Atividade Avaliativa da Fase 4

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09/12/2019 Atividade Avaliativa da Fase 4
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Página inicial / Meus Cursos / 311.1P.20192.EAD.20858 / Fase 4 / Atividade Avaliativa da Fase 4
Iniciado em quinta, 21 Nov 2019, 11:23
Estado Finalizada
Concluída em terça, 26 Nov 2019, 17:40
Tempo
empregado
5 dias 6 horas
Avaliar 3,33 de um máximo de 5,00(67%)
Questão 1
Correto Atingiu 0,33 de 0,33
Na etapa de elaboração dos resultados, os dados coletados, podem ser tabulados para serem
apresentados como grá�cos, quadros ou tabelas. Analise as a�rmativas a seguir sobre este
tema e assinale a alternativa correta.
I. Tabelas e quadros são métodos estatísticos sistemáticos de apresentar os dados em
colunas verticais ou �leiras horizontais que obedecem à classi�cação dos objetos ou materiais
da pesquisa. 
II. Quanto mais complexa e cheia de dados for a tabela ou o quadro, melhor. O leitor entende o
que o pesquisador quis dizer com muita facilidade.
III. Os grá�cos, utilizados com habilidade, podem evidenciar aspectos visuais dos dados de
forma clara e de fácil compreensão. Em geral, são empregados para dar destaque a certas
relações signi�cativas. 
IV. O que caracteriza a boa tabela é a capacidade de apresentar ideias e relações,
independentemente, do texto de informações.
Escolha uma:
 
a. Todas as a�rmativas estão corretas.
b. As a�rmativas I, II e III estão corretas.
c. As a�rmativas I, III e IV estão corretas.
d. As a�rmativas II e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
a II está errada, pois quanto mais simples for a tabela ou o quadro, concentrando-se sobre limitado número de ideias,
melhor; as ideias, desse modo, �cam mais claras, mais objetivas. Muitos dados di�cultam a leitura de tabelas, quadro
s e grá�cos, confundem o leitor.
A resposta correta é: As a�rmativas I, III e IV estão corretas..
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Questão 2
Incorreto Atingiu 0,00 de 0,34
Questão 3
Correto Atingiu 0,33 de 0,33
Com relação à etapa de codi�cação dos resultados, analise as sentenças e marque (V) para
verdadeiro ou (F) para falso.
( ) Codi�cação é uma técnica operacional que remete categorias e subcategorias aos dados
obtidos.
( ) A codi�cação pode transformar os dados em símbolos para facilitar a interpretação e para
que possam ser tabelados e contados.
( ) A codi�cação divide-se em duas partes: agrupamento dos dados em categorias e separação
dos dados nas categorias por códigos (ex. A1, A2, C1...).
( ) Codi�car quer dizer transformar o que é quantitativo em qualitativo para facilitar não só a
tabulação dos dados, mas também sua comunicação.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
 
a. V – V – V – F.
b. V – V – F – V.
c. F – F – V – V.
d. V – V – V – V.
Sua resposta está incorreta.
a última sentença está incorreta, pois codi�car quer dizer transformar o que é qualitativo em quantitativo para facilitar
não só a tabulação dos dados, mas também sua comunicação.
A resposta correta é: V – V – V – F..
A e�cácia da análise e da interpretação que determinará o valor de uma pesquisa, porém,
alguns aspectos podem comprometer o êxito da investigação. Analise as sentenças a seguir e
assinale a alternativa correta. 
Escolha uma:
 
a. Parcialidade inconsciente do investigador, pois os enganos podem ocorrer em virtude de se trabalhar com um
número considerável de dados e de realizarem muitas operações.
b. Falta de imaginação, pois impede a descoberta de dados signi�cativos e/ou a capacidade de generalizações,
sutilezas que não escapariam a um analista mais sagaz.
c. Procedimentos estatísticos inadequados, pois as a�rmações devem ser comprovadas, tanto quanto possível,
antes de serem aceitas como fatos.
d. Incapacidade de reconhecer limitações, pois falsos pressupostos podem levar a analogias inadequadas, a
confusões entre relação e causa e/ou à inversão de causa e efeito.
Sua resposta está correta.
em todas as outras alternativas as justi�cativas estão invertidas, vá até o texto da unidade 14 e observe as corretas ju
sti�cativas para os problemas de investigação. 
A resposta correta é: Falta de imaginação, pois impede a descoberta de dados signi�cativos e/ou a capacidade de ge
neralizações, sutilezas que não escapariam a um analista mais sagaz..
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Questão 4
Correto Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 5
Incorreto Atingiu 0,00 de 0,33
De acordo com o texto apresentado na unidade 13, para que serve a etapa de “Resultados”
dentro de uma pesquisa?
Escolha uma:
 
