SIMULADOS DA ESTÁCIO 5° E 6°°PERÍODOS

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Disc.: CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA 
Aluno(a): 
Acertos: 10,0 de 10,0	25/03/2021
1a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
O termo currículo é polissêmico, mas se você considerar uma abordagem educacional progressista, a concepção de currículo escolar é assim considerada:
	Documento que oficializa a escola porque planejado por especialistas.
	Aplicação de atividades realizadas na sala de aula sob a orientação dos professores.
	Distribuição das disciplinas pelos diferentes anos de escolaridade em função da carga horária obrigatória.
	Conjunto de planos de conteúdo programático dos componentes das áreas do conhecimento.
 Certo	Conjunto de atividades e atos promovidos coletivamente pela escola e vivenciados pelos estudantes.
Respondido em 25/03/2021 13:13:07
	Gabarito
Comentado	
2a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Historicamente, o campo dos Currículos e Programas no Brasil vem sofrendo influências externas e autores como Sperb (1976); Saul (1986) e Moreira (1990) registram a influência americana. O autor que exerceu mais influência na concepção de currículo e nas propostas de um modelo específico de currículo, a partir dos anos 50 foi:
	Maria Montessori
 Certo	Ralph Tyler
	Comenius
	John Dewey
	Michael Apple
Respondido em 25/03/2021 13:13:54
	Gabarito
Comentado	
3a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
1. ¿O currículo pode ser descrito como um projeto educacional planejado e desenvolvido a partir de uma seleção da cultura e das experiências das quais deseja-se que as novas gerações participem [...]¿. (SANTOMÉ: 1998, p.95) Nessa visão de currículo Santomé (1998) defende um currículo que tenha como objetivo para as novas gerações:
	de capacitá-las para o mercado de trabalho servindo ao modelo de produção capitalista.
	de tornas os alunos intelectuais capazes de reprodução de um saber enciclopédico e necessário para a vida social.
	de torná-las instrumentos de reprodução social e cultural da elite econômica que estão presentes no Estado.
 Certo	de socializá-las e capacitá-las para serem cidadãos e cidadãs solidários, responsáveis e democráticos .
	de torna-las obedientes às leis instituídas sem senso crítico em relação à sua realidade social.
Respondido em 25/03/2021 13:14:33
4a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Sacristán (2000) argumenta que o campo do currículo não é somente um corpo de conhecimentos, mas uma dispersa e ao mesmo tempo encadeada organização social (p. 3). O currículo engloba, portanto:
	um conjunto de ações de diferentes sujeitos, com habilidades diversas, desproporcionais à responsabilidade e a atividade de cada um.
	um número reduzido de ações de poucos sujeitos, com habilidades diversas, proporcionais à responsabilidade e a atividade de cada um.
	um número reduzido de ações de poucos sujeitos, com habilidades fixas, proporcionais à responsabilidade e a atividade de cada um.
	um número reduzido de ações de poucos sujeitos, com habilidades fixas, desproporcionais à responsabilidade e a atividade de cada um.
 Certo	
um conjunto de ações de diferentes sujeitos, com habilidades diversas, proporcionais à responsabilidade e a atividade de cada um.
Respondido em 25/03/2021 13:15:51
Explicação:
O autor concebe o currículo como um conjunto de ações de diferentes sujeitos, com habilidades diversas, proporcionais à responsabilidade e a atividade de cada um.
5a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Fonte: MEC: ENC/ Provão Pedagogia 2002 Estudando os aspectos de saneamento básico e da epidemia da dengue no seu município, a professora de Ciências e o professor de Geografia propuseram aos alunos de uma escola urbana um trabalho de campo. Cada grupo tinha a tarefa de visitar bairros previamente escolhidos e coletar informações sobre indicadores de saneamento. Esses professores estão seguindo a estrutura dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da metodologia de projeto, no que se refere a:
	demonstrações como forma de representar fenômenos e processos que ocorrem na realidade, por meio de explicações e experimentos simples.
	metodologias específicas de cada área, determinadas por temas transversais.
 Certo	trabalhos práticos, rompendo com o modelo disciplinar e valorizando a cidadania por meio de temáticas escolhidas pela equipe de professores.
	disciplinas escolares integradas por temas transversais que apresentam o saber socialmente acumulado.
	pesquisas trabalhadas cientificamente, seguidas de avaliações formais e associadas a conteúdos previstos pelas disciplinas.
Respondido em 25/03/2021 13:17:15
	Gabarito
Comentado	
6a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Fonte: MEC: ENC/ Provão - Pedagogia 2002 - adaptada Em tempos pós-modernos, as mídias em geral interferem na construção do currículo de cada aluno como sujeito histórico-cultural e a televisão pode ser considerada, potencialmente, uma valiosa ferramenta educativa.Dadas as características desse veículo, em comparação com as formas tradicionais assumidas pela relação educativa. Neste sentido o desenho curricular da escola deve se projetar na sala de aula para:
 Certo	oferecer múltiplas possibilidades didáticas, podendo adaptar-se a projetos pedagógicos os mais diferenciados.
	ter como prioridade substituir os professores onde estes são mais escassos.
	ultrapassar em eficácia o livro didático, as apostilas e outros recursos instrucionais.
	estimular o ensino individualizado e propicia a formação rápida exigida pelo mercado.
	dispensar o uso de recursos para a informatização e a ampliação do acervo das bibliotecas.
Respondido em 25/03/2021 13:18:11
7a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A interdisciplinaridade pode ser vista como uma concepção do saber e do processo de ensinar, como um novo princípio norteador da reorganização dos diversos estudos e de reformulação das estruturas pedagógicas. Para superar a fragmentação do saber decorrente da especialização, a interdisciplinaridade representa uma possibilidade de trabalhar vários pontos de vista, de diálogo e de interação entre as disciplinas. A partir desta afirmativa marque o único item INCORRETO
	O plano interdisciplinar procura trabalhar e proporcionar um conhecimento integrado.
	Um plano interdisciplinar pode fazer parte de um grande projeto.
 Certo	O adjetivo interdisciplinar enfatiza o conhecimento específico e compartimentado.
	Um planejamento interdisciplinar, na área pedagógica, reúne duas ou mais disciplinas.
	Na relação entre os conteúdos disciplinares uma disciplina auxilia a outra.
Respondido em 25/03/2021 13:19:00
Explicação: A interdisciplinaridade integra os conteúdos programáticos desenvolvendo no professor o planejar através de projetos, temas geradores. Nunca comum numa disciplina.
8a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Moreira e Candau (2003) afirma que "as instituições educativas sempre têm dificuldades para lidar com a pluralidade e as diferenças". Já Libâneo (2004) retrata que há novos sujeitos sociais que afirmam sua identidade como os jovens, os idosos, as mulheres, os negros entre outros. As considerações acima destacadas ilustram a importância dos fatores determinantes na construção curricular. A qual fator se referem os autores?
	políticos
	sociais
 Certo	culturais
	econômicos
	pedagógicos
Respondido em 25/03/2021 13:19:31
	Gabarito
Comentado	
9a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A Escola Recanto da Sabedoria entrevistou os pais dos alunos do segundo segmento do ensino fundamental para verificar a opinião do mesmo sobre a inclusão de mais aulas de Educação Física, Teatro e Literatura em horário alternativo, ampliando as oportunidades de aprendizagem. Este procedimento da escola, em seu projeto pedagógico, exemplifica uma postura de:
	sobrecarga de horário em componentes curriculares facultativos;
	cuidado para definir o modelo teórico do currículo;
	desarticulação do currículo em andamento;
	uso indevido de procedimento de avaliação.
 Certo	diagnose para ampliar a proposta do desenho curricular;
Respondido em 25/03/2021 13:20:03
Explicação:
As atividades extracurriculares podem ser entendidas como aquelas que não são concebidascom características obrigatórias, mas se encontram sob a responsabilidade da instituição. Em algumas instituições privadas com custo extra e escolas públicas como parte da parte diversificada do currículo, principalmente nas escolas de tempo integral. Nesse sentindo, quando a escola consulta os pais sobre o oferecimento, ela está fazendo uma diagnose para ampliar a proposta do desenho curricular. 
10a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
O tema Pluralidade Cultural propõe que sejam revistas e transformadas práticas arraigadas, inaceitáveis e inconstitucionais, enquanto se ampliam conhecimentos acerca das gentes do Brasil, suas histórias, trajetórias em território nacional, valores e vidas. O trabalho volta‐se para a eliminação de causas de sofrimento, de constrangimento e, no limite, de exclusão social da criança e do adolescente.¿ (Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: pluralidade cultural, orientação sexual. Brasília, 1997, p.36).
Assinale a alternativa que retrata o trabalho com a pluralidade cultural a partir dos PCNs.
	Torna público que a questão da desigualdade social é de responsabilidade do governo, já que o Brasil é um país com índice elevado de desigualdade.
 Certo	Reconhece as qualidades da própria cultura, valorando‐as criticamente, enriquecendo a vivência de cidadania.
	Parte do pressuposto que o Brasil é uma ¿democracia racial¿ e, por isso, não se deve trabalhar a questão da discriminação.
	A pluralidade deve ser ensinada através dos pressupostos teóricos, em uma perspectiva histórica onde o aluno tenha conhecimento de como viveram as diferentes culturas.
	Deve estar focado na realidade da escola, em tudo o que se passa exclusivamente dentro do espaço de sala de aula.
Respondido em 25/03/2021 13:21:05
Explicação:
A pluralidade deve ser reconhecida nos currículos, pois reconhece as qualidades da própria cultura, valorando‐as criticamente, enriquecendo a vivência de cidadania.
Disc.: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
Aluno(a): 
Acertos: 10,0 de 10,0	05/04/2021
1a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Analise o texto não verbal e o texto verbal como pontos de partida para a atribuição de sentidos .
 
