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04/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/3 Nota da Prova: 8,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. Preposições são palavras invariáveis que relacionam duas outras palavras, estabelecendo entre elas determinadas relações de sentido e de depe Isoladamente, as preposições não têm nenhum sentido lógico. Na frase, no entanto, podem expressar as mais diversas relações semânticas (de s Desta forma, observe a frase a seguir: "Eles desenharam COM sensibilidade". Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o sentido expresso pela preposição destacada em maiúscula: a) Meio. b) Instrumento. c) Modo. d) Assunto. 2. As funções da linguagem constituem um conjunto de intenções comunicativas produzidas nos enunciados da língua. Cada função tem um objetivo considerando-se os elementos da comunicação enfatizados e os objetivos propostos. Sobre as funções da linguagem, associe os itens utilizando seguir: I- Função referencial. II- Função conativa. III- Função fática. IV- Função emotiva. ( ) A ênfase está no funcionamento do canal de comunicação e tem como objetivo estabelecer ou manter a comunicação. ( ) O objetivo da mensagem é a expressão das emoções, atitudes, estado de espírito do emissor. ( ) Apresenta linguagem direta e tem como objetivo transmitir informação sobre a realidade. ( ) O objetivo da mensagem é persuadir o receptor, influenciando seu comportamento, como nas propagandas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - IV - III - II. b) II - III - I - IV. c) I - III - II - IV. d) III - IV - I - II. 3. O verbo é a classe de palavras mais rica em flexões. Possui variações de número, de pessoa, de modo, de tempo, de aspecto e de voz. Sobre a f modo do verbo "terminar", presente na sentença "Espero que você termine a tarefa", assinale a alternativa CORRETA: a) O verbo expressa um fato que o enunciador toma como possível, que pode vir ou não a acontecer. b) O verbo sugere um fato que acontece com frequência. c) O verbo expressa a certeza do falante em relação ao que acontecerá. d) O verbo indica ordem, independente do contexto e da entonação do enunciador. 4. Leia as reflexões de Bakhtin sobre os gêneros textuais, enunciados que se relacionam diretamente a diferentes situações sociais: Todos os diversos campos da atividade humana estão ligados ao uso da linguagem. Compreende-se perfeitamente que o caráter e as formas des sejam tão multiformes quanto os campos da atividade humana, o que, é claro, não contradiz a unidade nacional de uma língua. O emprego da líng se em forma de enunciados (orais e escritos) concretos e únicos, proferidos pelos integrantes desse ou daquele campo da atividade humana. Ess enunciados refletem as condições específicas e as finalidades de cada referido campo não só por seu conteúdo (temático) e pelo estilo da linguag seja, pela seleção dos recursos lexicais, fraseológicos e gramaticais da língua, mas, acima de tudo, por sua construção composicional. Todos ess elementos - o conteúdo, o estilo, a construção composicional - estão indissoluvelmente ligados no todo do enunciado e são igualmente determina especificidade de um determinado campo da comunicação. Evidentemente, cada enunciado particular é individual, mas cada campo de utilização elabora seus tipos relativamente estáveis de enunciados, os quais denominamos gêneros do discurso. A respeito das discussões expostas por Mikhail Bakhtin, assinale a alternativa INCORRETA: FONTE: BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992, p. 261-262. a) A língua passa a integrar a vida através de enunciados concretos e únicos. b) Os gêneros textuais organizam a fala e a escrita em propriedades formais rígidas e estanques. c) A diversidade dos gêneros textuais é infinita, tendo em vista os campos multiformes da atividade humana ligados ao uso da linguagem. d) Os gêneros textuais são formas culturais e cognitivas de ação social. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI5NVBVUA==&action2=QURHMDg=&action3=NjY4NjY5&action4=MjAyMS8x&prova=MzExNTcwMjg=#questao_1%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI5NVBVUA==&action2=QURHMDg=&action3=NjY4NjY5&action4=MjAyMS8x&prova=MzExNTcwMjg=#questao_2%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI5NVBVUA==&action2=QURHMDg=&action3=NjY4NjY5&action4=MjAyMS8x&prova=MzExNTcwMjg=#questao_3%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI5NVBVUA==&action2=QURHMDg=&action3=NjY4NjY5&action4=MjAyMS8x&prova=MzExNTcwMjg=#questao_4%20aria-label= 04/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/3 5. O processo de comunicação envolve alguns elementos, como emissor, receptor, mensagem, canal, código e referente. Leia o poema que segue d Pessoa. Depois disso, analise as seguintes sentenças: Mar português Ó mar salgado, quanto do teu sal São lágrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mães choraram, Quantos filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso, ó mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas nele é que espelhou o céu. FONTE:<http://www.grijalvo.com/Citas/b_Pessoa_Mar_portugues.htm>. Acesso em: 19 out. 2018. I- O receptor da mensagem é o mar português. II- O código utilizado é a língua portuguesa. III- O emissor da mensagem é o mar português. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença I está correta. b) As sentenças I e II estão corretas. c) Somente a sentença III está correta. d) As sentenças II e III estão corretas. 