a. Para apresentar os objetivos gerais e especí�cos de uma pesquisa que se pretende realizar.
b. Para apresentar uma revisão teórica sobre o assunto que se quer abordar na pesquisa, baseando-se em literatura
cientí�ca.
c. Para apresentar quais serão os métodos utilizados para coletar dados.
d. Para apresentar os dados coletados, de forma a demonstrar o que se conseguiu obter no decorrer da pesquisa, seja
textual, gra�camente ou na forma de ilustrações diversas.
Sua resposta está correta.
a alternativa “a” corresponde aos objetivos, a letra “b” à metodologia ou materiais e métodos e a letra “c” corresponde
ao referencial teórico (revisão bibliográ�ca).
A resposta correta é: Para apresentar os dados coletados, de forma a demonstrar o que se conseguiu obter no decorr
er da pesquisa, seja textual, gra�camente ou na forma de ilustrações diversas..
Conforme apresentado na unidade 14, o fechamento dos resultados deve ser procedido por
duas etapas importantes: análise e interpretação destes resultados. Assim, com de acordo
com o conteúdo apresentado, enumere a 2ª coluna de acordo com a primeira e assinale a
alternativa correspondente.
1. Análise
2. Interpretação
( ) Tentativa de evidenciar as relações existentes entre o fenômeno estudado e outros fatores.
( ) É a atividade intelectual que procura dar um signi�cado mais amplo às respostas,
vinculando-as a outros conhecimentos.
( ) Signi�ca a exposição do verdadeiro signi�cado do material apresentado em relação aos
objetivos propostos e ao tema.
( ) É realizada em 3 níveis: interpretação, explicação e especi�cação.
( ) Esclarece não só o signi�cado do material, mas também faz compilações mais amplas dos
dados discutidos.
( ) Alguns aspectos são importantes: construção de tipos, modelos, esquemas e ligação com a
teoria.
Escolha uma:
 
a. 2 – 2 – 2 – 1 – 1 – 2.
b. 1 – 2 – 2 – 1 – 2 – 2.
c. 1 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2.
d. 2 – 2 – 2 – 1 – 2 – 1.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: 1 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2..
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Questão 6
Correto Atingiu 0,33 de 0,33
Questão 7
Correto Atingiu 0,33 de 0,33
Complete a sentença a seguir sobre interpretação de resultados e assinale a alternativa
correta.
“Na interpretação dos dados da pesquisa, é importante que eles sejam colocados de forma
_______________, _______________ e ______________. Dois aspectos são importantes:
_______________ e ________________”.
Escolha uma:
 
a. Sintética, clara, incompreensível, construção de modelos, ligação com a teoria.
b. Sintética, clara, acessível, construção de modelos, ligação com a teoria.
c. Concisa, obscura, incompreensível, construção da teoria, ligação com modelos.
d. Concisa, obscura, acessível, construção da teoria, ligação com a teoria.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sintética, clara, acessível, construção de modelos, ligação com a teoria..
Supondo que eu resolva fazer um trabalho sobre “Taxa de estudantes de física e matemática
hipertensos” (a�nal, não são áreas fáceisde dominar, qualquer um �ca hipertenso!), decidi
entrevistar pessoalmente um bloco de 20 alunos de cada curso, de ambos os turnos. Após
obter os resultados e tabulá-los, preciso agora interpretá-los, correto? Mas estou com dúvida
sobre o que realmente eu devo fazer nesta etapa. Conforme aprendemos na unidade 14, o que
seria correto?
Escolha uma:
 
