Prévia do material em texto

• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Na Libras, os números também são representados por algumas configurações de mãos. 
Esses símbolos podem representar medida, ordem ou quantidade, assim como é 
possível utilizá-los em qualquer operação matemática. Veja a imagem a seguir: 
 
Figura - Números de 1 a 10 em Libras 
Fonte: NÚMEROS…(2015, on-line). 
 
NÚMEROS cardinais e ordinais. 
Libras na Matemática , 2015. Disponível 
em: http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-umero.html . 
Acesso em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer : a imagem apresenta um quadro com uma sequência de dez mãos 
representando números de um a zero em Libras. Essas mãos foram desenhadas e, 
abaixo de cada uma delas, está escrito o número correspondente. O número “1” é uma 
mão fechada, com o polegar estendido para cima. O número “2” é uma mão fechada, 
com o polegar estendido para cima e o indicador estendido de lado. O número “3” é uma 
mão fechada, com os dedos indicador, médio e anelar estendidos para o lado. O 
número “4” é uma mão fechada, com os dedos indicador, médio, anelar e mindinho 
estendidos para o lado. O número “5” é uma mão fechada e os dedos indicador e médio 
são encurvados. O número “6” é feito com o polegar estendido para cima e com os 
demais dedos juntos e encurvados encostados na metade do polegar. O número “7” é a 
mão fechada, o indicador estendido de lado e o polegar encostado em cima do 
indicador. O número “8” é a mão fechada e o polegar na frente dos demais dedos. O 
número “9” é a mesma configuração do número “6”, porém com o polegar estendido 
para baixo. O número “zero” é a mão fechada em forma de círculo. 
 
Considerando o quadro acima, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Os números cardinais, em Libras, podem ser utilizados para representar números de 
casa, idade, telefone etc. 
II. Os números cardinais, em Libras, só podem ser usados em um único contexto, para 
representar números de telefone, residencial, dentre outros. 
III. Os números cardinais podem representar, também, quantidade, mas nesse contexto, 
algumas configurações de mão mudam. 
IV. Os números cardinais, em Libras, podem ser desenhados no ar com a 
representação simbólica da forma escrita na língua portuguesa. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I e III, apenas. 
Resposta Correta: 
I e III, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois os números em Libras 
podem ser feitos pelas configurações de mãos e podem representar os 
números que utilizamos para falar a nossa idade, o número da nossa 
casa ou o nosso CPF; eles podem, também, representar quantidades 
de livros, de objetos, de pessoas etc. Há uma variação das 
configurações de mãos quando representam essas categorias distintas; 
os números “um, dois, três e quatro” sofrem essa alteração, pois, 
quando representam números, a posição dos dedos estendidos ficam 
na lateral, enquanto na quantidade, eles ficam estendidos para cima. 
 
 
http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-umero.html
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Considere o trecho a seguir sobre bilinguismo: 
“Na visão popular, ser bilíngüe é o mesmo que ser capaz de falar duas línguas 
perfeitamente; esta é também a definição empregada por Bloomfield que define 
bilingüismo como ‘o controle nativo de duas línguas’ (MEGALE, 2005, p. 2).” 
 
MEGALE, A. H. Bilingüismo e educação bilíngüe – discutindo conceitos. Revista Virtual 
de Estudos da Linguagem – ReVEL., v. 3, n. 5, p. 1-13, ago. 2005. Disponível 
em: http://www.revel.inf.br/files/artigos/revel_5_bilinguismo_e_educacao_bilingue.pdf . Acesso em: 11 
dez. 2020. 
 
A partir da leitura do trecho acima, leia as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) 
verdadeira(s) e F 
para a(s) falsa(s): 
 
I. ( ) Pode-se dizer que uma pessoa é bilíngue quando ela domina bem duas línguas. 
II. ( ) Alguém se torna bilíngue quando aprende primeiro uma língua e depois outra, ou 
seja, só um adulto pode ser bilíngue. 
III. ( ) No Brasil, não há necessidade de se tornar bilíngue, visto que só temos a língua 
portuguesa como oficial. 
IV. ( ) Quando se oportuniza a uma criança ter contato com duas línguas 
concomitantemente, é possível que ela se torne bilíngue. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Resposta Selecionada: 
V, F, F, V. 
Resposta Correta: 
V, F, F, V. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois uma pessoa bilíngue é 
aquela capaz de se expressar e compreender bem em duas línguas, 
em qualquer situação comunicacional. Uma pessoa adulta pode vir a 
ser bilíngue, mas, quando esse processo acontece já na infância, as 
chances de a criança ser bilíngue é muito maior, principalmente quando 
o acesso às duas línguas acontece simultaneamente. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Na Libras, estima-se que tenham 64 configurações de mãos diferentes. Com elas, é 
possível realizar vários sinais fazendo uma combinação de configuração de mãos, 
movimentos, expressões corporais e faciais etc. Dentre elas, temos as configurações de 
mãos que representam o alfabeto em Libras. Veja o quadro a seguir: 
 