 
A Fabrica da Coca Cola que será instalada em Imperatriz em breve, será próximo ao Bairro de Vila Davi II, lado direito sentido Brasília, nesta semana os Diretores da Fabrica fecharam negocio com o ex deputado João Macedo na aquisição do terreno.
A área adquirida pela Coca Cola é de três mil metros quadrados, homens e maquinários já começaram a limpar a área, a instalação da fabrica da Coca em Imperatriz, se deve ao empenho do governo do estado.
 
Disponível em:http://noticiadafoto.blogspot.com.br/2010/11/fabrica-da-coca-cola-sera-instalada.html Acesso em: 09/4/12
 
A partir da leitura empreendida, você diria se tratar de um sistema de produção:
 
	Para dar conta do consumo controlável
 Certo	Para dar conta do consumo de massa
	
 Para dar conta do consumo rígido.
	Para dar conta do consumo flutuante
	Para dar conta do consumo flexível
Respondido em 05/04/2021 11:11:18
2a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
O paradigma flexível (toyotismo) se caracteriza por:
I) Produção variada
II) Just in Time
III) Equipamentos rígidos
IV) Produção orientada pela demanda
Assinale a opção correta:
	apenas a alternativas II é verdadeira
	apenas as alternativas I é verdadeira
 Certo	apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	apenas as alternativas II e III são verdadeiras
	apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras
Respondido em 05/04/2021 11:13:27
	Gabarito
Comentado	
	Gabarito
Comentado	
3a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Para conter os efeitos da depressão que ocorreu após a Crise de 1929, o governo dos Estados Unidos lançou o programa intitulado:
	Acordo de 1931
	Plano Marshall
 Certo	New Deal
	Pacto de Varsóvia
	Projeto Manhattan
Respondido em 05/04/2021 11:06:16
Explicação:
O New Deal (novo acordo), com o intuito de o estado intervir na economia, onde este era liberal, ou seja, os norte americanos viviam o chamado liberalismo econômico onde o estado não intervém nas atividades econômicas. Este foi o maior fator para o fim do capitalismo liberal.
4a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Gramsci (1979, p. 118) defende uma: "formação geral e humanista que equilibre equanimente o desenvolvimento da capacidade de trabalhar (tecnicamente, industrialmente) e o desenvolvimento das capacidades de trabalho intelectual" O texto expressa o conceito de educação:
	tecnicista
	liberal
	produtivista
	progressivista
 Certo	emancipatória
Respondido em 05/04/2021 11:06:43
	Gabarito
Comentado	
5a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
É característica do ¿Modelo Japonês¿:
 Certo	Requer a participação do cérebro do trabalhador, que passa a ter mais participação em todo o processo de trabalho, com tarefas diversificadas.
	Baseia-se em controle de tempos e movimentos, para eliminar o tempo dedicado às tarefas não produtivas.
	Tem como princípios básicos a separação da execução da concepção.
	Tem como objetivo eliminar os movimentos inúteis.
	Caracteriza-se pela intensificação do trabalho através da sua racionalização cientifica.
Respondido em 05/04/2021 11:07:18
Explicação:
Modelo Japonês: Requer a participação do célebro do trabalhadorm que passa a ter mais participação em todo o processo de trabalho, con tarefas diversificadas
6a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
No artesanato, as dimensões intelectuais do trabalho manual humano estavam preservadas. O artesão dominava seu processo de trabalho. A partir da Primeira Revolução Industrial, com a maquinaria, os ofícios são simplificados, as máquinas generalizam as funções intelectuais do processo produtivo e os trabalhadores são alienados do saber inerente ao processo de trabalho. Assim, é possível afirma que, na maquinaria:
I) ocorre a conversão da ciência em potência material e as funções intelectuais do trabalho manual são transferidas para as máquinas
II) os operários passam a desenvolver a compreensão dos mecanismos de produção e do processo de gestão
III) os trabalhadores não realizam atividades intelectuais e perdem o controle do processo produtivo
IV) o trabalho intelectual fica ligado às tarefas de supervisão realizadas pela gerência
Assinale a opção correta:
	
 apenas as alternativas III e IV são verdadeiras
	
 apenas as alternativas II e IV são verdadeiras
	
 apenas as alternativas I e IV são verdadeiras
	
 apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras
 Certo	
 apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras 
Respondido em 05/04/2021 11:07:51
	Gabarito
Comentado	
7a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). Portanto, em seu artigo 39 a LDB dita o seguinte sobre a educação profissional:A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). Portanto, em seu artigo 39 a LDB dita o seguinte sobre a educação profissional:A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). Portanto, em seu artigo 39 a LDB dita o seguinte sobre a educação profissional:A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). Portanto, em seu artigo 39 a LDB dita o seguinte sobre a educação profissional
 Certo	
A educação profissional, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva;
	
A educação profissional, integrada às diferentes formas de educação,ao trabalho, à ciência e à tecnologia, não conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva;
	
A educação profissional, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida pessoal;
	
A educação profissional, não integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva.
	
