-e-virgula: 
Para separar duas orações coordenadas que já 
contenham virgulas: 
Exemplo: Estive a pensar, durante toda a noite, em 
Diana, minha antiga namorada; no entanto, desde o 
último verão, estamos sem nos ver. 
Para separar duas orações coordenadas, quando 
elas são longas: 
Exemplo: O diretor e a coordenadora já avisaram a 
todos os alunos que não serão permitidas 
brincadeiras durante o intervalo nos corredores; 
porém alguns alunos ignoram essa ordem. 
Para separar enumeração após dois pontos: 
Exemplo: 
.0s alunos devem respeitar as seguintes regras: 
o não fumar dentro do colégio; 
o não fazer algazarras na hora do intervalo; 
o respeitar os funcionários e os colegas; 
o trazer sempre o material escolar. 
o 	DOIS PONTOS e) 
Empregam-se dois pontos: 
O 
Para iniciar uma enumeração. 
1:4 
O 	Exemplo: Exemplos de homonímia: seção, sessão e 
secção. 
Antes de uma citação. 
4 
Exemplo: Unia máxima verdadeira: não se julga um 
livro pela capa. 
Para iniciar a fala de uma pessoa, personagem. 
Exemplo: Maria, aflita, disse ao marido: Meu bem, 
estou com muito medo! 
Para indicar esclarecimento, um resultado ou 
resumo do que já foi dito. 
Exemplo: A professora de língua portuguesa quer 
apenas unia coisa: que todos estudem para a prova. 
RETICÊNCIAS 
Este sinal é muito utilizado nos textos literários, o 
que não significa que não pode ser utilizado em 
outros gêneros textuais. Indicam uma interrupção ou 
suspensão na sequência normal da frase. 
Utiliza-se para: 
Indicar suspensão ou interrupção do pensamento. 
Exemplo: Estava pensando em você quando... 
Indicar hesitações comuns na Lingua falada. 
Exemplo: Mãe, não é isso, é que... eu não... juro!! 
Indicar movimento ou continuação de um fato. 
Exemplo: O carro estacionando... 
Para indicar dúvida ou surpresa na fala da pessoa. 
Exemplo: Josué! Você... passou no concurso da 
EsSA! 
CASOS ESPECIAIS DE ORTOGRAFIA 
IN AFIM E A FIM DE 
Afim é adjetivo equivalente a "igual, semelhante". 
A fim de é locução prepositiva que indica finalidade. 
Exemplo: 
Nós temos vontades afins. 
Ela veio a fim de estudar seriamente. 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
pré 
II HÁ 
Refere-se ao passado (=faz), é usado para indicar um 
tempo já transcorrido. Equivale a existe. 
Exemplo: 
Saiu há três horas. 
IN A 
É usado para indicar uma ação que vai acontecer em 
tempo futuro. Emprega-se depois de daqui, daí. 
Exemplo: 
Sairá daqui a três horas. 
• À 
Indica hora exata, além dos casos de crase. 
Exemplo: 
Saiu à uma hora da tarde. (Às 18 horas). 
▪ PORQUE (uma só palavra, sem acento 
gráfico) 
É usado para respostas e pode ser trocado por pois. 
a) como conjunção coordenativa explicativa, quando 
equivale a pois, porquanto, uma vez que, precedida 
de pausa na escrita (pode ser vírgula, ponto-e-vírgula 
e até ponto final). 
Exemplo: 
Consuma agora, porque há poucas peças. 
Ficaremos aqui, porque ele precisa de nossa ajuda. 
b) como conjunção subordinativa Causal, substituí-
vel por pela causa, razão de que ou pelo fato, mo-
tivo de que. 
Exemplo: 
Não fui a São Paulo porque estive doente. 
c) como conjunção subordinativa final, em orações 
com o verbo no subjuntivo, equivalente a para que. 
Exemplo: 
"Mas não julguemos, porque não venhamos a ser 
julgados." (Rui Barbosa). 
IN POR QUE (separado e sem acento) 
É usado para perguntas e pode ser entendido como 
motivo. 
a) em interrogações diretas o que equivale a qual 
motivo. 
Exemplo: 
Por que a biblioteca está fechada? (Por qual motivo 
a biblioteca está fechada?) 
Por que chegaram cedo? (Por qual motivo chega-
rani cedo?) 
b) em interrogações indiretas, nas quais o que equi-
vale a qual razão ou qual motivo. 
Exemplo: 
Perguntei-lhe por que faltará à sessão. (Por qual 
motivo) 
Não sabemospor que nó-o foi ao jogo. (Por qual 
raz 'do) 
c) como um equivalente a pelo qual / pela qual / 
pelos quais / pelas quais. 
Exemplo: 
Ignoro o motivo por que ele saiu. (pelo qual) 
Eis as causas por que não nos tornamos campeões. 
(pelas quais) 
Estranhei a forma por que o aluno não foi aprovado. 
(pela qual) 
d) como um equivalente a motivo pelo qual ou razão 
pela qual 
Exemplo: 
Não há por que rir. (motivo pelo qual) 
Viajamos sem roteiro: eis por que nos falamos tarde. 
(a razão pela qual) 
PORQUÊ (uma só palavra com acento 
gráfico) 
Funciona como substantivo e, em geral, aparece pre-
cedido de artigo ou pronome. 
a) como substantivo, com sentido de causa, razão ou 
motivo, admitindo pluralização (porquês). É acentu-
ado por ser um oxítono terminado em e. 
Exemplo: 
Eu desconheço o porquê de sua atitude. 
Ninguém entendeu o(s) porquê(s) daquela afirma-
ção. 
Os jovens querem saber o porquê de tudo. I
d
o
'
 P
O
R
 0
1
 P
O
N
T
U
A
Ç
Ã
O
 
5 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
• POR QUÊ (separado e com acento) 
Usado somente em final de frase. 	 MAL BEM 
a) como pronome interrogativo, quando colocamos 	Pode ser usado como: 
no fim da frase. 
Exemplo: 
Você não gostou do filme por quê? 
Ele estava dormindo, você sabe por quê? 
o conjunção temporal, equivalente a assim que, 
logo que, quando. 
Exemplo: 
Mal cheguei, ela saiu. 
b) quando isolado, numa frase interrogativa. 
Exemplo: 
Quero que você chegue agora. Por quê? 
E ESSE, ESTE, AQUELE 
Situação Este (aqui) Esse (aí) Aquele (lá) 
Pessoa 
Esp.aço Peto de 
quem fala 
Perto com 
(-.;uem se 
faia 
Lo^:ge dos 
inteiocu- 
:ores 
Presente Passado 
ou f ti turo 
recentes 
R3 ssado 
distante 
Cítaçâo Vai ser Ja foi 1' n0Ple 
Refe.encia 
i:err substi- 
, 
U timg 
non.'„e c.,taco 
1, norne 
'o 
o advérbio de modo (antônimo de bem) 
Exemplo: 
Passei mal durante a viagem. 
o substantivo podendo estar precedido de artigo 
ou pronome. 
Exemplo: 
O mal dela foi ter falado muito. 
• MAU BOM 
É um adjetivo, antônimo de bom. Usa-se como uma 
qualificação. 
Exemplo: 
Não é mau aluno. 
O mau tempo acabou com o banho de mar. 
Vivia maus. momentos, em sua casa. 
P
O
R
 0
1
 PO
N
T
U
A
Ç
Ã
O
 
• ONDE = em algum lugar 
É empregado com verbos que não guardam a ideia 
de movimento. Indicam lugar fixo. 
Exemplo: 
A rua onde moro. (moro em algum lugar) 
A casa onde moro fica distante. 
E AONDE = a algum lugar 
Equivale a para onde. É usado com verbos que guar- 
dam a ideia de movimento. 
Exemplo: 
Aonde vai com tanta pressa? (Vai a algum lugar) 
E DONDE 
É empregado com a ideia de origem, proveniência. 
Exemplo: 
A casa donde venho fica distante. 
▪ QUE E QUÊ 
Que é pronome, conjunção, advérbio ou partícula 
expletiva. 
Quê é um substantivo (com o sentido de "alguma 
coisa"), interjeição (indicando surpresa, espanto) ou 
pronome em final de frase (imediatamente antes de 
ponto final, de interrogação ou de exclamação) 
Exemplo: 
Que você pretende, tratando-me dessa maneira? 
Você pretende o quê? 
Quê!? Quase me esqueço do nosso encontro. 
o como um monossílabo tônico (acentuado), usa-
se nas interrogações, em finais de frases. 
Exemplo: 
Fale mais alto, você disse o quê? 
6 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
o como um substantivo, sempre acentuado. 	 O fato passou-me totalmente despercebido. 
Exemplo: 
	
Ele estava desapercebido de dinheiro. 
Esse homem tem um quê muito diferente. 
HAJA VISTA E HAJAM VISTA 
Note que, neste caso, pode ser pluralizado, emprega-
do no diminutivo, etc. 
Exemplo: 
Esses quês de ironia me irritam. 
o como interjeição que indica espanto ou protesto. 
Exemplo: 
Quê! Nem quero pensar em você! 
MAS E MAIS 
Mas é uma conjunção coordenativa de valor adver-
sativa, de mesmo valor que "porém, contudo, toda-
via, no entanto, entretanto". 
Exemplo: 
Eu iria ao cinema, mas não tenho dinheiro. 
Tudo ia bem, mas adoeci. 
Haja vista pode-se usar havendo ou não a preposi-
ção a a frente, estando o substantivo posterior no 
singular ou no plural. 
Hajam vista pode-se usar quando não houver a pre-
posição a a frente e quando o substantivo posterior 
estiver no plural. 
Exemplo: 
Haja vista aos problemas. 
Haja vista os problemas. 
Hajam vista os problemas. 
1111 AO INVÉS DE E EM VEZ DE 
Ao invés de indica "oposição, situação contrária". 
Em vez de indica "substituição, simples troca". 
Exemplo: 
Em vez de ir ao cinema, fui ao teatro. 
Descemos, ao invés de subir. 
Mais é um advérbio de intensidade, mas também 
pode dar ideia de adição, acréscimo; tem sentido 
oposto a menos. 
Exemplo: 
Ela é a mais bonita da escola. 
Hoje está mais calor do que ontem. 
III SENÃO E SE NÃO 
Senão significa "caso contrário, a não ser''. 
Se não ocorre em orações subordinadas adverbiais 
condicionais; equivale a "caso não". 
Exemplo: 
Nada fazia senão reclamar. 
Estude bastante, senão não sairá sábado à noite. 
Se não estudar, não sairá sábado à noite. 
IN DESPERCEBIDO E DESAPERCEBIDO 
Despercebido significa "sem atenção". 
Desapercebido significa "desprovido, despreveni-
do". 
Exemplo: 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
lio
: P
O
R
 0
1 
P
O
N
T
U
A
Ç
Ã
O
 
