Avaliação Final (Objetiva) Educação Física em Foco

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Disciplina: Educação Física em Foco (BEF08)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655817) ( peso.:3,00)
Prova: 23092754
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O exercício físico caracteriza-se por uma situação em que retira o organismo de sua homeostase. Assim, para suprir essa nova demanda metabó
imposta, várias adaptações fisiológicas são necessárias. Dentre essas adaptações, as referentes à função cardiovascular possuem um papel de e
importância. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: 
 
I- O débito cardíaco, o volume sistólico e a frequência cardíaca aumentam durante a realização de um exercício físico. 
 
PORQUE 
 
II- Supre a exigência de oxigênio dos músculos ao longo da atividade muscular, da contratilidade das fibras musculares, da capacidade vasodilata
respiratória.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
2. Os conhecimentos da biomecânica estão diretamente relacionados com a física e, portanto, envolvem a interação de conhecimentos aprendidos e
matérias. Dessa forma, pode-se perceber uma área multidisciplinar envolvendo a física ou ciências com a Educação Física. Sabendo que os princ
conceitos da biomecânica estão presentes em todo e qualquer movimento do corpo, analise as afirmativas a seguir:
 
I- A Terceira Lei de Newton observa o sistema de trocas de forças entre os corpos, um corpo que recebe uma força vai devolvê-la da mesma form
recebeu, mas num sentido contrário.
 II- A Primeira Lei de Newton é denominada Lei da Inércia.
 III- A Terceira Lei de Newton é denominada Lei de Ação e Reação. 
 IV- A Segunda Lei de Newton onde determina que quanto maior a força, maior será a aceleração do corpo, e quanto maior for a massa desse cor
será a aceleração.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: CORRÊA, Sônia Cavalcanti; FREIRE, Elisabete dos Santos. Biomecânica e educação física escolar: possibilidades de aproximação. Rev
Mackenzie de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 3, n. 3, p.107-123, dez. 2004.
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
3. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) possuem função de orientar e assegurar a lógica dos investimentos no sistema educacional, tornan
referencial de qualidade para a educação em todo o Brasil. De acordo com os PCN, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsa
( ) Tem por ideal a igualdade de direitos entre os cidadãos, fundamentados nos princípios democráticos.
 ( ) Configuram uma proposta pronta, fechada e global, sem levar em conta características regionais.
 ( ) Sistematizados num modelo curricular homogêneo e impositivo.
 ( ) Visam garantir acesso à totalidade e aos conhecimentos socialmente relevantes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
4. A maioria de nossa massa corporal é constituída por água. Nosso corpo possui dois sistemas hídricos: o meio extracelular e o meio intracelular e 
determinam o equilíbrio hídrico (MCARDLE; KATCH; KATCH, 2011). A hidratação e a desidratação são fundamentais para este equilíbrio hídrico d
corpo. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Manter nosso corpo hidratado durante uma atividade física favorece os mecanismo de controle do calor corporal.
 ( ) Recomenda-se a ingestão de 500 ml água durante o exercício físico a cada 20 minutos, se a atividade superar ou for igual a 60 min. 
 ( ) A desidratação, segundo pesquisas, afeta apenas os médios intra e extracelulares, mas aparentemente não afetaria o estado cognitivo, como
da hipotermia.
 ( ) Em climas quentes, devemos prestar atenção quando realizamos exercício físico com crianças e promover a hidratação durante as atividade
( ) A desidratação é utilizada como estratégia de competição em alguns esportes, em que suas categorias são determinadas pelo peso corporal
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: MCARDLE, W. D.; KATCH, F. I.; KATCH, V. L. Fisiologia do exercício: energia, nutrição e desempenho humano. 7. ed. Rio de Janeiro: Gu
Koogan, 2011.
 a) V - F - F - V - V.
 b) F - F - F - V - V.
 c) V - V - F - V - F.
 d) V - F - V - F - F.
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5. As adaptações crônicas são aquelas que acontecem depois de um período de tempo no qual os estímulos foram realizados sequencialmente. As 
agudas acontecem durante um estímulo determinado de forma "in situ". Sobre os estímulos unicamente agudos quando falamos de adaptações d
cardiorrespiratório durante um exercício físico, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Aumento da pressão arterial, aumento da atividade simpática e hormonal, aumento da frequência cardíaca.
 b) Aumento da frequência cardíaca, aumento da pressão arterial, aumento da frequência respiratória e débito cardíaco.
 c) Aumento do miocárdio e frequência cardíaca, aumento do metabolismo energético e consumo de oxigênio, aumento da atividade simpática e s
aumento da frequência respiratória.
 d) Aumento do volume sistólico, aumento da frequência cardíaca, aumento da pressão arterial e aumento do metabolismo celular.
6. A mídia exerce forte influência sobre os esportes e atividades físicas, visto que é por meio dela que são divulgados os eventos esportivos, sejam 
de futebol, copa do mundo e olimpíadas. Diante disso, o profissional de Educação Física deve utilizar da mídia para realizar importantes discussõ
principalmente no âmbito escolar. Sobre as mídias esportivas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas: 
 