A educação não profissional, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida pessoal;
Respondido em 05/04/2021 11:14:22
Explicação:
Art. 39. A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.
8a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Os programas de educação profissional do Governo FHC e do Governo Lula não se diferenciam no que diz respeito à concepção das relações entre Estado e Sociedade Civil, que passam a se dar por meio de parcerias entre o setor público e o setor privado. Essas parcerias são justificadas através do argumento da busca da eficácia e da ampliação da capacidade de atendimento. O argumento usado era o seguinte: ¿as organizações da Sociedade Civil tendem a obter melhores resultados entre o público jovem em situação de vulnerabilidade social, e essas instituições são capazes de chegar a lugares onde o Estado não chega¿. Com base nesta alegação, foram carreados recursos para o setor comunitário realizar a função do Estado no tocante à Educação Profissional Assim, sob o discurso dos benefícios da parceria entre o Estado, a Sociedade Civil e o setor empresarial, ocorre, em ambos os governos, o repasse de:
	recursos do setor empresarial para o setor público
 Certo	recursos públicos para o setor privado
	recursos do terceiro Setor para o setor empresarial
	recursos do setor privado para o Terceiro Setor
	recursos do setor privado para o setor público
Respondido em 05/04/2021 11:09:35
	Gabarito
Comentado	
9a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o período do pós-guerra (1945) até os anos 80, ápice da crise do mundo do trabalho, muito devido à crise capitalista e a do paradigma fordista, podemos destacar:
	mudanças na forma de representação sindical;
	Sobre o período do pós-guerra (1945) até os anos 80, ápice da crise do mundo do trabalho, muito devido à crise capitalista e a do paradigma fordista, podemos destacar grande salto tecnológico, novos padrões de busca de produtividade e surgimento de outros processos produtivos.
 Certo	todas as afirmações estão corretas.
	dinamismo do padrão de industrialização esgotou-se, os mercados internacionalizados saturaram-se, cresceu a financeirização da riqueza produzida, ampliou-se a concorrência intercapitalista.
	novas formas de adequação da produção à lógica capitalista.
Respondido em 05/04/2021 11:10:15
Explicação:
No período pós guerra, houve mudanças sindicais,grande salto tecnológicos e busca de produtividade,novas formas de adequação da produção lógica capitalista, ampliou-se a concorrência intercapitalista
Todas as alternativas estão corretas
10a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Os críticos à Teoria do Capital Humano elencam diversos argumentos contra as ideias que defende. Entre elas: I. Aplicada ao campo educacional, a ideia de capital humano gerou toda uma concepção tecnicista sobre o ensino e sobre a organização da educação; II. Com ela passou-se a disseminar a ideia de que a educação deve se preocupar em formar o indivíduo para ser atuante na sociedade, trabalhando desde a primeira infância a tomada de decisões e o exercício democrático; III. O capital humano desloca para o âmbito individual os problemas da inserção social, do emprego e do desempenho profissional Estão CORRETAS as alternativas
	Nenhuma está correta;
 Certo	I e III;
	I e II;
	II e III;
	I, II e III;
Respondido em 05/04/2021 11:10:42
Explicação:
A teoria do capital humano,gera uma concepção tecnicista sobre o ensino e a organização educacional, o capital humano desloca para o âmbito individual os problemas de inserção social
Disc.: GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA 
Aluno(a): 
Acertos: 10,0 de 10,0	25/03/2021
1a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
É preciso que todos funcionem como uma orguestra: afinados em torno de uma partitura e regidos pela batuta de um maestro que aponta como cada um entra para obter um resultado harmônico. O trecho acima se refere a que aspecto do trabalho pedagógico?
	As políticas da educação, sendo a partitura o conjunto das orientações legais e o maestro sendo o o conjunto de gestores.
	Ao ensino de música nas escolas, sendo a partitura o plano de trabalho do professor e o maestro o professor.
	O trabalho do professor em sala de aula sendo a partitura o plano de aula e a batuta as competências do professor
 Certo	A organização da escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor.
	Ao funcionamento do conselho de escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor
Respondido em 25/03/2021 13:23:05
Explicação:
O diretor como líder do processo.
2a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Prefeitura de Maceió - AL 2017 Cargo: Professor - Área 1º ao 5º ano / Banca:COPEVE/ UFAL Dadas as afirmativas sobre o planejamento de ensino, peça fundamental para a organização do trabalho docente...
I. planejar é um ato exclusivamente político-filosófico;
II. o planejamento de ensino é uma atividade meramente técnica de administrar recursos, tempo e um modo de organizar os conteúdos;
III. o ato de planejar, seja no nível macro, seja no nível micro, envolve o comprometimento com um tipo de ser humano e de construção da sociedade.
Verifica-se que está(ão) correta(s)
	I, apenas.
	II e III, apenas.
 Certo	III, apenas.
	I e II, apenas.
	I, II e III.
Respondido em 25/03/2021 13:24:57
Explicação:
O ato de planejar pressupõe princípios filosóficos e políticos.
3a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre as relações entre os termos "administração" e "gestão", são feitas as seguintes afirmativas:
I. A origem da palavra administração vem do latim administrare, que podemos dividir em ad + minister, isto é, ministrar algo a alguém: liga-se, portanto, a ações como atender, servir, fornecer algo.
II. A palavra gestão tem origem na palavra latina gero, com o significado original de gestar, carregar. Dessa palavra, derivaram duas outras: gestatio, que vai dar origem a gestação, em português, trazendo a ideia de fazer brotar, germinar, nascer algo novo. A mesma palavra dá origem a gestus, em português gesto, ligado à ideia de executar, fazer algo.
III. Como se vê, a palavra gestão vai representar a possibilidade já contida em administração (fazer algo para alguém através de habilidades técnicas), acrescentando-se a possibilidade de gerar algo novo através das relações entre pessoas e destas com o ambiente.
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
	III, somente.
	I e III, somente.
	I e II, somente.
	II, somente.
 Certo	I, II e III.
Respondido em 25/03/2021 13:25:49
Explicação:
Administração e gestão são termos correlatos, mas com perspectivas diferentes.
4a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Vamos refletir e depois responder:
Os cursos de capacitação, em geral, empregam a metodologia conteudista, voltada para a apropriação e retificação do discurso, em vista do que adotam como foco: a transmissão de informações e conhecimentos, e não de a de resolução de problemas. Tal metodologia é contrária à dinâmica social de qualquer escola. Apenas a metodologia voltada para a construção do conhecimento seria capaz de promover, junto aos gestores, a orientação necessária de sensibilidade aos desdobramentos das situações, a orientação para sua compreensão, como condição para adequadamente agir em relação a elas. (LÜCK, 2000, p.31)
Qual tipo de formação é voltada aos cursistas quejá atuam como gestores escolares?
	Formação na graduação
 Certo	Formação continuada
	Formação média
	Formação democrática
	Formação inicial
Respondido em 25/03/2021 13:26:28
Explicação:
Formação em serviço.
5a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
(FUNASE 2013). A permanência do aluno na escola e em programas que visam à formação da cidadania é um grande desafio a ser enfrentado pelos educadores. A falta de acolhimento e da inclusão dos alunos nesses espaços, geralmente, é originada porque:
 
	
as unidades educativas reconhecem a importância da heterogeneidade da população atendida.
 
 Certo	
os educadores não reconhecem a diversidade sociocultural e cognitiva da população a ser atendida.
	
os educadores reconhecem a importância de representar os diversos saberes no currículo escolar.
	
os educadores abrem espaço na sala de aula para que vozes sejam ouvidas, com ênfase na coletividade.
 
	
o reconhecimento da diversidade requer da parte da equipe educativa disponibilidade e reflexões, sobre a realidade escolar.
 
Respondido em 25/03/2021 13:28:38
Explicação:
Porque os educadores não reconhecem a diversidade sociocultural e cognitiva da população a ser atendida. Nesse caso, não se reconhece a heterogeneidade, a pluralidade cultural que marca a escola, pois se padroniza ou se tem como expectativa a padronização de comportamentos.
6a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Prefeitura de Cantagalo - RJ 2014 Cargo: Orientador Educacional Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN) Em relação à gestão democrática, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A administração das decisões e das ações devem ser elaboradas e executadas de forma hierarquizada.
( ) Todos os envolvidos no cotidiano escolar devem participar da gestão: professores, alunos, funcionários, pais ou responsáveis, pessoas que participam de projetos na escola e toda comunidade do entorno da escola.
( ) As decisões e ações implantadas têm que ser definidas, primeiramente, pela direção da escola.
( ) As ações e decisões implantadas na escola devem ser divulgadas, preferencialmente, para os professores.
A sequência está correta e
	F, F, F, V.
	F, F, V, V.
	V, F, V, F.
 Certo	F, V, F, F.
	V, V, F, F.
Respondido em 25/03/2021 13:30:23
Explicação:
Na gestão democrática todos os envolvidos no cotidiano escolar devem participar da gestão:
7a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
O conceito de cidadania tem origem na Grécia clássica, sendo usado então para designar os direitos relativos ao cidadão, ou seja, o indivíduo que vivia na cidade e ali participava ativamente dos negócios e das decisões políticas. Cidadania pressupunha, portanto, todas as implicações decorrentes de uma vida em sociedade. Ao longo da história, o conceito de cidadania foi ampliado, passando a englobar um conjunto de valores sociais que determinam o conjunto de deveres e direitos de um cidadão. "Cidadania: direito de ter direito". Logo, em se tratando do direito à formação básica e acesso ao nível superior, estamos nos referindo ao direito do cidadão ao seguinte setor da sociedade:
	
Saúde
 Certo	
Educação
	
Moradia
	
Lazer
	
Transporte
Respondido em 25/03/2021 13:31:50
Explicação:
Educação
8a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Os Conselhos Municipais de Educação originariamente exerciam função meramente consultiva, porém, ao longo do tempo, outras funções foram agregadas a estes Conselhos. Assinale a alternativa que aponta as funções deste Conselho
	Normativa, Deliberativa, Mobilizadora, Judiciária.
 Certo	Deliberativa, Fiscalizadora, Consultiva e Mobilizadora.
	Deliberativa, Normativa, Judiciária.
	Consultiva e Deliberativa.
	Deliberativa ,Consultiva e Fiscalizadora.
Respondido em 25/03/2021 13:33:08
Explicação:
O CEC delibera, fiscaliza e emite pareceres sobre situações específicas consultadas, além de dinamizar o processo democrático na escola.
	Gabarito
Comentado	
9a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A escola Alfa, da rede oficial de ensino, apresenta altos níveis de repetência e evasão. A equipe de professores está insatisfeita com essa situação, atribuindo-a exclusivamente a fatores de ordem pessoal, familiar e cultural dos alunos: baixo nível intelectual, desorganização familiar, pouca escolarização dos pais, fome, entre outros.
A equipe dessa escola, após se conscientizar do equívoco que estava cometendo, resolveu modificar seu projeto pedagógico por meio de decisões que concretizassem um modelo de gestão democrático e autônomo. Deverá, então, realizar as seguintes atividades:
	
otimização de recursos materiais e financeiros; aquisição de softwares educacionais específicos para alunos de baixo rendimento escolar; reuniões periódicas para novas avaliações do projeto pedagógico.
	
releitura do projeto para melhor apreensão de seu conteúdo; multiplicação de cópias do projeto para serem entregues aos pais e responsáveis pelos alunos com fraco desempenho; reuniões com os pais para explicação do projeto.
	
 avaliação do projeto pedagógico para mudança de redação; redefinição curricular, criando turmas para alunos com baixo rendimento, de acordo com suas diferenças culturais; adoção de sistemas de avaliação diferenciados.
 Certo	
adoção de novos enfoques no currículo, levando em conta os aspectos multiculturais; estratégias de recuperação paralela para os alunos com baixo rendimento; criação de novos mecanismos de participação dos pais e no cotidiano escolar.
	