7 
1. Assinale a alternativa que corresponde ao período 
de pontuação correta: 
a) Em suma poderia dever algumas atenções, mas, 
não devia um real a ninguém. 
b) Em suma, poderia dever algumas atenções, mas 
não devia um real a ninguém. 
c) Em suma poderia dever algumas atenções mas não 
devia um real a ninguém. 
d) Em suma poderia dever, algumas atenções, mas 
não devia um real a ninguém. 
e) Em suma, poderia dever, algumas atenções, mas, 
não devia um real a ninguém. 
2. Das seguintes redações abaixo, assinale a que não 
está pontuada corretamente: 
a) Os meninos, inquietos, esperavam o resultado do 
pedido. 
b) Inquietos, os meninos esperavam o resultado do 
pedido. 
c) Os meninos esperavam, inquietos, o resultado do 
pedido. 
d) Os meninos inquietos esperavam o resultado do 
pedido. 
e) Os meninos, esperavam inquietos, o resultado do 
pedido. 
3. Reescreva, preenchendo as lacunas com (por que / 
porque / porquê / por quê). 
	é que você disse pra ele? 
- Pra falar a verdade, eu nem sei bem 	 
- Não será 	tem inveja dele? 
- Acho que não, até 	eu nem guardo rancor 
dele. 
- Ora, deve haver um 	 
comportamento. Concorda? 
 
para esse tipo de 
 
- Pode ser, acho 
 
tenho sido imaturo. 
 
a) por que — por quê — por que — porque — porquê — 
porque; 
b) por quê — por que — por quê — por quê — porquê — 
por que; 
c) por que — por que — por que — porque — por quê — 
porque; 
d) porque — porque — porque — porque — por quê — 
por que; 
pré' 
PO
R
 01
 P
O
N
T
U
A
Ç
Ã
O
 
EXERCÍCIOS 
e) porquê — por quê — por quê — por quê — porquê — - 
porque. 
4. Complete as lacunas usando adequadamente (mas 
/ mais / mal / mau): 
"Pedro e João 	 entraram em casa, perceberam 
que as coisas não iam bem, pois sua irmã caçula es- 
colhera um 	momento para comunicar aos pais 
que iria viajar nas férias; 	 seus, dois irmãos 
deixaram os pais 	 sossegados quando disseram 
que a jovem iria com os primos e a tia." 
a) mau - mal - mais - mas; 
b) mal - mal - mais - mais; 
c) mal - mau - mas - mais; 
d) mal - mau -mas - mas; 
e) mau - mau - mas - mais. 
5. Assinale a opção em que a supressão das virgulas 
alteraria o sentido do anunciado: 
a) os países menos desenvolvidos vêm buscando, 
ultimamente, soluções para seus problemas no acer-
vo cultural dos mais avançados; 
b) alguns pesquisadores, que se encontram compro-
metidos com as culturas dos países avançados, aca-
bam se tomando menos criativos; 
c) toma-se, portanto, imperativa uma revisão modelo 
presente do processo de desenvolvimento tecnológi-
co; 
d) a atividade científica, nos países desenvolvidos, é 
tão natural quanto qualquer outra atividade econômi-
ca; 
e) por duasrazões diferentes podem surgir, da inte-
ração de uma comunidade com outra, mecanismos 
de dependência. 
6. Assinale a opção em que está corretamente indi-
cada a ordem dos sinais de pontuação que devem 
preencher as lacunas da frase abaixo: 
"Quando se trata de trabalho científico 	duas coi- 
sas devem ser consideradas 	uma é a contribui- 
ção teórica que o trabalho oferece 	a outra é o 
valor prático que possa ter. 
a) dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula; 
b) dois pontos, virgula, ponto e virgula; 
c) vírgula, dois pontos, ponto e virgula; 
d) pontos vírgula, dois pontos, ponto e virgula; 
e) ponto e virgula, virgula, virgula. 
8 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
,pré 
7. Assinale o exemplo em que há emprego incorreto 
da virgula: 
a) como está chovendo, transferi o passeio; 
b) não sabia, por que todos lhe viravam o rosto; 
c) ele, caso queira, poderá vir hoje; 
d) não sabia, por que não estudou; 
e) o livro, comprei-o por conselho do professor. 
8. Assinale as frases em que as virgulas estão incor- 
retas: 
a) ora riamos, ora chorávamos; 
b) amigos sinceros, já não os tinha; 
c) a parede da casa, era branquinha branquinha; 
d) Paulo, diga-me o que sabe a respeito do caso; 
e) João, o advogado, comprou, ontem, uma casa. 
GABARITO 
1. B 
2. E 
3. A 
4. C 
5. B 
6. C 
7. D 
8. C 
11
1
0
: P
O
R
 01
 P
O
N
T
U
A
Ç
Ã
O
 
9 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
pré 
POR 02 ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS 
ESTRUTURA DAS 
PALAVRAS 
	
