JOGO DAS CORES PROIBIDAS- VYGOTSKY

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CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA 
Enzo Henrico Leal Mascia
Gabriele Gonçalves Pania
Thais Mirella Bessi
JOGO DAS CORES PROIBIDAS- VYGOTSKY
Relatório apresentado à matéria de psicologia sócio interacionista
Araraquara
2018
Introdução
 Este trabalho tem como escopo apresentar um relatório examinando a proposição de Lev Vygostky a respeito da teoria do desenvolvimento e da aprendizagem através do jogo das cores proibidas.
O objetivo do jogo é obter informações a cerca da memoria e utilização de signos fundamentados nas respostas da criança. O jogo baseia-se em 18 perguntas relacionadas a cores em que a criança deve responder, sem repetir as cores já ditas e não citar as duas cores proibidas ditas inicialmente no jogo. Ganha o jogo quem acatar as duas regras acima.
Foram utilizados oito cartões nas cores - azul, vermelho, verde, amarelo, alaranjado, marrom, branco, preto; o roteiro com as perguntas; brinquedo nas cores azul, lápis amarelo, bolsa marrom, lápis verde, lenço branco, bexiga verde, caneta preta, bexiga azul, brinquedo verde, folha de papel, caixa vermelha, lápis preto, brinquedo alaranjado, amarelo, pasta vermelha, lápis laranja, borracha azul, brinquedo marrom.
TAREFA 1 – SEM cartões e SEM ajuda
Primeira Regra: Cores Proibidas = amarelo e verde
Segunda Regra: Não repetir as cores
TAREFA 2 – COM cartões e SEM ajuda
Primeira Regra: Cores Proibidas = azul e vermelho
Segunda Regra: Não repetir as cores
TAREFA 3 – COM cartões e COM ajuda
Primeira Regra: Cores Proibidas = marrom e alaranjado
Segunda Regra: Não repetir as cores
Nome: Victoria Lima Calera
Idade: 8 anos
Sexo: Feminino
Cursando terceiro ano do ensino Fundamental 
Nome: Angelo Gabriel Calera
Idade: 5 anos
Sexo: Masculino
Cursando segunda etapa do ensino infantil 
As pesquisas com V e A foi realizada em Matão, na casa de uma parente das crianças. O jogo foi apresentado por Gabriele, gravado e observado pela mesma. 
Nome: Elis 
Idade: 6 anos 
Sexo: Feminino
Cursando o primeiro ano do ensino fundamental. 
Nome: Felipe
Idade: 9 anos
Sexo: Masculino
Cursando o quarto ano do ensino fundamental. 
As pesquisas com E e F foi realizada em Matão avaliada por Mirella, gravado e observado pela mesma, em Matão na residência dos seus avôs.
Etapa 1- Victoria
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (azul)
V: Hum... Azul.
Entrevistador: Qual é a cor do sangue?
V: Vermelha.
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (amarelo)
V: Amarela.
Entrevistador: Qual é a cor da terra?
V: hum... Marrom
Entrevistador: Qual é a cor do sol?
Amarelo
Entrevistador: Qual é a cor das folhas das árvores?
V: É... Verde
Entrevistador: Qual é a cor da banana?
V: Amarelo
Entrevistador: Qual é a cor da maçã?
V: Vermelha
Entrevistador: Qual é a cor desta bolsa? (marrom)
V: Marrom
Entrevistador: Qual é a cor da grama?
V: Verde
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (verde)
V: Verde
Entrevistador: Qual é a cor da Coca-Cola?
V: Preto.
Entrevistador: Qual é a cor deste lenço? (branco)
V: Hum... Branco
Entrevistador: Qual é a cor da laranja?
V: Laranja (risos)
Entrevistador: Qual é a cor desta bexiga? (verde)
V: Verde
Entrevistador: Qual é a cor desta caneta? (preta)
V: Preta.
Entrevistador: Qual é a cor do leite?
V: Branco.
Entrevistador: Qual é a cor do céu?