Figura - Alfabeto manual 
Fonte: ALFABETO…(2020, on-line ). 
 
ALFABETO manual. Libras.com , 2020. Disponível 
em: https://www.libras.com.br/alfabeto-manual . Acesso em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer : a imagem apresenta um quadro de fundo branco, com o título “Alfabeto 
Manual”, em português, na cor preta. Em seguida, há uma sequência com vinte sete 
quadros com desenhos de configurações de mãos, com a respectiva letra em 
português. A sequência está representada da seguinte forma: Letra A com o desenho 
de uma mão fechada, com o polegar encostado na lateral da mão. A letra B com a mão 
aberta, dedos encostados uns nos outros e o polegar dobrado para a palma da mão. A 
 
http://www.revel.inf.br/files/artigos/revel_5_bilinguismo_e_educacao_bilingue.pdf
https://www.libras.com.br/alfabeto-manual
letra C com a mão aberta, com os dedos encostados, com exceção do polegar, e 
encurvados para a frente. A letra Ç é o mesmo formato da letra C, porém com 
movimento trêmulo da mão. A letra D e feita com a mão fechada em formato de círculo 
e com o dedo indicador levantado. A letra E é feita com a mão aberta e com os dedos 
dobrados em direção a palma da mão. A letra F é feita com a mão aberta, com os dedos 
para cima e abertos, o dedo indicador esticado para frente e o polegar encostado na 
lateral do dedo indicador. A letra G é feita com a mão fechada, com o dedo indicador 
para cima e o polegar encostado na lateral do dedo indicador. A letra H é feita com a 
mão fechada, com os dedos médio e indicador levantados, abertos e com o polegar 
encostado entre eles, com um movimento de punho de fora para dentro. Letra I é feita 
com a mão fechada com o dedo mindinho para cima. Letra J é o mesmo formato da 
letra I, no entanto essa letra faz um movimento horário. A letra K é uma mão fechada, 
com os dedos médio e indicador esticados e o polegar entre eles, porém direcionados 
para baixo. Faz-se um movimento de baixo para cima. A letra L é mão fechada com o 
indicador esticado para cima e o polegar esticado para o lado. A letra M é a mão 
fechada com os dedos indicador, médio e anelar juntos e esticados para baixo. A letra N 
é a mão fechada com os dedos indicador e médio juntos e esticados para baixo. A letra 
O é a mão fechada em formato de círculo. A letra P é a mão fechada com o dedo 
indicador esticado para a frente, o dedo médio esticado para baixo, e o polegar entre 
esses dois dedos. A Letra Q é a mão fechada e o dedo indicador esticado para baixo 
com o polegar encostado na lateral do dedo indicador. A letra R é uma mão fechada 
com os dedos indicador e médio levantados para cima e entrelaçados. A letra S é a mão 
fechada, com o polegar na frente dos dedos. A letra T é a mão aberta, com os dedos 
afastados, o indicador esticado para a frente e o polegar por debaixodo dedo indicador. 
A letra U é a mão fechada com os dedos indicador e médio esticados para cima e 
unidos. A letra V é mão fechada com os dedos indicador e médio esticados para cima e 
afastados. A letra W é a mão fechada, com os dedos indicador, médio, anelar esticados 
para cima e afastados. A letra X é a mão fechada, com o dedo indicador curvado. Essa 
configuração faz um movimento de gancho, de puxar algo para si. A letra Y é a mão 
fechada com os dedos mindinho e polegar esticados para os lados. A letras Z é a mão 
fechada com o dedo indicador esticado, fazendo um desenho no ar que segue para o 
lado, desce e vai para o lado novamente. 
 