▪ 
DESINIÊNCIAS VERBAIS 
O 
O 
LL, 
Lu 
124 
E— 
c/D 
Le, 
O 
RADICAL 
O que contém o sentido básico do vocábulo. Aquilo 
que permanecer intacto, quando a palavra for 
modificada. 
Ex. falar, comer, dormir, casa, carro. 
Obs: Em se tratando de verbos, descobre-se o 
radical, retirando-se a terminação AR, ER ou IR. 
VOGAL TEMÁTICA 
Nos verbos, são as vogais A, E e I, presentes à 
terminação verbal. Elas indicam a que conjugação o 
verbo pertence: 
▪ la conjugação = Verbos temiinados em AR. 
R 2' conjugação = Verbos terminados em ER. 
1111 3' conjugação = Verbos terminados em IR. 
TEMA 
É a junção do radical com a vogal temática. Se não 
existir a vogal temática, o tema e o radical serão o 
mesmo elemento; o mesmo acontecerá, quando o 
radical for terminado em vogal. Por exemplo, em se 
tratando de verbo, o tema sempre será a soma do 
radical com a vogal temática - estuda, come, parti; 
em se tratando de substantivos e adjetivos, nem 
sempre isso acontecerá. Vejamos alguns exemplos: 
No substantivo pasta, past é o radical, a, a vogal 
temática, e pasta o tema; já na palavra leal, o radical 
e o tema são o mesmo elemento - leal, pois não há 
vogal temática; e na palavra tatu também, mas 
agora, porque o radical é terminado pela vogal 
temática. 
DESINÊNCIAS 
É a terminação das palavras, fiexionadas ou 
variáveis, posposta ao radical, com o intuito de 
modificá-las. Modificamos os verbos, conjugando-
os; modificamos os substantivos e os adjetivos em 
gênero e número. Existem dois tipos de desinências: 
Modo-temporais = indicam o tempo e o modo. São 
quatro as desinências modo-temporais: 
1. -va- e - ia -, para o Pretérito Imperfeito do 
Indicativo = estudava, vendia, partia. 
2. -ra-, para o Pretérito Mais-que-perfeito do 
Indicativo = estudara, vendera, partira. 
3. -ria-, para o Futuro do Pretérito do Indicativo 
estudaria, venderia, partiria. 
4. -sse- , para o Pretérito Imperfeito do Subjuntivo 
= estudasse, vendesse, partisse. 
Número-pessoais = indicam a pessoa e o 
número. São três os tipos das desinências 
número- pessoais. 
1. ste, u, mos, stes, ram, para o Pretérito 
Perfeito do Indicativo = eu cantei, tu cantaste, 
ele cantou, nós cantamos, vós cantastes, eles 
cantaram. 
2. -, es, - , mos, des, em, para o Infinitivo Pessoal e 
para o Futuro do Subjuntivo = Era para eu 
cantar, tu cantares, ele cantar, nós 
cantarmos, vós cantardes, eles cantarem. 
Quando eu puser, tu puseres, ele puser, nós 
pusermos, vós puserdes, eles puserem. 
3. -, s, -, mos, is, m, para todos os outros tempos = 
eu canto, tu cantas, ele canta, nós cantamos, 
vós cantais, eles cantam. 
▪ DESINÊNCIAS NOMINAIS 
de gênero = indica o gênero da palavra. A palavra 
terá desinência nominal de gênero, quando houver a 
oposição masculino - feminino. Por exemplo: 
cabeleireiro - cabeleireira. A vogal a será 
desinência nominal de gênero sempre que indicar o 
feminino de uma palavra, mesmo que o masculino 
não seja terminado em o. Por exemplo: crua, ela, 
traidora. 
de número = indica o plural da palavra. É a letra s, 
somente quando indicar o plural da palavra. Por 
exemplo: cadeiras, pedras, águas. 
• Afixos: São elementos que se juntam a radicais 
para formar novas palavras. São eles: 
• Prefixo: É o afixo que aparece antes do 
radical. Por exemplo destampar, incapaz, 
amoral. 
10 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
1 1 
PO
R
 02
 E
S
T
R
U
T
U
R
A
 E
 F
O
R
M
A
Ç
Ã
O
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S 
r, 
ré 
• Sufixo: É o afixo que aparece depois do 
radical, do tema ou do infinitivo. Por 
exemplo 	pensamento, 	acusação, 
felizmente. 
Vogais e consoantes de ligação: São vogais e 
consoantes que surgem entre dois morfemas, para 
tornar mais fácil e agradável a pronúncia de certas 
palavras. Por exemplo flores, bambuzal, gasômetro, 
canais. 
FORMAÇÃO DAS PALAVRAS 
Para analisar a formação de uma palavra, deve-se 
procurar a origem dela. Caso seja formada por 
apenas um radical, diremos que foi formada por 
derivação; por dois ou mais radicais, composição. 
São os seguintes os processos de formação de 
palavras: Derivação: Formação de novas palavras a 
partir de apenas um radical. 
DERIVAÇÃO PREFIXAL 
Acréscimo de um prefixo à palavra primitiva; 
também chamado de prefixação. Por exemplo: 
reescrever, infeliz. 
DERIVAÇÃO SUFIXAL 
Acréscimo de um sufixo à palavra primitiva; 
também chamado de sufixação. Por exemplo: 
felizmente, igualdade, florescer. 
DERIVAÇÃO PREFIXAL E SUFIXAL 
Acréscimo de um prefixo e de um sufixo, em tempos 
diferentes; também chamado de prefixação e 
sufixação. Por exemplo: infelizmente, 
desigualdade, reflorescer. 
I DERIVAÇÃO PARASSINTÉTICA 
Parassintética. Por exemplo, retire o prefixo de 
envernizar: não existe a palavra vernizar; agora, 
retire o sufixo: também não existe a palavra 
enverniz. Portanto, a palavra foi formada por 
Parassintese. 
DERIVAÇÃO REGRESSIVA 
É a retirada da parte final da palavra primitiva, 
obtendo, por essa redução, a palavra derivada. Por 
exemplo: do verbo debater, retira-se a desinência de 
infinitivo -r: formou-se o substantivo debate. 
I DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA 
É a formação de uma nova palavra pela mudança de 
classe gramatical. Por exemplo: a palavra gelo é um 
substantivo, mas pode ser transformada em um 
adjetivo: camisa gelo. 
COMPOSIÇÃO 
Formação de novas palavras a partir de dois ou mais 
radicais. 
E Composição por justaposição 
Na união, os radicais não sofrem qualquer alteração 
em sua estrutura. Por exemplo: ao se unirem os 
radicais ponta e pé, obtém-se a palavra pontapé. O 
mesmo ocorre com mandachuva, passatempo, 
guarda-pó. 
• Composição por aglutinação 
Na união, pelo menos um dos radicais sofre 
alteração em sua estrutura. Por exemplo: ao se 
unirem os radicais água e ardente, obtém-se a 
palavra aguardente, com o desáparecimento do a. O 
mesmo acontece com embora (em boa hora), 
planalto (plano alto). 
HIBRIDISMO 
É a formação de novas palavras a partir da união de 
radicais de idiomas diferentes. 
Por exemplo: 
automóvel, sociologia, sambódromo, burocracia. 
ONOMATOPEIA 
Consiste em criar palavras, tentando imitar SOM da 
natureza. Por exemplo: zunzum, cricri, tique-taque, 
pingue-pongue. 
Acréscimo de um prefixo e de um sufixo, 
simultaneamente; também chamado de parassintese. 
Por exemplo: envernizar, enrijecer, anoitecer. 
Obs.: A maneira mais fácil de se estabelecer a 
diferençaentre Derivação Prefixai e Sufixal e 
Derivação Parassintética é a seguinte: retira-se o 
prefixo; se a palavra que sobrou existir, será 
Derivação Prefixal. e Sufixai; caso contrário, retira-
se, agora, o sufixo; se a palavra que sobrou existir, 
será Der. Pref. e Suf.; caso contrário, será Der. 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
P
O
R
 02
 ES
T
R
U
T
U
R
A
 E
 FO
R
M
A
Ç
Ã
O
 D
E
 PA
L
A
V
R
A
S 
pré 
ABREVIAÇÃO VOCABULAR 
Consiste na eliminação de um segmento da palavra, 
a fim de se obter uma forma mais curta. Por 
exemplo: de extraordinário forma-se extra; de 
telefone, fone; de fotografia, foto; de 
cinematografia, cinema ou eine. 
SIGLAS 
As siglas são formadas pela combinação das letras 
iniciais de uma sequência de palavras que constitui 
um nome: Por exemplo: IBGE (Instituto Brasileiro 
de Geografia e Estatística); IPTU (Imposto Predial, 
Territorial e Urbano). 
ANOTAÇÕES 
12 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
pré 
EXERCÍCIOS 
• 1. (UM) As palavras entardecer, desprestigio e 
oneroso são formadas, respectivamente, por: 
a prefixação, sufixação e parassíntese. 
b) sufixação, prefixação e parassintese. 
c) parassíntese, sufixação e prefixação. 
d) sufixação, parassíntese e prefixação. 
e) parassintese, prefixação e sufixação. 
2. (AMAN) Qual das palavras abaixo não é formada 
por derivação sufixai (sufixação)? 
a) refinadissimos 
b) tampouco 
c) falante 
d) quilotes 
e) pescadores 
3. (ITA) Considere as seguintes significações "nove 
ângulos" — "governo de poucos" — "som agradável" 
— "dor de cabeça" 
Escolha a alternativa cuias palavras traduzem os sig-
nificados apresentados acima: 
a pentágono, plutocracia, eufonia, mialgia. 
b) enseágono, oligarquia, eufonia, cefalalgia. 
c) nonangular, democracia, cacofonia, dispneia. 
d) eneágono, aristocracia, sinfonia, cefalalgia. 
e) hendecágono, monarquia, sonoplastia, cefaleia. 
4. (FUVEST) Nas palavras atenuado, televisão e 
percurso temos, respectivamente, os seguintes pro-
cessos e formação de palavras: 
a) parassíntese, hibridismo, prefixação. 
b) aglutinação, justaposição, sufixação. 
c) sufixação, aglutinação, justaposição. 
d) justaposição, prefixação, parassintese. 
e) hibridismo, parassintese, hibridismo. 
5. Os atuais simuladores de voo militares estão em 
condições não apenas de exibir uma imagem "realis- 
ta" da paisagem sobrevoada, mas também de con- 
• frontá-la com a 	obtida dos radares. 
O termo que preenche adequadamente a lacuna do 
texto é: 
a) iconologia 
b) iconoclastia 
c) iconografia 
d) iconofilia 
e) iconolastria 
6. (AMAN) A única palavra formada por derivação 
regressiva é: 
a) granadas 
b) expedição 
c) soldados 
d) ordenança 
e abandono 
7. (UFMG) Em. que alternativa a palavra em desta-- 
que resulta de derivação imprópria? 
a) Às sete horas da manhã começou o trabalho prin-
cipal: a votação. 
b) Pereirinha estava mesmo com a razão. Sigilo... 
Voto secreto... Bobagens, bobagens! 
c Sem radical reforma da lei eleitoral, as eleições 
continuariam sendo uma farsa! 
d) Não chegaram a trocar um isto de prosa, e se en-
tenderam. 
e Dr. Osmírio andaria desorientado, senão bufando 
de raiva. 
8. (UM) Aponte a alternativa em que não ocorre 
correspondência entre o emprego do prefixo grego e 
o sentido expresso entre parênteses. 
a) anônimo (sem nome) 
b) sincrônico (ao mesmo tempo 
c) parágrafo (escrito ao lado) 
d anticristo (contrário a cristo) 
e apogeu no alto da ter} a 
9. (UECE) Assinale a única opção constituída por 
palavras apenas por sufixação: 
a) agulha, diplomata, costureira 
b) silencioso, insuportável, saleta 
c) ordinário, orgulhoso, caminho 
d) costureira, silencioso, saleta 
13 
PO
R
 0
2 
E
S
T
R
U
T
U
R
A
 E
 F
O
R
M
A
Ç
Ã
O
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S
 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
b) derivação sufixai, derivação parassintética, com-
posição por justaposição, derivação sufixai. 
c) derivação parassintética, derivação parassintética, 
composição por aglutinação, derivação sufixai. 
d) derivação prefixai e sufixai, derivação prefixai, 
composição por justaposição, derivação parassintéti-
ca. 
e) derivação sufixai, derivação imprópria, composi-
ção por justaposição, derivação sufixai. 
14. (ITA) Considere as seguintes palavras, cujos 
prefixos são de origem grega, diáfano, endocárdio, 
epiderme, anfibio. 
Qual alternativa apresenta palavras cujos prefixos, 
de ordem latina, correspondem, quanto ao significa-
do, aos de origem grega? 
a transhicido, ingerir, sobiepor, ambivalência. 
b) disseminar, intramuscular, superficial, ambigui-
dade. 
c) disjungir, emigrar, supervisão, bilíngue. 
d) transalpino, enclausurar, supercilio, ambicionar. 
e) percorre, imergir, epopéia, ambivalência. 
15. (PUC) Relacione os sinônimos nas duas colunas 
abaixo e assinale a resposta correta. 
1. transhicido 
2. antídoto 
3. transformação 
4. adversário 
5. oposição 
( ) contraveneno 
( ) metamorfose 
( ) diáfano 
( ) antítese 
( ) antagonista 
a) 1, 3, 4, 2, 5 
b) 2, 3, 4, 5, 1 
c) 2, 3, 1, 5, 4 
d) 1, 4, 5, 2, 3 
e) 4, 3, 1, 5, 2 
16. (CESGRANRIO) Indique a palavra que foge ao 
processo de formação de chape-chape. 
a zunzum 
b) reco-reco 
c) toque-toque 
d) tim-tim 
e) vivido 
- e n.d.a. 
10. (FUESP) Considerando o processo de formação 
de palavras, relacione a segunda coluna com a pri-
meira: 
1) derivação imprópria ( ) desencanto 
2) prefixação 	( ) narrador 
3) prefixação e sufixação ( ) o andar 
4) sufixação 	( ) infinitamente 
5) composição por justaposição ( ) pão-de-mel 
Assinale a alternativa que contenha a numeração em 
sequência correta. 
a) 2, 4, 3, 5, 1 
b) 4, 1, 5, 2, 3 
c) 3, 4, 2, 1, 5 
d) 2, 4, 1, 3, 5 
e) 4, 1, 5, 3, 2 
11. (VUNESP) As palavras perda, corredor e saca-
rolhas são formadas, respectivamente, por: 
a) derivação regressiva, derivação sufixai, composi-
ção por justaposição. 
b) derivação regressiva, derivação sufixai, derivação 
parass intéti ca. 
c) composição por aglutinação, derivação parassinté-
tica, derivação regressiva. 
d) derivação parassintética, composição por justapo-
sição, composição por agl utinação. 
e) composição por justaposição, composição por 
aglutinação, derivação prefixai. 
12. Na oração: "Ao entardecer, refizeram suas malas 
e vagarosos voltaram à capital", há palavras forma-
das, respectivamente, por derivação: 
a) prefixai - parassintética - sufixai 
b) sufixai - prefixai e sufixai - parassintética 
c) parassintética - sufixai - prefixai 
d) prefixai e sufixai - prefixai - sufixai 
e) parassintética - prefixai - sufixai 
13. (PUC) As palavras azuladas, esbranquiçadas, 
bons-dias e lavagem foram formadas, respectiva-
mente, pelos processos de: 
a) derivação parassintética, derivação prefixai e sufi-
xai, composição por aglutinação, derivação prefixai 
1 4 	e sufixai. 
PO
R
 02
 E
S
T
R
U
T
U
R
A
 E
 F
O
R
M
A
Ç
Ã
O
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S
 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
17. (ANP) DE ONDE VÊM AS PALAVRAS 
"Os vocábulos latinos petra, pedra, e oleum óleo, 
foram juntados para formar petróleo, originalmente 
óleo de pedra. O sufixo eiro indica oficio, profissão. 
E os empregados das refinarias passaram a ser cha-
mados assim: petroleiros. A corporacão ampliou 
consideravelmente as profissões que abrigava, a pon-
to de hoje ser difícil conceber o presidente e uma 
empresa como a Esso ou a Petrobrás e seus empre-
gados como petroleiros." 
(Deonisio da Silva) 
Assim como petróleo, foi formado: 
a) jardineiro 
b) planalto 
c) pré-histórico 
d) anti-semita 
e brasiliense 
18. (BB) Assinale a opção em que há erro na expli-
cação de palavra destacada: 
a) heliofobia — horror à luz do sol 
b) rinalgia - dor de nariz 
c) xilografia — arte de gravar em pedra 
d) etnologia — estudo das raças 
e) misantropia — aversão à sociedade19. (BB) Numere as palavras da primeira coluna 
conforme os processos de formação numerados à 
direita. Em seguida, marque a alternativa que cor-
responde à sequência encontrada: 
) aguardente 
) casamento 
) portuário 
) pontapé 
) os contras 
) submarino 
) hipótese 
1.justaposição 
2. aglutinação 
3. parassíntese 
4. derivação sufixai 
5. derivação imprópria 
6. derivação prefixai 
a) 1, 4, 3, 2, 5, 6, 1 
b) 4, 1, 4, 1, 5, 3, 6 
c) 1, 4, 4, 1, 5, 6, 6 
d) 2, 3, 4, I, 5, 3, 6 
e 2, 4, 4, 1, 5, 3, 6 
pré 
20. (ESAF) Assinale a opção na qual os componen-
tes destacados das palavras não têm a mesma signifi-
cação: 
a) hipertensão — supermercado 
b) ateu — anarquia 
c) tipede — dissílabo 
d) anfíbio — ambidestro 
e) antepor — antiaéreo 
21. (CESGRANRIO) Assinale o par de vocábulos 
cujos prefixos apresentam significação equivalente a 
dos elementos iniciais de impessoal e predetermina-
do: 
a) amoral — epidérmico 
b) antiaéreo — hipertenso 
c) disforme — ultrapassado 
d) contra-indicado — transatlântico 
e desumano — antidiluviano 
22. (MACK) Assinale a altemativa em que não há 
relação entre as duas colunas quanto ao significado 
do prefixo: 
a) abdicar 	 afastamento 
b) adjacente 	posição em frente 
c) antedatar 	 anterioridade 
d) ambidestro 	 duplicidade 
e) biscoito 	 repetição 
23. (Supletivo) Palavra cujo prefixo, de origem lati- 
na, significa para dentro: 
a) exprimir 
b) emigrante 
c evadir 
d) enterrar 
n.d.a. 
24. (CESGRANRIO) Assinalar o par de vocábulos 
cujos prefixos guardam entre si oposição semântica: 
inconsciente / anormal 
b) antevisão / predestinação 
c) contracultura / anticorpo 
d interplanetária / entrelinha 
e) importado / exposto 
C
ap
iit
tl
o:
 P
O
R
 0
2 
E
S
T
R
U
T
U
R
A
 E
 F
O
R
M
A
Ç
Ã
O
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S 
15 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
P
O
R
 02
 E
ST
R
U
T
U
R
A
 E
 FO
R
M
A
Ç
À
O
 D
E
 PA
L
A
V
R
A
S 
25. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que OS 
prefixos se opõem pelo significado: 
a) acrítico / desumano 
b) extrapolar / intravenoso 
c) transformação / metamorfose 
d) analfabeto / incômodo 
e) interagir / entrelaçado 
26. (Supletivo) Todas as palavras iniciaram-se por 
um mesmo prefixo, exceto: 
a) infeliz 
b) ilegal 
c) imperfeito 
d) indígena 
e) ingrato 
27. (Cesgranrio) Assinale a opção em que há erro na 
identificação do elemento mórfico destacado: 
a) compostas — desinência de feminino 
b) Quadrar — radical 
c) adotei — vogal temática 
d) pareceram — vogal temática 
e) influência — desinência de feminino 
28. (Concurso Magistério) "Quem mata a esposa" é: 
a) genocida 
b) uxoricida 
c) parricida 
d) infanticida 
e) regicida 
29. (Fuvest) Foram formadas pelo mesmo processo 
as seguintes palavras: 
a) vendavais — naufrágios — polêmicas 
b) descompõem — desempregados — desejava 
c) entendendo — escritório — espírito 
d) quietação — sabonete — nadador 
e) religião — irmão — solidão 
30. (PUC) Observe os vocábulos apavorar, começo, 
realidade. Quanto aos seus processos de formação, 
temos respectivamente: 
a) derivação imprópria, derivação sufixal, derivação 
parassintética. 
b) derivação sufixal, derivação imprópria, derivação 
regressiva. 
c) derivação regressiva, derivação sufixai, derivação 
parassintética. 
d) derivação parassintética, derivação regressiva, 
derivação sufixal. 
e) derivação parassintética, derivação sufixai, deri-
vação regressiva. 
31. (E. S. Uberaba Todos os verbos seguintes são 
formados por parassintese (derivação parassintética), 
exceto: 
a) endireitar 
b) adormentar 
c) enlouquecer 
d) desvalorizar 
e) soterrar 
32. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o proces-
so de formação de palavras está indevidamente ca-
racterizado: 
a) vaga-lume — composição 
b) irritação — sufixação 
c) Cruzeiro — sufixação 
d) baunilha — sufixação 
c) palmeira — sufixação 
33. (UFGO) Na frase "Ela tem um quê misterioso", 
o processo de formação da palavra sublinhada cha-
ma-se: 
a) composição 
b) aglutinação 
c) justaposição 
d) derivação imprópria 
e) parassíntese 
34. (Supletivo) Não se indicou corretamente o pro-
cesso de forrnação de palavra em: 
a) pernilongo — composição por aglutinação 
b) beija-flor — composição por justaposição 
16 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
c) pensador - derivação sufixai 
d) prever - derivação prefixai 
e) pensamento - derivação regressiva 
35. (UFF-RJ) Assinale o item em que está classifi-
cada corretamente a palavra borboleta, do ponto de 
vista da sua formação: 
a) formada por sufixação 
b) composta por aglutinação 
c) primitiva 
d) formação parassintética 
e) derivada 
36. Os aparelhos ópticos denominados estereoscó-
pio, estetoscópio, caleidoscópio, periscópio e teles-
cópio têm relação direta respectivamente com a ideia 
de: 
a) esterilidade, auscultação, beleza de fornias, dis-
tância, relevo. 
b) relevo, estética, visão ao redor, distância, beleza 
de formas. 
c) esterilidade, relevo, distância, visão ao redor, e 
leza de formas. 
d) relevo, auscultação, beleza de formas, visão ao 
redor, distância. 
e) exterioridade, estática, calosidade, visão ao redor, 
auscultação. 
37. As palavras cleptomania, hidromania e piroma-
nia designam, respectivamente, ideia fixa ou mania: 
a) de música - de cavalo - de grandeza 
b) de roubar - de água - de fogo 
c) de sons - de pele - de dentes 
d) de flores - de livros - de doença 
pré 
GABARITO 
1. E 2. B 3. D 
4. A 5. C 6. E 
7. D 8. E 9. D 
10. D 11. A 12. E 
13. B 14. A 15. C 
16. E 17. B 18. C 
19. E 20. E 21. E 
22. B 23. D 24. E 
25. B 26. D 27. E 
28. B 29. D 30. D 
31. D 32. D 33. D 
34. E 35. C 36. D 
37. B 
P
O
R
 02
 E
S
T
R
U
T
U
R
A
 E
 F
O
R
M
A
Ç
Ã
O
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S
 
