AOL3 programação de computadores

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1. /1
Analise o código a seguir:
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Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre operadores aritméticos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Na linha 12, o valor da variável c será -30 após a execução dessa linha.
II. ( ) A linha 13 retornará erro, pois estamos usando duas vezes a variável z.
III. ( ) A variável z, na linha 13, pode ser chamada de variável acumuladora.
IV. ( ) As variáveis c e z, no final do código valerão, c = -30 e z = 33,5.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
V, F, F, V.
2. 
F, F, V, V.
3. 
V, V, F, V.
4. 
V, F, V, F.
Resposta correta
5. 
F, V, V, F.
2. Pergunta 2
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As funções definidas pelo usuário tornam o Excel extremamente poderoso, pois permite acessar o poder das macros diretamente de dentro de suas planilhas. Desse modo, é possível criar uma macro que possa ser acessada de dentro de uma planilha como qualquer outra função nativa do Excel.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre funções matemáticas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Quando declaramos uma função e a programamos, ela pode ser invocada na célula do Excel.
Porque:
II. Quando declaramos uma função e não colocamos se é pública ou privada, por padrão ela será definida como privada.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
2. 
As asserções I e II são proposições falsas.
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
4. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
5. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Resposta correta
3. Pergunta 3
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Considere o código a seguir, responsável por realizar uma expressão utilizando operadores de comparação, lógicos e aritméticos.
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De acordo com essas informações e o conteúdo estudado sobre operadores, assinale a alternativa correta:
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1. 
Os tipos de operação presentes nas linhas 6 e 7 não são compatíveis, uma vez que não se pode multiplicar ou somar comparações.
2. 
A linha 6 apresenta uma operação correta, porém haverá um erro na linha 7, pois a concatenação não pode ser feita com o símbolo de multiplicação.
3. 
Esse código apresentará erro, pois as variáveis valorx e valory não foram previamente declaradas no VBA.
4. 
Na comparação presente na linha 6, o resultado será FALSO, e o valor será concatenado com o número 5.
5. 
Após realizar os cálculos das linhas 6 e 7, na linha 9 será apresentado o valor 5 e na linha 10, o valor -5.
Resposta correta
4. Pergunta 4
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Sempre que o usuário informar um valor ao nosso sistema, esse valor ficará armazenado na memória do computador. Logo, para que possamos manipular o valor, precisamos utilizar as variáveis, que podem ser entendidas como representações de uma região específica da memória do computador. Veja o código fonte a seguir, que apresenta uma manipulação de variáveis utilizando os operadores aritméticos:
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Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre operadores lógicos e aritméticos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Na linha 11, estamos concatenando os valores das variáveis, e a variável numC receberá Brasil X Holanda.
II. ( ) O operador & (E comercial) é responsável por realizar soma e por concatenar valores; logo, na linha 10, a variável numC valerá 10.
III. ( ) Na linha 11, estamos somando a quantidade de caracteres da variável palavraA com a quantidade de caracteres de X e da variável palavraB.
IV. ( ) Na linha 14, mostraremos uma mensagem com a concatenação das variáveis numA e numB, apresentando o valor 64.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
V, F, V, F.
2. 
V, V, F, F.
3. 
F, V, V, F.
4. 
F, F, V, V.
5. 
V, F, F, V.
Resposta correta
5. Pergunta 5
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Os operadores aritméticos em VBA possuem as mesmas propriedades que os operadores da matemática. Por exemplo, na divisão entre dois números inteiros, a divisão retorna o quociente que pode ser um inteiro ou um número real. Os demais operadores aritméticos seguem a definição matemática.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre operadores aritméticos, analise os comandos e associe-os com suas respectivas saídas:
1) 15 mod 4.
2) 3 + 3 + 3 + 3 / 3.
3) 14 / 2.
4) 3 * 4 ^ 2.
( ) A saída será 48.
( ) O resultado da operação será 10.
( ) O valor obtido será 3.
( ) O resultado será 7.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
1, 3, 2, 4.
2. 
1, 2, 4, 3.
3. 
2, 4, 3, 1.
4. 
4, 2, 1, 3.
Resposta correta
5. 
3, 1, 4, 2.
6. Pergunta 6
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O Excel nos permite utilizar as funções matemáticas em nossas aplicações VBA. Desse modo, se desejarmos encontrar o logaritmo de um número X, não precisamos implementar a função logaritmo, basta aproveitarmos a função log já existente.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre funções matemáticas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A função VBA Rnd retorna um número aleatório entre 0 e 1 em função de uma semente de números aleatórios.
