RESUMO PARA PROVA DE METODOLOGIA DE PESQUISA

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RESUMO – METODOLOGIA CIENTÍFICA
AULA 1)
De acordo com o autor, de forma didática, o conhecimento pode ser estruturado e organizado nos seguintes níveis: 
  Popular ou do senso comum: O conhecimento popular ou do senso comum é aquele construído no dia a dia, em nosso cotidiano. Por isso, também é conhecido como conhecimento empírico.
 Científico: Objetividade, Rigor na investigação e na redação, Observação e experimentação, Utilização de instrumentos, Comunicação.
 Filosófico: a busca de um saber que transcende os aspectos verificáveis da vida, a partir de uma visão de conjunto. 
 Teológico: trata-se de um saber baseado na fé, mesmo partindo de reflexões racionais e sistemáticas.
• As etapas do método científico e seu encadeamento para a obtenção de resultados claros e precisos:
Observações > Problematização/perguntas > Formulação de hipóteses > Verificação das hipóteses > Conclusões > Documentação/registro e análise dos dados > Generalização dos resultados/novas descobertas/novas perguntas.
AULA 2)
Qualquer investigação se caracteriza por três elementos básicos: 
1. O levantamento de algum problema; 
2. O encaminhamento ou a solução a(o) qual se chega; 
3. Os meios, ou seja, os instrumentos e procedimentos metodológicos adequados ao empreendimento em questão.
As categorias investigativas mais utilizadas no meio acadêmico:
- Pesquisa documental e bibliográfica
- Pesquisa descritiva:
 Estudo exploratório, Estudo descritivo, Pesquisa de opinião, Pesquisa de motivação, Estudo de caso.
- Pesquisa experimental
 Variável independente (X), Variável dependente (Y), Variável interveniente (W).
• ABORDAGENS:	
- Abordagem quantitativa
- Abordagem qualitativa
AULA 3) A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA 
· O planejamento é a primeira fase da pesquisa, que envolve a formulação do problema, a especificação de seus objetivos, a construção de hipótese(s), a operacionalização dos conceitos etc (GIL, 2010, p. 3).
Ao pensarmos em planejamento, precisamos levar em consideração a moderna concepção apoiada na Teoria Geral dos Sistemas, que envolve quatro elementos:
Processo / Eficiência / Prazos / Metas
não confunda projeto de pesquisa com artigo ou monografia (TCC).
“Devido inúmeras barbáries praticadas em nome da ciência nos campos de concentração nazistas na ocasião da segunda guerra mundial com cobaias humanas por médicos e cientistas, surgiram manifestações com o objetivo de resgatar os parâmetros éticos que deveriam ser observados nas práticas científicas.” (LINO, M. H./FIOCRUZ) 
· As pesquisas que envolvam seres humanos devem respeitar o que a Resolução 466 de 2012 dispõe.
· A responsabilidade da pesquisa é do pesquisador, bem como quaisquer danos ocorridos no percurso da mesma.
Compromisso do pesquisador: 
“Com a própria finalidade de sua profissão: a construção coletiva da ciência como um patrimônio coletivo. O princípio desse campo particular da ética profissional é: ao exercer suas atividades científicas, um pesquisador deve sempre visar a contribuir para a construção coletiva da ciência como um patrimônio coletivo, deve abster-se de agir, intencionalmente ou por negligência, de modo a impedir ou prejudicar o trabalho coletivo de construção da ciência e a apropriação coletiva de seus resultados” (SANTOS, 2011).
AULA 4) COMO CONSTRUIR UMA BOA REVISÃO DE LITERATURA
A revisão de literatura consiste em um texto escrito pelo pesquisador sobre o tema adotado na pesquisa, devendo elucidar o tema, contextualizá-lo, à luz do que outros autores escreveram anteriormente. 
A construção da revisão de literatura requer, em um primeiro momento, leitura de livros, artigos, teses, dissertações, monografias e o fichamento dos mesmos, para que você possa separar os trechos mais importantes que possam contribuir com sua argumentação sobre o tema.