17 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
POR 03 CLASSES DE PALAVRAS 
P
O
R
 03
 C
L
A
S
S
E
S
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S
 
SUBSTANTIVO 
Substantivo é tudo o que nomeia as "coisas" em 
geral. Substantivo é tudo o que pode ser precedido 
de artigo. 
I CLASSIFICAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS 
E Substantivo Comum 
Substantivo comum é aquele que designa os seres de 
uma espécie de forma genérica. 
Por exemplo, pedra, computador, cachorro, homem, 
caderno. 
E Substantivo Próprio 
Substantivo próprio é aquele que designa um ser 
específico, determinado, individualizando-o. 
Por exemplo, Marcos, Rio de Janeiro. 
Importante: 
O substantivo próprio sempre deve ser escrito com 
letra maiúscula. 
Obs.: Dentre os substantivos próprios, destacam-se 
os antropônimos e os topônimos 
antropônimos: são os que nomeiam 
indivíduos para, num grupo social, 
distingui-los de outros. 
Exemplo: Rita, Luciano, Paula, Laura etc. 
• topônimos: são os que nomeiam lugares 
(países, cidades, estados, localidades) ou 
acidentes geográfi cos. 
Exemplo: Rio de Janeiro, Brasília, Japão, Pico das 
Agulhas Negras etc. 
• Substantivo Concreto 
Substantivo concreto é aquele que designa seres que 
existem por si só ou apresentam-se em nossa 
imaginação como se existissem por si. 
Por exemplo, ar, som, Deus, computador, pedra, 
Joaquim. 
IN Substantivo Abstrato 
sentimentos humanos. Diz-se, para .facilitar, que 
abstrato é aquilo que pode ser sentido por alguém. 
Por exemplo, saída (prática de sair), beleza 
(existência do belo), saudade. 
11 FORMAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS 
O substantivo, quanto à sua formação, pode ser: 
E Primitivo 
É primitivo o substantivo que não se origina de outra 
palavra existente na língua portuguesa. Por exemplo: 
pedra, jornal, gato, homem. 
V, Derivado 
É derivado o substantivo que provém de outra 
palavra da língua portuguesa. Por exemplo: pedreiro, 
jornalista, gatarrão, homúnculo. 
▪ Simples 
É simples o substantivo formado por um único 
radical. Por exemplo: pedra, jornal. 
E Composto 
É composto o substantivo formado por dois ou mais 
radicais.Por exemplo: pedra-sabão, homem-rã, 
passatempo. 
• Coletivo 
É coletivo o substantivo no singular que indica 
diversos elementos de uma mesma espécie. Por 
exemplo: 
abelha - enxame, cortiço, colmeia 
alho - (quando entrelaçados) réstia, enfiada, 
cambada 
aluno - classe 
amigo - (quando em assembléia) tertúlia 
animal - em geral = piara, pandilha, todos de uma 
região = fauna; manada de cavalgaduras = récua, 
récova; de carga = tropa; de carga, menos de 10 = 
lote; de raça, para reprodução = plantel; ferozes ou 
selvagens = alcateia 
anjo - chusma, coro, falange, legião, teoria 18 
Substantivo abstrato é aquele que designa prática de 
ações verbais, existência de qualidades ou 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
pré 
apetrecho - (quando de profissionais) ferramenta, 
instrumental 
astro - (quando reunidos a outros do mesmo grupo) 
constelação 
ator - elenco 
ave - (quando em grande quantidade) bando, nuvem 
avião - esquadrão, esquadria, flotilha 
boi - boiada, abesana, annento, cingel, jugada, jugo, 
junta, manada, rebanho, tropa 
capim - feixe, braçada, paveia 
cardeal - (em geral) sacro colégio, (quando reunidos 
para a eleição do papa) conclave, (quando reunidos 
sob a direção do papa) consistório 
conclave - assembleia de cardeais para eleição do 
Papa 
filme - filmoteca, cinemoteca 
força naval - armada 
ilha - arquipélago 
jornal - hemeroteca 
jurado - júri, conselho de sentença, corpo de jurados 
lobo - alcateia, caterva 
mercadoria - sortimento, provisão 
navio - (em geral) frota, (quando de guerra) frota, 
flotilha, esquadra, armada, marinha, (quando 
reunidos para o mesmo destino) comboio 
nome - lista, rol 
orquídea - (quando em viveiro) orquidário 
padre - clero, clerezia 
peixe - (em geral e quando na água) cardume, 
(quando miúdos) boana, (quando em viveiro) 
aquário, (quando em fileira) cambada, espicha, 
enfiada, (quando à tona) banco, manta 
pena - (quando de ave) plumagem 
Gêneros uniforme, biforme e Heterônimos 
Os substantivos, quanto ao gênero, são masculinos 
ou femininos. Quanto às formas, eles podem ser: 
111 Substantivos Biformes: 
Substantivos biformes são os que apresentam duas 
formas, uma para o masculino, outra para o 
feminino, com apenas um radical. Exemplo: 
aluno — aluna 
▪ Substantivos Heterônimos: 
Substantivos heterônimos são os que apresentam 
duas formas, uma para o masculino, outra para o 
feminino, com dois radicais diferentes. Exemplo: 
homem - mulher. 
bode - cabra. 
boi - vaca. 
▪ Substantivos Uniformes: 
Substantivos uniformes são os que apresentam 
apenas uma forma, para ambos os gêneros. Os 
substantivos uniformes recebem nomes especiais, 
que são os seguintes: 
• COMUM -DE- DOIS: 
Os comuns-de-dois são os que têm uma só forma 
para ambos os gêneros, com artigos distintos: 
o / a imigrante 	o / a acrobata 
o / a intérprete 	o / a lojista 
o / a mártir 	 o / a viajante 
o / a artista 	 o / a aspirante 
o / a atleta 	 o / a camelô 
o / a fã 
	
