GEFL Manifestações Esportivas E Alternativas PROVA I e ll

Prévia do material em texto

GEFL Manifestações Esportivas E Alternativas PROVA I e ll
1. Assim como outras modalidades esportivas, o futebol se desenvolve em diversas manifestações. Observe as seguintes afirmativas referentes às manifestações esportivas do futebol, considerando V, de verdadeiro, para as afirmativas corretas; e F, de falso, para as afirmativas incorretas.
I – Na manifestação de rendimento, o futebol deve se desenvolver abordando os aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais, voltando o aprendizado à construção da cidadania.
II – Embora as manifestações educacional, de participação e de rendimento apresentem características específicas, é possível observar elementos comuns a todas elas.
III –Na manifestação de rendimento, a organização da aprendizagem dos elementos do futebol ocorre, de maneira recorrente, em sessões de treinamento.
IV – Na manifestação educacional, a exploração das dimensões conceituais e atitudinais que envolvem essa modalidade esportiva é tão importante quanto conhecer e experimentar os gestos motores que envolvem o futebol.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta em relação às asserções:
F, V, V e F.
F, F, V e F.
F, V, V e V. 
F, F, F e V.
2. Considerando as perspectivas para a Educação Física como componente curricular, situando seus conteúdos no âmbito da cultura de movimento, destaca-se a preocupação com o ensino do esporte de forma não hegemônica, visando situar as práticas esportivas além dos elementos técnicos e estimular uma compreensão mais plural sobre o próprio fenômeno esportivo.
LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. NÓBREGA, T. P. Corporeidade e educação física: do corpo objeto ao corpo-sujeito. 2. ed. Natal: EDUFRN, 2005.
A partir dessas perspectivas, o professor de Educação Física Escolar, em suas intervenções pedagógicas, deve
I. considerar que o processo de ensino-aprendizagem necessita do trânsito entre os saberes.
II. organizar o conhecimento pedagógico da Educação Física de forma a garantir efetiva aprendizagem dos conteúdos por parte dos alunos.
III. observar que a lógica da progressividade no desenvolvimento do esporte, como conteúdo da Educação Física Escolar, ocorre de forma única no processo ensino-aprendizagem.
IV. utilizar o esporte como um dos conteúdos na Educação Física escolar, por induzir a modificações na atividade externa e interna do sujeito, nas suas relações com o ambiente físico e social.
V. entender que as aprendizagens decorrentes das práticas pedagógicas do esporte como conteúdo da Educação Física escolar devem ser um instrumento para a ampliação da compreensão dos alunos em relação às práticas corporais e à sua própria cultura de movimento.É CORRETO apenas o que se afirma em:
I e II.
I, III e V.
II, III e IV.
I, II, IV e V.
3. A manifestação da cultura esportiva é bastante ampla e diversificada conforme o segmento e o perfil social. Na última pesquisa realizada pelo IBGE (2015) sobre os brasileiros e o esporte, traçou-se um perfil da população. A partir disso, pode-se afirmar que:
no Brasil, os homens de meia-idade são os que mais praticam esportes.
o perfil do praticante brasileiro é sexo masculino, com características mais jovens.
a população de baixa renda é a que mais tem acesso ao esporte.
no Brasil, as mulheres praticam mais esportes que os homens.
4. O parapente é uma modalidade aérea de voo livre que também se utiliza de um paraquedas para a sua prática, mas tem diferenças substanciais quando comparadas ao paraquedismo. Relacione as colunas de acordo com suas características:
I) Parapente
II) Paraquedismo
( ) Tem um paraquedas em formato alongado que pode ser controlado.
( ) Tem contraindicações para a sua prática.
( ) O ponto de partida dessa modalidade são aviões ou helicópteros.
( ) Tem um paraquedas de formato redondo que apenas serve para diminuir a velocidade e aterrissar em segurança.
( ) Não tem contraindicações para a sua prática.
( ) Inicia-se essa modalidade esportiva a partir de locais altos, como montanhas e morros.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
II, I, II, I, II, I.
II, I, I, I, II, II.
I, II, II, II, I, I.
I, I, II, II, II, I.
5. Dentre as práticas de cultura alternativa, há os esportes de rede, como o tênis de mesa e o badminton. Este último, cuja popularidade vem crescendo, é um jogo que se caracteriza por:
ser um jogo de fácil aplicação e baixo custo, podendo ser jogado com materiais alternativos.
ser um esporte brasileiro que foi importado ao mundo.
ser jogado com uma peteca que pode bater na quadra uma vez até ser rebatida.
necessitar de grandes espaços para a prática.