O tema deve ter relevância acadêmica, ou seja contribuir efetivamente para o que o pesquisador se propõe a investigar. Por isso a revisão de literatura é o item do projeto em que o pesquisador poderá expor suas argumentações (de forma impessoal) com o suporte teórico de outros pesquisadores que se interessaram pelo mesmo assunto.
O que é importante observar:
· As teorias sobre o assunto
· Argumentos favoráveis e desfavoráveis
· Argumentos contra e a favor
· As lacunas existentes 
· Os principais entraves teóricos ou metodológicos
· Realizar pesquisa bibliográfica e/ou documental
A revisão de literatura contribui para:
· Obter informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado;
· Conhecer publicações existentes sobre o tema e os aspectos que já foram abordados;
· Verificar as opiniões similares e diferentes a respeito do tema ou de aspectos relacionados ao tema ou ao problema de pesquisa.
SILVA (2005) sugere 7 passos para uma boa construção da revisão de literatura:
1) Escolha do tema;
2) Elaboração do plano de trabalho;
3) Identificação;
4) Localização e compilação;
5) Fichamento;
6) Análise e interpretação;
7) Redação.
AULA 5) Elaboração de Trabalhos Acadêmicos
Escolha e delimitação do tema da pesquisa
Fases para o amadurecimento de um trabalho científico: Invenção, Pesquisa, Composição do trabalho
Referencial Teórico: Os referenciais teóricos são os textos básicos para o tema que você pretende pesquisar: um material que pode ajudar a situar o assunto em um panorama mais geral nesse primeiro momento.
Com o aporte teórico já organizado, podemos pensar nos próximos tópicos desse trabalho acadêmico: 
• A definição do problema; 
• A formulação dos objetivos e das hipóteses; 
• A elaboração de um plano para o estudo.
Normas da ABNT
No Brasil, o órgão responsável por essa padronização é a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Lidar com essas normas é comum na vida acadêmica, universitária e de alguns cursos técnicos, mas aplicá-las demanda tempo e paciência. 
AULA 6) Tópicos Especiais da Pesquisa
•Levantamento bibliográfico: Essa é uma das principais etapas do trabalho, pois, a partir desse recolhimento inicial, você pode ter ideia de como desenvolver o tema que delimitou para seu estudo.
•Apontamentos na bibliografia: Após o levantamento bibliográfico, você deve iniciar uma nova etapa em seu trabalho: a leitura desse material, produzindo fichamentos, anotações e observações sobre ele.
Para encontrar os textos que mais o interessam em relação ao recorte de sua pesquisa, é interessante elaborar um roteiro de trabalho, já pensando nos instrumentos que serão utilizados para a coleta de dados – alvo de posterior análise.
Conforme nos lembra Freixo (2010), os principais meios para a coleta de dados são: 
-Entrevista: Estruturadas, Semiestruturadas e Não estruturadas
-Observação: Natural, Experimental ou científica, Não participante, Participante.
-Questionário: Questões sobre fatos; Questões sobre opiniões, atitudes e preferências; Questões abertas; Questões fechadas. Vantagens do uso do questionário: liberdade do respondente; diminuição dos custos da investigação; bom número de respostas em um curto espaço de tempo.
• Argumentação científica
• Uso de citações 
De acordo com Freixo (2010), as citações podem ser: 
 - Diretas: formais ou textuais – (NOME, ANO E PÁG.)
- Indiretas: conceituais – (NOME E ANO)
• Resumo e palavras-chave
O Resumo deve apresentar de 150 a 500 palavras, acompanhado de 3 a 5 palavras-chave.
AULA 7) METODOLOGIA DA PESQUISA
É o autor (aluno) quem escreve o texto, utilizando as citações diretas e indiretas como apoio e suporte ao trabalho. A avaliação será realizada a partir do conteúdo do projeto de pesquisa, contudo, sugere-se o mínimo de 05 laudas e o máximo de 15; pelo menos 03 autores como referência para o item “revisão de literatura”; pelo menos 06 citações no item “revisão de literatura”.
