Equipamentos Básicos de Laboratório - Química Experimental

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CENTRO DE ENSINO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO - CESED 
 FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS - FCM 
 CURSO: FARMÁCIA PERÍODO: 2º 
 DISCIPLINA: QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL 
 PROFESSORA: RAQUEL LUNA 
 
 
 
 RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: 
 EQUIPAMENTOS BÁSICOS DE LABORATÓRIO 
 
 
 
 EQUIPE: 
 ALESSANDRA ANDRADE 
 ANNY FERNANDA 
 RENAN SOARES 
 HELLEN RAFAELLA 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAMPINA GRANDE - PB 
FEVEREIRO DE 2019 
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ÍNDICE 
 
1. INTRODUÇÃO…………………………………………………………….3 
2. OBJETIVOS……………………………………………………………….4 
3. MATERIAIS E MÉTODOS……………………………………………….5 
3.1. Materiais utilizados…………………………………………………..5 
3.2. Metodologia Experimental…………………………………………..7 
 4. RESULTADOS E DISCUSSÕES…………………………………………9 
 5. CONCLUSÃO………………………………………………………………10 
 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………..11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. INTRODUÇÃO 
 
 No dia 18 de fevereiro de 2018 (segunda-feira), a turma do segundo período do 
curso de Farmácia, da universidade UNIFACISA assistiu a uma aula de laboratório 
ministrada e auxiliada pela professora Raquel Alves de Luna Dias. Na presente aula, os 
alunos tiveram a oportunidade de conhecer algumas das principais vidrarias e 
equipamentos contidos no laboratório, bem como descobrir a importância de saber 
nomeá-los para facilitar as práticas futuras durante vida acadêmica e como profissional da 
área de saúde. É importante mencionar também que o conhecimento não apenas do 
nome, como também da finalidade de cada material presente, auxilia diretamente na 
precisão de resultados obtidos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 2. OBJETIVOS 
 
A aula prática foi realizada com a finalidade de conhecer os materiais de 
laboratórios e aprender a manuseá-los de forma correta nos preparos de substâncias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 3. MATERIAIS E MÉTODOS 
 
 3.1. Materiais Utilizados 
● Almofariz com Pistilo 
● Balão de fundo chato 
● Béquer 
● Bastão de vidro 
● Cadinho de porcelana 
● Erlenmeyer 
● Pinça metálica 
● Pipeta volumétrica 
● Proveta graduada 
● Vidro de relógio 
● Pipeta Graduada 
● Funil de vidro 
● Funil de vidro áspero 
● Papel qualitativo 
● Papel quantitativo 
● Pera 
● Pipetador de roldana 
● Pipeta automática 
● Ponteira 
● Balão volumétrico 
● Menisco 
● Placa de petri 
● Agitador magnético 
● Balão de fundo redondo 
● Mufula 
● Cadinho de alumínio 
● Funil de Butcher 
● Kitassato 
● Bomba a vácuo 
● Tubo de ensaio 
● Fita de PH 
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● Espátula 
● Bureta 
● Balança 
● Balança metálica 
● Mufla 
● Misturador 
● Estufa 
● Espectrofotômetro 
● Dessecador 
● Banho maria 
● Centrífuga 
● Balança mais grosseira 
● Capela 
● Destilador 
● Microdigestor 
● Suporte 
● Serpentina 
● Condensador 
● Peagâmetro 
● Manta térmica 
● Pinça de madeira 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 3.2. Metodologia experimental 
 
 
 
 
 
 
Figura 2 – Algumas das principais vidrarias mostradas em aula 
Figura 1 – Equipamentos do laboratório 
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Figura 3 – Alguns dos principais equipamentos contidos no laboratório 
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 4. RESULTADOS E DISCUSSÕES 
 
A instrumentação laboratorial para experimentos químicos sempre foi de extrema 
importância para fazer soluções e desenvolver novas reações. Assim sendo na aula do 
dia 18 de fevereiro de 2018 os alunos do segundo período do curso de farmácia tiverem 
uma aula introdutória da disciplina de química geral experimental onde o assunto 
abordado foram os tipos de instrumentos e vidrarias para a prática da disciplina, a 
princípio a professora demonstrou as mais diversas vidrarias que possibilitam a melhor 
mobilidade, habilidade e destreza na hora de fazer testes de PH, soluções e reações 
químicas, mostrou a qualidade e a resistência do material usado para fabricar esses tipos 
de aparelhagem laboratorial, os alunos conheceram vidrarias como béquer, bastões de 
vidros, pipetas, cadinho de porcelana entre outros, e para que eles são utilizados. Viram 
também equipamentos como capela, estufa, balança de precisão e etc. Observaram 
como deve ser feita a verificação do menisco, tanto para substâncias transparentes como 
para coloridas. E como o ambiente para realização dos experimentos e a limpeza das 
vidrarias são importantes para a exatidão dos resultados. 
O aprendizado e as especificações apresentadas, são essenciais para bom 
desempenho em pesquisas e análises científicas, o entendimento disso fará com que 
todos os experimentos que serão feitos nas próximas aulas sejam feitos com mais 
facilidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4. CONCLUSÃO 
 
Através da experiência da aula em laboratório, e juntamente com a explicação e 
demonstração prévia de alguns dos materiais, como por exemplo o cadinho, foi possível 
concluir que a aula foi de muita serventia no que diz respeito ao aprendizado do nome e 
da devida utilização de cada vidraria, bem como de cada equipamento. Foi uma aula 
bastante introdutória, mas de muita utilidade para realização de trabalhos futuros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
• https://www.manualdaquimica.com/quimica-geral/vidrarias-laboratorio.htm 
(Acesso em 20 de fevereiro de 2019). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.manualdaquimica.com/quimica-geral/vidrarias-laboratorio.htm