A partir da observação do quadro acima, marque a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
 
O alfabeto manual em Libras é constituído por configurações de 
mãos que representam as letras do alfabeto da língua portuguesa. 
Resposta 
Correta: 
 
O alfabeto manual em Libras é constituído por configurações de 
mãos que representam as letras do alfabeto da língua portuguesa. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a Libras utiliza-se de 
recursos como o alfabeto para soletrar nomes, endereços, ou, quando 
não se tem um sinal específico para determinado substantivo, usa-se o 
recurso da datilologia, que nada mais é que a soletração. Esse recurso 
é realizado por meio de algumas configurações de mãos já 
estabelecidas e pode ser encarado como um empréstimo linguístico 
sob influência da língua oral na qual a comunidade surda está inserida. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Na Libras, é possível expressar sinais que simbolizem o tempo e o calendário, como: 
dia, semana, mês e ano, tanto no passado quanto no presente e no futuro. Veja a 
imagem a seguir sobre os meses do ano em Libras: 
 
 
Figura - Meses do ano em Libras 
Fonte: DIAS…(2014, on-line) . 
DIAS da semana e meses do ano em Libras para aula de Língua Inglesa. Oficina de 
Libras , 2014. Disponível em: http://oficinadelibras.blogspot.com/2014/08/dias-da-semana-e-meses-
do-ano-em-libras.html . Acesso em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer : a figura apresenta desenhos de avatares que representam os meses do 
ano em Libras, bem como o próprio sinal “mês”. O sinal de “janeiro” é representado pela 
configuração de mão em J à frente do corpo. O sinal de “fevereiro” é uma mão aberta, 
com os dedos afastados, levemente flexionados, com movimento trêmulo à frente do 
rosto. O sinal de “março” é uma soletração rápida à frente do corpo. O sinal “abril” é 
uma configuração de mão em A que faz um movimento saindo da lateral do rosto para o 
lado e para cima em simultâneo. O sinal de “maio” é uma soletração rápida em frente ao 
corpo. O sinal “junho” são duas mãos com a configuração de mão em U, em frente ao 
corpo, movimentando-se alternadamente para cima e para baixo, sendo que as duas 
mãos se tocam durante o movimento. O sinal “julho” é feito com duas configurações de 
mão em sequência, primeiro a configuração de mão em J e, depois, em L. O sinal de 
“agosto” é uma mão aberta encostada no peito, do lado oposto à mão, e faz um 
movimento de esfregar para cima e para baixo. O sinal de “setembro” é feito com os 
dois antebraços à frente do corpo, direcionados para um dos lados, com as mãos 
abertas e com os dedos fazendo um movimento de abrir e fechar, simultaneamente. O 
sinal de “outubro” é feito com a configuração de mão em “O”, com um movimento 
trêmulo de punho. O sinal de “novembro” é feito com a configuração de mão em N e 
com um movimento para cima e para baixo. O sinal de “dezembro” é feito com a mão 
em configuração de mão em C, sendo que as pontas dos dedos encostam no queixo e 
fazem um movimento de repetição de cima para baixo. Cada desenho representando 
um sinal do mês em Libras e tem logo abaixo o nome escrito em português e em inglês. 
 
Considerando a figura acima, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
 
I. Os meses dos sinais, em Libras, correspondem ao número do mês 
Pois, 
II. Assim, fica mais fácil a identificação dos sinais em Libras com os meses 
correspondentes. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Resposta Selecionada: 
As asserções I e II são falsas. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são falsas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois, na Libras, os meses 
do ano não são representados pela ordem numérica do calendário. Os 
sinais podem ser icônicos, como os sinais dos meses de “fevereiro”, 
“abril”, “setembro” e “dezembro”, pois, neles, há uma representação das 
datas comemorativas daqueles meses, a saber: Carnaval, Tiradentes, 
Independência e Natal, respectivamente. Os sinais dos meses do ano, 
em Libras, também podem ser arbitrários, e alguns deles utilizam-se do 
recurso da soletração. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Leia a definição a seguir: 
“As línguas podem ter formas diferentes para apresentar os numerais quando utilizados 
como cardinais, ordinais, quantidade, medida, idade, dias da semana ou mês, horas e 
valores monetários. Isso também acontece na LIBRAS (FELIPE, 1997, p. ).” 
 
http://oficinadelibras.blogspot.com/2014/08/dias-da-semana-e-meses-do-ano-em-libras.html
http://oficinadelibras.blogspot.com/2014/08/dias-da-semana-e-meses-do-ano-em-libras.html
 
FELIPE, T. Introdução à gramática da Libras. In : RINALDI, G. et a l. Educação 
especial Deficiência auditiva . Série Atualidades Pedagógicas. Brasília: SEESP, 1997. 
 