V: eu não posso falar essa cor
Entrevistador: Você acha que ganhou ou perdeu? O que não podia falar? O que mais?
V: Hum... Não sei. Verde e amarelo e não podia repetir
Etapa 2
Entrevistador: Qual é a cor desse brinquedo?
V: eu não posso falar essa cor.
Entrevistador: Qual a cor desse brinquedo?
V: É... E agora? Eu não sei por que você falou que eu não podia falar verde e amarela... Mas essas não são mais... Então é verde.
Entrevistador: Tá. Qual é a cor do algodão?
V: Hum... Branca.
Entrevistador: Qual é a cor do tronco da árvore?
V: Marrom.
Entrevistador: Qual é a cor do morango?
V: eu não posso falar essa cor.
Entrevistador: Qual a cor do papel?
V: eu não posso falar essa cor
Entrevistador: Qual a cor do café?
V: preta
Entrevistador: Qual a cor da caixa?
V: eu não posso falar essa cor
Entrevistador: Qual a cor do lápis
V: eu não posso falar essa cor
Entrevistador: Qual a cor da casca da maça?
V:Hum. . eu não posso falar essa cor
Entrevistador: Qual a cor do lápis?
V: eu não posso falar essa cor
Entrevistador: Qual a cor desse brinquedo aqui?
V: eu não posso falar essa cor (apontou nos cartões)
Entrevistador: Qual a cor da grama?
V: A grama? Verde
Entrevistador: Qual a cor da terra?
V: Terra? Marrom
Entrevistador: Qual a cor da piscina?
V: eu não posso falar essa cor
Entrevistador: Qual a cor da laranja?
V: Hum... Laranja.
Entrevistador: E desse brinquedo?
V: É... Amarelo.
Entrevistador: Qual é a cor do cabelo loiro?
V: Loiro? Agora eu não sei (risos) , não sei não.
Entrevistador: Você acha que ganhou ou perdeu?
V: Não sei.
Entrevistador: O que não podia falar?
V:Azul e vermelho.
Entrevistador: O que mais?
V: não repetir.
Etapa 3 
Entrevistador: 1. Qual é a cor da melancia por dentro?
V: vermelha
Entrevistador: Qual é a cor deste lenço? (branco)
V: Branca
Entrevistador: Qual é a cor desta pasta? (vermelha)
V: É...Vermelha
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (laranja)
V: eu não posso falar essa cor
Entrevistador: Qual é a cor desta borracha? (azul)
V: Azul
Entrevistador: Qual é a cor do abacate?
V: Verde
Entrevistador: Qual é a cor desta bolsa? (marrom)
V: Cor proibida.
Entrevistador: Qual é a cor das nuvens?
V: Branca
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (verde)
V: eu não posso falar essa cor.
Entrevistador: Qual é a cor deste outro brinquedo? (alaranjado)
V: eu não posso falar essa cor.
Entrevistador: Qual é a cor do ouro?
V: Ahn... Do que?
Entrevistador: Do ouro
V: Prata ou amarelo.
Entrevistador: Qual é a cor do céu?
V: Do céu? É... Azul.
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (marrom)
V: eu não posso falar essa cor.
Entrevistador: Qual é a cor da terra?
V: eu não posso falar essa cor
Entrevistador: Qual é a cor do urubu?
V: Ih... Não sei.
Entrevistador: Você não se lembra da cor do urubu que passa no Pica-Pau?
V: Não. Urubu? Eu acho que é essa.
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (amarelo)
V: Amarelo.
Entrevistador: Qual é a cor da mexerica?
V: Mexerica? É laranja, não é?
Entrevistador: Qual é a cor do chocolate?
V: eu não posso falar essa cor.
Entrevistador: Você acha que ganhou ou perdeu? O que podia falar? O que mais?
V: Perdi. Laranja e Marrom e não podia repetir as cores que já tinha falado.
Etapa 1- ANGELO
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (azul)
A: Azul .
Entrevistador: Qual é a cor do sangue?
