TD DE FISICA - PROF ROGERIO ANDRADE 18-02-17

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QUESTÃO 01 
 
Ondas de ultrassom são geradas por cristais “oscilando” rapidamente em um campo 
elétrico alternado e têm um alcance de frequência de mais de 20 kHz. Durante o 
exame médico de ultrassonografia, um transdutor emite as ondas de som e recebe o 
som que é refletido de volta. Dentro do corpo, elas atingem diferentes tipos de tecidos, 
ossos e outros tecidos mineralizados. As ondas de ultrassom retornam como um eco 
e um computador utiliza essas informações, fornecidas pela reflexão do som, para 
gerar uma imagem bidimensional, em questão de segundos. 
 
Sendo a velocidade média do som em tecidos moles de 1 500 m/s, o maior 
comprimento de uma onda ultrassônica nesses tecidos é, em mm, aproximadamente: 
A 75 B 60 C 45 
D 30 E 15 
 
 
 
QUESTÃO 02 
 
As qualidades fisiológicas do som são: altura, intensidade e timbre. 
I – A altura é a qualidade que permite distinguir um som forte de um som fraco de 
mesma frequência. 
II - Intensidade é a qualidade que permite distinguir um som agudo de um som grave. 
III - Uma onda sonora não muda sua frequência ao sofrer refração. 
 
 
A Somente I é correta. 
B Somente II é correta. 
C Todas estão corretas. 
D I e II estão corretas. 
E Somente III é correta. 
 
QUESTÃO 03 
 
(Enem 2ª aplicação 2016) As notas musicais podem ser agrupadas de modo a formar 
um conjunto. Esse conjunto pode formar uma escala musical. Dentre as diversas 
escalas existentes, a mais difundida é a escala diatônica, que utiliza as notas 
 UECEVEST – FÍSICA 2 PROF: ANDRADE 
ACÚSTICA 
 
 
denominadas dó, ré, mi, fá, sol, lá e si. Essas notas estão organizadas em ordem 
crescente de alturas, sendo a nota dó a mais baixa e a nota si a mais alta. 
 
Considerando uma mesma oitava, a nota si é a que tem menor 
A amplitude. 
B frequência. 
C velocidade. 
D intensidade. 
E comprimento de onda. 
 
 
 
 QUESTÃO 04 
 
(Enem 2016) Uma ambulância A em movimento retilíneo e uniforme aproxima-se de 
um observador O, em repouso. A sirene emite um som de frequência constante Af . O 
desenho ilustra as frentes de onda do som emitido pela ambulância. 
 
O observador possui um detector que consegue registrar, no esboço de um gráfico, a 
frequência da onda sonora detectada em função do tempo of (t), antes e depois da 
passagem da ambulância por ele. 
 
 
 
Qual esboço gráfico representa a frequência of (t) detectada pelo observador? 
A 
B 
C 
 
D 
E 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 05 
 
O silêncio corresponde a uma intensidade energética I0 = 10-12 W/m2. Num aeroporto 
consta-se uma intensidade0energética I = 102 W/m2 , próximo a um avião a jato 
aterrissando. Neste local, qual é, no momento, o nível0sonoro? 
A 60 dB 
B 80 dB 
C 100 dB 
D 600 dB. 
 
 
 
QUESTÃO 06 
(Uece) Numa festa, todos os presentes falam com a mesma intensidade I. Se apenas 
uma pessoa estivesse falando, o nível de intensidade sonora do ruído seria de 60 dB. 
Se as 100 pessoas presentes falarem ao mesmo tempo, o nível de intensidade sonora 
do ruído será: 
A 60 dB 
B 80 dB 
C 100 dB 
D 600 dB 
 
 
QUESTÃO 07 
Não podemos afirmar com precisão, afinal de contas, o 100% é um absurdo, mas a 
maioria das crianças quando veem alguém assobiando querem logo aprender a 
assobiar. Quando se aprende é uma festa. Pode-se assobiar bem forte durante um 
jogo ou para chamar alguém que está distante de você. No assobio, existe física 
também: acústica. 
Disponível em: <http://tribunaportista.blogspot.com.br>. 
 
Quando assobiamos e fisicamente se diz que o assobio foi alto ou baixo, estamos 
relacionando a uma variação de 
A intensidade. B velocidade. 
C amplitude. D frequência. 
E potência. 
 
 
 
 
 
 QUESTÃO 08 
 
(Enem 2015) Ao ouvir uma flauta e um piano emitindo a mesma nota musical, 
consegue-se diferenciar esses instrumentos um do outro. 
 
Essa diferenciação se deve principalmente ao(a) 
 
A intensidade sonora do som de cada instrumento musical. 
B potência sonora do som emitido pelos diferentes instrumentos musicais. 
C diferente velocidade de propagação do som emitido por cada instrumento musical. 
D timbre do som, que faz com que os formatos das ondas de cada instrumento sejam 
diferentes. 
E altura do som, que possui diferentes frequências para diferentes instrumentos 
musicais. 
 
