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06/05/2021 LMS ead.senar.org.br/lms/saladeaula/playerCorpo 1/2 Onde estou: CONTEÚDO « VOLTAR SISTEMAS DE ORIENTAÇÃO POR SATÉLITE TIRA DÚVIDAS AJUDA ANOTAÇÕES SAIR INÍCIO AMBIENTAÇÃO CONTEÚDO BIBLIOTECA MINHAS AVALIAÇÕES TURMA COMUNICAÇÃO Módulo 2: Atividades de aprendizagem Agricultura de Precisão Atividades de aprendizagem Chegamos ao �nal do Módulo 2 do Curso Sistemas de Orientação por Satélite. A seguir, você responderá a algumas questões relacionadas ao conteúdo estudado neste módulo. Preparado? Leia as orientações e, em seguida, responda às questões. A atividade será concluída depois que você responder a TODAS as questões clicando nos respectivos botões Responder. Atenção: você terá duas tentativas para responder cada questão. 1. Neste módulo, você aprendeu sobre a importância dos dados obtidos através da determinação de coordenadas geográ�cas. Agora, indique a opção correta: a) O mesmo dado de uma coordenada geográ�ca pode determinar a localização de um ou mais pontos na Terra. b) No sistema convencional, o direcionamento manual da máquina pode ser mais preciso do que nos sistemas de piloto automático. c) O sistema de amostragem de solo, na agricultura de precisão, utiliza as referências das coordenadas geográ�cas para o georreferenciamento dos pontos de coleta. d) Nos mapas de variabilidade espacial de produtividade, os dados de produtividade são relacionados com localizações aleatórias da área SISTEMAS DE ORIENTAÇÃO POR SATÉLITE 2021 T08 http://ead.senar.org.br/lms/saladeaula/playerCorpo http://ead.senar.org.br/lms/ http://ead.senar.org.br/lms/ http://ead.senar.org.br/lms/faqs/index http://ead.senar.org.br/lms/faqs/ajudaSistema http://ead.senar.org.br/lms/Bloconotas/index http://ead.senar.org.br/lms/logins/logout http://ead.senar.org.br/lms/ http://ead.senar.org.br/lms/saladeaula/ambientacao http://ead.senar.org.br/lms/saladeaula/playerCorpo http://ead.senar.org.br/lms/bibliotecas/index http://ead.senar.org.br/lms/minhasavaliacoes/index http://ead.senar.org.br/lms/saladeaula/playerCorpo http://ead.senar.org.br/lms/saladeaula/playerCorpo http://ead.senar.org.br/lms/saladeaula/playerCorpo http://ead.senar.org.br/lms/saladeaula/playerCorpo 06/05/2021 LMS ead.senar.org.br/lms/saladeaula/playerCorpo 2/2 relacionados com localizações aleatórias da área. Alternativa correta! Em cada ponto de amostragem de solo é determinada sua coordenada geográ�ca, para posteriormente serem relacionados os resultados das análises e as localizações das áreas para tomada de decisão. ✔ 2. Considerando os sistemas de coordenadas geográ�cas apresentados neste módulo, assinale a alternativa correta. a) A forma geoidal é um modelo matemático de�nido e que representa a forma da superfície da Terra. b) As latitudes variam de 0o a 90o para as direções de Leste e Oeste. c) Os meridianos são círculos paralelos à linha imaginária do Equador. d) O sistema de coordenadas UTM permite representação bidimensional da Terra. Alternativa correta! O sistema de coordenadas UTM permite a representação bidimensional da Terra, independentemente das posições de altitude.✔ Módulo 2: Atividades de aprendizagem Imprimir http://ead.senar.org.br/lms/saladeaula/playerCorpo http://ead.senar.org.br/lms/saladeaula/playerCorpo http://ead.senar.org.br/lms/saladeaula/playerCorpo http://ead.senar.org.br/lms/saladeaula/playerCorpo http://ead.senar.org.br/lms/saladeaula/playerCorpo
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