A: Vermelha.
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (amarelo)
A: Amarela.
Entrevistador: Qual é a cor da terra?
A: Hum... Marrom
Entrevistador: Qual é a cor do sol?
A: Ahn... Amarelo
Entrevistador: Qual é a cor das folhas das árvores?
A: Ham... Verde
Entrevistador: Qual é a cor da banana?
A: Amarelo
Entrevistador: Qual é a cor da maçã?
A: Eu não sei, porque a casca é vermelha e dentro é branco.
Entrevistador: Então?
A: Silencio
Entrevistador: Qual é a cor desta bolsa? (marrom)
A: Marrom
Entrevistador: Qual é a cor da grama?
A: Verde
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (verde)
A: Repetida
Entrevistador: Qual é a cor da Coca-Cola?
A: Preto.
Entrevistador: Qual é a cor deste lenço? (branco)
A: Branco!
Entrevistador: Qual é a cor da laranja?
A: Han... Amarelo.
Entrevistador: Qual é a cor desta bexiga? (verde)
A: Verde
Entrevistador: Qual é a cor desta caneta? (preta)
A: Preta.
Entrevistador: Qual é a cor do leite?
A: Leite? Branca.
Entrevistador: Qual é a cor do céu?
A: Azul.
Entrevistador: Você acha que ganhou ou perdeu? O que não podia falar? O que mais?
A: Acho que ganhei. As cores duas vezes. Amarelo e verde.
Etapa 2 
Entrevistador: Qual é a cor desta bexiga? (azul)
A: Hum... Não pode
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (verde)
A: Hum... Verde
Entrevistador: Qual é a cor do algodão?
A: O que é algodão? Ah... Branco
Entrevistador: Qual é a cor do tronco das árvores?
A: Marrom
Entrevistador: Qual é a cor do morango?
A: Ah... Não podefalar
Entrevistador: Qual é a cor desta folha de papel?
A: Branco
Entrevistador: Qual é a cor do café?
A: Café? Hum... É esse aqui. (apontou cartão)
Entrevistador: Qual é a cor desta caixa? (vermelha)
A: Eu não posso falar essa cor.
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (preto)
A: Hum... preto
Entrevistador: Qual é a cor da casca da maçã?
A: Casca da maça? Hum... verme... não pode falar
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (azul)
A: Eu não posso falar essa cor.
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (alaranjado)
A: Marrom, é marrom.
Entrevistador: Qual é a cor da grama?
A: Hum... Verde.
Entrevistador: Qual é a cor da terra?
A: Hum... Marrom.
Entrevistador: Qual é a cor da piscina?
A: Azul
Entrevistador: Qual é a cor da laranja?
A: Hum... deixa eu lembrar... Hum... Ai, eu não lembro! Amarelo!
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (amarelo)
A: Amarelo
Entrevistador: Qual é a cor do cabelo loiro?
A: Cabelo loiro? Ah, eu não sei... loiro!
Entrevistador: Você acha que ganhou ou perdeu? O que não podia falar? O que mais?
A: Eu acho que eu ganhei. (Respondeu azul e amarelo apontando nos cartões). Não sai.
Etapa 3
Entrevistador: Qual é a cor da melancia por dentro?
A: Hum... vermelha
Entrevistador: Qual é a cor deste lenço? (branco)
A: Branco
Entrevistador: Qual é a cor desta pasta? (vermelha)
A: Vermelha!
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (laranja)
A: Hum... deixa eu lembrar. É laranja e eu não posso falar.
Entrevistador: Qual é a cor desta borracha? (azul)
A: Azul!
Entrevistador: Qual é a cor do abacate?
A: Verde
Entrevistador: Qual é a cor desta bolsa? (marrom)
A: Eu não posso falar essa cor.
Entrevistador: Qual é a cor das nuvens?
A: Branca
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (verde)
A: Verde
Entrevistador: Qual é a cor deste outro brinquedo? (alaranjado)
A: Eu não posso falar essa cor.