A partir dessa definição, assinale a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
 
Na Libras, os números são representados apenas com uma mão e, 
dependendo da configuração de mão e/ou movimentos, podem 
representar qualquer categoria numérica. 
Resposta 
Correta: 
 
Na Libras, os números são representados apenas com uma mão e, 
dependendo da configuração de mão e/ou movimentos, podem 
representar qualquer categoria numérica. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois, na Libras, é possível 
representar qualquer categoria numérica: cardinais, ordinais, monetário, 
quantidade, medida, tudo pode ser feito utilizando apenas uma mão. 
Com a ajuda das configurações de mão e utilizando movimento ou não, 
os números podem ser realizados em Libras. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Leia a seguinte afirmação: 
“Pela mudança na configuração de mão de 1 para 2 ou para 3, o número de meses 
referido muda. (...) Esse processo é conhecido como incorporação de numeral 
(QUADROS; KARNOPP, 2004, p. 107).” 
 
QUADROS, R. M, de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira : estudos 
linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. 
 
A partir da afirmação acima, observe o quadro a seguir: 
 
 
Figura - Contagem dos meses em Libras 
Fonte: Quadros e Karnopp (2004, p. 107). 
QUADROS, R. M, de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira : estudos 
linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. 
#PraCegoVer : a imaem apresenta a foto de uma mulher de cabelos curtos, lisos e 
escuros, vestindo uma camisa de gola, com botões e mangas cumpridas. Ela aparece 
em quatro sequências sinalizando em Libras. Na primeira imagem, ela está fazendo o 
sinal para “um mês” que é feito com uma mão fechada e o dedo indicador esticado para 
cima, enquanto a outra mão, em configuração de mão “A”, encosta na ponta do 
indicador esticado e desliza para baixo até a base do indicador. Na segunda imagem, 
ela faz uma mão fechada, com os dedos indicador e médio estendidos para cima. Com 
a outra mão, em configuração de mão em “A”, ela faz o mesmo movimento pelo 
indicador estendido e pelo dedo médio para indicar “dois meses”. O mesmo acontece 
com os outros dois sinais para “três meses" e “quatro meses”, o que muda é a 
configuração de mão que passa para a configuração de mão “três” e “quatro” dos 
números cardinais para quantidade. Na imagem, aparece, ainda, o desenho de uma 
seta indicando, em cada sinal, qual o movimento a configuração de mão em “A” deve 
percorrer. Abaixo de cada sinalização emLibras, há uma legenda em português. 
 
A partir da imagem acima, assinale a alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Na sinalização em Libras para os meses do ano, é possível 
incorporar números cardinais para indicar quantidade de meses. 
Resposta 
Correta: 
 
Na sinalização em Libras para os meses do ano, é possível 
incorporar números cardinais para indicar quantidade de meses. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois, na Libras, é possível 
sinalizar a quantidade de meses incorporando os números cardinais de 
quantidade do “um “ao “quatro” junto com o sinal de “mês”, tornado-o 
um único sinal. A partir do número cinco, são utilizados os sinais dos 
números cardinais e, em seguida, o sinal de "mês''. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Reflita sobre a seguinte afirmação: 
“(...) o processo das crianças surdas adquirindo língua de sinais ocorre em período 
análogo à aquisição da linguagem em crianças adquirindo uma língua oral-auditiva. O 
fato de o processo ser concretizado através de línguas visuais-espaciais, garantindo que 
a faculdade da linguagem se desenvolva em crianças surdas, exige uma mudança nas 
formas como esse processo vem sendo tratado na educação de surdos (QUADROS, 
2005, p. 29).” 
 
QUADROS, R. M. de. Surdez e bilinguismo . 1. ed. Porto Alegre: Editora Mediação, 
2005. v. 1. Disponível em: https://cultura-sorda.org/wp-content/uploads/2015/03/MuellerdeQuadros-
2005.pdf . Acesso em: 7 dez. 2020. 
 