6. O futebol é uma modalidade muito popular no Brasil. Por esse motivo, ele não se restringe apenas aos clubes profissionais, ainda que comumente seja analisada somente a manifestação de rendimento e formação do futebol. Em relação à dimensão de rendimento do futebol, observe as asserções a seguir:
I – Na dimensão do futebol de rendimento e formação, apenas as categorias de atletas profissionais são contempladas.
II – Na dimensão do futebol de rendimento e formação, o objetivo principal é a formação para a cidadania.
III – Na dimensão do futebol de rendimento e formação, é enfatizada a formação de atletas de alto nível e a busca por excelência no desempenho.
Agora, assinale a alternativa correta.
As afirmativas II e III estão corretas.
Somente a afirmativa III está correta. 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Somente a afirmativa I está correta. 
7. A Lei nº 9.394/96, que institui as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), incorporou à educação as novas Tecnologias da Informação, o que resultou em uma nova tarefa pedagógica do professor: contribuir para a formação do receptor crítico, inteligente e sensível frente ao grande poder de influência crescente que a mídia exerce sobre a cultura corporal. Partindo dessa premissa, um profissional recém-formado, tendo sido designado para atuar em uma escola, verificou que os alunos não gostavam da aula de Educação Física tradicional e decidiu alterar esse cenário utilizando da tecnologia da informação.
Com base no texto acima, avalie as práticas pedagógicas que podem ser realizadas pelo professor que utilize a tecnologia de informação na Educação Física Escolar.
I. Utilização de vídeos esportivos, excelentes instrumentos para envolver os alunos quando o professor está em reunião ou outra atividade na escola.
II. Utilização das mídias sociais e redes eletrônicas, para envio de informações relacionadas ao conteúdo ministrado em sala de aula, o que pode ampliar as discussões na articulação do saber.
III. Utilização de vídeos como técnica de motivação para a aprendizagem da disciplina.
IV. Utilização de filmagem das aulas, para que o professor possa discutir com os alunos os erros e corrigi-los, sem contextualização com a proposta pedagógica.
V. Utilização de vídeos esportivos, de forma a estimular e produzir ambientes educativos mais dinâmicos, interativos e desafiadores.
Está CORRETO o que se afirma em:
I, III e V.
I, II e IV.
I, III e IV.
II, III e V.
8. O professor Henrique vai dar uma aula de voleibol para uma turma de crianças, de 8 a 10 anos, de ambos os sexos, e ainda não iniciadas na prática deste esporte. O material que o professor tem à sua disposição é satisfatório, e o número de alunos é em torno de vinte. Considerando tais condições, o procedimento metodológico mais adequado para a concepção aberta (ou global) de aula é: separar as crianças por altura e idade.
fundamentar as atividades em jogos de estafetas.
separar as crianças por sexo.
adaptar as regras do desporto à faixa etária das crianças, promovendo o desenvolvimento da aula através do jogo.
9. O futebol se manifesta de diferentes formas, com elementos comuns a todas elas. No entanto, algumas diferenças são visíveis, principalmente quando analisados os objetivos praticados pelos atletas e o meio pelo qual o esporte se desenvolve. Observe e relacione as colunas a seguir, de acordo com as manifestações esportivas do futebol.
(1) Manifestação educacional
(2)Manifestação de participação
(3) Manifestação de rendimento
( ) Uma partida de futebol sendo realizada por amigos em um parque.
( ) Uma aula de Educação Física abordando a origem e a evolução do futebol e refletindo sobre características e acontecimentos que marcaram esse esporte.
( ) Uma partida de futebol regida por critérios e regras formais, visando à obtenção de alguma premiação
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
2, 1, 3. 
3, 1, 2.
1, 2. 3.
2, 3, 1.
10. Existem diferentes manifestações da grandeza força, que imprimem distintas características no desempenho do sujeito, tais como potência, força de arrancada e força relativa.
Observe as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta:
I - A força relativa pode ser expressa a partir de um cálculo matemático.
II - A força de arrancada relaciona a força com a velocidade de realização de um movimento.
III - A potência muscular permite realizar um aumento abrupto de força no início do movimento.
IV - A força relativa faz uma razão entre a força máxima e o peso do sujeito.
I e IV.
I e II.
II e III.
I e III.
_____________________________________________________________________
1. A força muscular pode ser entendida como a capacidade máxima que um indivíduo pode usar de uma única vez. Sabendo que a força se manifesta de diferentes maneiras, observe as assertivas abaixo.
I- Sempre que se realiza uma repetição máxima, está sendo demostrada a força absoluta.