Entrevistador: Qual é a cor do ouro?
A: Ouro?
Você lembra o que é ouro? O que as mulheres usam no pescoço?
A: Amarelo.
Entrevistador: Qual é a cor do céu?
A: Céu? Azul
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (marrom)
A: Eu não posso falar essa cor.
Entrevistador: Qual é a cor da terra?
A: Da terra/ n pode falar
Entrevistador: Qual é a cor do urubu?
A: Urubu?! Preto!
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (amarelo)
A: Amarelo
Entrevistador: Qual é a cor da mexerica?
A: Mexerica? (Apontou na cor errada)
Entrevistador: Qual é a cor do chocolate?
A: Preto. Tem uns chocolates que são pretos.
Entrevistador: Você acha que ganhou ou perdeu? O que podia falar? O que mais?
A: Ganhou. Marrom e amarelo. Não podia falar duas vezes a mesma cor
Etapa 1- Elis
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (azul)
E: Azul
Entrevistador: Qual é a cor do sangue? 
E: Vermelho
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (amarelo)
E: Amarelo
Entrevistador: Qual é a cor da terra?
E: marrom
Entrevistador: Qual é a cor do sol?
E: amarelo
Entrevistador: Qual é a cor das folhas das árvores?
E: verde
Entrevistador: Qual é a cor da banana?
E: amarelo
Entrevistador: Qual é a cor da maçã?
E: vermelho
Entrevistador: Qual é a cor desta bolsa? (marrom)
E: É marrom
Entrevistador: Qual é a cor da grama?
E: verde
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (verde)
E: verde
Entrevistador: Qual é a cor da Coca-Cola?
E: É hummm preto
Entrevistador: Qual é a cor deste lenço? (branco)
E: Branco
Entrevistador: Qual é a cor da laranja? 
E: Laranja rs
Entrevistador: Qual é a cor desta bexiga? (verde)
E: verde
Entrevistador: Qual é a cor desta caneta? (preta)
E: Preta
Entrevistador: Qual é a cor do leite? 
E: Branco
Entrevistador: Qual é a cor do céu? 
E: Azul
Entrevistador: Você acha que ganhou ou perdeu? O que não podia falar? O que mais?
E: Ganhei, amarelo e verde e só...
Parte 2
Entrevistador: Qual é a cor desta bexiga? (azul)
E: azul
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (verde)
E: Verde agua
Entrevistador: Qual é a cor do algodão?
E: branco
Entrevistador: Qual é a cor do tronco das árvores?
E: É marrom
Entrevistador: Qual é a cor do morango?
E: vermelho
Entrevistador: Qual é a cor desta folha de papel?
E: Branco
Entrevistador: Qual é a cor do café?
E: É meio marrom meio preto
Entrevistador: Qual é a cor desta caixa? (vermelha)
E: Vermelho
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (preto)
E: preto
Entrevistador: Qual é a cor da casca da maçã?
E: Casca da maça vermelho
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (azul)
E: Azul
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (alaranjado)
E: Marrom meio claro
Entrevistador: Qual é a cor da grama? 
E: Verde
Entrevistador: Qual é a cor da terra?
E: Marrom
Entrevistador: Qual é a cor da piscina?
E: Azul
Entrevistador: Qual é a cor da laranja?
E: Laranja
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (amarelo)
E: É amarelo
Entrevistador: Qual é a cor do cabelo loiro?
E: É acho que é amarelo
Entrevistador: Você acha que ganhou ou perdeu? O que não podia falar? O que mais
E: Eu acho que eu perdi, é vermelho e azul.. e não podia falar as cores proibidas
Parte 3
Entrevistador: Qual é a cor da melancia por dentro?
E: Humm, vermelho
Entrevistador: Qual é a cor deste lenço? (branco)
E: branco
Entrevistador: Qual é a cor desta pasta? (vermelha)
E: vermelha
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (laranja)
E: Laranja
Entrevistador: Qual é a cor desta borracha? (azul)
E: Azul
Entrevistador: Qual é a cor do abacate?