( ) O professor de Educação Física pode utilizar reportagens exibidas na televisão, recortes de jornais e revistas esportivas para explorar temáti
violência entre torcidas de futebol, dopping ou desigualdade salarial de atletas de diferentes modalidades. 
 ( ) Por meio da mídia, é possível conhecer várias modalidades esportivas, inclusive as que não fazem parte da cultura em que o aluno está inse
( ) As notícias esportivas devem ser consideradas nas aulas de Educação Física, sendo fontes confiáveis de informação e padronização esporti
( ) Com a divulgação de esportes pela mídia, é possível que um indivíduo goste e saiba sobre regras e estratégias de um determinado esporte s
lo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - F - F - V.
7. Através da dança podemos conhecer a cultura de um povo. Na dança, visualizamos as singularidades dos movimentos, a música e as vestimenta
Com relação à dança como parte da cultura, analise as sentenças a seguir:
 
I- A dança é uma herança cultural que os povos mantêm através das gerações. 
 II- Os regionalismos são traços que diferenciamas danças entre as diversas culturas. 
 III- A dança não caracteriza uma manifestação cultural brasileira. 
 IV- O Brasil possui uma rica cultura relacionada à dança popular, aos ritmos e aos sons. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
8. A dança na escola deverá partir do conhecimento prévio do aluno, levando em consideração o que ele conhece e vivencia na sua realidade. Os a
acessam as mídias, como televisão e internet, em que conhecem as diferentes manifestações da cultura corporal. Quanto ao papel do educador f
ensino da dança, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Considerar outras práticas corporais que os alunos já conhecem e incorporar nas aulas de Educação Física para que se faça uma discussão
( ) Valorizar a cultura pela diversidade de práticas corporais nas aulas de dança. 
 ( ) Levar os alunos a apreciarem somente as práticas corporais que são preferenciais do próprio professor ou de um grupo de alunos.
 ( ) Estimular os alunos a contribuir com comentários produtivos a partir da observação da dança realizada pelos colegas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - F - V.
9. As práticas expressivas favorecem a comunicação e a criatividade. Neste sentido, as brincadeiras cantadas, realizadas em roda no pátio, oferece
repertório de músicas criativas que as crianças compartilham enquanto estão brincando. Outras atividades expressivas também fazem parte dest
aprendizagem. Sobre essas atividades, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Encenações musicais e mímica. 
 ( ) Lutas e ginásticas. 
 ( ) Dança e jogos lúdicos. 
 ( ) Musicalização e exercícios rítmicos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - V - V.
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10.A escola é um ambiente para promoção da saúde e particularmente atrativa por uma série de razões. O tempo que os jovens passam na escola, 
dia como numa semana, proporciona ampla janela de acesso para essa população. A amplitude das atividades em que os estudantes se engajam
esse tempo inclui aprendizagem, divertimento e socialização, provendo uma variedade de ambientes controlados, nos quais os jovens podem ap
praticar e reforçar a tomada de atitudes saudáveis. Nesse sentido, quando os jovens frequentam a escola regularmente e quando estão na escola
tomam um público cativo. Para muitas crianças e jovens, a escola é a única oportunidade de acesso às práticas de esportes e atividades físicas. 
contexto é que a aula de Educação Física assume papel privilegiado (MALA; ALBUQUERQUE, 2002). Sobre a atividade física no ambiente esco
classifique V para as sentenças verdadeiras e F pra as falsas:
 