Porque:
II. A função VBA Randomize altera o valor da semente de números aleatórios, retornando o valor dessa semente ao inicializar a função Rnd.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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1. 
As asserções I e II são proposições falsas.
2. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Resposta correta
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
5. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
7. Pergunta 7
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Em VBA, o operador aritmético de módulo retorna o resto de uma divisão. Esse operador divide o divisor pelo dividendo em um número inteiro de vezes e retorna o restante. O operador mod pode ser utilizado, por exemplo, quando desejamos encontrar a paridade de um número. Observe o código a seguir:
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Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre operadores aritméticos, assinale a alternativa que apresenta informações corretas:
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1. 
O operador mod retorna o resto de uma divisão; entretanto, como as variáveis são do tipo double, não haverá resto e dará erro no código.
2. 
Na linha 11, será apresentada uma mensagem na tela com o valor da variável total, que nesse caso será 10.
Resposta correta
3. 
Na linha 9, a variável total receberá o valor 1, pois esse será o resultado da divisão de a + b dividido por 3 elevado ao quadrado.
4. 
A definição de precedência de operadores aritméticos impõe que a primeira operação será a de soma e, por último, o módulo.
5. 
A ordem das operações na linha 9 será: módulo, soma e, por fim, a exponenciação, a fim de obedecer a precedência dos operadores.
8. Pergunta 8
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Na programação clássica, o operador AND retorna TRUE ou VERDADEIRO se ambos os operandos são verdadeiros, caso contrário, retornará sempre FALSE ou FALSO. O AND avalia os operandos da esquerda para direita. Para cada operando, converte-o em um booleano. Após todos os operandos serem avaliados, é retornado o resultado da operação. Analise o código a seguir:
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Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre operadores lógicos, é correto afirmar sobre o código apresentado que:
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1. 
nas linhas 9 e 10 serão exibidos, respectivamente, os valores VERDADEIRO e VERDADEIRO.
Resposta correta
2. 
na linha 7, o operador de negação torna falsa toda a expressão, o que se resolveria ao modificar o último TRUE para FALSE.
3. 
TRUE e FALSE não são valores válidos, são apenas resultadosde operações; desse modo, para valerem, deveriam estar entre aspas.
4. 
TRUE e FALSE não foram declarados, logo, o programa apresentará um erro na linha 7.
5. 
a operação realizada na linha 6 terá como saída o valor FALSO, pois existe pelo menos uma expressão falsa.
9. Pergunta 9
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Se perguntarmos a um usuário do Excel sobre função, automaticamente ele pensará nas funções usuais, como =SOMA ou =SE. Isso é comum, pois o Excel disponibiliza centenas de funções, para todos os gostos e necessidades. No entanto, aqueles que têm a mente em desenvolvimento pensarão em outros tipos de função, aquelas que podemos criar para desenvolver macros.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre funções matemáticas, a estrutura de programação comum usada por quem desenvolve macros é chamada de:
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1. 
função de módulo ou modular.
2. 
função concreta.
3. 
função padrão.
4. 
função de procedimento.
Resposta correta
5. 
função de rotina.
10. Pergunta 10
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O conjunto de procedimentos formado por comandos e instruções escritas em VBA, após compilação, é traduzido para linguagem de máquina, de modo que o computador possa entendê-lo. Logo, linguagens de alto nível (como a VBA) são poderosas ferramentas para automatizar alguns procedimentos e facilitar nossos trabalhos, sendo possível criar funções que podem ser invocadas a qualquer momento.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre funções, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Em VBA, podemos criar funções próprias para resolver nossos problemas e elas podem ser invocadas em uma célula do Excel.
II. ( ) O Excel possui um conjunto próprio de funções matemáticas que podem ser reescritas, evitando que criemos funções novas.
III. ( ) Existem dois modificadores de acesso às funções em VBA. Um deles é o private, que torna a função indisponível fora de seu próprio módulo.
IV. ( ) Uma sub-rotina, para que apareça na lista de macros, precisa utilizar o comando private ao ser declarada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
V, F, F, V.
2. 
F, V, V, F.
3. 
F, F, V, V.
4. 
V, F, V, F.
Resposta correta
5. 
V, V, F, V.