o / a gerente 
o / a porta-voz 	o / a protagonista 
o / a sem-terra 	o / a sem-vergonha 
• SOBRECOMUM 
Os sobrecomuns são os que têm uma só forma e um 
só artigo para ambos os gêneros: 
a criança 	o can-asco 	o indivíduo 
o apóstolo 	o monstro 	a testemunha 
o algoz 	a vítima 	o tipo 
o boia-fria 	o dedo-duro 	o defunto 
o gênio 	o ídolo 	o líder 
o membro 	o nó-cego 	o pão-duro 
o pé-frio 	o pé-quente 	a personagem 
o pivô 
	
a sentinela 	o sósia 
• EPICENO 
P
O
R
 0
3
 C
L
A
S
S
E
S
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S
 
menino - menina. 
Os epicenos são os que têm uma só forma e um só 
artigo para ambos os gêneros de certos animais, 
 
traidor - traidora. 
19 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
São Masculinos: 
o açúcar 
o alvará 
o aneurisma 
o apetite 
o caudal 
o champanha 
o cós 
o diagrama 
o decalque 
o estigma 
o formicida 
o herpes 
o lotação 
o magazine 
o pijama 
o pão-duro 
o tal ismã 
o telefonema 
_ ____ ___________ 
São Femininos 
a abusão 
a aguarrás 
a aguardente 
a bacanal 
a couve 
o afã 
o amálgama 
o antílope 
o algoz 
o cataclismo 
o clã 
o coma 
o dó 
o epigrama 
o estratagema 
o guaraná 
o 	lança- 
perfume 
o magma 
o milhar 
o pé-frio 
o sósia 
o toalete 
o tira-teimas 
ATENÇÃO! 
_ 	̂ ^ ___ 
a acne 
a alface 
a alcunha 
a benesse 
a couve-tlor 
o ágape 
o anátema 
o apêndice 
o boia-fria 
o cônj uge 
o cola-tudo 
o derma 
o diadema 
o eclipse 
o eczema 
o gengibre 
o haras 
o matiz 
o no-cego 
o plasma 
o suéter 
o tapa 
o xérox 
----------- 
a agravante 
a apendicite 
a aluvião 
a bólide 
a cal 
Li
lo
: 
P
O
R
 03
 C
L
A
S
S
E
S
 D
E
 PA
L
A
V
R
A
S 
20 
pré 
acrescentando as palavras macho e fêmea, para se 
distinguir o sexo do animal. 
a águia 
o sabiá 
a borboleta 
a formiga 
a onça 
a piranha 
a cobra 
a anta 
a coruja 
a girafa 
o pernilongo 
a rã 
ATENÇÃO! 
o jacaré 
a arara 
o escorpião 
a mosca 
o piolho 
a raposa 
a cataplasma 
a dinamite 
a ênfase 
a enzima 
a fênix 
a ioga 
a marmitex 
a nuança 
a omelete 
a quitinete 
a usucapião 
a comichão 
a debênture 
a echarpe 
a faringe 
a gênese 
a libido 
a mascote 
a omoplata 
a própolis 
a sentinela 
a vernissagem 
a derme 
a elipse 
a entorse 
a ferrugem 
a grafite 
a matinê 
a mídia 
a ordenança 
a patinete 
a soja 
Alguns substantivos, quando mudam de gênero, 
mudam também de significado. 
o caixa = o funcionário 
a caixa = o objeto 
o capital = dinheiro 
a capital = sede de governo 
o coma = sono mórbido 
a coma = cabeleira, juba 
o grama = medida de massa 
a grama = a relva, o capim 
o guarda = o soldado 
a guarda = vigilância, corporação 
o guia = aquele que serve de guia, cicerone 
a guia = documento, formulário; meio-fio 
o moral = estado de espírito 
a moral = ética, conclusão 
o banana = o molenga. 
a banana = a fruta 
PLURAL DOS SUBSTANTIVOS SIMPLES 
Na pluralização de um substantivo simples, há de se 
analisar a terminação dele, a fim de acrescentar a 
desinência nominal de número. Vejamos, então, as 
possíveis terminações de um substantivo na Língua 
Portuguesa e sua respectiva pluralização: 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
I TERMINADOS EM VOGAL: 
Acrescenta-se a desinência nominal de número S. 
Exemplo: 
saci = sacis 
chapéu = chapéus 
troféu = troféus 
degrau = degraus 
I TERMINADOS EM ÃO: 
• Fazem o plural em ões. 
Exemplo: 
gavião = gaviões 
form'ã o = formões 
filião = foliões 
questão = questões 
• Fazem o plural em ães. 
Exemplo: 
escrivão = escrivães 
tabelião = tabeliães 
capelão = capelães 
sacristão = sacristães 
• Fazem o plural em ãos. 
Exemplo: 
artesão = artesãos 
cidadão = cidadãos 
cristão = cristãos 
pagão = pagãos 
todas as paroxítonas terminadas em ão. Por exemplo 
bênçãos, sótãos, órgãos. 
• cirurgião = cirurgiões, cirurgiães 
faisão = faisões, faisães 
• guardião = guardiões, guardiães 
peão = peões, peães 
anão = anões, anãos 
corrimão = corrimões, corrimãos 
verão = verões, verãos 
vulcão = vulcões, vulcãos 
TERMINADOS EM L 
Terminados em -ai, -el, -o1 ou -ul: 
Troca-se o L por IS: 
Exemplo: 
vogal = vogais 
animal = animais 
papel = papéis 
anel = anéis 
paiol = paióis 
álcool = ákoois 
paul = pauis 
Atenção: 
mal = males 
cal = cais ou cales 
aval = avais ou avales 
mel = méis ou meles 
cônsul = cônsules 
real (moeda antiga) = réis 
TERMINADOS EM -IL 
Admitem mais de uma forma para o plural: 
	 Palavras oxítonas. Troca-se a terminação L por S 
• aldeão = aldeões, aldeães, aldeãos 
	 Exemplo: 
cantil = cantis 
• ancião = anciões, anciães, anciãos 
canil = canis 
• ermitão = ermitões, ermitães, ermitãos 
barril = barris 
• pião = piões, piães, piãos 
• vilão = vilões, vilães, vilãos 
	 Palavras paroxítonas ou proparoxítonas 
• alcorão = alcorões, alcorães 
	 Troca-se a terminaçãoIL por EIS 
• charlatão = charlatões, charlatães 
	 Exemplo: 
fóssil -= fósseis 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
P
O
R
 0
3
 C
L
A
SS
E
S
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S
 
21 
pré 
): 
P
O
R
 0
3
 C
L
A
SS
ES
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S 
Atenção: 
-------- 	4_ ^ 	 ^ 
• projetil (oxítona) = projetis 
• projétil (paroxítona) = projéteis 
• reptil (oxítona) = reptis 
• réptil (paroxítona) = répteis 
TERMINADOS EM M. 
Troca-se o M por NS: 
Exemplo: 
item = itens 
nuvem = nuvens 
álbum = álbuns 
TERMINADOS EM N 
Soma-se S ou ES: 
Exemplo: 
hífen = hifens ou hífenes 
pólen = polens ou pólenes 
espécimen = espécitnens ou especímenes 
1 TERMINADOS EM R OU Z 
Acrescenta-se ES: 
Exemplo: 
carácter ou caráter = caracteres 
sênior = seniores 
júnior = juniores 
I TERMINADOS EM X 
Ficam invariáveis. 
Exemplo: 
o tórax = os tórax 
a fênix = as fênix 
TERMINADOS EM S 
Palavras monossílabas ou oxítonos 
Acrescenta-se ES. 
Exemplo: 
ás = ases 
deus = deuses 
ananás = ananases 
Palavras paroxítonas ou proparoxítonos 
Ficam invariáveis. 
Exemplo: 
os lápis. 
os tênis 
os atlas 
Atenção: Cais é invariável. 
Só usados no plural: 
• as calças 
• as costas 
• os óculos 
• os parabéns 
• as férias 
• as olheiras 
• as hemorróidas 
• as núpcias 
• as trevas 
• os arredores 
[TERMINADOS EM ZINHO 
Ignora-se a terminação -zinho, coloca-se no plural o 
substantivo no grau normal, ignora-se o s do plural, 
devolve-se o -zinho ao local original e, finalmente, 
acrescenta-se o s no final. 
Por exemplo pãozinho: ignora-se o -zinho (pão); 
coloca-se no plural o substantivo no grau normal 
(pães); ignora-se o s (pãe); devolve-se o -zinho 
(pãezinho); acrescenta-se o s (pãezinhos). Exemplo: 
mulherzinha = mulher - mulheres - mulherezinha - 
mulherezinhas. 
alemãozinho = alemão - alemães - alemãezinhos. 22 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
ul
o:
 P
O
R
 0
3
 C
L
A
S
S
E
S
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S
 