( ) A prática de atividade física na infância e na adolescência tem vários efeitos possíveis, como o desenvolvimento motor e a integração.
 ( ) O objetivo da educação física é somente desenvolver a competência física, de modo que todos os praticantes possam se exercitar de forma 
alcançar bons resultados.
 ( ) Além do exercício físico, a aula de educação física deve proporcionar aos estudantes atitudes de solidariedade, cooperação, tolerância, inclu
respeito pelo outro, visando à formação integral.
 ( ) O profissional de educação física deve oferecer subsídios para que as crianças e adolescentes possam compreender o seu corpo e seus lim
melhorar a autoestima, a autoconfiança e a expressividade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: MALA, Lilia Braga; ALBUQUERQUE, Vera Lígia M. de. O esporte e a atividade física como estratégia de prevenção ao uso indevido de d
escolas.Ceará: Atividade Física e Saúde, v. 3, n. 7, p. 39-52, 2002.
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) V - F - V - V.
11.(ENADE, 2004) Milton Santos, ao se referir às relações entre o lazer e o trabalho no mundo atual, comenta que: "As pessoas não se divertem, sã
de diversão. É preciso resgatar o lazer criativo e popular, que gera solidariedade e trabalho [...]. A diversão é produzida, reproduzida, e as pessoa
convocadas a consumi-la. Houve uma domesticação do gosto, impondo ou reforçando imagens de um mundo ou do outro. Esse 'lazer industrializ
com que as pessoas não vejam o mundo real, mas o mundo como dizem que é". Com base no texto acima, propor uma prática que concorde com
reflexão significa:
 
I- Tornar obrigatórias as atividades esportivas e/ou de ginástica laboral dentro das empresas de indústria e comércio.
 II- Propor políticas públicas para promoção do lazer em suas múltiplas possibilidades (autonomia, instalações, tempo livre).
 III- Racionalizar o custo de produtos de entretenimento e lazer para que a população possa consumi-los.
 IV- Possibilitar a criação de atividades para promoção de práticas culturais regionais.
 
É correto o que se afirma em:
 a) II e IV.
 b) II e III.
 c) I e IV.
 d) I e II.
12.(ENADE, 2011) Os conteúdos da Educação Física envolvem jogos, esportes, ginásticas, lutas, atividades rítmicas, expressivas e conhecimentos 
corpo. Esses blocos de conteúdos possuem dimensões procedimentais, conceituais e atitudinais. No caso específico da Educação Física, os con
relacionam com o saber fazer, o saber sobre o saber fazer e o ser. Diante dessas premissas, o planejamento de ensino de Educação Física deve
organização pautada em aulas que sejam:
 a) Práticas, pois elas servem de base para a formação dos futuros atletas, o que torna a Educação Física um meio eficaz para a democratização 
 b) Teóricas, pois elas valorizam a dimensão científica da área, o que aproxima a Educação Física das outras disciplinas e de modelos de escolari
contribui para a superação do preconceito com relação ao saber corporal.
 c) Práticas, teóricas, teórico-práticas, pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos conteúdos conceituais, procedimentais e a
que diversifica as estratégias empregadas.
 d) Teóricas, no início, pois elas serão referência conceitual em aulas posteriores, caracterizadas pela prática a partir das diversas dimensões dos 
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.
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