visitas às residências dos alunos para levantamento da realidade e do pluralismo cultural; encaminhamento dos dados aos órgãos educacionais centrais; adoção de avaliações específicas para os alunos com baixo rendimento.
Respondido em 25/03/2021 13:34:06
Explicação:
Todas as variáveis que afetam o desempenho escolar devem ser consideradas, não apenas aquelas extraescolares.
	Gabarito
Comentado	
10a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A Escola Municipal Maíra vem modificando as características de sua gestão. Ampliou as ligações com a comunidade em seu entorno e fortaleceu o conselho escolar, que tem acompanhado a freqüência e o desempenho dos alunos. Quando surgem problemas, os membros do conselho, formado por professores, alunos, pais, funcionários e representantes da comunidade, conversam entre si, com os professores e a família do aluno. Além disso, o conselho participa das decisões pedagógicas e administrativas, inclusive no que tange ao uso dos recursos financeiros da escola, seja para obras de manutenção, para passeios educativos ou para a compra de materiais didáticos. De acordo com a regulamentação municipal, haverá novas eleições para o conselho escolar no próximo ano. A escola apresentada nesse texto está atuando:
I - de forma equivocada, pois envolve os alunos nas decisões pedagógicas e administrativas;
II - em consonância com as concepções democráticas de gestão, pois redefine os membros do conselho por meio de eleições periódicas;
III - em desacordo com a LDBEN 9.394/1996, pois permite que pessoas de fora da escola interfiram em sua gestão;
IV - de acordo com a LDBEN 9.394/1996, pois tem um conselho escolar atuante, com participação comunitária.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmação(ões):
	II
	III
	I e III
	IV
 Certo	II e IV
Respondido em 25/03/2021 13:35:05
Explicação:
A particiação da comunidade é um princípio assegurado pelas legislações do país.
Disc.: METODOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE NA ED. BÁSICA 
Aluno(a): 
Acertos: 8,0 de 10,0	05/04/2021
1a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a única questão correta. A realização de Estágio na Educação Infantil permite:
 
	
Vivenciar a educação na prática das relações da psicomotricidade.
 Certo	
Identificar as estratégias metodológicas de ensino.
	
Analisar o contexto dos estabelecimentos de educação.
	
Analisar processos educacionais privilegiando o planejamento escolar.
	
Vivenciar a educação na prática das relações contemporâneas.
Respondido em 05/04/2021 12:30:23
Explicação:
As estratégias metodológicas devem ser obrigatoriamente compreendidase praticadas durante o período de Estágio.
2a
 Questão	Acerto: 0,0 / 1,0
Ana Paula, começou seu estágio em uma escola municipal perto de sua casa. Hoje é seu primeiro. Ela já preparou seu caderno de campo para fazer todos os registros referentes ao seu período de estágio. Para Ana Paula realizar um bom registro de campo, ela precisa:
I - Fazer uma descrição exata das atividades observadas
II - Fazer a identificação do contexto de registro
III - Concentrar a descrição do registro em seus aspectos essenciais
IV - Abrir mão da reflexão crítica nesse momento, porque ela só será importante na escrita do relatório.
Após analisar todas as afirmativas acima, assinale a única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) em relação ao caderno de campo:
	
II e III estão corretas
	
II, III e IV estão corretas
 Errado	
I e III estão corretas
	
I, II e IV estão corretas
 Certo	
I, II e III estão corretas
Respondido em 05/04/2021 12:48:30
Explicação:
As anotações de um caderno de campo devem conter as descrição exata das atividades observadas, a identificação do contexto de registro e a discussão deve concentra-se nos aspectos essenciais da observação. Mas, nesse momento, é imprescindível a reflexão crítica para articular teoria e prática.
3a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com a BNCC há eixos estruturantes para o planejamento e a avaliação na Educação Infantil. Quais são eles?
	
Artes, linguagens e ludicidade
	
Ludicidade e linguagem
	
Bem-estar das crianças, cuidado e ludicidade
 Certo	
Brincadeira e interações
	
Linguagem e escrita
Respondido em 05/04/2021 12:50:20
Explicação:
A BNCC entende que os eixos estruturantes das práticas pedagógicas devem estar pautadas nas interações e a brincadeira, e atividades em que as crianças possam construir conhecimentos mediantes ações e interações com os coleguinhas, com os adultos e com o meio que as cerca.
4a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A partir dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, a BNCC estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver. Assinale alguns desses campos de experiências:
I - o eu, o outro e o nós
II - corpo, gestos e movimentos
III - traços, sons, cores e formas
A única alternativa correta é:
 Certo	
I, II e III
	
Somente a I
	
Somente a III
	
I e III
	
I e II
Respondido em 05/04/2021 12:33:02
Explicação:
A partir dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver, que são:
O eu, o outro e o nós
Corpo, gestos e movimentos
Traços, sons, cores e formas
 Escuta, fala, pensamento e imaginação
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
5a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Antes de a Ciência fazer referência ao conceito de criança ou de infância, a infância era desconhecida. Embora sempre tenha existido crianças no mundo, mas o conceito de infância só passou a existir a partir da Modernidade. Como eram vistas as crianças antes da formalização do conceito de infância?
I - como meros seres biológicos
II - precisavam de uma rígida disciplina para se tornarem adultos socialmente aceitos
III - a criança tinha os seus direitos, mas era reprimida com a vara
Marque a ùnica alternativa que contém a resposta correta sobre o conceito de infância:
 
 Certo	
I e II
	
Somente a III
	
I, II e III
	
I e III
	
Somente a I
Respondido em 05/04/2021 12:33:41
Explicação:
Eram vistas como meros seres biológicos e que precisavam de uma rígida disciplina para se tornarem adultos socialmente aceitos. Para você entender um pouco mais o conceito de criança da época, leia o provérbio a seguir: "Quem não usa a vara, odeia seu filho. Com mais amor e temor castiga o pai ao filho mais querido. Assim como uma espora aguçada faz o cavalo correr, também uma vara faz a criança aprender" (LEVIN, 1997, p. 230). Ao ler esse provérbio temos uma ideia de como as crianças eram tratadas. O movimento de uma criança, fosse ele qual fosse, era reprimido com a vara.
6a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A brincadeira é um dos recursos mais importantes para facilitar o desenvolvimento das seguintes capacidades da criança: 
 
	
Afetivas e familiares.
	
De estudar, de ser disciplinada, de explorar.
	
De brincar, de fazer, de sonhar.
 Certo	
Motoras, morais e intelectuais.
	
Sociais, familiares e intelectuais.
Respondido em 05/04/2021 13:03:07
Explicação:
As atividades psico-motoras se revelam imprescindíveis no processo educativo destinado às crianças.
7a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Até os anos 90 no Brasil, a perspectiva de formação de professores era a:
	
 Crítico-reflexiva
	
 Desenvolvimento de competências
 Certo	
Técnico-especialista
	
Racionalista
	
Teórica
Respondido em 05/04/2021 12:45:54
Explicação:
A formação de professores no Brasil até o final dos anos 90 era a técnico-especialista. Esse modelo técnico-especialista formava um professor para aplicar rigorosamente as regras advindas do conhecimento científico. As Universidades então elaboravam um currículo fundamentando nesse paradigma técnico. 
8a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
O currículo, desde um enfoque processual ou prático, é um objeto que se constrói durante sua configuração, implantação, concretização e expressão de determinadas práticas pedagógicas e em sua própria avaliação, como resultado de diversas intervenções que nele se operam. A afirmação de Gimeno Sacristán, pedagogo espanhol, traz à discussão o currículo em ação, uma vez que o currículo se relaciona, continuamente, com os seguintes fatores dentro de uma comunidade:
 
	
Interesses, crenças e valores formativos.
 
	
Realidade, objetividade, experiência coletiva.
 Certo	
Contexto, sujeitos, interesses, valores.
	
Aprendizagem pautada na experiência contemporânea.
	