pré 
barzinho = bar - bares - barezinho barezinhos. 
TERMINADOS EM INHO, SEM Z 
Acrescenta-se S. 
Exemplo: 
lapisinho = lapisinhos 
patinho = patinhos 
chinesinho chines-inhos 
Plural com deslocamento da sílaba tônica 
carácter = caracteres 
espécimen = especímenes 
júnior = juniores 
sénior- = seniores 
I PLURAL DOS SUBSTANTIVOS 
COMPOSTOS 
Para se pluralizar um substantivo composto, os 
elementos que o formam devem ser analisados 
individualmente. Por exemplo, o substantivo 
composto couve-flor é composto por dois 
substantivos pluralizáveis, portanto seu plural será 
couves-flores; já o substantivo composto beija-flor 
é composto por um verbo, que é invariável, quanto à 
pluralização, e um substantivo pluralizável, portanto 
seu plural será beija-flores. Estudemos, então, os 
elementos que formam um substantivo composto e 
sua respectiva pluralização. 
[SUBSTANTIVO / ADJETIVO / NUMERAL 
São elementos pluralizáveis, portanto, quando 
formarem um substativo composto, normalmente 
irão para o plural. 
Exemplo: 
aluno-mestre = alunos-mestres 
erva-doce = ervas-doces 
alto-relevo = altos-relevos 
gentil-homem = gentis-homens 
segunda-feira = segundas-feiras 
cachorro-quente = cachorros-quentes 
PRONOME 
Alguns pronomes admitem plural; outros, não. Por 
exemplo, os pronomes possessivos são pluralizáveis 
(meu - meus; nosso - nossos), mas os pronomes 
indefinidos, não (ninguém, tudo). Na formação de 
um substantivo composto o mesmo ocorre. 
Exemplo: 
padre-nosso = padres-nossos 
Zé-ninguém = Zés-ninguém 
I VERBO / ADVÉRBIO / INTERJEIÇÃO 
São elementos invariáveis, em relação à 
pluralização, portanto, quando formarem um 
substantivo composto, ficarão invariáveis. 
Exemplo: 
pica-pau = pica-paus 
beijaflor = beija-flores 
alto-falante = alto-falantes 
abaixo-assinado = abaixo-assinados 
salve-rainha = salve-rainhas 
ave-maria = ave-marias 
Casos especiais 
III Substantivo + Substantivo 
Como vimos anteriormente, ambos irão para o 
plural, porém, quando o último elemento estiver 
indicando tipo ou finalidade do primeiro, somente 
este irá para o plural. 
Exemplo: 
banana-maçã = bananas-maçã 
navio-escola = navios-escola 
salário-desemprego = salários-desemprego 
Atenção: laranjas-baianas e salários-minimos, pois é 
a soma de substantivo com adjetivo. 
23 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
• Três ou mais palavras 
a) Se o segundo elemento for uma preposição, só 
o primeiro irá para o plural. 
Exemplo: 
pé-de-moleque = pés-de-moleque 
pimenta-do-reino = pimentas-do-reino 
mula-sem-cabeça = mulas-sem-cabeça 
Cuidado: Se o primeiro elemento for 
invariável, o substantivo todo ficará 
invariável. P. ex. fora-da-lei, fora-de- 
série. 
_______ 	________ 	_____ 
lero-lero = lero-leros 
pingue-pongue = pingue-pongues 
• Substantivo composto iniciado por Guarda 
a) Formando uma pessoa: 
Ambos irão para o plural. 
Exemplo: 
guarda-urbano = guardas-urbanos 
guarda-noturno = guardas-noturnos 
guarda-florestal = guardas-florestais 
guarda-mirón = guardas-mirins 
b) Se o segundo elemento não for uma 
preposição, só o último irá para o plural. 
Exemplo: 
bem-te-vi = bem-te-vis 
bem-me-quer = bem-me-queres 
• Verbo + Verbo 
a) Se os verbos forem iguais, alguns gramáticos 
admitem ambos no plural, outros, somente o 
último. 
Exemplo: 
corre-corre = corres-corres ou corre-corres. 
pisca-pisca = piscas-piscas ou pisca-piscas 
lambe-lambe = lambes-lambes ou lambe-lambes 
b) Se os verbos possuírem significação oposta, 
ficam invariáveis. 
Exemplo: 
o leva-e-traz = os leva-e-traz 
o ganha-perde = os ganha-perde 
la Palavras Repetidas ou Onomatopeia 
Quando o substantivo for formado por palavras 
repetidas ou for uma onomatopeia, somente o último 
irá para o plural. 
Exemplo: 
tico-tico = tico-ticos 
24 tique-taque = tique-taques 
b) Formando um objeto: 
Somente o último irá para o plural. 
Exemplo: 
guarda-pó = guarda-pós 
guarda-chuva = guarda-chuvas 
guarda-roupa = guarda-rottpas 
guarda-sol = guarda-sóis 
c) Sendo o segundo elemento invariável ou já 
surgindo no plural: 
Ficam invariáveis. 
O mesmo acontece com os substantivos iniciados 
por porta. 
Exemplo: 
o guarda-costas = os guarda-costas 
o guarda-volumes -= os guarda-volumes 
o porta-joias = os porta-joias 
o porta-malas = os porta-malas 
Substantivos que admitem mais de um 
plural 
• fruta-pão = frutas-pães, fruta-pães, frutas-
pão 
• guarda-marinha 	guardas-marinhas, 
guarda-marinhas 
• padre-nosso = padres-nossos, padre-nossos 
• ten-a-nova = terras-novas, terra-novas 
• salvo-conduto = salvos-condutos, salvo-
condutos 
PO
R
 0
3
 C
L
A
SS
E
S 
D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
pré 
• xeque-mate = xeques-mates, xeque-mates. 
• chá-mate = chás-mates, chás-mate 
NUMERAL 
É a palavra que indica a quantidade de elementos ou 
sua ordem de sucessão. Dependendo do que o 
numeral indica, ele pode ser: 
NI Cardinal: É o numeral que indica a quantidade 
de seres. 
▪ Ordinal: É o numeral que indica a ordem de 
sucessão, a posição ocupada por um ser numa 
determinada série. 
te Multiplicativo: É o numeral que indica a 
multiplicação de seres. 
NI Fracionário: É o numeral que indica divisão, 
fração. 
 
3) Os numerais ordinais acima de 1.999° têm duas 
leituras possíveis: 
2.000' = O dois milésimo ou O segundo milésimo. 
89.428 = O oitenta e nove milésimo 
quadringentésimo vigésimo oitavo ou O octogésimo 
nono miléshno quadringentésbno vigésimo oitavo 
 
4) Zero, ambos e ambas também são numerais. 
ANOTAÇÕES 
 
 
 
 
EMPREGO DOS NUMERAIS 
1) Intercala-se a conjunção e entre as centenas 
e as dezenas e entre as dezenas e as unidades, mas 
entre os números que formam centena-dezena-
unidade, nada se coloca; nem vírgula, nem e, a não 
ser que seja centena ou dezena inteira... 
Exemplos: 
562.983.665= Quinhentos e sessenta e dois milhões 
novecentos e oitenta e três mil seiscentos e sessenta 
e cinco 
42.002 = Quarenta e dois mil e dois. 
42.020 = Quarenta e dois mil e vinte. 
42.200 = Quarenta e dois mil e duzentos. 
42.220 = Quarenta e dois mil duzentos e vinte. 
 
P
O
R
 0
3
 C
L
A
SS
E
S
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S 
2) Na designação de séculos, reis, papas, príncipes, 
imperadores, capítulos, festas, feiras, 
etc., utilizam-se algarismos romanos. A leitura será 
por ordinal até X; a partir daí (XI, XII por 
cardinal. Se o numeral preceder o substantivo, 
sempre será lido como ordinal. 
Exemplos: 
=VIII Feira Agropecuária. = Trigésima oitava 
Feira Agropecuária. 
II Bienal Cultural = Segunda Bienal Cultural. 
Papa João Paulo II = Papa João Paulo segundo. 
Papa João XXIII = Papa João vinte e três. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
25 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
EXERCÍCIOS 
26 
pí
tu
lo
: P
O
R
 0
3
 C
L
A
S
S
E
S
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S
 
1. (UM) Em qual das alternativas colocaríamos o 
artigo definido feminino para todos os substantivos? 
a) sósia - doente - lança-perfume 
b) do - telefonema - diabetes 
c) clã - eclipse - pijama 
d) cal - elipse - dinamite 
e) champanha - criança - estudante 
2. (MM) A série em que todas as palavras são femi-
ninas é: 
a) foliona, deusa, ilhoa, trema, dó 
b) heroína, cataplasma, edema, gengibre, orbe 
c) grama, fel, coral, telefonema, derme 
d) gênese, sóror, omoplata, bílis, cútis 
e) champanha, hélice, libido, cura, sentinela 
3. C idad 	 / artes 	 / fog 	 
capit 	 
A opção que completa corretamente o plural das pa-
lavras acima é: 
a) aos / ões / aos / ãs 
b) aos / aos / ões / ães 
c) ões / aos / ães / ões 
d) ões / ões / ãos / ães 
e) ães / ões / ões / aos 
4. (UEBA) Ficou com 	 quando soube que 
	caixa do banco entregara aos ladrões todo o 
dinheiro 	clã. 
a) o moral abalado - o - do 
b) a moral abalada - o - da 
c) o moral abalado - a - da 
d) a moral abalado - a - do 
e) a moral abalada - a - da 
5. (UM) Numere a segunda coluna de acordo com o 
significado das expressões da primeira coluna e assi-
nale a alternativa que contém os algarismos na se-
quência correta: 
1. óleo santo 	( ) a moral 
2. a relva 	 ( ) a crisma 
3. um sacramento 	( ) o moral 
4. a ética 	 ( ) o crisma 
5. a unidade de massa ( ) a grama 
6. o ânimo 	 ( ) o grama 
a 6, 4, 3, 5, 2, 1 
b) 6, 3, 4, 1, 5, 2 
c) 4, 1, 6, 3, 5, 2 
d) 4, 3, 6, 1, 2, 5 
e) 6, 1, 4, 3, 2, 5 
6. O plural dos substantivos couve-flor, pão-de-ló e 
amor-perfeito é: 
a) couves-flores, pães-de-ló, amores-perfeitos. 
b) couves-flor, pão-de-los, amores-perfeitos. 
c) couves-flores, pão-de-lós, amores-perfeitos. 
d) couves-flores, pão-de-los, amor-perfeitos. 
e) couves-flores, pão-de-los, amor-perfeitos. 
7. (ITA) Assinalar a alternativa em que o o da síla-
ba tônica de todas as palavras tem som aberto: 
a) caroços - bodas 
b) impostos - esboços 
c) postos - poços 
d) poços - bodas 
e) esboços - postos 
8. (UM) Relacione as duas colunas, de acordo com a 
classificação dos substantivos, e assinale a alternati-
va correta: 
1. padre 
2. seminário 
3. Dias 
4. ano 
a) 3, 4, 2, 1 
b) 1, 2, 4, 3 
c) 1, 3, 4, 2 
d) 3, 2, 1, 4 
e) 2, 4, 3, I 
( ) próprio 
( ) coletivo 
( ) derivado 
( ) comum 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
9. (PUC) Indique a alternativa correta no que se re- - 
fere ao plural dos substantivos compostos casa-
grande, flor-de-cuba, arco-iris e beija-flor: 
a) casa-grandes, flor-de-cubas, arco-íris, beijas-flor 
b) casas-grandes, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-
flores 
c casas-grandes, as flor-de-cuba, arcos-íris, os beija-
flor 
d casas-grandes, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-
flores 
e) casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-íris, beija-
flores 
10. A alternativa em que o plural dos nomes com-
postos está empregado corretamente é: 
a) pé-de-moleques, beija-flores, obras-primas, navi-
os-escolas 
b) pés-de-moleques, beija-flores, obras-primas, na-
vios-escolas 
c) pés-de-moleque, beija-flores, obras-primas, navi-
os-escola 
d) pé-de-moleques, beija-flores. obras-primas, navi-
os-escola 
e pés-de-molesques, beija-flores, obras-prima, navi-
os-escolas 
11. (UFPR) 
1. O cônjuge se aproximou. 
2. O servente veio atender-nos. 
3. O gerente chegou cedo. 
Não está claro se é hornem ou nuilber: 
a) no primeiro período. 
b) no segundo período. 
c) no terceiro período. 
d) no primeiro e no segundo períodos. 
e) no segundo c no terceiro períodos. 
12. (FSJT) São substantivos usados só no masculi-
no: 
a) champanha — guaraná — estigma — apêndice. 
b) capital — grama — omoplata — aluvião. 
c) cal — radiovitrola — plasma — eclipse 
d) comichão — moral — cisma — personagem. 
e usucapião — lança-perfume — cal — intérprete. 
,,pré 
13. (TRT) Escolha a alternativa cujos gêneros, pela 
ordem, conespondem aos seguintes vocábulos: alfa-
ce, grama (peso), dó e telefonema. 
a) masculino — feminino — masculino — feminino 
b) feminino — feminino — masculino — feminino 
c) masculino — feminino — masculino — masculino 
d) feminino — masculino — masculino — masculino 
e) feminino — feminino — masculino — masculino 
14. (TCE) Assinale a opção em que o plural das pa-
lavras destacadas é feito a mesma forma: 
O escrivão desacatou aquele cidadão. 
b) O salário-família será pago na sexta-feira. 
c) O freguês antigo tinl3a wna aparência simples. 
d) O funcionário encarregado de vistoria era dócil e 
gentil. 
Naquele mundo pagão, havia apenas um cristão. 
15. (ITA) Dadas as palavras: 
1) guardas-roupas 
2) mãos-de-obras 
3) corrimões 
Constatamos que está (estão devidamente no plural: 
a) apenas a palavra n° 1 
b) apenas a palavra n° 2 
c) apenas a palavra n° 3 
d) todas as palavras 
16. (ALERJ-FESP) O substantivo composto abaixo 
que se flexiona, quanto ao número, de forma idêntica 
a navio-escola 
a vice-presidente 
b banana-prata 
c carta -bilhete 
d) grão-mestre 
e) vitória-régia 
17. (UM) Os femininos de monge, duque, papa e 
profeta são: 
a monja, duqueza, papisa, profetisa. 
b) freira, duqueza, papiza, profetisa. 
c) freira, duquesa, papisa, profetisa. 
d) monja, duquesa, papiza, profetiza. 	27 
P
O
R
 03
 C
L
A
SS
E
S 
D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
Pré 
e) monja, duquesa, papisa, profetisa. 
18. (Cesgranrio) Assinale a palavra que só pode ser 
empregada em um gênero: 
a) eletricista 
b) colega 
c) chefe 
d) testemunha 
e) servente 
19. (EPCAR) Os itens abaixo exemplificam substan-
tivos masculinos, exceto: 
a) eclipse 
b) lança-perfume 
c) champanha 
d) telefonema 
e) faringe 
20. (EPCAR) São femininos os substantivos abaixo, 
exceto: 
a) cataplasma 
b) cal 
c) alface 
d) saca-rolhas 
e) radiovitrola 
21. (U. F. Viçosa) O plural de todos os nomes das 
relações abaixo está formado corretamente, exceto: 
a) abaixo-assinados, bananas-ouro, bem-me-queres 
b) padres-nossos, ave-marias, sextas-feiras 
c) tique-taques, cafés-concerto, altares-mores 
d) pores-do-sol, boas-noites, vestidos rosa-choque 
e) guarda-florestais, pseudos-poetas, tabelas-padrões. 
22. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa em que há 
erro de variação de número: 
a) guardas-florestais, malmequeres, ave-marias 
b) as águas-marinhas, as públicas-formas, os acór-
dãos 
c) abajures, caracteres, os ônus 
d) auto-serviços, alto-falantes, lilases 
e) capitães-mor, sabiás-pirangas, autos-de-fé 
PO
R
 0
3 
C
L
A
S
S
E
S
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S
 