A revisão de literatura deve trazer o que há de mais atual sobre o tema abordado e toda ideia utilizada deve ser devidamente referenciada.
-Citação indireta
-Citação indireta
-Citação de citação: apud
- Citação com mais de 3 linhas - Recuo de 4 cm para todas as linhas, a partir da margem esquerda, com letra menor (fonte 10)que a do texto utilizado, sem aspas, com texto justificado.
- Sistema autor-data - Quando é utilizado o sobrenome do autor acompanhado da data do documento. Quando houver coincidência de autores com o mesmo sobrenome e data de edição, acrescentam-se as iniciais de seus prenomes.
- Notas de rodapé – servem para abordar pontos que não podem ser incluídos no texto para não o sobrecarregar, bem como para indicar a referência bibliográfica utilizada.
- Referências – Deve estar em ordem alfabética. É necessário que contenha: autor, título, edição, local de publicação, editora, data de publicação.
Ex: FRANÇA, A. & RODRIGUES, A. Stress e Trabalho: uma abordagem psocossomática. São Paulo: Atlas, 2007.
• Formatação:
-Papel: tamanho A4 branco
-Configuração de página: 
a) Superior e esquerda: 3 cm
b) Inferior e direita: 2 cm
-Fonte: tipo Arial ou Times New Roman
a)Tamanho 12 para o corpo do trabalho 
b)Tamanho 10 para notas de rodapé, citações diretas e legendas de figuras, gráficos e desenhos.
-Os títulos devem ser separados dos textos que os precedem ou sucedem por 2 espaços de 1,5. Desmarcar o espaçamento automático para manter o espaço 1,5 entre parágrafos. 
-Espaçamento:
a) Entrelinhas: 1,5 para todo o corpo do trabalho e simples para as notas de rodapé, citações diretas e legendas.
b) Recuo de parágrafo: 1,25
-Alinhamento de parágrafo: justificado
-Paginação: A indicação numérica deve ser contínua e aparece a partir da primeira página textual. 
	
AULA 8) Como elaborar o TCC – artigo científico
Itens obrigatórios do artigo científico: 
Página 1: 
TÍTULO DO ARTIGO (em caixa alta) 
Nome do autor* (colocar um asterisco na frente) 
RESUMO (até 250 palavras) 
Palavras-chaves (3 palavras-chave em ordem alfabética) 
*Pós-Graduando(a) em XXXXXXXX; Graduado(a) em XXXXXXXX; atua em XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX; email: XXXXXXXXXXXXXXXXXX 
É preciso levar em consideração alguns aspectos importantes, que devem entrar na introdução do trabalho: 
O que será estudado?
*tema, delimitação do tema, problema, hipótese (se houver)
Por que será estudado?
*justificativa
Quais os objetivos a serem alcançados com o estudo?
*objetivos (geral e específicos)
Como desenvolver a pesquisa/estudo?
*metodologia
Assim sugerimos para a introdução:
1º parágrafo - a apresentação do tema (área)
2º parágrafo - a abordagem do título dentro do tema ou delimitação do tema 
3º parágrafo - as questões norteadoras: problemática trabalhada (em forma de texto, sem subitens) 
4º parágrafo - os objetivos: o autor aponta o que pretende com a pesquisa (em forma de texto, sem subitens)
5º parágrafo - a justificativa da escolha do tema – aqui se apresenta a relevância social do tema e suas possíveis contribuições para a área. Os motivos que despertaram o interesse do autor em relação ao assunto. 
6º parágrafo - a metodologia - aqui se apontam os passos e as tarefas que foram cumpridas desde o início até o final do trabalho. 
Obs: máximo de 3 páginas; não deve conter citações diretas. 
Como construir os itens para a página 1 e introdução:
Título > Tema > Delimitação do Tema > Problema > Hipótese > Objetivos (geral e específicos) > Justificativa
CLASSIFICAÇÃO DA METODOLOGIA DA PESQUISA
• NATUREZA:
Pesquisa básica - Objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais.