a. Como na minha pesquisa eu entrevistei pessoalmente os respondentes, eu não preciso analisar os dados, apenas
plotar na forma de grá�cos os resultados e ir direto para a conclusão.
b. Devo fazer o resumo do trabalho e deixar essa interpretação de dados por último, ela não é muito signi�cativa
para o meu trabalho.
c. Bom, eu sei que a análise dos dados tem como objetivo organizá-los de forma que possibilitem o fornecimento de
respostas ao problema proposto para investigação. Já a interpretação procura o sentido mais amplo das respostas,
mediante sua ligação a outros conhecimentos anteriormente obtidos. Então, eu devo me esforçar e trabalhar nestes dois
para que consiga uma bela discussão.
d. Pedir para o meu orientador �nalizar o meu trabalho, a�nal, já �z a entrevista com os participantes, ele que
termine o resto. Peguei um orientador da área de geogra�a, ele é bem legal sabe... a gente se dá muito bem.
Sua resposta está correta.
a letra “c” é o verdadeiro sentido da análise e interpretação. Jamais deverei deixar meu trabalho para que outra pesso
a o �nalize, seja ele meu orientador ou outra pessoa, a�nal, é o meu trabalho. E também não posso deixar isso por últi
mo, pois sem esta etapa de análise, não consigo prosseguir com a discussão e conclusão do trabalho.
A resposta correta é: Bom, eu sei que a análise dos dados tem como objetivo organizá-los de forma que possibilitem
o fornecimento de respostas ao problema proposto para investigação. Já a interpretação procura o sentido mais amp
lo das respostas, mediante sua ligação a outros conhecimentos anteriormente obtidos. Então, eu devo me esforçar e t
rabalhar nestes dois para que consiga uma bela discussão..
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Questão 8
Correto Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 9
Incorreto Atingiu 0,00 de 0,34
Leia a sentença a seguir sobre Discussão e Conclusão e complete as lacunas.
“Ao fazer a discussão, devemos nos atentar ao confronto de dados entre estudos com
________________, pois eles permitem concluir, com maior convicção, se os resultados da
literatura concordam ou não com os da investigação que se relata. Se há muitas
________________ entre os achados, essas discrepâncias devem ser registradas e comentadas.
Essa é uma tentativa de esclarecer os possíveis motivos das diferenças, lembrando que a
_______________, é uma característica muito importante na investigação”.
Escolha uma:
 a. Metodologias similares, diferenças, imparcialidade.
b. Metodologias similares, similaridades, indiferença.
c. Metodologias diferentes, diferenças, imparcialidade.
d. Metodologias diferentes, similaridades, parcialidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Metodologias similares, diferenças, imparcialidade..
Considere as a�rmativas a seguir, sobre discussão, elemento textual apresentado na unidade
15.
I. É na discussão que os resultados do trabalho serão comparados com os resultados já
existentes na literatura citada. São discutidas suas possíveis implicações, signi�cados e
razões para concordância ou discordância com outros autores. 
II. A discussão deve fornecer elementos para a conclusão. É o mais livre dos itens, no qual o
autor mais destaca a sua vivência como pesquisador.
III. Na conclusão, o pesquisador volta a citar autores e deve fazer um texto extenso, a �m de
que o leitor compreenda realmente o sentido do seu trabalho.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
 
a. As a�rmativas I e II se complementam e a a�rmativa III está incorreta
b. As três a�rmativas se complementam.
c. Apenas as a�rmativas I e III se complementam.
d. As a�rmativas I e II se complementam e a a�rmativa III complementa apenas a a�rmativa I
Sua resposta está incorreta.
a sentença III não está correta, pois na conclusão não devemos citar autores e não devemos nos prolongar.
A resposta correta é: As a�rmativas I e II se complementam e a a�rmativa III está incorreta.
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Questão 10
Correto Atingiu 0,33 de 0,33
A discussão é o exame, a argumentação e a explicação da pesquisa: explica, discute,
fundamenta e enuncia as proposições. Com base nesta a�rmação, assinale a alternativa
correta sobre este elemento textual.
Escolha uma:
 
a. Consiste na compreensão das ideias, refutando-se ou con�rmando-se os argumentos apresentados, mediante o
exercício de interpretação dos fatos e ideias demonstradas.
b. Deve ser breve e concisa, sendo as considerações ou conclusões uma decorrência lógica e natural de um
processo que teve determinado desenvolvimento.
c. Existe lugar também para especulações e implicações. Por exemplo, assinalar a direção e sugestão para futuros
estudos, além de recomendações para novas pesquisas.
d. Consiste no resumo completo, mas sintetizado da argumentação dos dados e dos exemplos constantes das duas
primeiras partes do trabalho.
Sua resposta está correta.
todas as outras a�rmativas correspondem à “conclusão do trabalho”.
A resposta correta é: Consiste na compreensão das ideias, refutando-se ou con�rmando-se os argumentos apresenta
dos, mediante o exercício de interpretação dos fatos e ideias demonstradas..
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Questão 11
Correto Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 12
Correto Atingiu 0,33 de 0,33
Conforme apresentado na unidade 15, discussão e conclusão são etapas diferentes dos
elementos textuais. Assim, enumere a 2ª coluna de acordo com a primeira, assinalando
posteriormente, a alternativa correta.
1. Discussão
2. Conclusão
( ) Tópico em que argumentamos os resultados obtidos na pesquisa comparando com os
resultados de outros autores.
( ) Deve haver a comparação de resultados com outros trabalhos, com o cuidado de veri�car se
a metodologia utilizada foi a mesma.
( ) Tópico em que �nalizamos a análise do nosso trabalho e informamos se os objetivos e
hipóteses testadas foram alcançadas.
( ) Deve ser breve, clara, concisa.
( ) Pode deixar margem para novos trabalhos serem executados a partir dos resultados
obtidos.
( ) Não deve ser muito extensa. Nesta etapa, o autor realmente tem de argumentar os
resultados obtidos sem se enrolar nas comparações com outros autores
Escolha uma:
 