E: Verde agua
Entrevistador: Qual é a cor desta bolsa? (marrom)
E: marrom
Entrevistador: Qual é a cor das nuvens?
E: Azul
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (verde)
E: Verde
Entrevistador: Qual é a cor deste outro brinquedo? (alaranjado)
E: Laranja
Entrevistador: Qual é a cor do ouro?
E: amarelo
Entrevistador: Qual é a cor do céu?
E: azul
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (marrom)
E: Deixa eu procurar aqui.. preto
Entrevistador: Qual é a cor da terra?
E: Marrom
Entrevistador: Qual é a cor do urubu?
E: marrom
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (amarelo)
E: Amarelo
Entrevistador: Qual é a cor da mexerica?
E: Deixa eu lembrar.. é laranja
Entrevistador: Qual é a cor do chocolate?
E: É marrom
Entrevistador: Você acha que ganhou ou perdeu? O que podia falar? O que mais?
E: Ganhei, marrom e laranja, não pode repetir as cores
Parte 1- Felipe
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (azul)
F: azul
Entrevistador: Qual é a cor do sangue? 
F: vermelho
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (amarelo)
F: cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor da terra?
F: cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor do sol?
F: cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor das folhas das árvores?
F: cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor da banana?
F: cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor da maçã?
F: vermelha 
Entrevistador: Qual é a cor desta bolsa? (marrom)
F: marrom
Entrevistador: Qual é a cor da grama?
F: cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (verde)
F: cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor da Coca-Cola?
F: A cor que tem dentro dela é preta
Entrevistador: Qual é a cor deste lenço? (branco)
F: branca
Entrevistador: Qual é a cor da laranja? 
F: Cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor desta bexiga? (verde)
F: verde
Entrevistador: Qual é a cor desta caneta? (preta)
F: preto
Entrevistador: Qual é a cor do leite? 
F: branco
Entrevistador: Qual é a cor do céu? 
F: Azul
Entrevistador: Você acha que ganhou ou perdeu? O que não podia falar? O que mais?
F: Perdi, azul, não. Verde e amarelo e cores repetidas
Parte 2
Entrevistador: Qual é a cor desta bexiga? (azul)
F: cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (verde)
F: verde
Entrevistador: Qual é a cor do algodão?
F: branco
Entrevistador: Qual é a cor do tronco das árvores?
F: marrom
Entrevistador: Qual é a cor do morango?
F: cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor desta folha de papel?
F: Branco, não sou daltônico ta
Entrevistador: Qual é a cor do café?
F: preto
Entrevistador: Qual é a cor desta caixa? (vermelha)
F: Cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (preto)
F: preto
Entrevistador:Qual é a cor da casca da maçã?
F: Cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (azul)
F: Cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (alaranjado)
F: Laranja
Entrevistador: Qual é a cor da grama? 
F: Verde
Entrevistador: Qual é a cor da terra?
F: Cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor da piscina?
F: Cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor da laranja?
F: Laranja
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (amarelo)
F: É amarelo
Entrevistador: Qual é a cor do cabelo loiro?
F: Nossa.. é meio branco, é loiro com branco, loiro é loiro
Entrevistador: Você acha que ganhou ou perdeu? O que não podia falar? O que mais
F: Perdi, azul e vermelho e as cores repetidas
Parte 3
Entrevistador: Qual é a cor da melancia por dentro?
F: Cor proibida.. não é não é vermelho
Entrevistador: Qual é a cor deste lenço? (branco)
F: branco
Entrevistador: Qual é a cor desta pasta? (vermelha)
F: vermelho
Entrevistador: Qual é a cor deste lápis? (laranja)
F: Cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor desta borracha? (azul)
F: Azul 
Entrevistador: Qual é a cor do abacate?
F: Verde, nunca vi um abacate eu acho, n sei
Entrevistador: Qual é a cor desta bolsa? (marrom)
F: cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor das nuvens?