A partir dessa reflexão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. O aprendizado de duas línguas, da língua de sinais e de uma língua oral, para uma 
criança surda, é de suma importância. 
Pois, 
II. Assim ela desenvolverá a sua faculdade de linguagem em culturas diferentes e 
poderá se adaptar a contextos diferentes, efetivando-se assim a sua inclusão social. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta da I. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta da I. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois as asserções são 
verdadeiras, visto que, quando se oportuniza o processo de aquisição 
de duas línguas para a criança surda, no caso a língua de sinais e uma 
língua oral, o desenvolvimento dela será considerável, pois a faculdade 
de linguagem é que nos constitui como seres humanos. Posto isso, a 
asserção II justifica a I. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Leia o trecho a seguir: 
 
Segundo Quadros e Karnopp (2004, p. 102), “os processos de composição permitem a 
nomeação ou caracterização de seres pela junção de dois elementos semânticos, de 
 
https://cultura-sorda.org/wp-content/uploads/2015/03/MuellerdeQuadros-2005.pdf
https://cultura-sorda.org/wp-content/uploads/2015/03/MuellerdeQuadros-2005.pdf
existência independente no léxico, em apenas um elemento lexical”. 
 
QUADROS, R. M. de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos 
linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. 
 
A partir da afirmação acima, analise as asserções a seguir: 
I. Os sinais de membros da família em Libras, na sua maioria, são compostos. 
Porque 
II. Eles são antecedidos de um sinal que identifica o gênero da pessoa da família. 
 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é a 
justificativa correta da I. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é a 
justificativa correta da I. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica a I. 
Os sinais de membros da família em Libras, salvo as variações 
regionais, são considerados sinais compostos. Eles são formados por 
dois sinais simples, por dois signos diferentes, que, quando se juntam, 
formam outro sinal, outro signo, diferente dos elementos originários. 
Por exemplo, o sinal em Libras “PAI” é formado pelos sinais “HOMEM” 
mais “BEIJAR A MÃO”, que significa pedir a benção. Esses dois sinais 
separados têm significados distintos. Quando se unem, formam o sinal 
“PAI”. 
 
 
• Pergunta 9 
0 em 1 pontos 
 
Dentre os vários sinais existentes em Libras, alguns são utilizados para cumprimentar 
as pessoas. Esses sinais podem ter uma leve variação a depender da região do 
Brasil. Veja alguns exemplos na imagem a seguir: 
 
Figura - Bom dia, boa tarde e boa noite em Libras 
Fonte: ATIVIDADES…(2020, on-line ). 
 
ATIVIDADES de cumprimentos em Libras. Atividades Pedagógicas , [2020]. 
Disponível em: ttps://atividadespedagogicas.net/2019/04/atividades-de-cumprimentos-em-libras.html . 
Acesso em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer: a imagem apresenta uma sequência de três sinais em Libras que 
correspondem a cumprimentos como “Bom dia”, “Boa tarde” e “Boa noite”. Esses sinais 
foram desenhados com um avatar que faz a sinalização correspondente e, abaixo deles, 
há uma legenda com o nome dos sinais. O sinal “Bom dia” é realizado com uma mão, 
com as pontas dos dedos unidas em frente a boca, abrindo-se em seguida. Depois, é 
feito, na mesma mão, uma configuração de mão em “D”, que se desloca de dentro para 
fora. O sinal de “Boa tarde” é feito com uma mão, com as pontas dos dedos unidas em 
frente a boca, abrindo-se em seguida. Depois, levanta-se o antebraço, com a palma da 
mão aberta, fazendo um movimento de cima para baixo. O sinal de “Boa noite” é feito 
com uma mão, com as pontas dos dedos unidas em frente a boca, abrindo-se em 
seguida. Depois, com as duas mãos, uma por cima da outra, em frente ao corpo, a mão 
de cima faz um movimento deslizando para frente. 
 
Baseado nessa imagem, sobre cumprimentos em Libras, analise as seguintes 
afirmativas: 
 
https://atividadespedagogicas.net/2019/04/atividades-de-cumprimentos-em-libras.html
 
I. Os cumprimentos em Libras são os primeiros sinais que os iniciantes no aprendizado 
dessa língua devem aprender. 
II. Os cumprimentos em Libras são utilizados para dar início a um diálogo em Libras, 
além de corresponder à etiqueta social. 
III. Nas línguas de sinais, os cumprimentos são os últimos sinais a serem aprendidos, 
por conta da sua pouca relevância. 
IV. Não há necessidade de se aprender os cumprimentos em Libras, pois eles são 
pouco utilizados no cotidiano. 
 