a. 1 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2.
b. 2 – 2 – 1 – 1 – 1 – 2.
c. 2 – 2 – 2 – 1 – 2 – 1.
d. 2 – 2 – 2 – 1 – 1 – 2.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 2 – 2 – 1 – 1 – 1 – 2..
Sobre os elementos pós-textuais apêndices e anexos, complete as sentenças e assinale a
alternativa correta.
“Os dois são elementos ________________ (você só usa se houver realmente a necessidade). São
incluídos ao ______________ do trabalho, após o glossário, quando houver, e identi�cados por
letras do alfabeto _______________, travessão e respectivos títulos. Os anexos diferenciam-se
dos apêndices pelo fato de o segundo (apêndices) ser elaborado _______________”.
Escolha uma:
 
a. Obrigatórios, �m, maiúsculas consecutivas, por outro autor.
b. Opcionais, �m, maiúsculas consecutivas, pelo próprio autor.
c. Opcionais, começo, minúscula consecutivas, pelo próprio autor.
d. Opcionais, começo, maiúsculas consecutivas, por outro autor.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Opcionais, �m, maiúsculas consecutivas, pelo próprio autor..
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Questão 13
Incorreto Atingiu 0,00 de 0,33
Questão 14
Correto Atingiu 0,33 de 0,33
Conformeapresentado na unidade 16, os elementos pós-textuais podem ser opcionais ou
obrigatórios. Assim, enumere a 2ª coluna de acordo com a primeira.
1. Referências
2. Glossário
3. Apêndice
4. Anexo
5. Índice
( ) Opcional, corresponde a um elemento que vai no �nal do trabalho, como auxílio e foi
elaborado por outro autor.
( ) Opcional. Palavras desconhecidas ou cientí�cas e suas de�nições.
( ) Opcional. Facilita a localização de determinados assuntos no trabalho através de uma
listagem de palavras e páginas.
( ) Opcional, corresponde a um elemento que vai no �nal do trabalho, como auxílio, e foi
elaborado pelo próprio autor.
( ) Obrigatório. Corresponde à lista com indicação de todas as obras citadas no trabalho.
Assinale a sequência correta.
Escolha uma:
 
a. 1 – 3 – 4 – 5 – 2.
b. 3 – 2 – 5 – 4 – 1.
c. 4 – 2 – 5 – 3 – 1.
d. 2 – 1 – 3 – 4 – 5.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: 4 – 2 – 5 – 3 – 1..
Os relatórios técnico-cientí�cos devem apresentar a seguinte estrutura: elementos pré-textuais,
elementos textuais e elementos pós-textuais. Analise as sentenças a seguir e assinale a
alternativa correspondente aos elementos pós-textuais de um trabalho cientí�co.
Escolha uma:
 
a. Introdução, conclusão, referências.
b. Introdução, desenvolvimento, conclusão.
c. Introdução, discussão, conclusão, recomendações.
d. Referências, apêndices, anexos.
Sua resposta está correta.
além disso, são elementos pós-textuais: glossário e índice remissivo.
A resposta correta é: Referências, apêndices, anexos..
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Questão 15
Incorreto Atingiu 0,00 de 0,33
Sobre o elemento pós-textual referências, analise as a�rmativas e marque (V) para verdadeiro
ou (F) para falso e assinale a alternativa correta.
( ) É um elemento opcional no trabalho.
( ) Se for no modelo da ABNT, deve seguir especi�cações da NBR 6023:2002.
( ) Trata-se de uma lista com indicação de todas as obras citadas no trabalho, que permitem a
identi�cação dos documentos originais.
( ) Deve ser apresentada em folha distinta, com o título da seção “REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS”.
Escolha uma:
 
a. F – V – F – V.
b. F – V – V – F.
c. V – F – V – F.
d. F – F – F – V.
Sua resposta está incorreta.
é um elemento obrigatório e não se usa mais o termo “Bibliográ�cas”, somente “Referências”.
A resposta correta é: F – V – V – F..
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