F: Azul, não... é branca
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (verde)
F: Verde
Entrevistador: Qual é a cor deste outro brinquedo? (alaranjado)
F: Laranja
Entrevistador: Qual é a cor do ouro?
F: meio amarelo.. dourado
Entrevistador: Qual é a cor do céu?
F: azul
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (marrom)
F: Cor proibida
Entrevistador: Qual é a cor da terra?
F: Azul.. azul não é verde
Entrevistador: Qual é a cor do urubu?
F: preto
Entrevistador: Qual é a cor deste brinquedo? (amarelo)
F: Amarelo
Entrevistador: Qual é a cor da mexerica?
F: laranja
Entrevistador: Qual é a cor do chocolate?
F: Cor proibida
Entrevistador: Você acha que ganhou ou perdeu? O que podia falar? O que mais?
F: Perdi, marrom e laranja e as cores repetidas 
SOBRE PERGUNTAS
Victoria entendeu as instruções com facilidade. Porém na segunda etapa do jogo, a participante apresentou dificuldades no início, confundindo as cores proibidas com a do jogo anterior. No restante do jogo, não teve mais dificuldades na compreensão das instruções. Em algumas ocasiões ela apontava o dedo para o instrumento de mediação (cartões) como meio de solução para se lembrar das cores que não conseguia se recordar, nas ultimas duas etapas os instrumentos mediadores foram benéficos para ela, mostrando então que compreendia as instruções também envolvendo os cartões coloridos. Ao ter dificuldades em se lembrar das cores perguntadas, recebia ajuda, dicas e assim se saia melhor ao responder (Zona potencial). Na primeira etapa, sem os cartões e a ajuda de um adulto, V se saiu melhor que na ultima que teve os dois. Observando os resultados de todas as etapas, V se saiu melhor na segunda etapa, com a ajuda dos cartões, mas sem o auxilio do adulto, mostrando se nervosa quando o recebia. A criança conversa com si, em voz alta (fala egocêntrica), sobre seus pensamentos, lembranças de instruções, isso ajuda a esclarecer seus pensamentos, chegando a sua conclusão. 
Analisando o desenvolvimento do Angelo no jogo das cores proibidas, A teve grande dificuldade no entendimento e memória de instrução do jogo, havendo então, repetição das instruções por várias vezes. Após compreender quais eram as cores proibidas de se dizer, A se confundia por várias vezes na primeira e algumas na segunda etapa. A criança, logo quando lhe foi expostos os cartões em sua frente na primeira etapa, já indicou apontando o dedo nos cartões que não poderiam ser ditos, respondendo assim, sem o uso da fala verbal. Por várias vezes utilizou os instrumentos mediadores para responder as perguntas que eram feitas ao mesmo, perguntando no término da 2 etapa se os cartões continuariam ali ajudando lhe. Os instrumentos de mediação ajudaram muito em seu desempenho nas tarefas, apesar de sua pouca idade.; melhorando ainda mais quando foi apresentado a ele instruções sobre como utilizar os cartões como apoio. Na terceira etapa, quando não se lembrava e lhe era oferecida ajuda, se saia melhor também (zona Potencial); sendo essa a etapa que mais se destacou, não respondendo nenhuma das vezes que não sabia ou errando as cores, como aconteceu em algumas vezes na primeira e segunda parte. A apresenta a fala egocêntrica com bastante frequência, sempre expondo seus pensamentos e os organizando em voz alta em todas as etapas. 
Elis apresentou dificuldades na aprendizagem, foi dita varias vezes as regras do jogo, e apesar de entender as instruções ela tinha muita dificuldade na hora de executar as tarefas. Foram apresentados os cartões a ela mas as dificuldades em reconhecer as cores inicialmente proibidas e de repetir as cores já ditas continuaram. O desempenho da criança com a ajuda dos cartões e do adulto continuou baixo, e as margens de erros continuaram. Não há variações no desempenho da criança, e apesar da criança saber as regras do jogo, sempre que se dava a tarefa de executar os erros continuaram.