Formação prático-reflexivo que leva à excelência profissional.
Respondido em 05/04/2021 12:57:16
Explicação:
Estudar a proposta de currículo em ação de Sacristán é relevante nos estudos dos profissionais da Educação.
9a
 Questão	Acerto: 0,0 / 1,0
No contexto do modelo de competências, a educação deve ser realizada ao longo da vida e proporcionar à pessoa a habilidade de:
I - aprender a aprender
II - saber fazer
III - de saber conviver
IV - aprender a conhecer
Assinale a única alternativa correta:
	
Apenas I e III estão corretas
	
I, III e IV estão corretas
 Errado	
Todas as afirmativas estão incorretas
	
I, II e III estão corretas
 Certo	
Todas as afirmativas estão corretas
Respondido em 05/04/2021 12:40:16
Explicação:
No contexto do modelo de competências, a educação deve ser realizada ao longo da vida e proporcionar à pessoa a habilidade de aprender a aprender. A escola e a Educação são meios primordiais para que a pessoa desenvolva essas capacidades e alcance os fundamentos contemporâneos da educação que são, conforme o relatório da UNESCO (DELORS, 2015) os pilares da Educação do futuro: aprender a ser, a viver, a conviver e a fazer.
10a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Os diários de campo não são apenas locais de anotação de fatos ou situações. Ao contrário, eles fazem parte de(o):
I - linhas de pesquisa baseadas em documentos pessoais ou narrações autobiográficas
II - avaliações de conteúdo
III - conteúdo programático do curso
Assinale a única alternativa correta:
	
I, II e III estão corretas
	
II e III estão corretas
	
Apenas a II está correta
 Certo	
Apenas a I está correta
	
Apenas a III está correta
Respondido em 05/04/2021 12:39:10
Explicação:
Os diários de campo não são apenas locais de anotação de fatos ou situações. Ao contrário, eles fazem parte de linhas de pesquisa baseadas em documentos pessoais ou narrações autobiográficas.
Disc.: PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES 
Aluno(a): 
Acertos: 8,0 de 10,0	06/04/2021
1a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Ao estudarmos aprendemos que a sociedade atualé eminentemente pedagógica, ao ponto de ser chamada de sociedade do conhecimento. (...). Está se acentuando o poder pedagógico dos meios de comunicação: TV, imprensa, escrita, rádio etc. (...). A mídia se especializa em "fazer cabeças", não apenas no campo econômico, político; especialmente no campo moral, vemos diariamente a veiculação de mensagens educativas, a disseminação de saberes e modos de agir através de programas, vinhetas e chamadas sobre educação ambiental, AIDS, drogas, saúde. Há práticas pedagógicas nos jornais, nas rádios, na produção de material informativo, (...) guias de turismo, mapas, vídeos, revistas; (...) nas empresas, há atividades de supervisão do trabalho, orientação de estagiários, formação profissional em serviço. (...).
Escolha dentre os itens abaixo, apenas aqueles que representam as novas habilidades exigidas do trabalhador atualmente.
 I. Mais capacidade de abstração.
II. Mais capacidade de atenção.
III. Mais atenção ao processo de escolha do trabalhador.
IV. Mais flexibilidade no comportamento profissional.
	( ) I ,II e III
	( ) I e IV
 Certo	( ) I, II e IV
	( ) I, II, III e IV
	( ) II, III e IV
Respondido em 06/04/2021 14:07:26
Explicação:
O paradigma flexível demanda dos trabalhadores um novo perfil: se antecipar, previnir, solucionar problemas e tomar decisões; trabalhar em equipe; introduzir inovações e melhorias; mais autonomia e criatividade; ser polivalente ; raciocínio abstrato, dominar novos conhecimentos; liderança, de desenvolver relações interpessoais, de desenvolver maior habilidade de comunicação, etc; responsabilidade, conhecimento do processo, ser aberto a mudanças; aprender contínuamente; realizar trabalhos complexos e diversificados; mobilizar saberes, construídos na escola, no trabalho e na vida, para dominar situações concretas, sendo capaz de transpor experiências.
2a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A realidade do desenvolvimento das economias capitalistas dos anos dourados foi radicalmente alterada pela crise que se iniciou nos anos 70. Com relação a esta crise, não é correto afirmar que:
	O dinamismo do padrão de industrialização esgotou-se e os mercados internacionalizados saturaram-se.
	Ampliou-se a concorrência intercapitalista.
	O processo inflacionário foi iniciado e constatou uma retração dos investimentos.
	Cresceu a financeirização da riqueza produzida.
 Certo	A elevação dos preços do petróleo em 2003, contribuiu para a ampliação da crise:
Respondido em 06/04/2021 14:08:30
Explicação:
A crise foi nos anos 70. E a elevação do preço do petróleo foi em 1973, não em 2003
A realidade do desenvolvimento das economias capitalistas dos anos dourados foi radicalmente alterada pela crise que se iniciou nos anos 70. O dinamismo do padrão de industrialização esgotou-se, os mercados internacionalizados saturaram-se, cresceu a financeirização da riqueza produzida, ampliou-se a concorrência intercapitalista, o processo inflacionário foi iniciado e contatou-se uma retração dos investimentos. A elevação dos preços do petróleo em 1973 contribui para a ampliação da crise. Deflagrada pelo esgotamento do bem-sucedido período de acumulação capitalista, essa crise inaugurou uma nova fase do capitalismo e determinou profundas transformações em todas as esferas da vida social. 
A globalização e o domínio do capital financeiro predominam no mundo após os anos 70. O capital financeiro comanda o sistema. São os bancos que passam a manter o domínio do capitalismo. Esse processo é chamado de financeirização da economia, por oposição ao processo anterior, onde a indústria predominava (processo de industrialização). Com o predomínio do capital financeiro, os Estados de Bem-estar passam a arrecadar menos e não conseguem mais ter recursos para regular a sociedade e pagar o custo da reprodução/manutenção da classe trabalhadora, isto é, desenvolver políticas sociais para estimular o consumo da classe trabalhadora. É, portanto, uma crise do fordismo, entendido como um regime de acumulação.
	Gabarito
Comentado	
3a
 Questão	Acerto: 0,0 / 1,0
O regime de acumulação flexível que emerge no cenário mundial após a crise do fordismo, em meados dos anos 70, traz mudanças nos planos político e econômico.
Assinale a alternativa incorreta:
 Certo	
As mudanças no mercado de trabalho, onde se constata a contração do emprego, a expansão do mercado informal, a melhora das condições de trabalho, era o estímulo a ser dado para alavancar o cenário após a crise do fordismo.
 
	
No plano econômico, essa nova etapa do processo de acumulação capitalista foi marcada pela exigência de uma maior escolarização dos trabalhadores
 
	
No plano econômico, essa nova etapa do processo de acumulação capitalista foi marcada pela introdução de novas tecnologias.
 
	
No plano econômico, essa nova etapa do processo de acumulação capitalista foi marcada pela flexibilização da produção
 Errado	
As mudanças no mercado de trabalho, onde se constata a contração do emprego, a expansão do mercado informal, a precarização das condições de trabalho é uma característica do processo de acumulação capitalista ¿ Um cenário após a crise do fordismo.
 
Respondido em 06/04/2021 14:26:02
Explicação:
 
Resposta (A)
A crise dos anos 70 trouxeram mudanças no campo político e no econômico. No plano econômico, essa nova etapa do processo de acumulação capitalista foi marcada: pela introdução de novas tecnologias, pelo abandono dos equipamentos dedicados, pela introdução de novas técnicas organizacionais, pela flexibilização produção, e por mudanças na gestão da força de trabalho. Os processos de reestruturação produtiva trouxeram impactos sobre a qualificação dos trabalhadores, que agora se tornam mais competentes e escolarizados. Essa maior qualificação não ocorre com todos os trabalhadores. Ao lado da intelectualização de uma parcela da classe trabalhadora vinculada à indústria automatizada, existem inúmeros setores operários desqualificados. Constata a presença dos operários ¿ não especializados - do fordismo, dos operários parciais, temporários, subcontratados, terceirizados, dos trabalhadores da economia informal, dos desempregados. Verifica-se, então uma segmentação na classe trabalhadora.
As transformações de ordem econômica acarretam mudanças no mercado de trabalho. Assiste-se assim à contração do emprego, à expansão do mercado informal, à desregulamentação dos contratos de trabalho, à precarização das condições de trabalho, à eliminação de postos de trabalho, ao desemprego estrutural e crônico, enfim, à exclusão social. Enquanto que para um pequeno contingente de trabalhadores que permanece empregado se exige uma elevada qualificação, para os demais (trabalhadores PRECARIZADOS ou excedentes) a questão da qualificação não se coloca como um problema para o mercado.
4a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Qual a estratégia para manter o funcionário aderido ao projeto capitalista, e se comprometer com as finalidades da organização dentro do novo modelo e não mais o modelo Fordista . Nessa perspectiva, as organizações hipermodernas sofisticam e tornam mais complexas as mediações exercidas, de modo a manter os trabalhadores sob sua orientação. Podemos afirmar que estão corretas as mediações das organizações hipermodernas explicitadas na seguinte resposta:
 
	
Em função da desqualificação dos trabalhadores, a empresa não necessita de manter mecanismos mais sutis, logo as ordens são diretas e determinam o comportamento que todos devem seguir.
	
As relações nas organizações hipermodernas são verticais. Os chefes são pessoas de difícil acesso.
	
A dominação da organização sobre os indivíduos se consolida na figura do chefe que controla o espaço e a liberdade das pessoas.
	