6. O texto a seguir foi retirado de uma reportagem publicada em um site de notícias. Dele foram suprimidas palavras e expressões que mantinham a textual e tornavam a mensagem clara e objetiva. Assinale a alternativa CORRETA em que as expressões substituem as palavras "embora", "segu "quando", respectivamente, mantêm o mesmo sentido das orações: " [...] Embora os problemas que a poluição luminosa causa às observações astronômica tenham se intensificado nos últimos anos, eles não são d Segundo o pesquisador Vladímir Jearim Peña Suárez, do Projeto Olhai pro Céu Carioca, do Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST), unida pesquisa do Ministério da Ciência, quando o campus do Observatório Nacional do Rio de Janeiro foi transferido para o Morro de São Januário, em Cristóvão, em 1922, a região era considerada suburbana, com uma densidade de população pequena e isolada [...]". FONTE: <https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/poluicao-luminosa-de-grandes-cidades-faz-estrelas-desaparecerem-do-ceu-e-pesquisas- minguarem.ghtml>. Acesso em: 18 jun. 2018. a) Enquanto - pois - contudo. b) Apesar de - conforme - na ocasião. c) Como - porém - caso. d) Consoante - todavia - porque. 7. As palavras que compõem o léxico da língua portuguesa dividem-se em classes variáveis e invariáveis. As classes variáveis flexionam-se de dive modos, ao passo que as classes invariáveis não apresentam flexões, portanto, não variam em gênero, número ou grau. Entre as classes invariáve encontram-se as conjunções, as quais poderiam ser definidas como as palavras que ligam orações ou termos semelhantes de uma oração. Nesse assinale a alternativa CORRETA na qual ocorra o emprego de uma conjunção concessiva: a) Ele não só emprestou o joguinho como também me ensinou a jogar. b) Embora estivesse cansada, fui ao shopping. c) Estudei muito, por isso mereço ser aprovado. d) Nãoganhei o prêmio, no entanto dei o melhor de mim. 8. As funções da linguagem têm a finalidade de levar o leitor a compreender determinado efeito ou conceito para determinado objetivo. Um texto pod apresentar mais de uma função enfatizadora. Nos textos centrados no código, a palavra está voltada para a própria linguagem (verbal ou não verb podemos observar no verbete a seguir: Estiva: Grade de madeira, assente no chão do porão de uma embarcação, sobre a qual se arruma a primeira carga, para isolá-la da umidade. No verbete que indica a relação entre o termo e um dos seus significados, predomina qual destas funções da linguagem: FONTE: https://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/estiva/. Acesso em: 16 set. 2020. a) Conativa. b) Metalinguística. c) Poética. d) Fática. 9. Todo texto possui uma intenção comunicativa principal. Para que a mensagem se adeque à finalidade de sua produção, é importante que saibamo caracterizar os diferentes tipos de textos. Sobre os tipos textuais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O texto dissertativo expõe opiniões sobre determinado assunto ou tema de forma coerente utilizando predominantemente o pretérito perfeito indicativo. ( ) A classificação de um texto considera a predominância das características pertinentes a uma determinada tipologia e, dificilmente, um texto te somente elementos de um único tipo textual. ( ) O texto descritivo caracteriza-se pelo uso predominante de substantivos e adjetivos para descrever algo ou alguém e auxiliar o leitor a criar u mental do que foi descrito. ( ) O texto narrativo é muito utilizado no jornalismo e na literatura, pois discute e informa o leitor, sendo os conectores, os elementos coesivos re pelo encadeamento de ideias. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - F. b) F - F - F - V. c) V - F - V - F. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI5NVBVUA==&action2=QURHMDg=&action3=NjY4NjY5&action4=MjAyMS8x&prova=MzExNTcwMjg=#questao_5%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI5NVBVUA==&action2=QURHMDg=&action3=NjY4NjY5&action4=MjAyMS8x&prova=MzExNTcwMjg=#questao_6%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI5NVBVUA==&action2=QURHMDg=&action3=NjY4NjY5&action4=MjAyMS8x&prova=MzExNTcwMjg=#questao_7%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI5NVBVUA==&action2=QURHMDg=&action3=NjY4NjY5&action4=MjAyMS8x&prova=MzExNTcwMjg=#questao_8%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI5NVBVUA==&action2=QURHMDg=&action3=NjY4NjY5&action4=MjAyMS8x&prova=MzExNTcwMjg=#questao_9%20aria-label= 04/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 3/3 d) F - V - V - F. 10.Leia o texto a seguir e observe as relações coesivas e semânticas sugeridas pelos termos destacados em maiúsculo: A importância da mobilidade sustentável Nos últimos dez anos, a frota de veículos e motos aumentou 400% no Brasil, SEGUNDO uma pesquisa realizada pela Fundação Getúlio Vargas - 2016. Existem muitas opções de mobilidade urbana sustentável. Elas são simples e algumas já fazem parte do dia a dia das populações. PORÉM, aind com pouco investimento do poder público. Como exemplos, o uso de bicicletas, sistemas sobre trilhos e integrações de ônibus com responsabilid Estudos sobre mobilidade urbana também são voltados PARA valorização humana. Nesse sentido, as ações são voltadas para o incentivo a cam uso de bicicletas, que não provocam nenhum tipo de poluição ao meio ambiente e ainda levam pessoas sedentárias a FAZER atividades físicas. Acerca do exposto, analise as seguintes sentenças: I- No texto, o termo SEGUNDO expressa finalidade e indica a intenção declarada na oração anterior. II- O conectivo PORÉM poderia ser substituído por ENTRETANTO, preservando a relação de sentido originalmente sugerida. III- A preposição PARA poderia ser substituída pelo artigo A, sem o acento indicador de crase. IV- O verbo FAZER, pertencente à segunda conjugação, poderia ser substituído pelo verbo REALIZAR, pertencente à primeira conjugação. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/geografia/mobilidade-urbana. Acesso em: 22 set. 2020. a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) As sentenças III e IV estão corretas. c) As sentenças I e II estão corretas. d) As sentenças II e IV estão corretas. Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI5NVBVUA==&action2=QURHMDg=&action3=NjY4NjY5&action4=MjAyMS8x&prova=MzExNTcwMjg=#questao_10%20aria-label=
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