 
 QUESTÃO 09 
 
O ouvido humano é o responsável pelo nosso sentido auditivo. Ele distingue no som três 
qualidades que são: altura, intensidade e timbre. A altura é a qualidade que permite ao 
mesmo diferenciar sons graves de sons agudos, dependendo somente da frequência do 
som. 
Considerando os conhecimentos sobre ondas sonoras e o exposto acima, assinale a 
alternativa correta que completa as lacunas das frases a seguir. 
Podemos afirmar que o som será mais _______ quanto ________ for sua frequência. 
 
A grave - maior B agudo - menor 
C agudo - maior D intenso - maior 
 
 
 QUESTÃO 10 
 
(Enem PPL 2013) Visando reduzir a poluição sonora de uma cidade, a Câmara de 
Vereadores aprovou uma lei que impõe o limite máximo de 40 dB (decibéis) para o 
nível sonoro permitido após as 22 horas. 
Ao aprovar a referida lei, os vereadores estão limitando qual característica da onda? 
A A altura da onda sonora. 
B A amplitude da onda sonora. 
C A frequência da onda sonora. 
D A velocidade da onda sonora. 
E O timbre da onda sonora. 
 
 QUESTÃO 11 
 
Um professor lê o seu jornal sentado no banco de uma praça e, atento às ondas 
sonoras, analisa três eventos: 
 
I O alarme de um carro dispara quando o proprietário abre a tampa do porta-malas. 
 
II Uma ambulância se aproxima da praça com a sirene ligada. 
III Um mau motorista, impaciente, após passar pela praça, afasta-se com a buzina 
permanentemente ligada. 
O professor percebe o efeito Doppler apenas: 
 
A no evento I, com frequência sonora invariável 
B nos eventos I e II, com diminuição da frequência 
C nos eventos I e III, com aumento da frequência 
D nos eventos II e III, com diminuição da frequência em II e aumento em III 
E nos eventos II e III, com aumento da frequência em II e diminuição em II. 
 
 
 QUESTÃO 12 
 
(ITA-SP) Um pesquisador percebe que a frequência de uma nota emitida pela buzina de 
um automóvel parece cair de 284Hz para 266Hz à medida que o automóvel passa por 
ele. 
 
 
 
Sabendo que a velocidade do som no ar é 330m/s, qual das alternativas melhor 
representa a velocidade do automóvel? 
 
A 10m/s 
B 20m/s 
C 5m/s 
D 15m/s 
E 9m/s 
 
 
 
 
 
 QUESTÃO 13 
 
Considere uma corda de violão de 60 cm de comprimento. Quais os três maiores 
comprimentos de onda de ondas estacionárias que podemos produzir nela? 
 
 
 
A 120 cm; 60 cm; 40 cm 
B 60 cm; 30 cm; 15 cm 
C 80 cm; 40 cm; 20 cm 
D 100 cm; 50 cm; 25 cm 
 
 
 
 
 QUESTÃO 14 
 
(Enem PPL 2013) Em um violão afinado, quando se toca a corda Lá com seu 
comprimento efetivo (harmônico fundamental), o som produzido tem frequência de 
440 Hz. 
Se a mesma corda do violão é comprimida na metade do seu comprimento, a 
frequência do novo harmônico 
 
A se reduz à metade, porque o comprimento de onda dobrou. 
B dobra, porque o comprimento de onda foi reduzido à metade. 
C quadruplica, porque o comprimento de onda foi reduzido à metade. 
D quadruplica, porque o comprimento de onda foi reduzido à quarta parte. 
E não se modifica, porque é uma característica independente do comprimento da 
corda que vibra. 
 
 
 
 QUESTÃO 15 
 
O efeito Doppler é evidente quando você presta atenção na altura do som emitido pela 
sirene de um carro de bombeiros que passa por você. 
 
 O efeito Doppler também ocorre com a luz. As galáxias, por exemplo, apresentam 
um deslocamento para o vermelho na luz que elas emitem. 
 
 EFEITO Doppler. In: HEWITT, PaulG. Física conceitual. 11. ed. Porto Alegre: Bookman, 2011. p. 347. (adaptado) 
 Na figura, se o carro representasse uma galáxia – e a sirene emitisse luz, portanto –, 
a sequência “WHEEEEEE-OOOOOOOOOOH” (dos sons de frequências aparentes 
alteradas pelo efeito Doppler sonoro) equivaleriam, no efeito Doppler luminoso, a um 
deslocamento para o 
A azul, continuamente. 
B vermelho, continuamente. 
C azul ou para o vermelho, continuamente. 
D vermelho, seguido por um deslocamento para o azul. 
E azul, seguido por um deslocamento para o vermelho.