28 
23. (U. F. Viçosa) O plural dos nomes compostos 
está correto em todas as alternativas, exceto: 
a) Ele gosta de amores-perfeitos e cultiva-os. 
b) Os vice-diretores reunir-se-ão na próxima semana. 
c) As aulas serão dadas às segundas-feiras. 
d) Há muitos beijas-flores no meu quintal. 
e) A moda está voltando às saias-balão. 
24.(ITA) Dadas as palavras 
1) esforços 
2) portos 
3) impostos 
Verificamos que o timbre da vogal tônica é aberto: 
a) apenas na palavra n° I 
b) apenas na palavra n° 2 
c) apenas na palavra n° 3 
d) apenas nas palavras n° 1 e 3 
e) em todas as palavras. 
25. (ITA) Dadas as afirmações: 
1) O plural de chefe-de-seção é chefes-de-seção. 
2) O plural de corrimão pode ser corrimãos ou cor-
rimões. 
3) Arco-íris é uma palavra invariável. 
Constatamos que está (estão) correta(s): 
a) apenas a afirmação n° 1 
b) apenas a afirmação n° 2 
c) apenas a afirmação n° 3 
d) todas as afirmações 
e) n.d.a. 
26. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que to-
dos os adjetivos não se flexionam em gênero: 
a) delgado, móbil, forte 
b) ova, preto, simples 
c) feroz, exterior, enorme 
d) brilhante, agradável, esbelto 
e) imóvel, curto, superior 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
32. (UNB) Relacione a primeira coluna à segunda: 
(1) água 	( ) pluvial 
(2) chuva 	( ) ebúrneo 
(3) gato 	( ) felino 
(4) marfim 	( ) aquilino 
(5) rio 	( ) argênteo 
(6) prata 
(7) n'ão consta da lista 
A sequência correta obtida é: 
a) 7 — 7 — 3 — 1 — 7 
b) 6 — 3 — 7 — 1 — 4 
c) 2 — 4 — 3 — 7 — 6 
d 2 — 4 — 7 — 1 — 7 
33. (ITA-SP) Dadas as afirmações de que o plural 
de: 
1) obra-prima é obras-primas 
2) queda-d'água é quedas-d'água 
3) alto-falante é altos-falantes 
Verificamos que está (estão) correta(s): 
a) apenas a afirmação n° 1 
b) apenas a afirmação n° 2 
c) apenas a afirmação n° 3 
d) apenas as afirmações n° 1 e 2 
e) todas as afirmações. 
34. (U. F. Viçosa Assinale o erro na formação do 
plural: 
a cãozito — cãozitos 
b) chapéu — chapéus 
c) pulôver — pulôveres 
d) corrimão — corrimões 
e cônsul — cônsules 
35. (CTA/Computação) Assinale a alternativa que 
apresenta apenas substantivos abstratos: 
a) Deus — papai-noel — fantasma — saci-pererê 
b) fada — amor — fumaça — boneca 
c) amor — ódio — saudade — medo 
d) fado — casamento — saudade — liberdade 
e) fada — boneca — sorriso — fumaça 
• 27. Assinale a alternativa em que há um substantivo 
cuja mudança de gênero não altera o significado: 
a) cabeça, cisma, capital 
b) águia, rádio, crisma 
c) cura, grama, cisma 
d) lama, coral, moral 
e agente, praça, lama 
28. (ITA) O plural de "temo azul-claro" e "terno 
verde-mar" é, respectivamente: 
a) ternos azuis-claros, ternos verdes-mares 
b) temos azuis-claros, ternos verde-mares 
c) temos azul-claro, ternos verde-mar 
d) temos azul-claros, temos verde-mar 
e) temos azuis-claro, ternos verde-mar 
29. (UM) Em qual das alternativas colocaríamos o 
artigo definido feminino para todos os substantivos? 
a) sósia — doente — lança-perfiime 
b) dó — telefonema — diabete 
c) clã — eclipse — pijama 
d) cal — elipse — dinamite 
e) champanha — criança — estudante 
30. (Epcar) Continuam com o fechado no plural os 
seguintes substantivos: 
a) imposto — porto — miolo 
b) forno — corvo — antolho 
c) fosso — tijolo — reforço 
d) socorro —logo — poço 
e) esboço — logro — bolso 
31. (U. F. Fluminense) Numa das seguintes frases, 
há uma flexão de plural errada. Assinale-a: 
a) Os escrivães serão beneficiados por essa lei. 
b) O número mais importante é o dos anõezinhos. 
c) Faltam os hífens nesta relação de palavras. 
d) Fulano e Beltrano são dois grandes caráteres. 
e) Os reptis são animais ovíparos P
O
R
 03
 C
L
A
S
S
E
S
 D
E
 PA
L
A
V
R
A
S 
29 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
f) por justaposição, e seu plural é os máscara-de-
macaco. 
g) por justaposição, e seu plural é máscara-de-
macacos. 
39. (Supletivo) É incorreta a seguinte indicação de 
plural: 
a) sol 	= sóis 
b) ágil 	= ágeis 
c) suor 	= suores 
d) legal 	= legais 
e) qualquer = qualqueres 
40. (UEL) Viam-se 	 
jardim. 
a) papelsinhos - meios-fio 
b) papeizinhos - meios-fios 
c) papeisinhos - meio-fios 
d) papelsinhos - meios-fios 
e) papeizinhos - meio-fios 
junto aos 
 
do 
 
pré 
36. (EPCAR) Não está corretamente fiexionado no 
plural o substantivo composto: 
a) guarda-chuvas 
b) guardas-volantes 
c) guardas-marinha 
d) pombos-correio 
e) abaixos-assinados 
37. (EPCAR) Assinale a altemativa em que os subs-
tantivos obedecem a sequência sobrecomuns, co-
muns de dois, epicenos: 
a) indivíduo - cônjuge - tigre 
b) mártir - pessoa - avestruz 
c) carrasco - monstro - cobra 
d) vítima - jovem - onça 
e) criança - algoz - peixe 
38. Máscara-de-macaco é uma palavra composta: 
a) por justaposição, e seu plural é máscaras-de-
macaco. 
b) por aglutinação, e seu plural é máscaras-de-
- macaco. 
c) por justaposição, e seu plural é máscaras-de- - 
macacos. 
GABARITO 
PO
R
 0
3 
C
L
A
SS
E
S
 D
E
 P
A
L
A
V
R
A
S
 
1. D 	2. D 
5. D 	6. A 
9. E 	10. C 
13. D 	14. E 
17. E 	18. D 
21. E 	22. E 
25. D 	26. C 
29. D 	30. E 
33. D 	34. A 
37. D 	38. A 
3. B 
7. C 
11. A 
15. C 
19. E 
23. D 
27. E 
31. D 
35. C 
39. E 
4. A 
8. A 
12. A 
16. B 
20. D 
24. E 
28. D 
32. C 
36. E 
40. B 
30 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
lu
lo
: P
O
R
 04
 A
D
JE
T
IV
O
 
31 
pré 
de carneiro = arietino 
de cavalo = cavalar, equino, equídio ou hípico 
de chumbo = plúmbeo 
de chuva = pluvial 
de diamante = diamantino ou adamantino 
de elefante = elefantino 
de enxofre = sulfúrico 
de esmeralda = esmeraldino 
de estômago = estomacal ou gástrico 
de falcão = falconídeo 
de fera = ferino 
de ferro = férreo 
de fígado = figadal ou hepático 
de fogo = ígneo 
de gafanhoto = acrídeo 
de garganta = gutural 
de gelo = glacial 
de gesso = gípseo 
de guerra = bélico 
de homem = viril ou humano 
de ilha = insular 
de intestino = celíaco ou entérico 
de inverno = hibernal ou invernal 
de lago = lacustre 
de laringe = laríngeo 
de leão = leonino 
de lebre = leporino 
de lobo = lupino 
de lua = lunar ou selênico 
de macaco = simiesco, símio ou macacal 
de paixão = passional 
de pâncreas = pancreático 
de pato = anserino 
de peixe = pisceo ou ictíaco 
de pombo = columbino 
de porco = suíno ou porcino 
de prata = argênteo ou argírico 
dos quadris = ciático 
de raposa = vulpino 
de rio = fluvial 
de serpente = viperino 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
POR 04 ADJETIVO 
Adjetivo é a classe gramatical que modifica um 
substantivo, atribuindo-lhe qualidade, estado ou 
modo de ser. 
Um adjetivo normalmente exerce uma dentre três 
funções sintáticas na oração: Aposto explicativo, 
adjunto adnominal ou predicativo. 
Os adjetivos podem ser: 
ADJETIVO EXPLICATIVO 
É o adjetivo que denota qualidade essencial do ser, 
qualidade inerente, ou seja, qualidade que não pode 
ser retirada do substantivo. Por exemplo, todo 
homem é mortal, todo fogo é quente, todo leite é 
branco, então mortal, quente e branco são 
adjetivos explicativos, em relação a homem, fogo 
e leite. 
ADJETIVO RESTRITIVO 
É o adjetivo que denota qualidade adicionada ao 
ser, ou seja, qualidade que pode ser retirada do 
substantivo. Por exemplo, nem todo homem é 
inteligente, nem todo fogo é alto, nem todo leite é 
enriquecido, então inteligente, alto e enriquecido 
são adjetivos restritivos, em relação a homem, 
fogo e leite. 
LOCUÇÃO ADJETIVA 
Em muitos casos, prefere-se usar, no lugar de um 
adjetivo, uma expressão formada por mais de uma 
palavra para caracterizar o substantivo. Essa 
expressão, que tem o mesmo valor e o mesmo 
sentido de um adjetivo, recebe o nome de locução 
adjetiva. Observe alguns exemplos: 
de aluno = discente 
de anjo = angelical 
de baço = esplênico 
de bispo = episcopal 
de bode = hircino 
de boi = bovino 
de bronze = brônzeo ou êneo 
de cabelo = capilar 
de cabra = caprino 
de campo = campestre ou rural 
de cão = canino 
C
ap
ítu
lo
: P
O
R
 04
 A
D
JE
T
IV
O
 