A partir da leitura das afirmativas, marque a alternativa correta: 
Resposta Selecionada: 
I e III, apenas. 
Resposta Correta: 
I e II, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está incorreta. Porque, quando se aprende ou se tem 
contato com a Libras, os primeiros sinais que são ensinados são os 
cumprimentos, devido à sua importância para o início de qualquer 
diálogo com pessoas surdas; além de demonstrar etiqueta social, esses 
sinais são utilizados diariamente pela comunidade surda. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
A classificação numérica dos números ordinais pode exigir o acréscimo de alguns 
caracteres que o diferenciam dos algarismos utilizados em outros processos de 
contagem. A partir dessa definição, veja a ilustração a seguir sobre os números ordinais 
em Libras: 
 
Figura - Números ordinais em Libras 
Fonte: Silva (2007, p. 42). 
 
SILVA, F. I. da. et al . Aprendendo língua brasileira de sinais como segunda língua . 
Palhoça: IFSC, 2007. Disponível em: https://www.palhoca.ifsc.edu.br/materiais/apostila-libras-
basico/Apostila_Libras_Basico_IFSC-Palhoca-Bilingue.pdf . Acesso em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer: na imagem apresentada, estão desenhadas nove mãos, sendo que cada 
uma delas representa um número ordinal em Libras. O sinal “primeiro” é uma mão 
fechada, com o polegar estendido para cima. O sinal “segundo” é uma mão fechada, 
com o polegar estendido para cima e o indicador estendido de lado. O sinal “terceiro” é 
uma mão fechada, com os dedos indicador, médio e anelar estendidos de lado. O sinal 
“quarto” é uma mão fechada,com os dedos indicador, médio, anelar e mindinho 
estendidos de lado. O sinal “quinto” é uma mão fechada e os dedos indicador e médio 
encurvados. O sinal “sexto” é o polegar estendido para cima, e os demais dedos estão 
juntos e encurvados, encostados na metade do polegar. O sinal “sétimo” é a mão 
fechada, o indicador estendido de lado e o polegar encostado em cima do indicador. O 
sinal “oitavo” é a mão fechada e o polegar na frente dos demais dedos. O sinal “nono” é 
a mesma configuração do número “sexto”, porém com o polegar estendido para baixo. 
Todas essas mãos estão desenhadas com pequenos riscos ao lado, para mostrar que 
esses números apresentam um movimento trêmulo. Para indicar a direção desse 
movimento, foram inseridas setas ao lado de cada mão. Nas representações do 
“primeiro ao quarto”, as setas indicam para cima e para baixo; do “quinto ao nono”, as 
setas indicam movimentos para direita e para a esquerda. 
 
Leia as afirmações a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
 
https://www.palhoca.ifsc.edu.br/materiais/apostila-libras-basico/Apostila_Libras_Basico_IFSC-Palhoca-Bilingue.pdf
https://www.palhoca.ifsc.edu.br/materiais/apostila-libras-basico/Apostila_Libras_Basico_IFSC-Palhoca-Bilingue.pdf
I. ( ) Os sinais dos números ordinais parecem-se com os dos números cardinais, no 
entanto, nos ordinais, há o acréscimo de uma bolinha ao lado do sinal. 
II. ( ) Os números ordinais, em Libras, representam os números que usamos no 
cotidiano, como número de telefone, de documentos, de casa etc. 
III. ( ) Os números ordinais, em Libras, classificam a ordem de pessoas, de objetos, 
dentre outras coisas. 
IV. ( ) Os sinais dos números ordinais parecem-se com os dos números cardinais, no 
entanto, nos ordinais, há acréscimo de movimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Resposta Selecionada: 
F, F, V, V. 
Resposta Correta: 
F, F, V, V. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois os números ordinais, 
em Libras, classificam a ordem de pessoas, de objetos, dentre outras 
coisas, e as configurações de mãos dos números ordinais e cardinais 
são, praticamente, iguais; a diferença é que, nos números ordinais, há 
um acréscimo de movimento trêmulo, que, a depender do número, será 
feito para cima e para baixo, ou da direita para a esquerda. Esse 
movimento trêmulo desaparece a partir do número décimo em diante.