Aula de Inglês para 7°, 8° e 9° Ano do Ensino Fundamental

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English Class
ENSINO FUNDAMENTAL. 
PROFESSORA: ALESSANDRA MARIA DA SILVA OLIVEIRA.
ALESSANDRA.MARIA@ALUNO.UECE.BR
Conteúdo
1. Variação entre USA e ENG;
2. Expressões brasileiras usadas em inglês;
3. Verbos regulares e irregulares;
4. Pronúncia do –ed de acordo com as 
terminações das palavras.
Competências da BNCC
COMP. 2: Comunicar-se na língua inglesa, por meio de uso variado de 
linguagens em mídias impressas ou digitais, reconhecendo-a como
ferramenta de acesso ao conhecimento de ampliação das perpectivas e 
de possibilidades para a compreensão dos valores e interesses de outras
culturas e para o exercício do protagonismo social.
COMP. 3: Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a 
língua maternal/outras línguas, articulando-asa aspectos sociais, culturais
e identitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e 
identidade.
COMP. 6: Conhecer diferentes patrimônios culturais, materiais e imateriais, 
difundidos na língua inglesa, com vistas ao exercício da fruição e da 
ampliação de perspectivas no contato com diferentes manifestações
artístico-culturais.
Habilidades da BNCC (7º Ano)
(EF07LI05) – Compor, em língua inglesa, narrativas orais sobre fatos, 
acontecimentos e personalidades marcantes do passado.
(EF07LI14) – Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e 
personalidade do passado (linha do tempo/timelines, biografias, verbetes 
de enciclopédias, blogues, entre outros).
(EF07LI16) – Reconhecer a pronúncia de verbos regulares no passado (-
ed).
(EF07LI22) – Explorar modos de falar em língua inglesa, refutando 
preconceitos e reconhecendo a variação linguística como fenômeno 
natural das línguas.
(EF07LI23) – Reconhecer a variação linguística como manifestação de 
formas de pensar e expressar o mundo.
Inglaterra (England)
Estados Unidos da América (United States Of 
America)
Expressões Brasileira que também 
são muito usadas nos USA
Conjugação 
TO HAVE 
-
I 
YOU
WE 
THEY 
HE
SHE 
IT
HAVE
HAS
TER
-
EU
VOCÊ
ELE/ELA
NÓS
VOCÊS
ELES/ELA
TENHO
TEM
TEM
TEMOS
TÊM
TÊM
Verbos regulares e irregulares
Regulares
❑ - Verb + ed
Act > Acted
Dress > Dressed
End > Ended
❑ E > d
Dance > Danced
Bake > Baker
Die > Died
❑ - Y > ied
Fry > Fried
Identify > Idetified
Irregulares
As pronúncias das terminação -ed
Som /id/
Terminações com t e d:
Want > Wanted
Need > Needed
Som /t/
Terminações com p, k, sh, ch, 
gh, th, ss, c e x:
Help > Helped
Look > Looked
Wash > Washed
Watch > Watched
Laugh > Laughed
Breath > Breathed
Kiss > Kissed
Dance > Danced
Fix > Fixed
Som /d/
Terminações com l, n, r, g, v, s, 
w, y e z:
Call > Called
Clean > Cleaned
Offer > Offered
Damage > Damaged
Love > Loved
Use > Used
Follow > Followed
Enjoy > Enjoyed
Amaze > Amazed
VOICEDVOICELESS
Atividade
1. Conjugue os verbos no passado simples, colocando –ed, d ou ied no final. 
Caso o verbo seja irregular, pesquise na lista no fim do livro a conjugação no 
passado simples dele.
a) He _______ (speak) English fluently.
b) She ________ (dance) all night long.
c) My mother _______ (bake) a cookie last night.
d) They ________ (be) out there.
e) Carla ________ (identify) herself to the office.
f) I ________ (love) it. It’s prettry cool!
g) Samantha and Robert _______ (get) ________ (engage) a few hours ago.
Referências
BRASIL, Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: 
MEC/SEB, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
.Acesso em: 08 de Outubro de 2020.
Ariana Martins no Instagram.
@inglês.turbinado no Instagram.
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
The end!
BONS ESTUDOS A TODOS <3