As organizações centram as ordens na chefia imediata. O chefe é o grande educador.
 Certo	
As organizações hipermodernas desenvolvem mediações econômicas mais amplas, oferecendo salários mais elevados, possibilidades de ascensão na carreira e educação permanente.
Respondido em 06/04/2021 14:12:03Explicação:
Resposta (A)
Para que esse tipo de trabalhador mais qualificado possa manter sua adesão ao projeto capitalista e se comprometer com as finalidades da organização, certamente passa a ser necessário que as empresas desenvolvam novas estratégias e mediações, pois agora é mais difícil controlar os trabalhadores. Nessa perspectiva, as organizações hipermodernas sofisticam e tornam mais complexas as mediações exercidas, de modo a manter os trabalhadores sob sua orientação.
a) Assim, em primeiro lugar as organizações hipermodernas desenvolvem mediações econômicas mais amplas, oferecendo salários mais elevados, possibilidades de ascensão na carreira e educação permanente, de modo que os trabalhadores aceitem o trabalho excessivo, os objetivos de lucro da empresa e a própria dominação capitalista.
b) Desenvolvem também, no que diz respeito às mediações políticas, um sistema decisório, de autonomia controlada, impessoal e distante, sobre o qual os trabalhadores não têm domínio. Um sistema que garante, a um só tempo, o respeito às diretrizes centrais da empresa e a iniciativa individual. As organizações substituem as ordens e interdições por regras e princípios interiorizados, mais sutis e sofisticados, que os trabalhadores passam a internalizar de modo não autoritário e a reproduzir sem muita reflexão.
c) As principais transformações que se processam nas organizações dizem respeito à questão ideológica. Em função da maior qualificação dos trabalhadores, a empresa não pode mais contar apenas com as instâncias produtoras de ideologia externas à instituição. A organização hipermoderna passa a produzir ela mesma uma ideologia conformista. Ela passa a produzir, de modo autônomo, uma ideologia, uma religião da empresa, um credo ao qual todos os trabalhadores devem fazer sua profissão de fé, do qual devem compartilhar e aderir. Os empregados são permanentemente submetidos a uma evangelização representada pelos manuais, pelo treinamento, pelas regras que lhe são impostas, pela entrevista de avaliação através da qual fornecem ao empregado os parâmetros e as diretrizes de comportamento reconhecidos pela organização, os quais ela espera que as pessoas cumpram com devoção
d) A dominação psicológica da organização sobre seus trabalhadores também passa a ser exercida de modo bastante diferenciado. A dominação se exerce a nível inconsciente. A organização passa a funcionar como uma máquina de prazer e de angústia ao mesmo tempo. Angústia, porque a empresa se apresenta ao trabalhador com seus controles onipresentes, com exigências elevadas e muitas vezes inatingíveis para ele. Por outro lado, a organização oferece muitos prazeres: o prazer de conquistar e dominar clientes e colegas, de se superar e se autodeterminar.
5a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
No paradigma flexível, o modelo de gestão foi assumindo uma nova feição, reorientando-se por uma estratégia de modernização que incorporava quatro novos elementos. Assinale a alternativa que apresenta os 4 elementos referenciados.
	Inovação, Flexibilidade, Hierarquia e Controle
 Certo	Inovação, Flexibilidade, Descentralização e Integração;
	Descentralização , Controle, Flexibilidade e Regras Rígidas
	Flexibilidade, Regras Rígidas, Inovação e Controle
	Controle, Hierarquia, Regras Rígidas e Descentralização
Respondido em 06/04/2021 14:12:55
Explicação:
A introdução da automação e a substituição da eletromecânica pela eletrônica revoluciona e flexibiliza os antigos processos industriais fordistas. São introduzidas então muitas mudanças na estrutura produtiva, que podem ser sintetizadas pelas seguintes características da produção flexível:
a) maior integração entre as etapas do processo produtivo, o que assegura um aumento de produtividade, pois, com as inovações tecnológicas, ocorre a elevação dos tempos de utilização da maquinaria e dos equipamentos, como também ocorre uma otimização do fluxo de materiais, reduzindo a porosidade (tempos mortos) do processo e trabalho. Essa integração também se dá entre as empresas. 
b) a flexibilidade das máquinas e equipamentos envolve as dimensões técnicas que garantem uma variação de processo e produto que permite à produção se adaptar (maior número de lotes de produtos manufaturados diversificados) às exigências de mercados menores e mais segmentados. Assim, ocorre a possibilidade de produzir novos tipos de produtos, diversificados e mais sofisticados, atendendo a demanda de diferentes tipos de consumidores. A flexibilidade se realiza também no âmbito da organização do trabalho produtivo.
c) uma descentralização, que ocorre em dois níveis: a) no interior da mesma unidade produtiva, viabilizando a separação de tarefas ou grupos de tarefas que se tornam relativamente independentes, e b) na subdivisão da indústria em várias outras de menor porte, interligadas por modernas redes de comunicação. Parte das atividades executadas no interior de uma única empresa também são freqüentemente terceirizadas, ampliando a gama de serviços demandada pela indústria e favorecendo a redução da força de trabalho industrial diretamente vinculada às grandes empresas. A descentralização traz impactos também sobre a força de trabalho, na medida em que as empresas subcontratadas acabam por gerar empregos diferenciados no que diz respeito aos salários, estabilidade, com contratos irregulares, gerando a precarização de grandes contingentes de mão-de-obra.
d) a possibilidade de criação e desenvolvimento de novos produtos, fazendo com que a inovação seja a marca da produção flexível, com a adoção de novos processos de planejamento e de pesquisa de produtos e mercados. As relações hierárquicas e trabalhistas são reestruturadas e novas técnicas de gestão da força de trabalho passam a ser incorporadas. O trabalhador é chamado a participar e tomar decisões relativas ao controle e qualidade dos produtos, passando a responsabilizar-se pela introdução de aperfeiçoamentos e correções no processo de produção. Nessa perspectiva, diluem-se as fronteiras entre os papéis desempenhados pela gerência, pela supervisão e pelas funções operacionais. Diluem-se os contornos entre concepção e execução do processo de trabalho.
 
	Gabarito
Comentado	
6a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
O conceito de fordismo, mesmo com a participação política do operariado, continuou a se ajustar à ideia de rigidez organizacional, em que a mão de obra, pautada pela fragmentação, repetição e monotonia de ações uniformizadas, produzia produtos e serviços padronizados, seguindo métodos, regras e procedimentos ditados pelas organizações. Cada indivíduo executava as tarefas planejadas, modeladas e organizadas pela empresa. As tarefas de trabalho eram condicionadas pelo desenho da estrutura organizacional. Um conjunto de tarefas constituía um cargo, parte integrante do formato estrutural da organização. Esse formato condicionava e determinava a distribuição e a configuração de cada cargo, sua linha de autoridade, nível de especialização e as consequentes qualificações requeridas de seus ocupantes. (Chiavenato, 2004).
Sobre a rigidez da estrutura organizacional fordista leia os postulados dados e, em seguida, assinale a opção CORRETA.
I. O cargo era fixo e aberto.
II. O cargo era delimitado e individualizado.
III. O cargo era fixo e definido.
IV. O cargo era permanente e indefinido.
V. O cargo era instável e aberto.
	 ( ) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	 ( ) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	 ( ) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
 
	( ) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas
 Certo	 ( ) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Respondido em 06/04/2021 14:14:14
7a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Em um ambiente de negócios extremamente dinâmico, cabe ressaltar que a gestão de pessoas é contingencial e situacional, pois depende de vários aspectos, como: a cultura que existe em cada organização, a estrutura organizacional adotada, o seu negócio, as características do contexto ambiental interno e externo, tecnologiautilizada, os processos internos, o porte da organização, entre outros aspectos, ou seja, em cada organização, a Gestão de Pessoas torna-se específica e dinâmica. No modelo de produção flexível, constrói-se o modelo de Gestão de Pessoas para atender às necessidades de uma organização em constante mutação, orientada para:
	( ) o modelo de produção funcional.
	( ) os vários aspectos organizacionais.
	( ) um modelo que visa administrar o comportamento dos funcionários.
 Certo	( ) a competitividade, a inovação e qualidade.
	( ) a cultura da organização.
Respondido em 06/04/2021 14:14:53
	Gabarito
Comentado	
8a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Complete os pontilhados com os termos que tornam a frase de Chiavenatto verdadeira e logo depois marque o item que corresponde ao seu preenchimento. ........................ prepara e forma a pessoa para exercer uma profissão; ......................... visa o preparo do indivíduo para um futuro cargo na organização; e ......................... objetiva preparar a pessoa para o seu cargo atual. Às vezes uma ação de capacitação pode cumprir as três funções. (CHIAVENATO, 1999b)
	B. ( ) Desenvolvimento, Formação e Treinamento.
	E. ( ) Desenvolvimento, Treinamento e Formação.
	D. ( ) Formação, Treinamento e Desenvolvimento.
 Certo	A. ( ) Formação, Desenvolvimento e Treinamento.
	C. ( ) Treinamento, Formação e Desenvolvimento.
Respondido em 06/04/2021 14:15:47
	Gabarito
Comentado	
9a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A responsabilidade social é focada na cadeia de negócios da empresa e engloba preocupações com um público maior (acionistas, funcionários, prestadores de serviço, fornecedores, consumidores, comunidade, governo e meio ambiente), cuja demanda e necessidade a empresa deve buscar entender e incorporar aos negócios. Assim, a responsabilidade social trata diretamente dos negócios da empresa e de como ela os conduz. A responsabilidade ambiental está diretamente relacionada à questão social. Porém, nesse ramo de atividade, a empresa concentra esforços para proteger e recuperar o meio ambiente. Essa ideia também inclui os esforços para mudar a concepção da sociedade e educá-la para assumir atitudes ambientalmente corretas.
Sabemos que o pedagogo é um profissional que pode assumir diferentes papéis dentro de uma empresa. Diante do exposto, pode-se afirmar que ele pode atuar como:
	Analista de sistemas da empresa.
	Fornecedor da empresa.
	Psicoterapeuta da empresa.
	Diretor de vendas da empresa.
 Certo	Coordenador dos projetos da empresa.
Respondido em 06/04/2021 14:28:02
Explicação:
O pedagogo pode atuar em vários campos: em um canal de TV, fazendo parte da equipe que elabora programas educativos; em um centro comunitário, planejando propostas de educação e animação cultural para a terceira idade; em órgãos públicos da área de saúde, planejando campanhas de educação e esclarecimento sobre vacinação; em indústrias de brinquedos, planejando jogos educativos; em uma empresa, coordenando programas de formação profissional de funcionários ou planejando projetos de educação ambiental; em uma ONG, coordenando cursos de informática em projetos de inclusão digital para jovens em situação de risco; em um hospital, implementando classes hospitalares para as crianças internadas ou planejando programas de formação continuada para os funcionários desta instituição; na área de turismo, planejando propostas de turismo educacional, ou seja, buscando estratégias que levem os turistas a aprender sobre as diferentes culturas e a valorizar os saberes de cada região etc.
	Gabarito
Comentado	
10a
 Questão	Acerto: 0,0 / 1,0
Segundo Dutra (2001), "a gestão de pessoas constitui-se em um modelo que visa gerir e não administrar comportamentos e atitudes. Para tanto, possui uma forma peculiar de ver os indivíduos que os produzem: como pessoas e não como recursos".
O autor ressalta que esta disseminada visão sobre os trabalhadores não questiona até que ponto realmente o humano é vivenciado nas organizações. Se por um lado, nunca se precisou tanto daquilo que há de mais humano no indivíduo "sua criatividade e seu conhecimento; por outro lado, também não se tinha um ambiente tão competitivo entre as pessoas, uma vez que se intensificou ainda mais o ritmo de trabalho e se determinaram os vínculos entre desempenho e resultados".
Pelo exposto, podemos comentar sobre a nova visão de trabalhador que: 
I. A visão do trabalhador, como pessoa, decorre uma alteração no seu perfil.
II. O perfil obediente e disciplinado é substituído.
III. Surge o perfil autônomo e empreendedor.
IV. Cumpre ao RH a construção de uma cultura organizacional.
V. A criatividade e a busca autônoma de resultados para o negócio da empresa deixam de ser privilegiadas.
Está(ão) errada(as): 
	
I e V
 Errado	
I, II, III e IV.
	
 I
 
 Certo	
V
	
III
Respondido em 06/04/2021 14:28:53
Explicação:
No novo paradigma, a criatividade, a capacidade de se comunicar, de resolver problemas, de se antecipar aos problemas, de analisar os processos, buscar soluções é exigida dos trabalhadores. Esse novo perfil é bastante distante do trabalhador fordista, que executava sem refletir as tarefas prescritas e previstas para o seu posto de trabalho.
Disc.: PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO 
Aluno(a): 
Acertos: 10,0 de 10,0	07/04/2021
1a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
O senso comum por nascer, se produzido e ser disseminado na prática social tem um caráter:
	
Metódico
	
Filosófico
	
Igualitário
 Certo	
Utilitário
	
Teórico
Respondido em 07/04/2021 13:51:28
Explicação:
Por nascer, se produzir e ser disseminado na prática social, o senso comum tem um caráter utilitário, isto quer dizer que esse tipo de conhecimento está voltado para a solução das questões e tarefas do dia-a-dia.
2a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A definição a seguir corresponde a uma das características do conhecimento científico: ¿depende de uma investigação metódica, ou seja, de um método científico que oriente o percurso durante a pesquisa¿. Assinale a alternativa que corresponde a esta definição.
	Objetivo
	Comunicável
	Factual
	Racional
 Certo	
Metódico
Respondido em 07/04/2021 13:52:21
Explicação:
Metódico
3a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Pesquisar é dialogar com a realidade. A partir desse fragmento aponte a alternativa INCORRETA acerca da pesquisa:
	A pesquisa constitui-se enquanto instrumento para apreendermos novas informações acerca da realidade e do desconhecido, oferecendo novos conhecimentos para a construção do saber;
	
A pesquisa constitui-se enquanto instrumento para apreendermos novas informações acerca da realidade e do desconhecido;
 Certo	Pesquisar não é nada mais que coletar dados, interpretá-los e publicar os resultados num revista ou congresso, tendo como principal motivo enriquecer o currículo lattes e colocar o pesquisador enquanto detentor do conhecimento
	É um diálogo que se dá apenas entre sujeito e objeto de estudo
	Estabelece não só um diálogo com a realidade, como também, por meio dos dados coletados, com o uso de diferentes instrumentos, apresenta verdades momentâneas, visto que o conhecimento é imutável
Respondido em 07/04/2021 13:53:25
Explicação:
A pesquisa constitui-se enquanto instrumento para apreendermos novas informações acerca da realidade e do desconhecido;
4a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Observe o pensamento a seguir:
Toda graduação exige um TCC
Sou um estudante da graduação.
Logo, terei que fazer um TCC
No pensamento lido, temos um exemplo de raciocínio:
	
Hipotético-dedutivo
 Certo	
Dedutivo
	
Fenomenológico
	
Indutivo
	
Hipotético-indutivo
Respondido em 07/04/2021 14:06:57
Explicação:
A partir de uma ideia ou argumento maior (todo curso de graduação) é feito um argumento menor (um aluno). Essas ideias ou argumentos se relacionam e comprovam a premissa maior. Isso quer dizer que a conclusão de um pensamento dedutivo é apenas a confirmação do que as premissas anteriores (maior ou menor) já afirmavam
5a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Considerandoas normas da ABNT, aponte a alternativa em que a referência bibliográfica do livro abaixo está corretamente apresentada: Autor: Elda Alvarenga, Titulo do livro: Relações de gênero nos cotidianos escolares, Ano de publicação: 2007, Cidade: Contagem, Editora: Santa Clara.
 Certo	
ALVARENGA, Elda. Relações de gênero nos cotidianos escolares. Contagem: Santa Clara, 2007.
	ALVARENGA, Elda. Relações de gênero nos cotidianos escolares. Contagem: Santa Clara: 2007.
	ALVARENGA, Elda. Relações de gênero nos cotidianos escolares. Contagem, Santa Clara, 2007.
	Alvarenga, Elda. Relações de gênero nos cotidianos escolares - Contagem: Santa Clara, 2007.
	ALVARENGA, Elda. Relações de gênero nos cotidianos escolares. Contagem, Santa Clara: 2007.
Respondido em 07/04/2021 13:57:15
Explicação:
ALVARENGA, Elda. Relações de gênero nos cotidianos escolares. Contagem: Santa Clara, 2007.
6a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A que tipo de material se refere a referência bibliográfica abaixo?
BAGGIO, R. A sociedade da informação e a infoexclusão. Ciência da Informação, Brasília, v. 29, n. 2, p. 16-21, 2000.
 