Pesquisa aplicada - Objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.
• FORMA DE ABORDAGEM DO PROBLEMA
Pesquisa qualitativa - Não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. O processo e seu significado são os focos principais de abordagem.
Pesquisa quantitativa - Considera que tudo pode ser quantificável, o que significa traduzir em números opiniões e informações para classificá-las e analisá-las. Requer o uso de recursos e de técnicas estatísticas.
• OBJETIVOS
Pesquisa exploratória – Visa proporcionar maior familiaridade com o problema. Assume, em geral, as formas de Pesquisas Bibliográficas e Estudos de Caso.
Pesquisa descritiva – Visa descrever as características de determinada população ou fenômeno. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: questionário e observação sistemática. 
Pesquisa explicativa - Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o “porquê” das coisas. Assume, em geral, a formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Expost-facto.
• PROCEDIMENTOS TÉCNICOS
Pesquisa bibliográfica - elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente com material disponibilizado na Internet.
Pesquisa documental - Quando elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento analítico, documentos jurídicos ou de uma empresa, por exemplo.
Pesquisa experimental - Quando se determina um objeto de estudo e realiza-se a pesquisa com um grupo experimental e de controle, avaliando as variáveis.
Levantamento - Quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer (através do uso de questionários ou entrevistas, por exemplo).
Estudo de caso - Quando envolve o estudo profundo de um ou poucos objetos de maneira que se permita um conhecimento detalhado.
Ex: Este estudo foi realizado através de pesquisa de abordagem quantitativa, de caráter descritivo, realizada a partir do procedimento técnico de levantamento com questionário fechado elaborado para a investigação do problema proposto. 
• MARCO TEÓRICO – é o resultado das seleções da teorias, conceitos, conhecimentos científicos, métodos e procedimentos que o autor/pesquisador elegerá para explicar e descrever claramente seus objetos de pesquisa dentro de um determinado contexto. 
Caso sua pesquisa tenha sido quantitativa e use gráficos, divida o desenvolvimento em pelo menos 3 seções: a primeira vai tratar do tema do seu trabalho e as teorias acerca deste, a segunda dos RESULTADOS ou Análise dos resultados (onde apresenta-se os gráficos e os resultados em forma de texto) e a terceira DISCUSSÃO (onde discute-se os resultados encontrados à luz das teorias apresentadas na seção 1). 
CONCLUSÃO 
A conclusão do artigo científico apresenta a síntese interpretativa dos principais argumentos usados, onde será mostrado se os objetivos foram atingidos e se o(s) problemas(s) foi(foram) respondidos(s). Deve constar uma recapitulação sintetizada das seções do desenvolvimento do trabalho e a autocrítica, onde você fará um balanço dos resultados obtidos pela pesquisa, de forma breve, exata e convincente. 
Mínimo de 3 parágrafos e máximo e 3 páginas (não deve conter elementos novos nem citações, gráficos, imagens ou tabelas). 
REFERÊNCIAS:
As referências devem contemplar todas as bibliografias utilizadas para o desenvolvimento do TCC e os links dos sites pesquisados, além de outras fontes de pesquisa (seguir as orientações da ABNT NBR6023).
Sugestão: Use pelo menos 10 referências. 
Observações gerais: 
· O artigo deve ter entre 15 a 25 laudas.
· Pelo menos 10 obras (entre livros, artigos, monografias, dissertações etc) no item Referências – dos últimos 10 anos, com exceção das obras que porventura constarem no marco teórico e, que em função dos autores serem relevantes, terem mais de 10 anos. 
Para o bom desenvolvimento do seu TCC, utilize as normas da ABNT:
NBR14724: sobre trabalhos acadêmicos
NBR10520: sobre citações
NBR6023: sobre referências
NBR6024: sobre a numeração das seções
NBR 6022: sobre artigo científico