II- Quando uma pessoa está em uma situação de perigo iminente, ela pode demonstrar sua força máxima.
III- A força muscular é importante para a realização de atividades diárias.
IV- Quando os sistemas inibitórios e de defesa são anulados, pode-se dizer que não é possível gerar uma contração muscular.
Assinale a alternativa que apresenta somente assertivas corretas.
III
2. Ao ensinar o voleibol na escola, Marcela, professora de Educação Física do 6º e do 7º anos de ensino fundamental, desenvolve algumas situações de jogo no processo ensino-aprendizagem. Considerando essa situação, avalie quais dos objetivos, apresentados a seguir, a professora deve priorizar no planejamento de suas aulas de voleibol.
I. Aplicar os elementos técnico-táticos e as precondições fisiológicas para a prática, visando somente à vitória na competição.
II. Respeitar o estágio de desenvolvimento do estudante para a organização e a inclusão de regras.
III. Desenvolver noções táticas e técnicas que garantem a participação de todos para a fluência do jogo.
IV. Desenvolver fundamentos gerais que possam ser utilizados em outros jogos.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
II-III-IV
3. As práticas corporais e de aventura têm diversas classificações. Quanto ao meio em que ocorrem, podem ser terrestres, aéreas e aquáticas.
Sobre a definição de modalidade esportiva aérea, assinale a alternativa correta:
As modalidades esportivas aéreas são aquelas EM QUE O HOMEM NAO ESTÁ EM CONTATO...
4. Existem diferentes testes para distintas formas que a força pode apresentar, como os testes de resistência dinâmica, que não usam pesos ou aparelhos específicos.
Relacione as colunas ligando o teste com a correta descrição.
I- Teste de flexão de braço.
II- Teste de puxada em suspensão de barra.
( ) Quando realizado em mulheres, assume característica de força estática.
( ) Busca avaliar a resistência de membros superiores e da cintura escapular, durante o movimento de flexão e extensão dos cotovelos.
( ) A diferença da realização deste teste em homens e mulheres está no posicionamento dos joelhos.
( ) É necessário um equipamento simples para a realização deste teste.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.​​​​​​​
II-I-I-II
5. Levando em conta que a asa-delta é um tipo de voo livre que depende de fatores do ambiente acontecer em segurança, marque V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A asa-delta funciona como um planador e, por isso, vai perdendo altitude e velocidade conforme o arrasto que ela sofre.
( ) Ventos acima de 32km/h são ideais para o voo de asa-delta.
( ) A barra de controle funciona como a direção da asa-delta, permitindo as trocas de direção.
( ) A estrutura da asa não é dobrável, o que significa que são necessários grandes automóveis para seu transporte.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
VFVF
6. O ideal de esporte, atualmente, provém da chamada Escola Inglesa, que ocorreu após a Revolução Industrial.
Sobre a Escola Inglesa, é correto dizer que:
Buscava controlar a violencia e a educação...
7. O professor de Educação Física de uma instituição de ensino escolar, visando à obtenção do título de campeão no torneio estudantil local, elaborou um plano de treinamento no contraturno escolar. O plano seguia as premissas do treinamento desportivo para atletas, já que a competição seguiria as premissas formais da modalidade.
Nesse caso, é possível afirmar que a manifestação esportiva do futebol trabalhada pelo professor foi a:
Manifestações do FUTEBOL DE RENDIMENTO...
8. A capoeira, um dos esportes alternativos, deve ser praticada nas aulas de Educação Física. Oriunda das senzalas brasileiras, ela tem duas grandes escolas: Regional e Angola. Sobre estas, assinale a alternativa correta:
 O estilo angola valoriza mais o gingado
9. O balonismo é uma modalidade esportiva que envolve um balão de ar quente, que está enquadrado como uma aeronave, uma vez que pode percorrer longas distâncias, transportando passageiros. Historicamente, é um dos primeiros veículos aéreos do mundo.
Sendo assim, classifique as assertivas a seguir como V (verdadeira) e F (falsa):
( ) Por ser um meio de transporte aéreo, deve seguir as normas e regulamentações da ANAC.
( ) O balão tem como combustível o gás propano, que, quando queimado, libera ar quente, que faz com que o balão ganhe altitude.
( ) O primeiro voo oficial de balão aconteceu no Brasil.
( ) O seu freio é um mecanismo chamado de paraquedas, que permite a saída do ar quente.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
VVFV
10. As práticas corporais de aventura se destacam por serem realizadas em meio à natureza. Esses esportes podem ser feitos em ambientes diferentes. Das alternativas a seguir, qual corresponde ao ambiente em questão?
O raffing e o surf...