 
	Texto sem autoria
	Anais de Congresso
 Certo	
Artigo de Periódico
	Livro
	Capítulo de Livro
Respondido em 07/04/2021 14:01:06
Explicação:
Artigo de Periódico
7a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A cartomante é a história de Vilela, Camilo e Rita envolvidos em um triângulo amoroso. A história começa numa sexta-feira de novembro de 1869 com um diálogo entre Camilo e Rita. Camilo nega-se veementemente a acreditar na cartomante e sempre desaconselha Rita de maneira jocosa. A cartomante está caracterizada neste conto como uma charlatã, destas que falam tudo o que serve para todo mundo. É um personagem sinistro que, apesar de não ter seu nome revelado (característica machadiana), destaca-se como um personagem que ludibria os personagens principais. Rita crê que a cartomante pode resolver todos os seus problemas e angústias. Camilo já no fim do conto, quando está prestes a ter desmascarado seu caso com Rita, no ápice de seu desespero, recorre a esta mesma cartomante, que por sua vez o ilude da mesma forma como ilude todos os seus clientes, inclusive Rita. A mulher usa de frases de efeito e metáforas a fim de parecer sábia e dona do destino de Camilo, este que sai de lá confiante em suas palavras e ao chegar no apartamento de Vilela encontra Rita morta e é morto à queima roupa pelo amigo de infância, que já está sabendo da traição da esposa e o esperava de arma em punho.
Esse texto pode ser classificado como:
	Um fichamento
	Uma síntese
 Certo	Um resumo
	Um registro autobiográfico.
	Resenha crítica
Respondido em 07/04/2021 14:02:39
Explicação:
Resumo
8a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A abordagem mais apropriada para a pesquisa em educação é a
	explicativa.
	neutra
 Certo	qualitativa.
	quantitativa
	indutiva.
Respondido em 07/04/2021 14:03:47
Explicação:
Qualitativa
9a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Uma pesquisa acadêmica parte sempre de uma pergunta, seguida de uma tentativa de resposta hipotética. Marque a opção que melhor atende a essa ideia de resposta hipotética.
	sumário
	Prefácio
 Certo	hipótese
	Índice
	introdução
Respondido em 07/04/2021 14:09:23
Explicação:
Hipótese
10a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Em uma prova do ENADE, Alfredo ficou em dúvida de qual resposta seria a mais correta em relação a autoformação do pesquisador. Responda qual item das opções abaixo ele deveria marcar como correta:
	Que a ecoformação proporciona o olhar para si e o contato com o outro
	Que é perda de tempo ter um olhar mais reflexivo sobre a própria formação
 Certo	Que é sujeito e objeto, ao mesmo tempo, devendo refletir sobre sua formação
	Que não propicia a percepção crítica sobre si e sobre a formação em que está inserido
	Sua formação não interfere na pesquisa, devendo focar no objeto
Disc.: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA 
Aluno(a): 
Acertos: 10,0 de 10,0	07/04/2021
1a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Observe a afirmativa e assinale a opção que melhor justifique seu conteúdo. A ação da Supervisão Pedagógica pode se configurar como uma prática social:
	Considera as diferenças e trata a cada um de acordo com sua possibilidade econômica.
	Sua premissa básica é o trabalho pedagógico.
	Assume o trabalho coletivo de gestão da escola.
	Desvincula a vida escolar da vida social.
 Certo	Além de cuidar da mediação técnico-pedagógica tem o compromisso com um projeto educativo que esteja sintonizado com o diálogo com e entre os diferentes, se traduzindo em consideração pelos sujeitos envolvidos e sua história.
Respondido em 07/04/2021 14:11:48
2a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Saviani (2008), são dois os requisitos fundamentais para se caracterizar uma atividade como profissão. De acordo com a realidade enfrentada pela Supervisão pedagógica um dos requisitos já foi alcançado, sendo a necessidade social. Dessa forma, temos que ainda cumprir:
	A criação de novas habilitações em Pedagogia.
 Certo	A construção da identidade da Supervisão pedagógica.
	O desenvolvimento de ações que transformem a gestão em supervisão.
	O fato de tornar a Supervisão pedagógica uma ação burocrática
	Indicar um novo nome para a Supervisão pedagógica.
Respondido em 07/04/2021 14:12:26
	Gabarito
Comentado	
3a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o Papel do Coordenador/Supervisor Pedagógico podemos encontrar várias incumbências: I) Valorizar e garantir a participação ativa dos professores, garantindo um trabalho que seja integrador e produtivo. ** II) Avaliar e acompanhar o processo ensino-aprendizagem, além dos resultados de desempenho dos alunos. ** III) Averiguar se a conduta pedagógica dos docentes tem beneficiado o processo de aprendizado dos discentes. ** IV) Informar aos pais e responsáveis a situação escolar e de relacionamento dos alunos , bem como formar os educadores da escola. **Estão corretas as alternativas abaixo. **Assinale a alternativa sequenciada que condiz com o papel deste profissional. (Não rasure) .
 Certo	V**V**V**V
	V**F** V**V
	F**V**V**F
	V**F**F**V
	F**V**F**V
Respondido em 07/04/2021 14:20:03
4a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Para Tardif (2000), novos saberes são ressignificados pelas experiências acumuladas pelos docentes em suas trajetórias educativas devendo ser ressaltado que seus valores sociais, culturais e epistemológicos relacionam-se diretamente à sua capacidade permanente de renovação. Já Christov (2008), define os saberes fundamentais para o exercício da Supervisão Pedagógica em:
	saberes inatos e saberes das relações interpessoais.
	saberes atemporais e saberes das relações interpessoais.
 Certo	saberes pedagógicos e saberes das relações interpessoais.
	saberes pedagógicos e saberes conceituais.
	saberes pedagógicos e saberes primários.
Respondido em 07/04/2021 14:13:50
	Gabarito
Comentado	
5a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Para Rangel (2000) o objeto específico da ação do Supervisor Pedagógico na escola é o processo de ensino e aprendizagem. A abrangência desse processo inclui:
 Certo	Supervisão do currículo, dos programas, na escolha do livro didático, do planejamento de ensino, dos métodos de ensino, da avaliação, da recuperação, do projeto pedagógico e da pesquisa.
	Supervisão dos projetos, observação das aulas, organização do currículo e das salas de aula.
	Desenvolvimento de programas estritamente ligados às políticas públicas.
	Orientação à equipe de gestão.
	Supervisão das ações docentes e discentes, das ações da equipe de gestão e pedagógica.
Respondido em 07/04/2021 14:14:43
	Gabarito
Comentado	
6a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
O planejamento, na escola, precisa ser compreendido como uma oportunidade de dar outro sentido as ações educativas e, portanto, de ressignificar o próprio trabalho docente. Ao pensar no Projeto Político Pedagógico, o supervisor pedagógico deve ter como tarefa:
	Excluir a participação da comunidade escolar na construção do projeto.
	Elaborar o Regimento Escolar.
	Diagnosticar os principaisproblemas da escola e elaborar o roteiro com os itens do projeto,
	Elaborar o currículo dos níveis de ensino que a escola oferece.
 Certo	Coordenar, juntamente com a equipe gestora, os encontros de trabalho e acompanhar o seu desenvolvimento na escola.
Respondido em 07/04/2021 14:15:49
	Gabarito
Comentado	
7a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Em nossos estudos vimos que historicamente a educação em determinado período se reduziu ao aspecto exclusivamente técnico, desvirtuando-se da verdadeira ação educativa. Assim, passou-se a educar para o fazer, para o obedecer, para a execução de determinados papeis ou para ¿mão-de-obra¿ especializada. Esse modelo político foi caracterizado como autoritário. Considerando o contexto histórico marque a afirmativa correta:
	Esse conceito teve sua origem na administração e passou para a educação com a função de controle do processo educacional.
	O objetivo era qualificar profissionais técnicos para atender as necessidades do mercado e de aumento de produtividade.
	Coube à educação manter o papel regulador da Supervisão Pedagógica no período tecnicista.
	Coube a escola a maior responsabilidade na reprodução das relações capitalistas, mistificando a verdadeira tomada de consciências.
 Certo	Todas as alternativas estão corretas
Respondido em 07/04/2021 14:16:31
Explicação: O Supervisor Pedagógico se tornou o responsável pelo acompanhamento da prática do professor, devendo oferecer orientação e assistência nas dificuldades enfrentadas no cotidiano escolar, mantendo sempre um relacionamento próximo, um ambiente de colaboração e respeito mútuo.
8a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Que ideias-força dinamizam a discussão atual sobre currículo e contribuem para a contextualização e interdisciplinaridade na prática pedagógico-educacional:
	Ο ideia de aplicação técnica dos conteúdos escolares.
 Certo	Ο ideia de projeto pedagógico e trabalho coletivo.
	Ο ideia de preparação para o mercado de trabalho .
	
A ideia do cumprimento das atividades previstas
	Ο ideia de autonomia e democratização da escola.
Respondido em 07/04/2021 14:17:11
Explicação:
 A discussão atual sobre currículo e contribuem para a contextualização e interdisciplinaridade na prática pedagógico-educacional: o ideia de autonomia e democratização da escola.
9a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Na formação dos grupos de estudos na escola, Placco e Souza (2008) sugerem algumas dimensões a serem trabalhadas pelo Supervisor pedagógico, são elas:
 Certo	Competências pessoais, competências sociais e conhecimentos.
	Reconhecimento e visão.
	Saberes da ação e saberes plurais.
	Pluralidade de formas, saberes e consciência.
	Visões do vir a ser e técnicas.
Respondido em 07/04/2021 14:20:35
	Gabarito
Comentado	
10a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
O objetivo específico da atuação do Supervisor Pedagógico na escola não se esgota no saber fazer bem ou no saber o que ensinar. Marque a afirmativa que define o que isso quer dizer:
	Se relaciona com a intencionalidade pedagógica da prática docente.
	É o mesmo que promover a realização do diagnóstico.
	Quer dizer que vai haver a realização do diagnóstico.
 Certo	Significa dizer que o objetivo específico da atuação do Supervisor Pedagógico na escola é o processo de ensino e aprendizagem, buscando a garantia da qualidade da formação humana que se processa na escola.
	Significa fazer o confronto da realidade existente com a realidade almejada.