redação (educação no brasil)

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Tema: “O futuro da educação no Brasil: Avanço ou retrocesso” 
No Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2020, em que o ano letivo foi a distância, o índice de abstenção dos alunos foi de 55,3%, segundo o Instituo Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Nesse contexto, o dado revela a falta de preparo e suporte que o Ensino a Distância (EAD) forneceu aos alunos, os quais por consequência, desistiram da prova. Dessa forma, é notória a falta de preparação das instituições de ensino e do corpo docente- apesar da tecnologia disponível- o que, por conseguinte, desencadeia um ensino insatisfatório, sem qualidade. 
Em primeiro lugar, a escassez de preparo e de qualificação dos professores, para o modelo de ensino EAD, é a responsável pelo retrocesso que tal modalidade provocou na educação brasileira. Segundo Steve Jobs, “a tecnologia move o mundo”, e de fato quando utilizada corretamente poderia proporcionar um ensino de igual qualidade ou até mesmo melhor do que as aulas presenciais, principalmente em um cenário pandêmico. Entretanto, a falta de qualificação, o despreparo do estado, e a não disponibilização de tecnologia suficiente resultou em uma má qualidade de ensino. 
Consequentemente, a falta de preparo, um ensino insuficiente ou até mesmo inexistente, no caso das escolas públicas, agrava o cenário da educação brasileira. De acordo com a Associação Brasileira de Educação Distância (Abeal), 72,6% dos alunos reprovaram a qualidade do ensino remoto. Dessa maneira, é evidente a má qualidade do ensino, o qual aliado com a continua falta de suporte para os alunos e pedagogos revela a ineficácia estatal e a necessidade de mudança do atual cenário, em especial nas escolas públicas.
Destarte, para que o ENEM de 2021 e dos anos posteriores não repita o alto nível de abstenção é necessário um maior preparo e suporte no que tange ao corpo discente e docente. Portanto, é dever do Ministério da Educação juntamente com o Governo Federal, garantir uma boa qualidade de ensino, por meio da qualificação e disponibilização de tecnologia – com destaque para as escolas públicas- a fim de que o EAD seja um avanço para a educação brasileira. 
Maria Eliza Marchi, 2ª ano