32 
de sonho = onírico 
de terra = telúrico, terrestre ou terreno 
de vidro= vítreo ou hialino 
de virilha = inguinal 
de visão = óptico ou ótico 
ADJETIVOS GENTÍLICOS 
Adjetivos gentílicos: são os que se referem às 
regiões, cidades ou estados do Brasil. 
ESTADO ADJETIVO PÁTRIO 
SUL 
Rio Grande 
do Sul 
gaúcho, rio-grandense-do-sul 
Santa 
Catarina 
catarinense, 	barriga-verde 	(não 	é 
pejorativo) 
Paraná paranaense, paranista (usado no Sul) 
e tingui 
SUDESTE 
São Paulo paulista, bandeirante 
Rio de 
Janeiro 
fluminense 
Minas 
Gerais 
mineiro, montanhês, geralista 
Espírito 
Santo 
capixaba, espírito-santense 
CENTRO-OESTE 
Mato 
Grosso do 
Sul 
mato-grossense-do-sul, 	sul-mato- 
grossense 
Mato 
Grosso 
mato-grossense 
Goiás goiano 
NORDESTE 
Bahia baiano, baiense 
Sergipe sergipano, sergipense 
Alagoas alagoano, alagoense 
Pernambuco pernambucano 
Paraíba paraibano 
Rio Grande 
do Norte 
potiguar, rio-grandense-do-norte, 
norte-rio-grandense, petig,uar, 
pitaguar, pitiguar, pitiguara, potiguara 
Ceará cearense 
Piauí piauiense, piauizeiro (pejorativo) 
Maranhão maranhense, maranhão 
NORTE 
Rondônia rondoniense, rondoniano 
Acre acreano, acriano 
Amazonas amazonense, baré 
Roraima roraimense 
Pará paraense, paroara, parauara (usado na 
Amazônia) 
Amapá amapaense 
Tocantins tocantinense 
I FLEXÕES DO ADJETIVO 
GÊNERO E NÚMERO 
O adjetivo concorda com o substantivo a que se 
refere em gênero e número (masculino e feminino; 
singular e plural). Caso o adjetivo seja 
representado por um substantivo, ficará 
invariável, ou seja, se a palavra que estiver 
qualificando um elemento for, originalmente, um 
substantivo, ela manterá sua forma primitiva e 
passará a ser denominado de substantivo 
adjetivado. Por exemplo, a palavra cinza é 
originalmente um substantivo, porém, se estiver 
qualificando um elemento, funcionará como 
adjetivo. Ficará, então invariável. Camisas cinza, 
ternos cinza. 
Exemplos: 
Carros pretos e motos vinho. 
Telhados' marrons e paredes inu.sgo. 
Espetáculos grandiosos e comícios monstro. 
E Adjetivo composto 
Só o último adjetivo assume a forma feminina. 
Exemplo: empresa luso-brasileira, clínica médico-
dentária, guerra franco-americana etc. 
Exceção: surdo-mudo 51 surda-muda. 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
PO
R
 0
4 
A
D
J E
T
IV
O
 
33 
pré 
O PLURAL DOS ADJETIVOS COMPOSTOS. 
Só o último adjetivo vai para o plural. 
Exemplo: empresas luso-brasileiras, clínicas médico-
dentárias, guerras franco-americanas, camisas azul-
claras etc. 
Exceções: 
azul-marinho é invariável. (blusa azul-marinho / 
blusas azul-marinho) 
azul-celeste é invariável (camisa azul-celeste / ca-
misas azul-celeste) 
surdo-mudo tem seus dois elementos flexionados 
(surdos-mudos) 
São invariáveis os adjetivos compostos referentes a 
cores, quando o segundo elemento da composição é 
um substantivo. 
Exemplo: 
blusa verde-abacate / blusas verde-abacate 
olho verde-mar / olhos verde-mar 
vestido amarelo-ouro / vestidos amarelo-ouro 
terno marrom-café/ ternos marrom-cqfé 
São invariáveis os adjetivos nos quais se subentende 
a expressão cor de: 
Exemplo: 
camisa [cor de] laranja / camisas [cor de] laranja 
saia [cor de] creme / saias [cor de] creme 
blusa [cor de] cinza / blusas [cor de] cinza 
lenço [cor de] vinho / lenços [cor de] vinho 
São variáveis os adjetivos compostos referentes a 
cores, quando o segundo elemento é um adjetivo. 
Exemplo: 
olho azul-escuro / olhos azul-escuros sapato mar-
rom-escuro / sapatos marrom-escuros cabelos casta-
nho-claro / cabelos castanho-claros 
GRAUS (INTENSIDADE) DO ADJETIVO 
A flexão de grau do adjetivo ocorre em duas esferas 
— a comparativa e a superlativa. 
COMPARATIVO 
compara uma qualidade entre dois elementos ou 
duas qualidade de um mesmo elemento. 
São três os comparativos: 
▪ de superioridade: Para alguns alunos, 
Português é mais fácil que Química. 
▪ de igualdade: Para alguns alunos, Português 
é tão fácil quanto Química. 
IN de inferioridade: Para alguns alunos, 
Português é menos fácil que Química. 
Bom, mau, grande e pequeno têm formas sintéticas 
(melhor, pior, maior e menor), porém, em 
comparações feitas entre duas qualidades de um 
mesmo elemento, devem-se usar as formas analíticas 
mais bom, mais mau, mais grande e mais 
pequeno. Por exemplo, Pedro é maior do que 
Paulo, pois está fazendo a comparação de dois 
elementos, mas Pedro é mais grande que pequeno, 
pois está-se fazendo a comparação de duas 
qualidades de um mesmo elemento. 
Ex. Edmundo foi condenado, mas tenho certeza 
de que ele é mais bom do que mau. Joaquim é 
mais bom do que esperto. 
SUPERLATIVO 
Engrandece a qualidade de um elemento. São dois os 
superlativos de-um adjetivo: 
SUPERLATIVO ABSOLUTO 
E analítico = o adjetivo é modificado por um 
advérbio: 
Ex. Carla é muito inteligente. 
MI sintético = quando há o acréscimo de um 
sufixo (-issimo, -érrimo, -flimo) 
Ex. Carla é inteligentíssima. 
Superlativos absolutos sintéticos eruditos 
Alguns adjetivos no grau superlativo absoluto 
sintético apresentam a primitiva forma latina, daí 
serem chamados de eruditos. Por exemplo, o 
adjetivo magro possui dois superlativos absolutos 
sintéticos: o normal, magríssimo, e o erudito, 
macérrimo. 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
:p 
Alguns superlativos absolutos sintéticos: 
benéfico = beneficentíssimo 
bom = boníssimo ou ótimo 
célebre = celebérrimo 
comum = comuníssimo 
cruel = crudelíssimo 
difícil = dificílimo 
doce = dulcíssimo 
fácil = facílimo 
fiel = fidelíssimo 
frágil = fragílimo 
frio = friíssimo ou frigidíssimo 
humilde = humílimo 
jovem juveníssimo 
livre = libérrimo 
magro = macérrimo ou magríssimo 
manso = mansuetíssimo 
mau = péssimo 
nobre = nobilíssimo 
pequeno = mínimo 
pobre = paupérrimo ou pobríssimo. 
SUPERLATIVO RELATIVO 
de superioridade = Enaltece a qualidade do 
substantivo como "o mais'' dentre todos os ou-
tros. Ex. Carla é a mais inteligente. 
de inferioridade = Enaltece a qualidade do 
substantivo como "o menos" dentre todos os ou-
tros. Ex. Carla é a menos inteligente. 
Grau 
Absoluto 	Analítico 	Sintético 
Relativo 	De superioridade 	De inferioridade 
O 
Atenção! Alguns adjetivos apresentam formas 
particulares para o comparativo e o superlativo: 
Grau \ Adjetivo Bom Mau Grande pequeno 
Comparativo de 
superioridade 
Superlativo absoluto 
Superlativo relativo 
Melhor 
Ótimo 
O inellior 
Pior 
Péssimo 
O pior 
Maior 
Máximo 
O maior 
Menor 
Mínimo 
O menor 
34 
ANOTAÇÕES 
www.unipre.com.br 
Curso de Habilitação ao Quadro Auxiliar de Oficiais 
1. (FEI) Em qual alternativa se apresenta o superla- 
tivo absoluto sintético destoando da forma erudita? 
a) doce / dulcíssimo 
b) célebre / celebérrimo 
c) baixo / ínfimo 
d) amargo / amaríssimo 
e) livre / livríssimo 
2. Relacione a segunda coluna à primeira: 
1. água 
	
( ) pluvial 
2. chuva 
	
( ) ebúrneo 
3. gato 
	
( ) felino 
4. marfim 
	
( ) aquilino 
5. rio 
	
( ) argênteo 
6. prata 
7. não consta da lista 
a) 3 — 7 — 3 — 1 - 7 
b) 6 — 3 — 7 — 1 — 4 
c) 2 — 4 — 3 — 7 — 6 
d) 2 — 4 — 7 — 1 — 7 
3. (ITA) Dadas as afirmações de que os adjetivos 
correspondentes aos substantivos: 
1. enxofre 
2. chumbo 
3. prata 
São respectivamente: 
1. sulfúreo 
2. plúmbeo 
3. argênteo 
Verificamos que esta(ao) correta(s): 
a) apenas a afirmação 1. 
b) Apenas a afirmação 2. 
c) Apenas a afirmação 3. 
d) Apenas as afirmações 1 e 2. 
e) Todas as afirmações. 
EXERCÍCIOS 
1 pré 
• 4. (ITA) O plural de "terno azul-claro" e "terno ver-
de-mar" é: 
a) ternos azuis-claros; ternos verdes-mares. 
b) ternos azuis-claros; ternos verde-mares. 
c) ternos azul-claro; ternos verde-mar. 
d) ternos azul-claros; temos verde-mar. 
e) ternos azuis-claros; ternos verde-mar. 
5. (UM) Aponte a alternativa incorreta quanto a cor-
respondência entre a locução e o adjetivo. 
a) glacial (de gelo); ósseo (de osso) 
b) fraternal (de irmão). Argênteo